IN 0807 Administración

UNIVERSIDAD RICARDO PALMA
Facultad de Ingeniería
ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE INGENIERÍA INDUSTRIAL
PLAN DE ESTUDIOS 2000
SÍLABO
1.
2.
DATOS GENERALES
Asignatura
Código
Área Académica
Condición
Nivel
Créditos
Número de horas por semana
:
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:
:
:
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:
Requisito
Profesor
:
:
ADMINISTRACIÓN
IN 0807
Gestión
Obligatorio
VIII Ciclo
3
4 hrs.
Teoría: 2
Práctica: 2
IN 0704 Derecho Empresarial y Tributación
Ing. Dante Colán Matute
SUMILLA.
La asignatura es teórica práctica, y tiene el propósito de proporcionar una visión global de las características que gobiernan
el mundo de nuestros días, que han creado un nuevo marco en la problemática de la administración de las organizaciones.
Así como, brindar los conocimientos y conceptos que le permitan al alumno, superar las dificultades, que sobre la materia
se le presentarán en su vida profesional. La asignatura en su desarrollo contempla las siguientes unidades temáticas: introducción a la administración, el entorno de las organizaciones, el espíritu empresarial y la innovación tecnológica y las funciones básicas del trabajo administrativo (planeación, organización, liderazgo y control).
3.
COMPETENCIAS DE LA CARRERA
 Conduce, gestiona y lidera empresas en marcha con el objeto de generar valor agregado y aportar al desarrollo nacional
desde el sector de actividad económica en el que se des-empeña.
 Identifica, diseña, coordina y promueve la formación de mecanismos de integración con clientes intermedios y proveedores, con el objeto de generar valor en términos de calidad, oportunidad de entrega, costos y magnitud de los inventarios
de manera que se tienda a optimizar la cadena de suministro y se des-arrollen las estrategias conjuntas para satisfacer a
los clientes finales.
 Identifica, organiza y conduce proyectos de investigación y desarrollo con el objeto de generar ventajas competitivas para
su empresa, efectuando las coordinaciones con las áreas funcionales relacionadas.
4.
COMPETENCIAS DEL CURSO:
 Identificar las competencias empresariales.
 Dar lineamientos para formar un gerente competitivo.
 Planear, organizar, controlar y dirigir una empresa en un marco competitivo.
5.
RED DE APRENDIZAJE
UNIDAD Nº 1:
PANORAMA GENERAL
DE LA ADMINISTRACIÓN.
ESCUELA DE INDUSTRIAL
UNIDAD Nº 2:
ENTORNO DE LA
ORGANIZACIÓN.
UNIDAD Nº 3:
DIRECCIÓN.
ADMINISTRACIÓN
UNIDAD Nº 4:
DIRECCIÓN – CONTROL Y EVALUACIÓN.
PÁGINA: 1
FACULTAD DE INGENIERÍA
6.
PLAN DE ESTUDIOS 2000
UNIDADES DE APRENDIZAJE
UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº 1: PANORAMA GENERAL DE LA ADMINISTRACION
Logro de la unidad: Enmarcar a la empresa desde un marco global de competencias
SEMANA
CONTENIDOS
1
Administración en un Entorno Dinàmico- Evolución de la Administraciòn – Fuerzas del Entorno.
2
3
Administración Global – Emprendedores – Etica y responsabilidad
social de las Empresas.
Planeaciòn y Estrategia – Conceptos y aplicaciones.
4
Fundamentos de la Toma de decisiones
5
Recursos para la planeaciòn y toma de decisiones.
ACTIVIDADES
Formación de grupos. Trabajo individual.
Reflexión e intervenciones. Exposición y
debate grupal.
Asimilación y comentarios. Reflexión e
intervenciones. Resolver pruebas objetivas.
Asimilación y comentarios. Reflexión e
intervenciones. Lectura y exposición. Prueba objetiva.
Primera práctica calificada. Presentación de
monografía, exposición y debate.
Presentación de monografía, exposición y
debate.
DESCRIPCIÓN DE LOS PROCEDIMIENTOS DIDÁCTICOS: Se empleará la motivación, explicación, reflexión y ejemplificación, así
como, debates y diálogo sobre casos y temas presentados por los grupos de trabajo y lecturas comentadas.
RELACIÓN DE EQUIPOS DE ENSEÑANZA: Proyector de transparencias, transparencias, ecran, pizarra y tiza.
RELACION DE LECTURAS:
1. PROKOPENKO Joseph. “La Gestión de la Productividad. Cap. 1 y 2, pp. 3 – 24. OIT. Ginegra, 1998.
2. FEIGENBAUM V. Armand. “Control Total de la Calidad”. Cap. 1, pp 3 –27. México. CECSA. 3ra. Edición, 1995.
3. KOTTER P. John. ”El Factor Liderazgo”. Cap. 1, pp 4 – 8. ediciones Díaz Santos. Madrid. 1990.
4. STONERT A.F. James y WANKEL Charles. “Administración”. Cap. 8, pp 245 – 251. México. Printice Hall Hispanoamérica. 3ra.
Edición, 1990.
5. CUNNINGHAM / ALDAG / SWIFT. “Introducción a la Administración”. Cap. 1, pp 2 – 13. grupo Editorial Iberoamérica. 2da.
Edición, 1991.
6. Artículos de revistas y periódicos.
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS:
7. STONER A.F. James / FREEMAN R. Edward / GILBERT R. Daniel. “Administración. 6ta. Edición Printice Hall Hispanoamérica
S.A. México, 1996, pp. 691.
8. KAST E. Fremont / ROSENZWEIG E. James”. “Administración en las organizaciones, enfoque de sistemas y de contingencias.” 4ta. Edición. McGraw Hill. México, 1994, pp 754.
9. CHIAVENATO Idalberto. “Introducción a la Teoría General de la Administración”. 3ra. edición McGraw Hill. México, 1994, pp
687.
10. Artículos de revistas y periódicos.
UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº 2: ENTORNO DE LA ORGANIZACIÓN
Logro de la unidad.- Como organizar a la empresa (arquitectura organizacional) para responder al entorno.
SEMANA
6
CONTENIDOS
Fundamentos de l Diseño Organizacional
ACTIVIDAD
Reflexión e intervenciones. Pruebas objetivas.
Reflexión e intervenciones. Presentación de
monografía, exposición y debate.
7
Diseños Organizacionales contemporàneos.
8
9
EXAMEN PARCIAL.
Cambio y aprendizaje organizacional – Administración de Recursos
Humanos.
Reflexión e intervenciones. Análisis y debate.
DESCRIPCIÓN DE LOS PROCEDIMIENTOS DIDÁCTICOS: Se empleará la motivación, explicación, reflexión y ejemplificación,
así como, debates y diálogo sobre casos y monografías presentados por los grupos de trabajo.
RELACIÓN DE EQUIPOS DE ENSEÑANZA: Proyector de transparencias, transparencias, ecran, pizarra y tiza.
ESCUELA DE INDUSTRIAL
ADMINISTRACIÓN
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FACULTAD DE INGENIERÍA
PLAN DE ESTUDIOS 2000
RELACION DE LECTURAS
1. SCHMIDT Eduardo. “Etica y Negocios para América Latina”. 7ma. Parte, pp 553 - 563. Universidad del Pacífico. 1ra. Edic.
Perú, 1995.
2. ROBBINS P. Stephen “Administración Teoría y Práctica”. Cap. 4, pp 97 – 120, 4ta. Edic. Prentice Hall Hispanoamérica. México, 1994.
3. CUNNINGHAM / ALDAG / SWIFT. “Introducción a la Administración”. Cap. 1, pp 2 – 13. grupo Editorial Iberoamérica. 2da.
Edición, 1991.
4. Artículos de revistas y periódicos.
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
5. STONER A.F. James / FREEMAN R. Edward / GILBERT R. Daniel. “Administración”. 6ta. Edición Printice Hall Hispanoamérica
S.A. México, 1996, pp. 691.
6. KAST E. Fremont / ROSENZWEIG E. James”. “Administración en las organizaciones, enfoque de sistemas y de contingencias.” 4ta. Edición. McGraw Hill. México, 1994, pp 754.
7. CHIAVENATO Idalberto. “Introducción a la Teoría General de la Administración”. 3ra. Edición McGraw Hill. México, 1994, pp
687.
8. Artículos de revistas y periódicos.
UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº 3: DIRECCION
Logro de la unidad: Fijar los lineamientos para un trabajo en equipo.
SEMANA
10
Motivación para el trabajo
11
CONTENIDOS
ACTIVIDADES
Reflexión e intervenciones. Presentar
monografía. Prueba objetiva.
Práctica N° 2: Reflexión e intervenciones.
Dinámica del liderazgo
DESCRIPCIÓN DE LOS PROCEDIMIENTOS DIDÁCTICOS: Se empleará la motivación, explicación, reflexión y ejemplificación,
así como, debates y diálogo sobre casos y monografías presentados por los grupos de trabajo.
RELACIÓN DE EQUIPOS DE ENSEÑANZA: Proyector de transparencias, transparencias, ecran, pizarra y tiza.
RELACION DE LECTURAS
1. SALAZAR González Marco / GRACIA Cruz Jorge. “Calidad Total”. Sección 2, pp. 22 – 27. 1ra. Edic. CINSEYT. Perú, 1995.
2. I.I.E. “Mas allá de la Reingeniería”. Parte 1, pp 3 – 56. 1ra. edic. CECSA. México, 1995.
3. MORRIS Daniel / BRANDON Joel. “Reingeniería”. Parte 7, pp. 173 – 213. McGraw Hill. Colombia, 1993
4. Artículos de revistas y periódicos.
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
5. STONER A.F. James / FREEMAN R. Edward / GILBERT R. Daniel. “Administración. 6ta. Edición Printice Hall Hispanoamérica
S.A. México, 1996, pp. 691.
6. KAST E. Fremont / ROSENZWEIG E. James”. “Administración en las organizaciones, enfoque de sistemas y de contingencias.” 4ta. Edición. McGraw Hill. México, 1994, pp 754.
7. CHIAVENATO Idalberto. “Introducción a la Teoría General de la Administración”. 3ra. Edición McGraw Hill. México, 1994, pp
687.
UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº 4: DIRECCION – CONTOL Y EVALUACION
Logro de la unidad: Utilizar el control de la empresa a través de un tablero de comando.
SEMANA
12
CONTENIDOS
Comunicación Organizacional – Manejo de equipos de Trabajo.
13
Culturas organizacionales y diversidad cultural.
14
15
16
17
Control y evaluación
Tecnología para la Administración de la Información.
EXAMEN FINAL
EXAMEN SUSTITUTORIO
ACTIVIDADES
Reflexión e intervenciones. Pruebas objetivas.
Práctica clasificada N° 3
Reflexión e intervenciones. Presentación de
monografía.
Reflexión e intervenciones.
Análisis y debate. Lectura y comentarios.
DESCRIPCIÓN DE LOS PROCEDIMIENTOS DIDÁCTICOS: Se empleará la motivación, explicación, reflexión y ejemplificación, así
como, debates y diálogo sobre casos y monografías presentadas por los grupos de trabajo.
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PLAN DE ESTUDIOS 2000
RELACIÓN DE EQUIPOS DE ENSEÑANZA: Proyector de transparencias, transparencias, ecran, pizarra y tiza.
RELACION DE LECTURAS
1. FRESCO Juan Carlos. “Organización & Estructuras para la Pequeña y Mediana Empresa. Cap. 2, pp 137 – 191. 4ta. edic.
ediciones Machi. Buenos Aires, 1993.
2. CHIAVENATO Idalberto. “Introducción a la Teoría General de la Administración”. Cap. 8 y 9, pp.205 – 266. 3ra. Edición
McGraw Hill. México, 1994.
3. Artículos de revistas y periódicos.
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
4. STONER A.F. James / FREEMAN R. Edward / GILBERT R. Daniel. “Administración. 6ta. Edición Printice Hall Hispanoamérica
S.A. México, 1996, pp. 691.
5. KAST E. Fremont / ROSENZWEIG E. James”. “Administración en las organizaciones, enfoque de sistemas y de contingencias.” 4ta. Edición. McGraw Hill. México, 1994, pp 754.
6. CHIAVENATO Idalberto. “Introducción a la Teoría General de la Administración”. 3ra. Edición McGraw Hill. México, 1994, pp
687.
7.
METODOLOGIA:
La metodología del curso esta orientada al dictado por competencias donde aunado a los conocimientos impartidos en el
aula, se le desarrolla habilidades y destrezas buscando la participación pro-activa del alumno.
8.
CRITERIOS Y PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIÓN:
Criterios
Se evaluará: la asistencia a clases. Conocimientos. Claridad de ideas en las exposiciones , diálogos y debates. Orden, limpieza y coherencia en la redacción al rendir las prácticas y exámenes. Redacción y ortografía.
Procedimientos
Prácticas calificadas
Examen Parcial
Examen Final
Examen Sustitutorio
Exposiciones (*)
Trabajos monográficos(*)
Controles de aprendizaje (*)
NF 
PC
EP
EF
ES
IE
TM
CL
PC  EP  EF
3
(*) Importante: las notas obtenidas en las exposiciones, trabajos monográficos y controles de aprendizaje se promediarán y
el resultado será considerado como una nota de práctica no eliminable. El Examen Sustitutorio reemplaza únicamente al EP
o al EF.
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