CURSO ORTOGRAFÍA BÁSICA I. DESCRIPCIÓN DEL CURSO “Las palabras se las lleva el viento, pero lo escrito, escrito está” El dicho del recuadro anterior ilustra la importancia y la trascendencia del mensaje escrito, ya que el mensaje escrito perdura, es leído por muchas personas y además manifiesta la capacidad de la persona que lo escribe. Por ende, el cuidado que debe tenerse al redactar un documento, de cualquier naturaleza, es de vital importancia en el campo en el cual cada persona se desenvuelve y especialmente en la administración de justicia. En este ámbito, lo escrito puede interpretarse de diferente forma por distintas personas, según el interés que prevalezca; por ello debe cuidarse la redacción de los documentos oficiales. Este curso proporciona al participante, un panorama general de los elementos que deben tomarse en cuenta, en el aspecto ortográfico, al redactar documentos Nuestro idioma es muy rico y extenso; por ello, con frecuencia nos surgen dudas y dificultades al hablarlo y escribirlo. Por ejemplo, podemos dudar si algunas palabras se escriben juntas o separadas; si se tildan las palabras monosílabas; si una palabra se escribe con V o con B; en que ocasiones se utiliza mayúscula en todas las iniciales de las palabras y cuando se utilizan solo al inicio de la oración; cuando colocar una coma y cuando un punto y aparte y muchas otras dudas. El lenguaje no es un ente estático y muerto, es vivo y dinámico, ésta es la razón por la cual el aprendizaje de la ortografía y la redacción debe ser constante. Las reglas dadas por la Real Academia Española cambian y toda persona que habla y escribe esta lengua debe conocerlas. Para estar al día en el uso del lenguaje es necesaria una práctica constante, así que en este curso encontrará numerosos ejercicios que le ayudarán a mejorar la ortografía y la construcción de mensajes coherentes y de fácil comprensión para el usuario de los escritos que produzca. II. OBJETIVOS GENERALES Al finalizar el curso los participantes estarán en capacidad de: 1. Escribir las palabras con la ortografía correcta del idioma español. 2. Utilizar correctamente los signos de puntuación en los documentos que escriba. 1 3. Redactar con claridad y corrección los documentos, de cualquier naturaleza, con la utilización de los vocablos y signos de puntuación correctos, de forma tal que el lector los entienda desde la primera vez que los lea. III. CONTENIDO ORTOGRAFÍA Lección 1. Lección 2. Lección 3. Lección 4. Lección 5. Lección 6 Lección 7 Acentuación Uso de las letras V y B Uso de las letras S y C, Uso de las letras Z y X Uso de la G y la J Uso de la H. Algunos conocimientos especiales como: palabras que se escriben juntas o separadas según su significado y el uso correcto de las mayúsculas. Lección 8 Uso de los signos principales y auxiliares de puntuación IV. METODOLOGÍA Este es un curso eminentemente autoformativo, por esta razón no habrá un tutor que lo guíe. Los contenidos están divididos en 7 lecciones Cada lección consta de: 1. Objetivos que usted debe alcanzar con el estudio del contenido de la lección. 2. El desarrollo de los contenidos de manera breve y amena. 3. Ejercicios que le ayudan a practicar las reglas ortográficas estudiadas y a la vez le sirven de autoevaluación. 4. Un link en el cual usted puede consultar las respuestas correctas a cada ejercicio. Se le recomienda estudiar cada regla detenidamente y luego realizar el ejercicio, el cual se identifica con este icono Dentro del recuadro se encuentra el número correlativo del ejercicio, que le ayuda a buscarlo en el link de respuestas. Si tiene más de dos errores en los ejercicios no pase a otra regla ortográfica, sino estúdiela bien. Pase a otra regla hasta tener seguridad que domina la anterior. Se incluye una bibliografía mínima de consulta para ampliar algunos temas que usted considere necesario profundizar. Usted puede consultar también otras fuentes de información. 2 V. EVALUACIÓN En el link de evaluaciones encontrará las evaluaciones que debe realizar al finalizar cada lección. Ésta le sirve de parámetro para que sepa si puede pasar al estudio de otra lección. Al finalizar el estudio de las siete lecciones, pida fecha de evaluación final a la Coordinación del Programa de Educación a Distancia de la Escuela de Estudios Judiciales. El curso se aprueba con un mínimo de 70 puntos. VI. BIBLIOGRAFÍA 1. 2. 3. 4. 7. 9. 10. 12. 13. 14. 15. 16. Albizúrez Palma, Francisco. (1993) Ejercicios de Redacción. Editorial Universitaria. 5ª. Edición. Guatemala. . Albizúrez Palma. (1997) Manual de Comunicación Lingüística, Editorial Universitaria, Universidad de San Carlos de Guatemala. Basulto, Hilda. (1987) Curso de Redacción Dinámica. Trillas. México. . Chávez Pérez, Fidel. (2003) Redacción Avanzada, Un Enfoque Lingüístico. Pearson, Addison Wesley, 3era. Edición.. Kovacci, Ofelia. Castellano 1. (1972) Buenos Aires, Argentina. Editorial Huemul, S. A., 9ª. Edición. . Muller Delgado, Martha Virginia. (2004) Curso básico de redacción, Comunicación escrita. Editorial de la Universidad de Costa Rica. Ortega, Wenceslao. Ortografía. Editorial McGraw-Hill. México. 1997. Real Academia Española de la Lengua. Ediciones 19, (1970), 21(1984) y 22. (2001). España Rojas, Demóstenes. (1999) Redacción Comercial Estructurada. 4ª. Edición. Editorial McGraw-Hill Interamericana S. A., Santafé de Bogotá, Colombia. Santamaría et al. (1975).Diccionario de Incorrecciones, Particularidades y Curiosidades del Lenguaje. Editorial Paraninfo, España. Seco, Manuel. (1982). Diccionario de Dudas de la Lengua Española. Aguilar S. A. Ediciones. Madrid, España. Vivaldi, Martín. Curso de Redacción. Ediciones Prisma, S. A. México e-GRAFIA Sitios web consultados http://usuarios.lycos.es/jrvarela/taller_creacion_literaria_V.htm http://wikipedia http://roble.pntic.mec.es/~msanto1/ortografia/comaejer.htm http://roble.cnice.mecd.es/~msanto1/ortografia/vicios.htm http://www.efe.es/esurgente/lenguaes/ http://cvc.cervantes.es/alhabla/museo_horrores/museo_010.htm http://www.rae.es/ http://www.thepanamanews.com/pn/v_10/issue_14/spanish_opinion_03.html http://roble.cnice.mecd.es/~msanto1/ortografia/parejer.htm 3 Lección 1 ACENTUACIÓN OBJETIVOS ESPECÍFICOS Al finalizar esta lección el participante estará en capacidad de: 1. Diferenciar las clases de acento existentes en el idioma castellano: fonético o prosódico, ortográfico o tilde y diacrítico. 2. Diferenciar las palabras según su acento en agudas, graves, esdrújulas y sobreesdrújulas. 3. Tildar correctamente las palabras agudas, graves, esdrújula y sobreesdrújulas al escribir o corregir documentos. CONTENIDO DE LA LECCIÓN 1. Clases de acento: acento fonético o prosódico; acento ortográfico o tilde; acento diacrítico. 2. División de las palabras según su acento: agudas, graves, esdrújulas y sobreesdrújulas. 3. Uso de la tilde en las palabras agudas, graves, esdrújulas y sobreesdrújulas. 4. Acentuación de los diptongos, triptongos y hiato. DESARROLLO DEL CONTENIDO 1. Clases de acento Para cada término que utilizamos es conveniente tener claro cual es su significado, por ello veamos las definiciones de las tres clases de acento: 1.1 Acento fonético o prosódico Es la mayor intensidad de la voz con que se pronuncia una de las sílabas de la palabra. 4 Ejemplo: Reglamento General de Tribunales. Artículo Número doce. Pronuncie estas palabras y verá que usted da más fuerza o pronuncia con más intensidad, las sílabas de color rojo. 1.2 Acento ortográfico o tilde Es la representación gráfica del acento fonético. Todas las palabras tienen acento fonético o prosódico, pero no todas tienen acento ortográfico o tilde. Ejemplo: Las Cámaras de la Corte se reunirán en sesión ordinaria. Los árboles fueron talados por los vecinos sin la debida autorización. El mármol de la entrada al edificio se dañó porque la madera fue apilada sobre él. 1.3 Acento diacrítico o tilde diacrítica. Es la tilde que se coloca generalmente en palabras monosílabas (de una sola sílaba como: tú, más, dé), para diferenciar distintos significados de una misma palabra. Las palabras de una sola sílaba no llevan tilde. Ejemplo: El juez ingresó con él. Dieron permiso para que entre tu madre, pero tú te quedas afuera. Si quieres más tiempo pídelo, mas no creo que te lo den. En el folleto de este mes, espero que se le dé más énfasis a lo positivo. 2. División de las palabras según su acento 1 Busque en la sopa de letras que se le da a continuación los nombres que reciben las palabras según en qué silaba llevan el acento. 5 M G R A M T P C S K E F J S A A R V D A G U D A S S O B M N I A X O H K T O D B F Y A F S G V M T E Z U R W G A T N A D A E F W N E U R U O H C U R S O S Q S G J T L T V I D K Ñ S V D P V U Z D E F A O S R H R E Q I L G A Y N Q M L O U O V E N A R Y E L S G T J S R M X I S A E M R P R U D E N T E R J E F G Y B L A N C O B R U J U L A O A R T I C U L O D Y S H R S A M I S I L U J U R D S E Efectivamente, las palabras, según la sílaba en que lleven el acento, clasifican en: AGUDAS, GRAVES, ESDRÚJULA Y SOBREESDRÚJULAS. se 3. Uso de la tilde en las palabras agudas, graves, esdrújulas y sobreesdrújulas. 3.1 Palabras agudas Se llama agudas a las palabras que se acentúan en la última sílaba Se tildan cuando terminan en vocal (deberá, acusó, café, tabú); en n (jurisdicción, concesión, suspensión, razón, también); en s (podrás, además, Andrés), 3.2 Palabras graves o llanas . Se llama graves las palabras que se acentúan en la penúltima sílaba. Se tildan cuando terminan en consonante (líder, árbol, huésped) No se tildan si terminan en n (dictamen, gravamen, examen); o si terminan en s ( folios, vistas, firmas, explicaciones), o en vocal (pena, Irene, oportuno) 6 3.3 Palabras esdrújulas 3.4 Palabras Sobreesdrújulas Se acentúan en la antepenúltima sílaba y se tildan todas: (cámaras, régimen, pérdida, ilícito, expósito, cónyuge) Se acentúan en sílabas más allá de la antepenúltima sílaba y todas llevan tilde:(evaluándoselos, exhibiéndomelos, excluyéndotelos) o Normalmente las palabras sobreesdrújulas llevan tilde (acento ortográfico). No obstante, en el caso de adverbios creados a partir de adjetivos con el sufijo -mente, solo se acentuarán en el caso de que el adjetivo lleve la tilde por sí solo. Por ejemplo: La palabra rápidamente lleva tilde porque el adjetivo del que está formada (rápido) también la lleva. o Sin embargo, evidentemente no la lleva, ya que tampoco la tiene la palabra evidente y se ha convertido en una palabra grave terminada en vocal. Se trata, pues, de dos tipos de palabras formadas por: o adverbios de modo terminados en “mente”; e-fec-ti-va-men-te … derivada de: efectivo; e-fi-cien-te-men-te… derivada de: eficiente; tran-qui-la-men-te… derivada de: tranquilo; di-fí-cil-men-te … derivada de: difícil; quí-mi-ca-men-te… derivada de: química. o formas verbales compuestas por dos pronombres personales con una forma verbal: o dí-ga-me-lo o per-mí-ta-se-me; o in-dí-que-se-lo 2 En la columna de la derecha escriba las palabras de las oraciones de la izquierda a las cuales les falta tilde. La primera le sirve de ejemplo. 0. Avisamele a Juan que llegare tarde. Avísamele, llegaré 1. El juez lo sentencio rapidamente al ver las pruebas. 2. La Corte y sus camaras se reuniran en sesion permanente. 3. En el lago de Atitlán se extinguio el Pato Poc. 4. El juez justo y digno comienza a serlo 7 desde su hogar. 5. La organizacion ética y la transmision de valores es importantísima 6. ¿La calidad es mas importante que la cantidad? 7. El papel del mal juez es fatal para la ciudadanía 8. La joven se compro un hermoso rubi 9. El líder del movimiento sacrifico su bienestar y salud en bien del grupo. 10. Efectivamente los arboles son vida para la humanidad. 11. La razon de ser de las instancias de justicia es el bienestar de la poblacion. 12. Algunos huespedes admiraron libremente la region oriental del pais. 13. Quimicamente hablando, algunas personas te atraen más que otras. 14. Difícilmente se burla a la justicia en nacion en donde los valores se viven. 15. Esporádicamente han alcanzado sobrevivir algunos naufragos 16. Ese era un regimen ilicito y prepotente. 17. Ambos dictamenes fueron emitidos el mismo día en Solola. 18. Excluyendote eso de la cuenta aun debes la mitad. 19. El animal, mansamente, se dejo poner el bozal 20. Ningun ser humano que se valore traiciona a su patria friamente. 4. Acentuación de las palabras que tiene diptongo, triptongo y hiato. 4.1 Diptongo Es la unión de una vocal débil o cerrada (i, u) con una fuerte o abierta (a, e, o) o de dos débiles en una sílaba. La h entre dos vocales no impide que éstas formen diptongo (buhardilla). Los catorce diptongos en el idioma español son: aieuiaueiu- bai-le deu-da ins-tan-cia fuer-za ciu-dad auoiuaioui- frau-de oi-go Gua-temala lim-pio cui-da-do eiouieuo- plei-to Sou-sa pien-so ar-duo 8 o Las palabras que llevan diptongo siguen las normas generales de acentuación. En estas palabras la tilde se coloca sobre la vocal fuerte, (náufrago,) sobre la segunda vocal si las dos son débiles. (cuídalo, destruí, …) o El grupo ui se considera diptongo y sólo llevará acento ortográfico sobre la i cuando le corresponda por ser palabra aguda o esdrújula. o Los infinitivos en –uir no llevan tilde. (distribuir, construir, excluir, …) 4.2 Triptongo Es la unión de tres vocales: una fuerte entre dos débiles, y llevan el acento ortográfico en la vocal fuerte. Ejemplo: iei, anunciéis uai, apaciguáis ieu, haliéutica 4.3 Hiato iai, ampliáis ioi, hioides uau, guau uei, averigüéis iau, miau Encuentro entre dos vocales que se pronuncian en sílabas distintas. Cuando en una palabra se dé el encuentro de una vocal débil con una fuerte, o de una fuerte con una débil, el acento fonético recae sobre la débil. En este caso la vocal débil llevará la tilde, sin seguir las reglas del acento ortográfico. Ejemplos: (caída, heroísmo, sonríe, romería, baúl, raíz, hastío, río, transeúnte, antihigiénico. La h entre dos vocales no impide que se forme hiato. Búho, ahínco. Cuando se unen dos vocales fuertes se siguen las reglas de la acentuación: o (cocoa, aloe, zoológico, aéreo, Canaán, creo, emplea, cree, etéreo) 4.4 Tilde Diacrítica Las palabras monosílabas no se tildan (fui, fue, dio, vio, da, fe, pie, ti, vi, don, pues, dad, sed, dual, vil, sol, pan, bien, ruin, mar, ser, vez, fax, haz, tez, luz, etc.) 9 Hay ocasiones en las cuales se necesita diferenciar entre el significado de dos palabras (monosílabas o no), por la función que desempeñan en una oración. Para diferenciarlas se utiliza la tilde. A ésta se le conoce como tilde o acento diacrítico. Analicemos los casos. Expresión Función Ejemplo el Se envió el informe al Gerente; él mi Artículo (Antes de un sustantivo) Pronombre Pronombre posesivo mí tu Pronombre personal Pronombre posesivo Es un reto para mí. . Te felicito por tu nombramiento. tú mas Pronombre personal Conjunción adversativa Tú eres capaz y eficiente. Él es el responsable, mas tú eres el segundo. más Adverbio de comparación él lo revisó, analizó y devolvió. El litigio es mi especialidad. La eficiencia significa más productividad. si Nota musical Compuso una obra en si mayor. si Conjunción sí Pronombre Serás libre, si gano el caso. . Volvió en sí. Adverbio de afirmación Sí, estoy de acuerdo. de Preposición Esto requieren de su decisión. dé Forma verbal se Forma reflexiva Dé prioridad a las actividades que lo requieren. Se requiere estar en excelente forma. sé te Forma verbal (ser) Pronombre Sé tú mismo Te aseguro que es cierto té Sustantivo ti. nunca lleva acento o .Conjunción entre palabras Conjunción disyuntiva entre cifras Adjetivo, sin compañía El té de Ceilán sigue siendo el mejor. Ese escrito es para ti. Es blanco o negro. Me lo devolverá en dos o tres días. El problema tiene 2 ó 3 soluciones sí ó solo sólo . Adverbio, puede reemplazarse por la palabra únicamente. Estará solo en la Convención. Sólo iré, si tú me lo pides. 10 que Pronombre relativo Lo que quieren es aprender. qué Pronombres en oraciones interrogativas ya sea en forma directa o indirecta; o en exclamativas ¿Qué te pasa? ¿Por qué no fuiste? No me explico por qué te asustas cual Pronombre relativo cuál Pronombre en oraciones interrogativas ¿Cuál juzgado llevará el caso? o exclamativas. ¡Por qué me culpas de todo! Escribiré un texto en el cual se incluya la coma. quien Pronombre relativo quién Pronombres en oraciones, exclamativas ¡Quién es el homenajeado! o interrogativas. ¿Quién quiere venir conmigo? Otras formas Expresión Cuando Cuándo Cuanto Vote por quien desee. Función Adverbios en aseverativas Adverbio en interrogativas admirativas. Adverbios en aseverativas oraciones oraciones o oraciones Ejemplos Cuando vine a verte, no estabas. ¿Cuándo entregarás el reporte? ¡Cuándo estarás a tiempo! Te agradeceré cuanto puedas hacer por este asunto. ¡Imagínate cuánto cuesta! ¿Cuánto quieres para hoy? Como no tengo dinero, no podré ir. Cuánto Adverbio en .oraciones interrogativas o admirativas Como Adverbio en aseverativas Cómo . En oraciones exclamativas ¡Cómo te atreves o interrogativas, ya sea en acusarme¡ forma directa o indirecta ¿Cómo quieres desayuno? Elena, cómo estás. Expresión Donde Dónde Cuan oraciones a el Función Adverbio interrogativo o exclamativo En oraciones interrogativas o admirativas Ejemplos Ponlo donde encontraste. Adverbio relativo, apócope de cuanto. Estaba acostado cuan largo era. El premio será tan grande lo ¿Dónde queda el salón?* 11 cuan grande sea el mérito. ¡Cuán grande es! ¿Cuán feliz te sientes? Se marchó, aun sin la autorización Cuán Adverbio exclamativo Aun Conjunción Aún Adverbio, puede sustituirse Aún no finaliza la discusión por la palabra todavía, sin alterar el sentido Adjetivo demostrativo En ese informe se incluye el inventario; Ese ése este éste Pronombre demostrativo Adjetivo demostrativo Pronombre de mostrativo Aquel Adjetivo demostrativo Aquél Aquella Aquélla Porque Pronombre demostrativo Adjetivo demostrativo Pronombre demostrativo Sustantivo Porqué Conjunción casual Causa, motivo No se tilda, en ninguna situación, por ser neutros. Eso, Esto, Aquello ** El dueño es ése Este acuerdo es nuevo. Se envió éste, junto con los otros, a la división financiera Aquel cuadro de Monet, me gustó, pero aquél de Miró, no. Aquella carta está bien. La cartera es de aquélla Le explicaron que había sido sitiado el lugar porque él estaba allí. Conoció el porqué de la decisión Eso sucede por falta de disciplina. Esto quedó terminado. Aquello fue un error. Hay cierto tipo de preguntas que son la excepción al uso de palabras interrogativas / exclamativas tildadas. Observe las siguientes oraciones: ¿Hace mucho frío donde vive? ¿Usted prefiere ir en carro o en camioneta cuando viaja. ¿Quien estudia tiene mejores notas? **Se denomina neutro porque no es ni masculino ni femenino, además no tiene plural, se utiliza para significar cosas o acciones indeterminadas Los monosílabos inconfundibles (es decir, las palabras que solo cumplen una función gramatical) como fui, fue, vi, vio, dio, di, fe, ti, y otros más. NO se tildan nunca 12 3 Coloque las tildes, con otro color, en las sílabas de las palabras que la llevan, de acuerdo a las reglas estudiadas anteriormente. Al finalizar relea las reglas y califíquese. Si tiene más de dos errores vuelva a estudiar el contenido de la lección. Si tiene dudas consulte la clave, en el link RESPUESTAS. 0. Tengo tu lápiz, préstamelo otro día 1. El reo no cumplio, retenmelo. más. 2. El gestor me busca a mi. 3.Es mi bufete. 4. El te vio 5. La cantante desentono en el si bemol. 6. Ella se declaro en quiebra. 7. Yo se escribir. 8. Yo di mis trabajos a mi asesor. 9. ¡Cuando recordaran sus promesas! 10. Quiere escuchar un solo de violin. 11. Es muy inteligente, mas es timida. 12. Recibio, el, ese tributo. 13.Ire solo que estes solo. 14. No se en que va a terminar esto… sin saber si se va o se queda. 16. El coro estaba formado por hombres y mujeres; estos lucían un traje oscuro y aquellas un vestido blanco 15. Vi varios trabajos, este me parecio el mas adecuado para ti. 17. El enfermo y el medico deben vivir contentos con su suerte; este resignandose a sufrir los efectos de la enfermedad, y aquel ayudandole a soportarla. 19. Ni aun asi, le gusto. 18.Cuando me digas que si ha llegado, concertaremos una cita. 20.Preguntale a el. 22.A mi no me andes con cuentos 24.Primero escucha el porque de su respuesta. 26.No quiere que de todo su dinero. 28.Quiero que de su opinion. 30. Vino un sobre para mi, abremelo 32. Lo decidio libremente 34. ¿Quien acusa a esta persona? 21. Tu debes imponerte. 23. No asistire, se dijo para si. 25. Aquella es la Fuente del Parque Central. 27. Di cuales son tus motivos y entonces veremos que hacemos 29. Ella te sirvio el te con mucha dedicacion 31. Trabaja eficientemente. 33. Esporadicamente vienen a visitarnos. 35. Cual el padre asi el hijo. 13 4 Coloque, con otro color; todas las tildes que considere necesarias en las palabras del siguiente texto. Debe tener cuidado ya que se incluye todo tipo de palabras, no solamente aquéllas con situaciones de tilde diacrítica PENSANDOLO BIEN…. Mi esposo y yo, turistas en Israel, nos hallabamos afuera de una tienda de recuerdos, en Belen, aguardando a que salieran nuestros compañeros de viaje. arabe se nos acerco, cargado de chucherias. Un vendedor Despues de que sus vehementes argumentos de venta no dieron ningun resultado, nos pregunto de donde eramos. - De Estados Unidos – contesto mi esposo. Mirando mi pelo negro y mi tez morena, replico el arabe: -Ella no es de Estados Unidos. –Si, lo soy- repuse yo. El hombre hizo una pausa, y pregunto: ¿Este es su marido? -Si- respondi. Entonces, volviendose a mi esposo, le ofrecio: --Le doy cien camellos por ella. Mi esposo parecio asombrado, y guardo un prolongado silencio. Al fin, contesto: -No esta en venta. El vendedor se alejo, y yo, un tanto indignada, le pregunte a mi esposo: - ¿Por que tardaste tanto en contestarle? -Estaba pensando en ¡cómo llevar cien camellos de regreso a casa¡ 14 15 Lección No. 2 Uso de la “b” y la “v” OBJETIVOS ESPECÍFICOS Cuando finalice el estudio de la lección 2, usted debe estar en condiciones de: 1. Utilizar correctamente la letra “b” de acuerdo a las reglas estudiadas. 2. Diferenciar entre el uso de la letra “b” y “v”, utilizándolas correctamente al escribir. 3. Identificar y utilizar correctamente las palabras homófonas de las letras “b” y “v”, en cuanto a ortografía y significado. CONTENIDO 1. 2. 3. 4. Normas para el uso de la letra “b” Normas para el uso de la letra “v” Palabras homófonas de la “b” y la “v” Ejercicios para las reglas de ortográficas estudiadas DESARROLLO DEL CONTENIDO El uso de las letras “b” y “v” se dificulta para muchas personas, por ello es conveniente revisar nuestros conocimientos sobre el tema. En esta lección se le proporciona información útil y actualizada que le ayudará a optimizar su ortografía. 1. Uso de la letra “b” 1.1 Se escribe la letra “b” después de la “m”. Ejemplo: cambio, combinar, ambiente, bomba, etc. 1.2 Se escribe ”b” en los comienzos de palabras como bi, bis, biz, bu, bur, bus, biblio, bio, sub, bene, bien, bibl. De esta regla se exceptúan, entre otras, las palabras: visar, vituperio vulva, vulgo, vulgar, vuelo, vuelta, vuelco, vulnerar, Viena, Venecia, veneno, venerable. 16 1 1. El Everest es la cum__re más elevada del mundo. 2. El juez ordenó que se buscara al cam ista por su excesiva am ición, y se realizara el em argo. 3. El com ate al narcotráfico ha sido fuerte debido a la explotación de la bom a, pues retum aron todos los edificios cercanos. 4. Nom raron al nuevo Magistrado, y éste cam ió la oficina. Los bom eros se encargaron de avisar a las am ulancias. 5. La abuela siempre desayuna cochos. 6. La expresión _nomio se utiliza en matemáticas. 7. El secretario le isó el pasaporte. 8. Las palabras sílabas son las que tienen dos sílabas. 9. El año siesto tiene un día más que el año común. 10. Un bliógrafo es una persona versada en libros. 11. ituperio es sinónimo de ilipendio. 12. Hay una carrera en la universidad que se llama bliotecología. 13.Voy a la blioteca a buscar la blia. ituperio escandaloso 14.Fue un 15.La su asta pública permitió pagar el s sidio. 16.Este año iremos de vacaciones a _iena o a enecia. 17.Si la empresa da altos ficios, tendremos mayor estar. 18.Enrique siempre contó con la único ficiario. 19.Lo arreglo por la 20.La su volencia de sus padres; es el ía Judicial. versión del pueblo llevó a decretar los Derechos Humanos. 21.El caso está “su 22.El júdice”. (Pendiente de resolución judicial) illete de ingreso era falso. 23.Fue necesario el reem___olso del dinero al fisco. 24.Hay muchas clases de servidum 25.Los oficios deben ser tim 26.El jurista era un “om re en la parte legal. rados. udsman”. 17 27.Los ienes propios son tam ién llamados ienes no gananciales. 28.Pondremos eneno para matar a las ratas. 29.Se marchó con el plácito de su jefe inmediato. 30.Los marinos ayudan a estudiar la ología marina. 31.Me encantan los baños de bujas. 32.Las mujeres somos muy nerables cuando nos dicen garidades. 33.Ese cador de tesoros dio una elta tan cerrada, que có a la policía. 1.3 Se escribe ”b” en las terminaciones del copretérito (aba) de los verbos terminados en “ar”. Ejemplo: (cansar, cansaba; pintar, pintaba; llegar, llegaba; cantar, cantaba; recitar, recitaba; regar, regaba; llenar, llenaba; cavar, cavaba; observar, observaba. etc.) 1,4 También se escribe “b” en las terminaciones del copretérito del verbo ir”. Iba, ibas, íbamos, iban. Recuerde que las voces de los demás tiempos del verbo ir se escriben con “v”) voy, vas, va, vamos, vais, van 1.5 También se escribe “b” en las terminaciones ble, bundo, bunda y bilidad. Excepciones: movilidad y civilidad. 1.6 Se escribe ”b” en las palabras que comienzan por las sílabas ta y la, y que sigue inmediatamente a las mismas. Tabla, tablero, labor, laboratorio . Excepciones a esta regla son: lavar, lavabo, lavandería, lavaplatos, lavavajillas, lava, lavativa, lavazas. 21 1.7 Se escribe ”b” en todas la formas de los verbos cuyo infinitivo termine con la sílaba bir : escribir, suscribir,… Excepciones: hervir,servir, vivir. 1.8 También en las que antecede a una consonante: blu, bra, bre, bri, bro, bru. Bla, ble, bli, blo, Ejemplo: blanquecino, bledo, blindado, bloque, blusa, branquias, brebaje brillo. brocal, brújula. 1.9 Se escribe ”b” en los infinitivos y todas las formas de los verbos beber y deber y los infinitivos de casi todos los tiempos de caber, haber y saber. 2 1. Pedro no se cansa a de admirar el paisaje mientras lo pinta a. 2. Cuando yo me i__a, tú llega as al auditórium. 3. Las niñas entusiasmadas canta an y recita an los versos. 4. La policía observa a a los que entra an y salían de la casa. 5. Yo oy a las clase de piano y tú as a la clase de guitarra. 6. lanqueado de dinero es sinónimo de la ado de dinero 7. El pobre vaga undo siempre andaba medita undo. 8. El mori undo quiere hacer testamento antes de morir. 9. Gracias a su flexi__ilidad y mo__ilidad, consiguió una medalla. 10. Lo más irrita le de Pepe es su suscepti ilidad. 11. La ci ilidad es sinónimo de urbanidad. 12. Es proba le que su ha ilidad le ayude a ganar el concurso. ebido. Tendrás una resaca 13. No de ías ha er terri le. 22 14. No tiene ca ida esa idea. Es nuestro de er no expresarla. 15. Sír eme solamente agua her ida en mis rebajes. De lo contrario pueden decir que eres ruja. 16. Ha ríamos llegado si no hu iera sido por la risa. 17. Escri__e con letra clara para que sea legi le. Te ayudará apoyar tu razo acá. 18. Está prohi ido que la taquígrafa transcri__a a mano. 19. Necesito un ca le flexi__le y rillante para la ta la lanca. 20. Lo procesaron por la ado de dinero 21. El ta ernero era un hombre de mucha la ia. 22. El niño se golpeó el la io inferior en el la abo. 23. Un ta ique de ladrillos separa los dos aposentos. 24. A las ocho, el la rador llegó a la finca con un ta lón. 25. El volcán despedía arroyos de la a. 2. Uso de la letra “v” 2.1 Se escribe “v” después de las letras b, d, n. Ejemplo: obvio, adversario, invierno. 2.2 Se escriben con “v” los adjetivos terminados en los sonidos ava, ave, avo, eva, eve, evo, iva, ivo, vira, viro, ívoro, ívora. (grava, partículas rocosas, imponer o cargar) Excepciones: árabe, sílaba, víbora; arriba, derriba, adscribo, exhibo, escriba, describo, inscribo, prohíbo, reciba, suscribo, percibo, concibo, cabo, nabo, acabo, alabo, haba, baba, (graba, del verbo grabar), guayaba, jarabe, sabe, trabe) y sus derivados 23 3 1. El in ierno pasado llovió poco: fue ad erso para el campo. 2. La policía inició una in estigación de la sub ersión. 3. El ad erbio modifica el significado del verbo. 4. Es ob io que el ad ersario es mejor. 5. In irtieron mucho dinero en la ayuda a los in álidos 6. El resultado de la in ersión será decisi o para la empresa. 7. El en ío de los nue os productos se hará por a ión. 8. La reunión resultó muy emoti a. 9. Si es bre e, mejor. 10. Los cier os y las ovejas son animales herbí ros. 11. Muchos animales carní oros son también insecti__oros. 12. La ví ora es una culebra cuya picadura es venenosa. 13. Todos gra aron el CD de la canción. 14. Los triun iros romanos estaban formados por tres individuos. 15. Algunos ejercicios tienen dificultad progresi a. 16. Le gra aron otro impuesto al prestamo. 2.3 Se escribe “v” en los vocablos que tienen los prefijos vice y villa. Excepción: billar, sus derivados y compuestos. 2.4 Y en las palabras que comienzan con las sílabas eve, eva, evi, evu. Excepcione: ébano y sus derivados. 2.5 Se escribe “v” después de las sílabas pre, pri, pro. Previo, privado… Excepciones: prebenda, probidad, probar, probable, sus derivados y compuestos. 24 4 1. Al icesecretario le gusta mucho jugar al illar. 2. El icerrector visitará mañana la uni ersidad. 3. En la obra sale un illano. 4. Antonio siempre contesta con e__asivas; no puede e__itarlo. 5. Estas sillas están hechas de madera de é ano. 6. El gobierno debe e itar que haya e__asión de impuestos. 7. Es e idente que la ciencia e oluciona muy de prisa. 8. E entualmente, se e aporará el alcohol. 9. Los illancicos son canciones de Na idad. 10. El icealmirante tomó el mando de la na e. 11. Más vale pre enir que curar, dice el pro erbio. 12. En la institución pri ada, se goza de pri__ilegios. 13. Definitivamente se seguirá el plan pre isto. 14. Es pro able que consigamos sacar mayor pro echo en bre e a esa pro isión de la pro incia del norte. 15. Pre iamente deberíamos pro ar la estabilidad del carro. 2.6 Se escribe con “v” las conjugaciones de los verbos andar, estar y tener, y sus compuestos. Anduve, estuviste, tuvieron. Por ser verbos irregulares se escribe con “b”: andaba, andabas, andábamos, andabais, andaban; estaba, estabas, estábamos, estabais, estaban. 2.7 Se escribe “v” en las palabras que comienzan o tienen la sílaba di. Excepciones: dibujar, dibujo, dibranquial 2.8 Se escribe “v” en las palabras que comienzan por las sílabas cla, na, sal. Clavícula, Navarro, salvedad. Excepciones: nabato, nabo, nabú, nabora. 25 5 1.El sal avidas sal adoreño llegará con su famosa na aja. 2. Estu imos en casa pero luego yo tu e que irme. 3. Andu o siete horas hasta llegar al pueblo. 4. Na egando río abajo, vimos animales sal__ajes. 5. No tu o miedo en la oscuridad pues las autoridades detu ieron al ladrón. 6. Toda la población anda _a buscándolos, pensando que esta _an perdidos. 7. Por Na idad, adornamos la iglesia con cla eles rojos. 8. Dice el refrán: “Donde estu ieres, haz lo que vieres. 9. Sus muchas di ergencias, acabaron en di orcio. 10. Si ello te di ierte, haremos di ersos juego de naipes. 11. Le gustaba di agar en sus charlas. 12. Ana se quebró la cla ícula al abandonar la na e. 13. Con ese di ujo ganó el concurso. 14. Desde la cima podíamos di isar toda la ciudad. 15. No vio ningún pro echo en solucionar el pro lema. 16. Usa el martillo para cla ar esos cla os. 2.9 Se escribe “v” en las palabras que comienzan con pa, pro, no. Excepciones: pabellón, pábulo. problema, probador, probable. probar, probeta, probidad, probóscide, noble, nobiliario, nobilísimo, , 2.10 Se escribe “v” después de ol. Ejemplo: olvido, solventar, 2.11 Se escribe “v” derivados. en los verbos terminados en ervar y sus Excepción: exacerbar. 26 6 1. No entiendo como siendo tan ol idadizo, su empresa sea tan sol ente. 2. El pa o de la no ela, fue no edoso. 3. Ignoro de dónde pro iene este pro erbio. 4. El pa ellón estará listo para pro arlo en noviembre. 5. Ana ol idó su pol__era en el lavabo del restaurante. 6. Desde el obser atorio vieron el impacto del meteoro en Venus. 7. Este niño, con sus impertinentes obser acciones, me exacer a. 8. No seas tan reser ado y cuéntamelo. 9. Dijo que no había no__edad sobre la no icia. 10. El juez, convencido de su inocencia, resol__ió absol__er al reo. 11. El pol oriento camino, llevaba al pol__orín. 3. Palabras homófonas de la “b” y la “V” Palabras homófonas son las que suenan igual pero tienen distinto significado. Ejemplo: bello….. derivado de belleza vello….. pelo fino que cubre el cuerpo. 1. bienes 7 pertenencias vienes del verbo venir Los_ _del alma son valiosos. Dime si _pronto. Sus _son cuantiosos. Tú _contrariada. Avisa si al juego del sábado. Le embargaron todos sus . 2. tubo Pieza cilíndrica de metal. Un Marta El Esos Raúl tuvo Del verbo TENER. roto causó esa inundación. Colocaremos un de mejor calidad. que renunciar a su puesto. que salir del país. dotan de agua al pueblo. grandes dificultades con ese deber. 27 3. o o o o o basta vasta Adjetivo que indica “ordinaria”, “grosero. Del verbo bastar (suficiente) Abundante Voz que pone término a una acción Hilván o o Del verbo vastar (talar o destruir). Adjetivo que indica dilatado, muy extendido, amplio o muy grande. o Ese toro es muy . En la llanura se pierde el horizonte. Eran muy sus planes. Su madre le dijo de tanto comer. Era muy e hiriente su vocabulario. Sus conocimientos son . Nos enseñó a hacer una en un pañuelo. La superficie lastimaba sus pies . 4. bello Hermosura, belleza. vello Pelo fino que cubre el cuerpo. No me cansaba de contemplar el Un fino cubría su piel. Esa medicina combate el 5. o o o cabo Extremo, fin. Pedazo de tierra que se interna en el mar. Rango militar paisaje. _. cavo Del verbo cavar (levantar y mover la tierra, ahondar, penetrar) Al de un año, el logró ser ascendido a sargento. En la República de Sudáfrica, se halla la ciudad de El . El geógrafo se sabe todos los golfos y del país. En este lugar todos los hoyos que quiero. . 28 6. rebelar Sublevar revelar o o o Manifestar un secreto. Descubrir. Revelado de fotos. El espía fue forzado a todo lo que sabía. El mando no sabía que la tropa se iba a _. Las fotos aún pendientes de son las mejores. La escuela entera se contra esa disposición. Los rebeldes no querían 7. hierba planta pequeña sus objetivos. hierva del verbo hervir Apagaré el fuego en cuanto la leche . La de estos pastos, es muy buena para el ganado. Dile a María que esta es medicinal. Le aconsejo que usted esta infusión antes de beberla. No todas las son buenas para la salud. 8 1. Ojalá le hier a la cara de vergüenza. 2. El acusado se re eló ante la sentencia emitida por el juez. 3. Al ca o de un año todos recibirán su premio. 29 4. Ca aron pero no encontraron la evidencia. 5. A todos los que tomaron esa medicina les salió un ello espeso. 6. Es un __ello espectáculo el del amanecer. 7. La psicóloga por fin le dijo ¡ asta! de tanta impertinencia. 8. Ella se asta sola para hacer todo el trabajo. 9. Tenía una erupción muy asta en todo el cuerpo. 10.El abogado defensor tu o que sacar de la sala a su testigo. 11.El tu o del pasamanos le cayó en la pierna. 12.El so rino del difunto heredó todos sus ienes. 13.La madre le preguntó a su hija ¿ ienes en estas acaciones? 30 Lección 3. Uso de las letras “S” y “C” OBJETIVOS ESPECÍFICOS Al finalizar el estudio de la lección tres usted estará en condiciones de: 1. Utilizar la letra “c” aplicando las 7 reglas estudiadas. 2. Identificar y escribir correctamente las excepciones a las reglas del uso de la “c”. 3. Escribir correctamente la letra “s” en las 6 reglas estudiadas y sus excepciones. 4 Identificar las palabras homófonas de la “C” y “S”. CONTENIDO 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. Uso de la letra “C” en las palabras terminadas en “cion”, cia, cie y cio, ancia, ancio, encia, iencia Uso de la letra “C” en los verbos y plurales de las palabras terminadas en Z. Uso de las letra “C” en los diminutivos Uso de la doble “C” (CC) Uso de la letra “S” en las palabras terminadas en so, sor, sible, sis y sivo. eso, iso, usa, uso, sión, Uso de la letras “S” en las palabras que comienzan con seg y sig Uso correcto de la “SC” Uso correcto de las palabras homófonas de las letras “S” y “C” DESARROLLO DEL CONTENIDO 1. Uso de la letra “C” La letra c tiene dos sonidos: uno fuerte, con las vocales a, o, u, y otro débil con las vocales i,u. Es en los sonidos débiles en donde se encuentra dificultad ortográfica, porque se confunde con la s, y z, La 31 1.1 Se usa “c” en las palabras terminados en “ción” que se derivan de verbos. Excepciones: rescisión, transmisión, suspensión trasgresión, supresión, reversión, revisión, cesión, concesión, presión, reclusión, admisión, provisión, posesión, omisión, inversión, invasión, división, expresión, expulsión, extorsión, evasión, división, confesión, admisión, agresión, accesión, emisión. Algunos ejemplos de palabras terminadas en “ción” razón es que en América Latina no diferenciamos estas letras al pronunciarlas. Palabra terminada en “ción” Verbo del cual se deriva canción estación superación reclamación averiguación organización relación aceleración abdicación acusación clasificación indicación derogación abrogación aceptación absolución satisfacción excepción valoración traición composición substracción subvención exploración tasación violación descripción concepción cantar estar superar reclamar averiguar organizar relacionar acelerar abdicar acusar clasificar indicar derogar abrogar aceptar absolver satisfacer exceptuar valorar traicionar componer substraer subvencionar explorar tasar violar describir concebir 32 Deben incluirse también aquellas cuya derivación ya no es muy evidente como:: locomoción, poción, abstención, oposición. 1.2 Se escriben con “c” las palabras terminadas en cia, cie y cio Excepciones: anestesia, amnesia, autopsia, Asia, controversia, displasia, eugenesia, epilepsia, eutanasia, gimnasia, idiosincrasia, iglesia, magnesia, magnesio, Polinesia, Rusia. Ejemplos: astucia, planicie, juicio 1 La 1 ORACIONES de la policía sufrió una 2 La 3 de los documentos ocasionó una gran 4 La 5_ del interesado fue una 6_ de valor. El juez obtuvo 7 plena en esta 8 9 de garantías es una 10 Una 11_ total sufrió ente tal 12 La 13 del acusado aplazó el 14 La finca tienen una _15_ que 16 El 17 es traído de 18 Gracias a su 19 _el volvió a darles 21 El 22 evita la 20_ de esa hierba que dicen 23_ es una 24 PALABRAS PARA SELECCIONAR 1. estasión ; estación 2. agresión; agreción 3. usurpasión; usurpación 4. confusión ; confución 5. abdicación; abdicación 6. expresión; expreción 7. Satisfacción; satisfacción 8. concesión : conceción 9. suspensión; suspención 10. excepsión; excepción 11. amnesia: amnecia 12. concesión; conceción 13. astusia: astucia 14. juisio: juicio 15. Planisie; planicie 16. anestesia ; anesticia 17. magnesio; magnecio 18. Polinesia; Polinecia 19. astusia; astucia 20. negosio; negocio 21. benefisio; beneficio 22. anunsio; anuncio 23. calvisie; calvicie 24. falasia; falacia 33 1.3 Se escriben con “c” las palabras que terminan en ancia, ancio, encia, incia, iencia. Excepciones: ansia y Hortensia Ejemplos: vagancia, demencia, carencia, provincia, conciencia, arrogancia, paciencia, docencia, adolescencia, iridiscencia, Inconciencia, abundancia, coherencia. Ejemplos: 1.4 Se utiliza “c” cuando las palabras terminadas en “z” forman el plural con “ces” 2 Actriz ----------Capaz ---------Pez ----------Eficaz ---------Atroz ---------- actrices capaces peces eficaces atroces Escriba el plural de las siguientes palabras. 1. Eficaz 2. Feroz 3. Capaz 4. Codorniz 5. Pez 6. Veraz 7. Incapaz 8. Doblez 9. Nuez 10. Luz 11. Cruz 12. Paz 13. Desliz 14. Perspicaz 15. Raiz 16. Aprendiz 17. Tenaz 18. Veloz 19. Barniz 20. Suspicaz . 34 Busque palabras de las reglas 1.3 y 1.4 dadas anteriormente, que estén escritas correctamente. Respuestas correctas en el link. 3 Q W E R V E L O C E S P E C E S H T Y A C T R I S E S U I A V O C O N C I E N C I A P A P P A S H O R T E N C I A C D F A A G G A H J T E S E S A O K Z C S A A P A C I E N C I A N I L I E N I A E S Ñ Z N X O C C V B E S C A C A P A C E S N H I E M N I I I T O N I S E E I M E A N S I A S 1.5 Se escribe con “c” antes de la “e”, los verbos terminados en zar. R L F B E L S V A N R C I X N N I E Z Ñ S O E A L S A E A K I A C V E C E S P E J I I H N G V G E F D S V E A P V A C O I C O A S V A G A N S I A U N Y T R I V W C O H E R E N S I A Q R A P A Ejemplos: analizar ------- analicen comenzar------ comience 4 Derivado del verbo Horizontales 1. empezar 2. suavizar 3. abrazar 4. organizar 5. colonizar 6. especializar 7. monopolizar 8. encauzar 9. socializar 10. homogenizar Verticales 2. acompasar 11. esbozar 12. economizar 12 11 1 2 s 3 4 5 6 7 8 9 10 1.5 Se escriben con “C” los diminutivos cito, ecito, cico, ecico, cillo, ecillo y sus femeninos, cuando provengan de palabras que no tengan “s” en la última sílaba. Ejemplos: saloncito, hombrecito, pececito, Jarroncito, pobrecillo, altarcico 40 1.6 Se escribe “c” en sustantivos que finalizan en “ción”, derivados de palabras que terminan en TO, TOR, TORIO, TIVO , DO, DOR, Por ejemplo: Terminadas en “CIÓN” SILABAS DE PRUEBA to tor torio tivo do dor 5 Ejemplo de PALABRA ORIGEN Contrato Instructor Interrogatorio Demostrativo Penado Exhibidor PALABRA DERIVADA Contratación Instrucción interrogación Demostración penalización Exhibición Forme oraciones utilizando los diminutivos de las siguientes palabras: café, tren, pobre, pedazo, sabor, mujer, bolsa, flor, blusa, brazo, Escriba en la columna titulada Palabra derivada, palabras terminadas en “ción” que tengan relación con las palabras de la columna titulada Palabra original. . 41 TO Palabra Palabra derivada original relato relación abstracto afecto absuelto absorto acto atento bendito canto cimiento corrupto crédito difunto documento erudito exento extracto impuesto jurisconsulto manifiesto maldito medito propuesto reparto supuesto DO Palabra Palabra original derivada nutrido aceptado actuado aclamado acusado adoptado anotado anticipado apropiado aparecido argumentado comparado derivado diputado gestado graduado habitado imputado limitado multiplicado navegado notificado proclamado variado sustraído Excepciones: las 1.7 Se escribe con “doble c”, toda palabra que termine en acción, ección, icción, occión, ucción. Para comprobar si se escribe con doble c vea si, en la familia de la palabra, hay alguna que contenga las letras ct palabras que se escriben con “X”: anexión, complexión, conexión, crucifixión, flexión, inflexión, reflexión genuflexión Ejemplos: acción ---------- actor extracción ------ extractor inyección ------ inyector 42 6 Escriba correctamente, en oraciones, las palabras derivadas que se ajusten a la regla ortográfica del numeral 1.7 0. productor Fue una buena producción de teatro. 1. Insurrecto 2. corrector 3. sector 4. infectar 5. reductor 6. inspector 7. satisfactor 8. reactor 9. director 10. constructor 2. Uso de la letra S 2.1 Se escribe “s” en las palabras terminadas en so, sor, sible, sis y sivo. Ejemplos: profuso, confesor, previsor, ascensor, posible, inadmisible, invisible, tesis, crisis, prótesis, impulsivo, repulsivo, subversivo. 2.2 Se escriben con “s” las palabras terminadas en eso, iso, usa, uso. Ejemplos: acceso, confuso, regreso, proceso, indeciso, obtuso, intrusa, retroceso, progreso, ilusa, difuso, improviso 43 2.3 Se escriben con “s” los adjetivos terminados en (oso, osa). Pero los sustantivos como mozo, pozo, esbozo, sollozo, alborozo, calabozo y destrozo, se escriben con “Z”. Ejemplos: miedoso, novedoso, perezoso valeroso y sus 7 Subraye la palabra que está correctamente escrita, de las que se dan entre paréntesis y que completan la oración. La oficina La oficina siempre había sido un lugar (apacible, apasible) y hasta un poco (confusa, confuza); su productividad era mala y con altibajos. Unas veces había (alboroso, alborozo) y en otras, pesadumbre e (indesición, indecisión,). De pronto, alguno se comportaba (irascible, irasible), otros (impulsivos, impulcivos) y muchas veces (repulcivos, repulsivos). Se sentía como vivir en un (calaboso, calabozo), con gente (agreciva, agresiva) por todos lados. Todo se (improvisaba, improvizaba) y ( revisaba, revizaba) a última hora. Todo comenzó a cambiar cuando llegó aquel extraño (moso, mozo). Al principio se le consideraba un (intruso, intruzo) y la oficina parecía en (crisis, cricis). Pero dentro del aparente caos, algo estaba cambiando. Era como un (proceso, proseso) que corría (invisiblemente, invisiblemente). Las personas (perezosas, preresosas) se hicieron (afanosas, afanozas). La situación era incomprensible, la persona (subversiva, subversiva) actuaba (sumisa, sumiza); la (intrusa, intruza) prudente; la (miedosa, miedoza) actuaba (valerosa, valeroza ) y la cohesión del grupo parecía (invencible, invensible). Algo (novedoso, novedozo) estaba pasando. 2.4 Se escriben con “s” los sustantivos terminados en sión derivados de palabras que terminan en so, sor, sivo o sible Ejemplos: Impresión------ impreso Confesión----- confesor Subversión ----- subversivo División --------- divisible 44 8 Utilice la terminación “sión” en los derivados de las siguientes palabras. Escríbalos en los espacios en blanco. SOR SO Divisor Invasor Provisor Revisor Impulsor Aprehensor Compresor Diverso Ascenso Impreso Extenso Confeso Conciso Preciso SIVO Decisivo Persuasivo Sucesivo Subversivo Expansivo Efusivo Adhesivo 2.5 Se escriben con “s” las palabras que comienzan con seg y sig Excepciones: Cegar, ceguera, cigarro, cigarra, cigüeña, y sus derivados, Ejemplos: segmento segadora 9 siguiente seguro seguido signo Escriba un párrafo no menor de 12 oraciones, en el cual utilice, por lo menos una vez, correctamente escritas, las palabras de la lista siguiente. Ponga mucha atención al escribirlas para fijarlas en la memoria. 45 Adhesión, agresión, ilusión, impresión, división, cigüeña, cigarra, siguientes, seglar, seguridad, signos, significación, segmentos, admisión, televisión, suspensión. 2.6 Uso de la “sc” Algunos vocablos en idioma español llevan la combinación de letras SC. Para fijar la correcta ortografía de dichas voces, escriba por lo 10 menos 2 palabras derivadas de cada una, en todos los casos en los que sea posible. En los que no es posible utilice la palabra en una o dos oraciones. Palabra a utilizar Palabra derivada 1. Absceso 2. Adolescente 3. Ascender 4. Descender 5. Discípulo 6. Disciplina 7. Escena 8. Efervescente 9. Fosforescente 10. Incandescente 11. Iridiscente 12. Obsceno 13. Oscilar 46 14. Piscina 15 Prescindir 12. Seiscientos 13. Susceptible 14. Víscera 2.6 Palabras homófonas que se escriben con la letra “C” y la letra “S” Recordemos que las palabras homófonas son las que suenan igual pero su significado y ortografía son diferentes. Con “C” y su significado Bracero: jornalero. Cocer: del verbo cocinar. Concejo: casa consistorial; ayuntamiento, corporación municipal. Con “S” y su significado Brasero: vasija metálica que se pone en la lumbre Cause: del verbo causar. Seda: nombre de una tela. Sesión: reunión. Sierra: Herramienta con una hoja de acero dentada que sirve para cortar madera u otros cuerpos duros. Cordillera de poca extensión de montañas escarpadas y de cimas picudas. Sima: parte más baja de un barranco, abismo. Coser: Unir con hilo dos piezas. Consejo: parecer que se da o se toma, reunión. Hoces: plural de hoz. Oses: de osar, atreverse. Meces: del verbo mecer. Meses: plural de meses. Paces: plural de paz. Pases: del verbo pasar. Peces: plural de pez. Peses: del verbo pesar. Reces: del verbo rezar Reses: cabezas de ganado. Reciente: acabado de hacer o suceder; fresco, nuevo. Resiente: de resentirse, mostrar pesar o enojo. Cauce: lecho en donde corre un río. Ceda : del verbo ceder. Cesión: del verbo ceder . Cierra: del verbo cerrar. Cima: punto más alto de una montaña. 47 11 Llene los espacios siguientes: 1. Se ha desviado el del río. 2. Deseo que mi presencia no 3. Se abrirá un nuevo molestias. a ese pequeño río. 4. No creo que esa medida _ descontento. 5. Recomiendo mucho que tu intervención no 6. Debes 7. Las monjas muy bien las verduras para matar los microbios. delicadas prendas de hilo. 8. Como explorador debes 9. Procura 10. inconformidad. los alimentos al aire libre en un fogón. , con aguja fina, esas prendas de seda. el paso a los peatones en la bocacalles. 11. No hay forma de hacer que mis papás_ 12. La y me den permiso.. japonesa es la mejor para vestir. 13. Haré de mis derechos a mis hijos. 14. La con la junta directiva fue muy acalorada. 15. Debemos asistir a la de la Junta de Vecinos. 16. Los propietarios aprobaron la de los terrenos para el parque. 17. Ten cuidado, no te vayas a cortar con la 18. Al salir, eléctrica. la puerta con cuidado, por favor. 19. La llama es un animal que vive en la _ de Perú y Bolivia. 20. En la emboscada, el ejército enemigo se cayó a la 21. Los alpinistas llegaron a la del barranco. del Tacaná. 22. El futbolista no podrá jugar porque tiene una lesión 23. El subalterno se . ante la injusticia del jefe. 24. Dígale al panadero que le dé el pan más 25. El 26. El viejo municipal deliberará hoy sobre el presupuesto. municipal va a ser renovado. 27. Le pidieron un 28. El antes de decidir. del tren es un buen empleado. 29. La señora no pudo subir el 30. No porque pesaba mucho. enfrentarte a la disciplina del colegio 31. Los campesinos afilaron todas las 32. Los que tenga. . de este año se han ido muy rápidamente. 48 33. ¿ a tu hermanito o lavas los platos?. 34. Los enemigos hicieron las 35. Ojalá . por ese agujero, es muy pequeño. 36. Quisiera que hicieran las para bien del grupo 49 37. Talvez_ un poco más que la semana pasada. 38. Los del estanque están bien nutridos 39. Las serán devueltas a su dueño. 40. Ojalá todos los días; te sentirás mejor. Lección 4 USO DE LAS LETRAS Z y X OBJETIVOS ESPECÍFICOS 1. Aplicar correctamente las reglas del uso de las letras “Z” Y “X”, escribiendo con propiedad las palabras que las utilizan y sus excepciones. 2. Identificar con propiedad las palabras homófonas de las letras “z” y “x”, en cuanto a escritura y significado. CONTENIDO 1. Reglas para el uso correcto de la letra “Z”, sus excepciones y derivados 2. Uso indistinto de la letra “Z” y “C” 3. Uso de la letra “X” en el principio, medio y final de las palabras que la llevan y sus excepciones 1. Uso de la letra “Z” La “Z” es otra letra que puede causar problemas al utilizarla, por ello es bueno recordar las reglas de su uso. Como en las lecciones anteriores, para cada regla se le da el enunciado de la misma, ejemplos de su uso y ejercicios para que compruebe el aprendizaje obtenido. Se le sugiere hacer el ejercicio hasta que esté seguro (a) de haber comprendido bien la regla estudiada. Regla ortográfica Se escribe con “Z”: 3.1 Los adjetivos que terminan en AZ y OZ Ejemplo Audaz, Precoz. 3.2 Algunos sustantivos terminados en AZ y agraz, antifaz, capataz, disfraz, faz, paz, solaz, arroz, hoz, coz, voz, voraz, atroz, OZ capaz. 3.3 Las terminaciones de los aumentativos Portazo, cuartelazo, panzaza, manaza, AZO y AZA, que dan a entender golpe o golpazo. grande. 3.4 Las terminaciones de los aumentativos Liderazgo, noviazgo. terminados en AZGO Excepción: rasgo, pelasgo. Las terminaciones EZ y EZA de los riqueza, estupidez. sustantivos abstractos. 3.5 En las terminaciones ZUELO, ZUELA, doctorzuelo, ladronzuelo, UZO, UZA cuando indican diminutivos. o plazuela, portezuela, desprecio. actorzuelo, gentuza. Excepción: mocosuelo Regla ortográfica Se escribe con “Z”: Ejemplo 50 3.6 Los sustantivos terminados en ANZA. Excepción: gansa 3.7 Las palabras con la voz griega zoo tardanza, semejanza, añoranza, venganza, alabanza, confianza, crianza. Zoológico, zootecnista. 51 3.8 Delante de “E, I “ solo en los casos zigzag, Ezequiel, zipizape, hertziana, enzima, siguientes: zeppelín, zeda o zeta. 3.9 Antes de la letra “c” en la primera Ofrecer----ofrezco. persona del presente de indicativo y todas las Pertenecer---- permanezco. personas del presente de subjuntivo de los verbos terminados en cer, ecer, ocer, ucir. Ofrecer----- ofrezco. traducir----- traduzco. 3.10 Terminaciones verbales azco, ezco, uzco y femeninos 3.11 Sustantivos terminados en ozo Excepción: oso 3.12 En patronímicos y sustantivos abstractos nazco, Envejezca, conduzca. Clabozo, pozo, trozo. Fernández, González, esbeltez, aspereza, grandeza. 1 1. Con este disfra nadie será capa 2. Hay un ruido atro 3. Si eres tena de reconocerte. en la ciudad a causa del tráfico. y pertina 4. Luis era un hombre auda_ _, conseguirás tu propósito. que hallaba sola 5. Carlos es muy perspica en su trabajo. , pero no creo que sea un niño preco 6. Anoche, desde el patio de la casa, vimos una estrella fuga 7. Andrés fue muy saga . previendo lo que iba a suceder. 8. La fuerza del viento hizo que se cerrara la entrada de un porta 9. Sonaron tres cañona _o 11. Juan se dio un martilla o en la cara al jugador. a muy grande y dice lo que no debe decir. 14. No me extraña que, con esas mana 16. Su noble _o. o en el dedo. 12. La amonestaron por darle un coda_ 15. La escas o que anunciaban la retirada de las tropas. 10. El niño se cayó de la cama y se dio un buen porra 13. Tiene una boca . as, lo rompas todo. de alimentos en el tercer mundo es un grave problema. a le llevaba a actuar siempre con honrade 17. Empezó a llover y le dio pere 18. Gracias a la rique . a salir a la calle. a de la tierra, conseguiremos buenas cosechas. 19. La fruta debe tener su punto de madure para poder comerla. 52 20. Enrique trata con gentile_ 21. Es una estupide a a todo el mundo. que fume si padece de acide 22. Alfonso actuó con la firme 23. Debes tratar la aspere 24. Ese doctor a que se esperaba de él. a de la piel con alguna crema hidratante. uelo no sabe diagnosticar ni una simple gripe. 25. El muy bribon uelo trataba de engañar a la señora. 26. Necesito una ca uela más grande para cocer la carne. 27. No creo que ese moco 28. En la pla a y la entere . uelo tenga fuerza para levantar tanto peso. uela del pueblo van a celebrar una gran fiesta. 29. Las dotaciones para la enseñan 30. Debes tener confian 31. Sentía añoran a en los médicos. a por los paisajes del lugar de su crian 32. Suele decirse que la esperan 33. La vengan a. a es lo último que se pierde. a nunca es buena, mata el alma o la envenena. 34. Estaba preocupada por la tardan_ 35. La labran a mejorarán notablemente. _a de su hijo. a de las fincas exige mucho esfuerzo. 36. La ecnia es una ciencia relacionada con el estudio de las plantas. 37. El tecnista debe tener mucho conocimiento de las diferentes tipos de vegetación alrededor del mundo. 38. El umo de naranja estaba muy á 39. Los vigilantes palide ieron al ver el 40. La propuesta fue recha ueco es un 43 Quiero que condu 44. Dedu ipi ada por los parti 41. Después de ir a la deriva y en 42. El ido. ig_ ape que se armó. ipantes. _ag, la embarcación apato de madera de una pie _o _obró. a. cas el negocio como si fuera tuyo. co, por la hora, que Alicia ya no va a venir. 45. Es posible que se produ ca otro terremoto en la 46. Se ha propuesto que los viernes se redu 47. Puede que, con vitaminas, el niño se fortale 48. Los Godíne y los Hernánde ona. ca las horas de trabajo. ca y cre posees una esbelte ca sano. y grande a increíble. 53 49. Las alaban as del pueblo subieron hasta el infinito. 50. El granjero compró una gan _a increíblemente bella. 3.15 Palabras que pueden escribirse indistintamente con “C” o con “ Z” Con C ácimo acimute cebra cedilla o con Z ázimo azimuth zebra zedilla cenit celandés ceta ceugma cinc eccema zenit zelandés zeta zeugma zinc eczema 2 Busque en el diccionario el significado de las palabras de la lista del recuadro, que pueden escribirse con C o con Z y escriba dos oraciones con cada una. 3.16 Homófonos de las letras z y la s Recuerde que las palabras homófonas son aquella que se pronuncian igual, pero se escriben y tienen significada diferente. Se escribe con Z abrazar, rodear con los brazos. azar: casualidad. azahar: flor blanca. Bazar: tienda en donde se venden toda clase de objetos. Encauzar: orientar, dirigir, guiar. loza: barro cocido. Pozo: hoyo taza: vasija pequeña. haz: del verbo hacer; manojo. liza: lid, combate. Vez: ocasiòn. Voz: sonido natural de la garganta zumo: jugo de frutas Se escribe con S abrasar: quemar. reducir a brasas. asar: poner al fuego un guiso. Basar: apoyarse, argumentar. Encausar: enjuiciar Losa: lápida, baldosa, piedra llana. Poso: Del verbo posar tasa: tributo, relación entre dos magnitudes; del verbo tasar. as: persona que sobresale mucho en algo; naipe que representa el número uno. lisa: llana; tela sin adorno. Ves: Del verbo ver. Vos: vosotros sumo: supremo 54 3 Cuando coloques la carne en la parrilla, cuida que no se vaya a _. Al a su amigo, le dio el último adiós. Se en la investigación para sustentar su tesis. Fue al pero no encontró nada que le gustara. a los que participaron en ese crimen. Los maestros la discusión de manera positiva. Se cayó al de agua y tardaron en sacarlo. Yo para ese artista. Los cuentos empiezan con la frase: “Había una ...” Si no lo , podemos tener un accidente. Tiene un tono de precioso. En otros paíes, principalmente de Europa, se utiliza el en lugar de vosotros. 4. USO DE LA LETRA “X” 4.1 Se escriben con “X” los compuestos de las preposiciones latinas ex, extra. . Ejemplos: exacción, excarcelación, excedencia, excelencia, exceso, excepción, exclusiva, excomunión, exposición, expulsión, extorsión. extradición, extramuros, extranjería, extrapolar, extrarradio, extravagante, expatriación, exposición expósito, extrajudicial. expediente. .4.2 Se escribe EX y no ES en las palabras que comienzan por este sonido seguido de vocal o de H. Por no ser latinas, se exceptúan: estrategia, estratagema, estremecer, estrambótico, estrado, estrabismo, estrangular, estratosfera, estéril, espectáculo, espectro, estentóreo, espontáneo, estricto, estreñimiento. Excepciones: esecilla (alacrán) esencia, esencial, esófago, esenio, esotérico, esotro (pronombre demostrativo). Ejemplos: exaltar, examen, exánime, exagerar, exasperar, exención, existir, exorcismo, exótico; exhalar, exhibición, exhorto, exhumación, exigir, exilar. 4.3 Se escriben “x” en la preposición latina ex, que significa que alguien fue y ha dejado de serlo. Ejemplos: ex marido, ex maestro, ex ministro, ex alcalde, ex policía, ex procurador. 55 4 Complete cada una de las palabras que siguen con ex, es, extra, estra subrayando según corresponda. . ex es quisito extra estra limitación ex es encia extra estra curricular ex es halar extra estra ngulamiento ex es encial extra estra terrestre ex es pléndido extra estra tificación ex es altado extra estra tégicamente ex es trañeza extra estra vagante ex es plorar extra estra versión ex es pectro extra estra mbótico ex es hibición extra estra viar ex es agerar ex es céntrico ex es celso .4.4 Se escribe “X” en los prefijos xero, xeno, xilo, hexa Ejemplo: xerocopia, xenofobia, xenófobo, xilófago, hexámetro. 4.5 Se escribe “X “ delante de las sílabas pla, ple, pli, plo, pre, pri, pro. Excepciones: esplendor, espléndido, espliego, esplénico, esplenitis. Ejemplos: explanar, explicar, explorar, explosión, expresión, expresivo expreso, exprimir, expropiar, expromisión, 56 4.6 Se escribe “X “ en palabras que terminan en “XION”. Hay muy pocas palabras que terminan en XION. Esta terminación es inseparable. Ejemplos: flexión, conexión, crucifixión, genuflexión, anexión, complexión, reflexión, 5 C O E X P R O P I A R J O X S X H N P D E E H E Encierre con línea las palabras que tienen correctamente utilizada la letra X. Escriba una oración con cada palabra encontrada en la sopa de letras. M H P J A M O S X X G S P Q L K G L I H P P F M L W E L F B U A L R L A E E N Ñ D M Y M A I E E X R D A C T Q N M X S I T I R S X U W A A I T O Y D O A Z R E R F O R N U O I S E N O F O N O 4.7 Se escriben con “x” las voces que llevan el prefijo hexa, que significa seis Ejemplos: Hexaedro, hexacorolario, hexágono, hexámetro, Hexasílabo, hexagonal. 57 4.8 Se escribe “x” en medio de palabras como: Ejemplos asfixia, auxilio, axioma, elixir, filoxera, flexible, conexión, ortodoxo, texto, textil, tóxico, léxico, nexo, óxido, sintaxis, pretexto, sexagenario, boxeo, taxonomía, taxi, toxina, mixto, mixtura, convexo. 4.9 Palabras Homófonas con “X” y “S” Palabras con “X” Palabras con “S” contexto: situación, entorno contesto: del verbo contestar texto: libro, fragmento, contenido de un libro testo: del verbo testar, elaborar un testamento 6 Escriba correctamente la palabra que completa cada oración, Cuando me examino, Si nos situamos en ese El todo lo que me piden. , entenderemos mejor su significado. político de nuestro país, es muy importante para los inversionistas extranjeros. El abogado Los libros de el cien por ciento de los bienes. me sirven de guía para mis clases. 58 7 CRUCIGRAMA ORTOGRÁFICO VERTICALES HORIZONTALES 1. Masa de maíz preparada con cal, para que suelte el hollejo. 1. Vínculo 2. Que tiene seis patas 3 .Marimba de metal 8. Parásito vertebrado 4. Excusa, subterfugio 9. Vigilar, controlar. 5. Combinación de ácido con 11. Madera 14. Estado de USA 17. Del verbo amar 18 Nombre de una casa comercial. Hierro 6. Combinación de un radical con dos átomos de oxigeno 7. Verdadeiro, auténtico 10. Género 19 Nota musical 12. Brebaje, jarabe 22. Nota musical 13 Sentencia que no necesita 25. Planta adaptada a un medio seco. 26. Palabra de seis sílabas 28. Pleito explicación. 15 Ahogo, sofoco 16. Que sigue en orden al Quinto 29. Dar razones 18. Contrario al bien 30. Medio de transporte 20. Veneno, dañino terrestre. 21 Desterrar, proscribir 31. Adjunto 23. Aflojar, ablandar 32. Libre de impuestos 24. Seis 27. Seis en inglés 59 CRUCIGRAMA ORTOGRÁFICO 1 2 8 9 3 12 15 5 6 7 10 11 14 4 13 16 17 18 19 20 22 21 23 24 26 25 27 28 29 30 31 32 60 Lección 5. Uso de la “j”, “g”, “h”. OBJETIVOS Al finalizar esta lección el participante: 1. Diferenciará el uso de las grafías “g”, “j” “h” 2. Escribirá correctamente las palabras homófonas que emplean estas grafías. 3. Utilizará correctamente dichas grafías al escribir o corregir textos. CONTENIDO 1. Reglas para el uso de la letra “J” 1.1 Uso de “je” “ji” y de “ge”, “gi” 1.2 Uso de la letra “j” en palabras con aje, eje, jear, jero, jería. 1.3 Las palabras derivadas de otras que se escriben con “j”. 1.4 Palabras con “j” que no siguen reglas. 2. Reglas para el uso de la “G” 3. Palabras homófonas con la “g” y la “j” 4. Reglas para el uso de la letra “h”. 1. REGLAS PARA EL USO DE LA LETRA “J” 1. 1. Uso de “je” “ji” y de “ge”, “gi” Analiza los grupos ja-ga, jo-go, Después léelas en voz alta para ti. Jamás - ganar ju-gu, Jabón - gano je-ge y ji-gi en las parejas de palabras. Tejado - cegado Rajar - hangar Jota - gota Joven - goma Alejo - alego Arrojo - agoto Juro - gusto Justo - gusano Ajuste - agudo Abjuro - aguzar Jefe - gente Jeque - gesto Ajeno - agente Alejes - agenda Jinete - gitano Jirafa – gimo Crujir - rugir Ajito – agito 61 Como puedes observar, las palabra en las que hay que poner atención son aquellas que se escriben con ji-gi y je-ge, ya que la letra “g” tiene sonido fuerte en ellas, pero suave delante de las vocales “a”, “o” y “u”.. 62 1.2 Uso de la letra “j” en palabras con aje, eje, jear, jero, jería. Se utiliza la letra “j” en los casos siguientes: Regla 1.2.1 Sustantivos terminan en aje. Ejemplo carruaje, ultraje, traje, kilometraje, almacenaje, bagaje, brebaje, forraje 1.2.2 Sustantivos y callejera, forrajera, adjetivos terminados en: consejera, granjera jera, jero y sus derivados relojero, extranjero, cerrajero, agujero, ovejero jería extranjería, relojería, brujería, granjería que 1.2.3 Formas verbales terminadas en jear, jar. canjear, cotejar, trabajar 1.2.3 Conjugaciones de verbos terminados en: o decir. dijo, bendijo, , predije, contradije, desdije. o ducir, traduje, redujo, reproduje induje. o traer trajiste, atrajiste, extrajo, contraje, distraje. 1.2.4 Palabras que inician con eje. y sus derivados 1 Infinitivo Retraer ejecutar, ejemplo, ejercer ejercicio, ejército, Excepciones ambages, enálage, hipálage ligero exagero, aligero, etc. refrigero, Cuando el verbo infinitivo termina en GER : recogería, escogería, encogería Egeo, Egeria, Subraye las terminaciones decir, ducir y traer en la primera columna y luego conjugue los verbos en las formas que se indican. Pretérito (pasado) perfecto simple del indicativo Retraje Pretérito imperfecto del subjuntivo Pretérito imperfecto del subjuntivo antiguo retrajera retrajese Contradecir Reducir Predecir Distraer Bendecir Traducir Inducir 63 Escriba la letra que corresponda, ya sea “G” o “J”. 2 Recuerde las excepciones. El a edrecista practica en la computadora. El a etreo en las proximidades de la a_ El mando del e _ército tuvo in Hace falta mucho cora El reo será e _erencia en el asunto. _e para navegar con este olea _ecutado por a Hamlet es un famoso persona La abuela te encia era grande. entes penitenciarios. e de Shakespeare. e bellísimos tra El acto se canceló por causas a_ _es. enas. A ese desvergonzado algunos le dicen here_ Tus amigos traba El conse aron para enca_ La cerra El via _e. ar en el grupo. ero en educación era un hombre lison_ Aunque el dolor era pasa e. ero. ero, no podía andar a paso li_ _era había aprendido el oficio en el extran_ ero se había convertido en un calle ero. ero. ero de la ciudad. 1.3 Las palabras derivadas de otras que se escriben con “j”, conservan la “j”. Ejemplos consejero ----- consejería tejedor -------- tejeduría, tejedora trabajar-------- trabajador, trabajo 1.4 Palabras con “j” que no siguen reglas Ejemplos: Trabajo Lisonja Burbuja Empuje Perejil Mejilla Vejiga jefe jeringa canje agasajo dibujo Cojo jilguero jirafa conserje sujeción bujía bajo hoja forcejeo rebaja jinete tarjeta ojiva conjetura jubilar 64 3 Escriba todas las palabras que se derivan de la original que se le da. Palabra original 1. agasajar 2. ajedrez 3. ajustar 4. justicia 5. bajar 6. bejuco 7. burbuja 8. caja 9. ceja 10. cojo 11. consejo 12. dejar 13. dibujo 14. esponja 15. hoja 16. júbilo 17. mejorar 18. brujo 19. joven 20. relajar Palabras derivadas J 2. REGLAS PARA EL USO DE LA LETRA “G” Cómo ya se vio, la letra “g” tiene sonido fuerte cuando va antes de las vocales “e”, “i” . Como en gente o gira. SE ESCRIBEN CON LA LETRA “G”: 2.1 las palabras que terminan en gio, giar y gión gio giar gión adagio, naufragio, plagio, privilegio elogiar, contagiar, refugiar, plagiar religión, región, legión 2.2 Las palabras que terminan en gia y gía gia gía magia, estrategia, egregia, regia mineralogía, pedagogía, orgía, trilogía 65 2.3 Los verbos terminados en ger, gir, giar, gia, gio ger gir giar gia,gio Excepciones: Tejer, crujir, brujir, grujir, y los compuestos de los verbos: destejer, retejer, recrujir. Escoger, proteger, encoger gerencia Ungir, rugir, fingir, sumergir Contagiar, elogiar Estrategia, teología, adagio 2.4 Las palabras terminadas en gesimo y genario gésimo genario Vigésimo, vigesimal, sexagésimo, quincuagésimo. Octogenario, nonagenario. 2.5 Las palabras que principian con geo y legis g geo Geometría, geología, geonomía, Geografía. legis Legislar, legislación, legislador. nonagésimo , geomancia. 2.7 Las palabras que llevan la combinación gn, gm, gen, ges, gismo Combinación gn gm gen, gin, ge, gi ges Ejemplo asignar, asignatura, benigna, maligno, fidedigno, signo, magnolia, insignia paradigma, pragmático, fragmento, segmento, diafragma gente, negligente, diligente, sargento, tangente, virgen, origen, imagen, margen, homogéneo, genio, congénito, agente, original, vertiginoso energético, higiénico, patológico fotogénico, congenio. gesto, sugestión, ambages, gestión, indigestión, gesticulas, congestión, gestación analgésico Excepciones Comején, ajenjo, jengibre, berenjena, enajenar, avejentarse, ajeno, hojeen, lejitos, lejía, lejísimos, aguajinoso, paradójico, hemipléjico, salvajismo, espejismo, apoplejía, bujía, herejía, crujía, lejía, hemiplejia, paraplejía. Los verbos que llevan “j” en el infinitivo: dibujar… dibujen, viajar… viajen bajar…bajen. Majestad 66 gismo neologismo, 2.8 En las sílabas gue, gui, cuando suena “u”, debe colocarse sobre ésta, la diéresis. (ü) Ejemplo: antigüedad, pingüino, pingüe, lingüística, .exangüe, bilingüe, antigüedad, cigüeña, halagüeño, fragües, agüero, vergüenza, degüello, argüir, Si no se le coloca la diéresis la U no suena como en: manguera, guerra, guitarra, amiguita . 4 Escriba “g” o “j”, según corresponda. Recuerde las excepciones. Los vecinos nos aco Hay que prote ieron con mucha simpatía. er la madera de este suelo porque cru Me aseguraron que ur Adela te ía diri _e mucho. _irse al jefe. erá el jersey con la lana que compró. El buzo estuvo sumer Debemos ali_ ido largo rato. erar el paso y asegurarnos que Carmen no esco iö otro sudadero. La refri eradora está desconectada. El eomagnetismo estudia las propiedades magnéticas de la Tierra. La eología está en su apo Obtuvo buenas notas en En la herencia, la le _eo. _eología y eografía. _islación favorece a los hijos le Ella asegura que la ropa lavada con le ía queda más blanca. La esta de los descubridores es ya le El estor era un hombre que La endocrinolo_ endaria. esticulaba demasiado. ía estudia las secreciones internas. La cosmolo ía es la ciencia que más me gusta. La antropolo ía y la psicolo_ La lin_ ía están muy relacionadas. ística era la carrera que más le gustaba. En el refu io de los niños, se realizó la ciru En el zoológico podemos ver los pin El vi _ítimos. ía del faro era un prodi El negocio de las g _ía plástica. inos y las ci_ eñas. io tocando la guitarra. indas le producía pin En el partido predominan lo socios de ideolo_ es ganancias. ía liberal. 67 Me pide que pa Ur El re e por las anti e administrar la medicina a quienes tienen aler _ente de esta ciudad es un octo El gerente de mercadeo es exi El primo _ente con la ima _enealogía del ilustre enerosidad del Es preciso que ba eneral. entil a___ente, me impresionó. _en y traba_ en en algo más. _ena evan Sobre este tema, no hay que iere que se a Estuvimos corri iendo e _istro exi_ ésico. ite el medicamento antes de usarlo. _ercicios de orto rafía. ió computadoras nuevas. En esa vía está restrin_ ido el paso. El dramaturgo fue acusado de haber pla Ejemplo: Escoger élico le dio un anal_ eneralizar tanto. El prospecto su 5 ético. esimal al sistema de contar de 60 en 60. Para calmarle el dolor, el indí El re en de la empresa. entado. Lo relativo al arte de cazar, se llama cine Se llama sexa ia a la penicilina. _enario bonachón. énito era joven pero algo ave Se ignora la Le edades que llevo. iado parte del drama. Conjugue los verbos en la forma que se indica en el ejemplo. escoja escojas escojamos escojan Erigir Corregir Encoger Proteger Exigir 68 Urgir Recoger 3. Palabras homófonas con la “g” y la “j” A continuación encontrará algunas palabras homófonas con la letra “g”. y “j” Seleccione la palabra adecuada de acuerdo con el significado de la oración. 1. gira jira Dar vueltas alrededor de algo. Excursión por diversos lugares. Tela rasgada. Merienda campestre 6 Pedro el trompo con mucha facilidad. En aquella reunión, mi vestido se hizo gira jira giras jiras gira jira porque se enganchó en un clavo. Rubén se fue de 2. por el interior del país. ingerir injerir Introducir algo por la boca Constantemente El niño 6. Por lo que Incluir o meter una cosa en otra. Entrometerse en los problemas de los demás los medicamentos que le da su mamá. ingiere injiere ingirió injirió equivocadamente, el joven fue trasladado al hospital inmediatamente. ingirió injirió 4. REGLAS PARA EL USO DE LA LETRA “H” En el caso de esta letra, hay pocas reglas y muchas excepciones, por lo que si tiene duda, siempre tenga un diccionario a mano para consultarlo. 69 4.1 Se escriben con “h”: Todas las formas de los verbos haber, hacer, hablar, hallar y todas las formas de los demás verbos que llevan “h” en el infinitivo. Ejemplos: habitar, helar, honrar, hurtar, holgar, hincar, humedecer, habitar, huir, hostigar, halagar, humillar, hipotecar, humanizar, horrorizar y otros. 7 Si yo ubiera sabido algo antes, te lo __abría dicho. Don Julián ya abló sobre este tema; yo aún no he Los exploradores aún no Nosotros ya emos Con las frecuentes Sergio allado lo que buscaban. echo algo; tú eladas, se olgazaneó az lo que puedas. eló la uerta. ojeó un libro todo el día. Después de derrochar lo 4.2 an ablado. eredado, se undió en la miseria. Los siguientes elementos llevan “h”, aprenda su significado y lea con atención los ejemplos proporcionados. Elemento Hecto Significado Cien Helio Sol hema hemato Hemo Hemi conocimiento percepción Sangre Mitad, medio origen Siete Hígado Hierro Hepta Hepato Herr Hetero Hexa Hidro Higro Otro, diferente Seis Agua Humedad Ejemplo hectogramo, hectárea, Hectógrafo Heliocéntrico, heliofísica Helioscopio Hematología, hematosis Hemofilia, hemofobia. hemiciclo heptasílabo Hepático, hepatología, hepatitis Herradura, herraje, herrador Heterosexual, heterodoxia, heterogenia Hexasílabo, hexagonal Hidrología, hidrosfera Higrómetro, higroscopicidad 70 Hipo Hipo Hipno Hiper Holo Homo Debajo Inferioridad Caballo Sueño Superioridad Todo Semejante, parecido Hipotermia, hipodérmica, hipogástrico. hípico, Hipódromo hipnotizador Hiperactivo, hipercrisis, Hhpertrofia Holocausto, Holostérico Homeopatía, Homófono Homónimo 4.3 Otros usos de la letra “h” Uso Inician con hia, hie, hue,hui. Ejemplo hiato, hielo, hueso, huida Inician con: hum, hom humano, hombro, Inician com hos, herb, hist, hor, holg, host hospital, herbario, historia, hormiga, hostal, holgazán Inician con herm, hern hermano Al final de una interjección: Homeo… semejante Homo … igual ¡Ah!, ¡Oh!, ¡Eh! ¡Bah! homeostático homónimo, homogéneo Excepciones Todas las palabras derivadas de Hueso se escriben sin la letra h: osteoporosis, óseo. Umbral, umbilical omóplato, umbral, umbilical, umbrío, Olga. Istmo, ostentar, ostra orear, oro, órgano, orgullo, orar, orden, oriente, origen, orificio, ornamento. Ermita, Ernesto honradez, 4.4Las palabras humareda, compuestas y hortaliza, hierbabuena. derivadas de las palabras que empiezan con h: humo, honra, huerto, hierba. Se exceptúan los derivados de huérfano: orfanato, orfandad y de huevo: oval, óvulo, ovíparo. 71 8 Muchos viven con olgura. El cese a las Los ostilidades se dio gracias al trabajo de olgazanes son llamados al orden por el Director. Arrojaron un erbicida para acabar con la maleza en el prado. Parece que esta semana habrá Los Las ueros. uida de los reos. idrógeno es un gas inflamable. sensibilidad es solamente una Los actores aprender a ser ipérbole y el Siempre usa tu ipérbaton son figuras literarias. idratante. La fogata produjo una gran A este ipótesis. ipócritas. Tuvo y tubo son palabras Los ierro. ellas no corresponden al sospechoso. Su teoría sobre la La uelga en la fundición de uevos no fecundados por el macho son El motín favoreció la El ormiga de la ONU. omófonas. umareda. umilde poeta le encanta componer versos en eptasílabos. uesos del cuerpo, fueron analizados por el antropólogo forense. 4.6 Algunas palabras que no siguen reglas: haba, hábil, hábito, habitación, hada, hacha, halago halcón hálito, hallazgo, hangar haragán, harapo, harina. hebra, hebreo, hedonismo, hechizo, hegemonía, hélice, helio, heno, hematoma, hembra, hemeroteca, hemofilia, hendidura, héroe, herpes herradura. hidalgo, higo, higiene, himen, híbrido, hilo, hinojo. hoja, hoy, hoyo, hollín, hoz, honor, honra, hondo, hocico, hule, huracán. adherir, ahínco, ahijado, ahondar, ahí, ahorrar, ahorcar, ahora, ahondar, ahuyentar, alcohol, bohemio, alhaja, azahar, ahogar, almohada, anhelar buhardilla, bahía, búho, cohete, cohibir, cohesión, exhibir, exhortar, enhebrar, exhausto inhalar, inhabilidad, inhumar, inherente, moho, truhán, vaho, vahído, vehemencia, zanahoria. 83 4. 6 Palabras HOMÓFONAS con la letra “H” 4.6.1. a Preposición ha ah Del verbo HABER Interjección A continuación encontrará una serie de oraciones: llene los espacios en blanco con: A -Ha o Ah según corresponda. 9 No se supo que venía aquel maestro. Miguel A. Asturias inmortalizado a Guatemala. de estar y estará. _fortuna!, bien te pintan con rostro de mujer. Debemos Rubén Darío, el Modernismo. a ha ah a ha ah a ha ah a ha ah a ha ah Acertó pasar por la calle un niño. a ha ah Tened_ , compasión de mí. a ha ah a ha ah a ha ah a ha ah a ha ah a ha ah Me costado llevar cabo la obra. Solo alcanzó a decir Esperaba impaciente_ su hermano. los cuatro vientos. Anunciando lugar a deliberar. Dijo el juez no Ella dicho que sucederá hoy. a ha ah La fe hecho milagros. a ha ah a ha ah a ha ah a ha ah a ha ah aceptarla a ha ah , qué tiempos aquellos. a ha ah a ha ah a ha ah a ha ah Quien permitido una injuria puede recurrir al perdón. Quien _hierro mata, hierro muere. rey muerto, rey puesto. Se la . ofrecido ayuda La ley su amigo, y él se niega dicho su última palabra. soledad: cómo me hieres! Quien no madrugado, no visto amanecer. 84 4.6.2 has Del verbo HABER haz as Del verbo HACER Sustantivo Coloque en los espacios siguientes con las formas HAS: HAZ: y AS, 10 según convenga al significado de la oración. bien y no mires a quien. Has Haz As de natación. has haz as hecho mucho daño. has haz as tu trabajo sin demora. Has Haz As has haz as . has haz as presentado tu renuncia? Has Haz As entristecido mucho. has haz as cumplido con tu deber. has haz as de corazones. has haz as Has Haz As has haz as del equipo. has haz as de las cartas, era de espadas. has haz as Has Haz As has haz as has haz as has haz as Has Haz As Es el Me Se le declaró el del equipo. Ganó por un ¿ Me Se nota que Ella ganó con el de imponer tu autoridad. Tú caso de las instrucciones que te da el El lo que quieras con ese Tú de espadas. sido el culpable. de decir la verdad. Ante todo Recuerda que de consultar antes. de tu mano, un instrumento del bien haya 4.6.3 aya halla Del verbo HALLAR, encontrar Del verbo HABER, existir. Sustantivo que designa a la persona encargada de cuidar niños Para evitar confusiones lo cual, puede ser muy frecuente, se debe atender el significado o contenido de la oración. En esta forma: Ejemplo: “Ella HALLA sus libros”, significa que ENCONTRO LIBROS: luego se escribirá con H y LL. “No veo que HAYA libros”, significa que no existen libros: por lo tanto se escribirá con H y con Y. Si decimos: “El AYA de los niños es competente”, nos referimos a una persona que desempeña ese oficio. 85 Atienda al significado de la oración y llene los espacios con cualquiera de las formas de los verbos “Halla” del verbo “Hallar”, del verbo Haber y “Aya”, sustantivo. 11 La madre a su hijo enfermo. halla haya aya halla haya aya halla haya aya halla haya aya sufrido mucho. halla haya aya explicación a tu falta. halla haya aya halla haya aya halla haya aya halla haya aya obra de arte más grandiosa que la de Rafael. halla haya aya Esperamos que no venido aún. Lope de Vega es posiblemente uno de los mayores genios que el manuscrito del “Mio Cid”. En España se No creo que No se existido. El volcán más alto de C. A. se Espero que me resuelto mis peticiones. Confío en que no se No creo que en Guatemala. equivocado. Las pruebas de la civilización romana se Ella no en Italia. qué hacer. Me tan confusa que reprendí al Mi madre de mis hijos. el dinero. halla haya aya halla haya aya halla haya aya halla haya aya Dudo que alza en el precio del café. halla haya aya No se han todas las ruinas del gran Imperio Maya. halla haya aya halla haya aya Es posible que a tu regreso ya todo Espero que te informado bien de las recomendaciones del Ojalá que no se 4.6.4 concluido. de tus niños. halla haya aya cometido esa injusticia. halla haya aya hecho Participio del verbo HACER. Puede hacer el oficio de sustantivo sinónimo de suceso o realidad, Sus compuestos se escriben con h. He HECHO. un buen trabajo. Es un HECHO histórico interesante. 12 Fue un Se ha hallan hayan aya echo Presente del indicativo del verbo ECHAR, que significa “bastar” o “lanzar fuera”: Yo ECHO sal a la comida. Lo ECHÓ a la calle. Comprendiendo ya el significado de HECHO y ECHO, llene los espacios siguientes según corresponda por el significado de la oración: memorable. hecho echo mis penas el viento. Hecho Echo hecho echo célebre el nombre de Gabriela Mistral. 86 Alguien vendrá, quien de tu casa te Se . a la calle. El automóvil quedó El lo añicos. por inservible. Debes al olvido esa ofensa. Es imperdonable ese tan injusto. de cobardía, es tirar la piedra y esconder la mano. heche eche hechó echó hecho echo hechó echó hechar echar hecho echo Hecho Echo Toda la ciudad quedó polvo por el terremoto. hecha echa Te suplico no olvides tierra sobre el asunto. hechar echar hechos echos hecho echo hechó echó Las fábulas son relatos de Yo imaginarios. de mí esos malos pensamientos. Por la gran angustia, ella se 4.6.5 a llorar. aprehender aprender Asir; recoger; atrapar A continuación encontrará algunas palabras homófonas con la letra “h”. Seleccione la palabra adecuada de acuerdo con el significado de la oración. 13 4.6.6 Adquirir conocimientos. azahar azar Nombre de una flor blanca asar Casualidad. Verbo Ese , le queda perfectamente en su cabello. Por del destino, murió en ese accidente. ¿Quieres azahares el queso mientras yo preparo lo demás? El algunas ciudades, están prohibidos los juegos de 4.6.7 azahar alambra 4.6.8 azahar . asares azar asar azar asar azahar Palacio de Granada, España. es un hermoso castillo de Europa. Alhambra Alambra tu patio para que no sea invadido. Alhambra Alambra aremos haremos Del verbo arar. Entre todos azares asar Alhambra Del verbo alambrar La azar Del verbo hacer. le dijo la mosca al buey Aremos Haremos un buen aremos haremos trabajo para impresionar el nuevo Magistrado. 87 la tarea inmediatamente. Cuando la tierra, debemos saber Aremos Haremos aremos haremos la época de siembra. 4.6.9 ablando hablando Del verbo ablandar Del verbo hablar. se entiende la gente. Cada vez que voy a asar carne, la . Mientras exponían, los reos estaban Cuando . la masa, me canso. 4.6.10 Ablando Hablando ablando hablando ablando hablando ablando hablando haré aré Del verbo hacer Del verbo arar. Si tú me dices que lo haga, lo No lo hagas otra vez, yo ya lo que pueda. 4.6.11 . ayer. haré haré aré aré hoy un churrasco. haré aré habría abría Del verbo haber Del verbo abrir. Cada vez que la boca, decía una tontería. más agua, si la cuidáramos. Cuando la puerta, me presioné el dedo. 4.6.12 hasta habría abría Habría Abría Habría abría asta Preposición. Cuerno; mástil. aquí, está pavimentado. La bandera se encuentra a media El incendio llegó Podré ahorrar . la plaza. Hasta Asta hasta asta hasta asta cincuenta quetzales. 4.6.13 ay asta hay Interjección que expresa dolor Del verbo haber , no sigas. Me duele. Me impresiona todo lo que hasta Ay que hacer acà. Hay ay hay 88 4.6.14 hato ato Porción de ganado, rebaño Yo no le Del verbo atar, ropa y ajuar los zapatos a mi hijo. ato hato ato hato . ato hato por los pastizales. ato hato A ese montón de ropa se le llama A estas horas ya no ni des_ Vagaba pastando su 4.6.15 hice ice Del verbo hacer Del verbo izar Y el cabo le dijo al soldado: “ No la bandera”. la tarea. No ¡ . lo que me pediste. todas las velas, contramaestre! 4.6.16 Hice Ice hice ice hice ice Hice ice honda Marca de motocicletas Instrumento para tirar Profundo. onda Ondulación, onda de sonido Los niños ahuyentaban a los pajaritos con sus Hondas ondas muy bien marcadas. hondas ondas del mar son muy grandes. hondas ondas Honda onda Su cabello mostraba En el puerto las Cavaron una fosa muy 4.6.17 . hacia . Asia Preposición que indica dirección Continente Los alumnos viajaron a ciertos países de . Los inmigrantes viajaron el norte de su país. Asia Asia hacia hacia ¿ Asia hacia Asia hacia dónde se dirige el cauce del río? La variedad geográfica y humana, es el rasgo más característico de 4.6.18 Saludo . hola ola Onda grande, ola de mar Con cada , el castillo se deshacía más y más. Lo miró y simplemente le dijo: ¡ ! hola hola ola ola 89 4.6.19 herrar errar Colocar herraduras a los caballos No debes Hay que 4.6.20 Equivocarse, cometer errores. continuamente. herrar errar a los animales para protegerlos. herrar errar hora ora Parte del día Del verbo orar. Conjunción distributiva No le gusta que lo interrumpan cuando . Hora ora Mis abuelos se van siempre a la misma . hora ora Hora Ora iba a un lado a otro. Hora 4.6.21 hojear ojear Pasar las hojas de un documento Al Mirar; espantar la caza. el índice del libro, se dio cuenta que no le hojear ojear sería de utilidad. Al le revista, no pudo encontrar el artículo que quería. las vacas hacia el matadero. 4.6.22 e Conjunción que sustituye a la letra “y” antes de palabras que empiezan con “i” o “hi”. ora hojear ojear Hojea Ojea he eh He, del verbo ”haber” Que no te vuelva a sorprender con mi hija, ¡ En mis clases sacado 100. Por fin, decidido vender mi bicicleta. Estaba enojado inquieto. ! Interjección o exclamación e e e e he he he he eh eh eh eh 90 LECCIÓN 6 ALGUNOS CONOCIMIENTOS ESPECIALES OBJETIVOS ESPECÍFICOS Al finalizar el estudio de la lección 5 los participantes estarán en capacidad de: 1. Determinar si debe utilizar en sus escritos palabras que se escriben juntas o separadas. 2. Escribir letras mayúsculas en el lugar que corresponde al escribir o revisar un texto. CONTENIDOS 1. ¿JUNTAS O SEPARADAS? 1.1 Expresiones que se escriben juntas y separadas 1.2 Expresiones que se escriben con una sola palabra. 1.3 Expresiones que se escriben separadas en dos palabras. 1.4 Formas contractas 1.5 Formas dobles. 2. REGLAS PARA EL USO CORRECTO DE LAS MAYÚSCULAS. 1. ¿JUNTAS O SEPARADAS? 1.1 Hay palabras en castellano, que según su significado dentro del contexto, se escriben juntas o separadas. Algunas de estas palabras son: SE ESCRIBEN JUNTAS SE ESCRIBEN SEPARADAS abajo: Lugar o parte inferior Ejemplo: Búscalo en la gaveta de abajo. abordo: de abordar, chocar Ejemplo: Yo abordo el vehículo de las 12:30. adiós: despedida Ejemplo: Adiós, hasta mañana. acuestas: del verbo acostar Ejemplo: ¿A qué hora te acuestas? a bajo: modo adverbial Ejemplo: Remató sus pertenencias a bajo costo. a bordo: en el barco Ejemplo: En el momento del accidente, se encontraba a bordo. a Dios: al Señor Ejemplo: A Dios le pido que me dé paciencia. a cuestas: sobre los hombros o las espaldas Ejemplo: Siento todo el peso de esta situación a cuestas. a donde. Cuando se sobreentiende algo. Me reuniré con ella a donde siempre. . adónde, Adverbio interrogativo ¿Adónde vas tan de prisa? Adverbio relativo Esta vez iremos a cenar adonde tu quieras. asimismo: equivale a también a sí mismo: para uno mismo, a él mismo Ejemplo: Asimismo, quiero que Ejemplo: Todo ser humano debe respetarse a prepares mi trabajo y el de ella sí mismo. SE ESCRIBEN JUNTAS afín: parecido, próximo, que congenian Ejemplo: Su gusto por el arte es afín al SE ESCRIBEN SEPARADAS a fin: (de) con objeto de, al final Ejemplo: A fin de finalizar pronto, 91 no mío. apelaremos. amenos: gratos, entretenidos A menos: excepción, salvedad. Ejemplo: Nuestros viajes al mar han Ejemplo: A menos que suceda un milagro, no sido muy amenos. podremos revertir el proceso. conque: conjunción consecutiva, con que: preposición y pronombre. Ejemplo: Esto es todo lo que puedo Ejemplo: Las flores con que te obsequiaron darte, conque decide. son muy bellas. Con qué: en frases interrogativas tanto directas como indirectas. Ejemplo: ¿Con qué te han herido? confín: último término, límite con fin: con propósito. Ejemplo: La seguiré hasta el confín de Ejemplo: Con fin de irnos, ya no digamos este mundo. nada más. convenir: verbo con venir: preposición y verbo. Ejemplo: Debemos convenir la próxima Ejemplo: Con venir, no es suficiente. fecha de reunión. demás: lo que sigue, otros, los de más: de sobra o demasía, adverbio de restantes cantidad. Ejemplo: Tú tienes tu parte, esto Ejemplo: Me dio Q40 de más. corresponde a los demás. entretanto: mientras entre tanto: en medio de muchos. Ejemplo: Entretanto, el defensor Ejemplo: Entre tanto desorden, no lo pude revisaba el expediente. encontrar. porvenir: sucesos o tiempo futuro por venir: preposición y verbo. Ejemplo: Triste se perfila el porvenir. Ejemplo: El Señor Magistrado está por venir. quehacer: faena qué hacer: pronombre y verbo Ejemplo: El quehacer doméstico, Ejemplo: No sé qué hacer en esta nunca termina. situación. Quienquiera: pronombre quien quiera: equivale a el que quiera. indeterminado, equivale a cualquiera o Ejemplo: Quien quiera puede venir a la que quiera. acompañado. Ejemplo. Quienquiera que se interese . en estar presente puede hacerlo. sinnúmero: número incalculable de sin número: preposición y nombre. algo Ejemplo: Todos estos registros están sin Ejemplo: He revisado un sinnúmero de número. expedientes. sino: destino. Ejemplo. Muchas si no: conjunción y adverbio, puede personas están marcadas por el sino. intercalarse una palabra entre el si y el no. sino, conjunción adversativa Ejemplo: Ejemplo: Cambie el número si no está de No es interesante, sino diferente. acuerdo con ése. Cambie el número si (aún) Puede sustituirse por excepto.*Nadie no está……..) lo vio sino los padres, (Nadie lo vio excepto los padres……) Para comprobar si está bien utilizado el sino coloque la conjunción que después de sino si la oración no cambia sentido está bien utilizado el sino. Ejemplo: (No es interesante sino que es diferente. Nadie lo vio sino que los padres. SE ESCRIBEN JUNTAS sobretodo: equivale a abrigo. Ejemplo: El sobretodo de Carmelita es SE ESCRIBEN SEPARADAS sobre todo. Significa en especial Ejemplo: Debes ser responsable, sobre 92 muy bonito. todo, en tu trabajo. Sobre todo, le recomendé que fuera puntual. sobremanera: equivale a exceso sobre manera: cuando se puede intercalar Ejemplo: Este libro es sobremanera una palabra. interesante. Ejemplo: Sobre manera tan particular de hacer ese trabajo, no podemos decir nada. Ejemplo: Sobre (esa) manera…. también: adverbio de modo que tan bien: frase que expresa comparación o expresa semejanza, conformidad o igualdad igualdad. Ejemplo: La mujer en los negocios trabaja tan Ejemplo: El idioma francés también es bien o mejor que el hombre. fácil de aprender. tampoco: adverbio de negación tan poco: adverbio de cantidad Ejemplo: No trajo dinero y tampoco Ejemplo: Comía tan poco que se debilitó María, quiso tomar prestado. tan poco que te han exigido y no terminaste el curso. enhorabuena: sustantivo que significa en hora buena: adverbio de modo Ejemplo: En hora buena te he visitado. felicitación, parabién. Ejemplo: Te doy la enhorabuena por tu ascenso. mediodía: a las doce en punto medio día: parte del día Ejemplo: Te veré al mediodía. Ejemplo: Este informe me tomará medio día. parabién: felicitación para bien: preposición y adverbio, beneficio Ejemplo: Mi más sincero parabién por Ejemplo: Para bien o para mal, sucedió. tu ascenso. porque: conjunción causal, establece por que: preposición y pronombre una relación de causa y efecto entre relativo interrogativo, preposición seguida una oración subordinada y la del pronombre que. Puede sustituirse por el cual, la cual o para qué. independiente. Ejemplo: Obtuvo una buena Ejemplo: La razón por que no estuvo calificación en el curso porque dedicó presente fue la enfermedad tan fuerte que tenía. (La razón por la cual no mucho tiempo a estudiar. estuvo….) Desconozco el motivo por que no te presentaste a clases. ( Desconozco el motivo por el cual...) Ella se sacrifico por que fueras feliz. (Ella se sacrificó para que ……..) porqué: sustantivo que indica causa, por qué: expresión que sirva para motivo. Siempre está antecedido por el preguntar; ( En este caso qué, es un artículo el. pronombre, esta antecedido por la Ejemplo: No te ha dicho el porqué de preposición por Se escribe separado y su comportamiento. con acento. El porqué de su decisión lo La interrogación puede ser directa o desconocemos. implícita. Ejemplos: Directa: ¿Por qué no estuviste presente ayer? Indirecta: No sé por qué te has tardado tanto. SE ESCRIBEN JUNTAS sumisión. Acción de someter alguien o a algo. Ejemplo: SE ESCRIBEN SEPARADAS a su misión. Deber, obligación, encomendada. Ejemplo: tarea 93 La sumisión a su esposo enojaba a todos 1 Su misión era llevarlos a salvo a todos. De las dos palabras repetidas en cada oración, subraye la correcta. ¿Por qué -Porque no nos vemos en el parque donde-adonde fuimos ayer? Convenir-Con venir tan tarde, te perdiste la ceremonia inaugural. Carece de argumentos conque-con que poder persuadir a su jefe. Se fue a la habitación de a bajo-abajo para descansar un poco. No compraré esa mercancía a menos-amenos que me des un descuento. Asimismo- A sí mismo le dimos el para bien-parabién al galardonado. Estaré en tu casa al mediodía-medio día para ver a los niños. Saldré pronto afín-a fin de subir abordo-a bordo entre los primeros. Sumisión-Su misión era asaltar la posición enemiga al amanecer. Dígale a dónde-adonde debe dirigirse para presentar esta reclamación. Me acordaré de ti dondequiera-donde quiera que me encuentre. En la revisión del manuscrito se detectó un sin número-sinnúmero de errores. 1.2 Expresiones que se escriben en una sola palabraf A B C D E G M P Q S acaso acerca además adentro afuera bienestar causahabiente compraventa debajo encima extraordinario guardarropa malcriado pararrayos portamonedas quienquiera salvavidas santiamén salvoconducto sinvergüenza ahora alrededor anoche aparte apenas bienhechor codelincuente contrademanda contraorden dondequiera enfrente extremaunción anteayer antedicho antefirma antejuicio malentendido malgastar malhechor pasamano pasatiempo sacacorchos sobreponer sobrepeso subrogatoria portaplumas portapapeles quitamanchas sobreprecio sobrenatural sobreseído contratiempo contravalor desestimación entretanto entredicho 94 T V todavía vicecónsul vicepresidente vicerrector vicesecretario viceversa 1.3 Expresiones que se escriben separadas formando dos palabras A a ciegas a cuestas a deshora a gatas C D como quiera E N O P S de antemano de balde de donde en balde en cuanto en derredor en donde a mano a medias a menudo ante todo a pesar a pie a propósito a tiempo a través de pie de pronto de prisa en efecto en fin en medio en pie ex profeso de repente de sobra de veras en seguida (la Real por supuesto por tanto sin embargo sobre todo Academia también la acepta juntas. enseguida) en tanto en vano no obstante o sea por donde por fin sin duda 1.4 Formas contractas (escritas juntas) aceptadas por la Real Academia. A C R S arteriosclerosis contracta, checoeslovaco, sobrentender, sobresdrújula reembolso, reescribir, reemplazar, reemplazo, sobrexcedente, sobrexcitar, sobrexcitación 1.5 Formas dobles aceptables G M P Gnomo mnemotécnia psiquis Psicología psicosis psiquiatra Psiquiatría nomo nemotecnia siquis Sicología sicosis siquiatra Siquiatría 95 2 Seleccione una de las dos palabras encerradas entre paréntesis y escríbala en el espacio respectivo. ¿Qué le pasa al amor después de la boda? ¿ (A caso -Acaso) se muere? Iba a treinta mil pies de altura. Mi vecino de asiento puso su revista en el (portapapeles -- porta papeles). ( de repente -- derrepente) se volvió hacia mí y me preguntó: - ¿En qué trabaja? Déjeme adivinar, siguió diciendo.¿ ( psicólogo--- sicólogo)? ¿ ( salva vidas-----salvavidas)? ¿ vicecónsul—vice cónsul)? - Me doy. .. Dijo con una sonrisa. - Hago consejería matrimonial, le contesté. - Siempre le he querido preguntar a alguien que sepa de estas cosas. ¿Qué pasa con el amor después que uno se casa? (De antemano--- De ante mano) le advierto que llevo (a cuestas – acuestas) tres matrimonios. - ¿Qué ha sucedido en esas tres experiencias matrimoniales? - Cada vez fue maravilloso antes del matrimonio, pero de alguna manera, después de la boda, (de pronto – de pronto) todo se derrumbaba. Todo el amor que tenía hacia ella y el amor que ella parecía tenerme, ( por fin – por fin) se esfumaba. Siempre he tenido que (reembolsar – re embolsar) algo (a cambio – acambio) del divorcio. 2 ¿CUÁNDO UTILIZAR MAYÚSCULAS? Para escribir con letras mayúsculas, es necesario tener en cuenta las siguientes reglas: Se escribe con letra mayúscula: REGLA 2.1 En los sustantivos y adjetivos que componen el nombre de entidades, organismos, departamentos o divisiones administrativas, edificios, monumentos, locales o establecimientos públicos, partidos políticos, etc. EJEMPLO Embajada de la República de China Ministerio de Finanzas Públicas Casa Rosada, Torre del Reformador, Torre de Pisa Palacio de la Moneda, Biblioteca Nacional Museo de Bellas Artes, Instituto Rafael Aqueche Real Academia de la Historia Universidad de San Carlos de Guatemala Facultad de Medicina, Teatro Real Reforma Departamento de Recursos Humanos Área de Gestión Administrativa, Café de los Artistas Partido Demócrata. Banco Central Europeo. Caja de Ahorros de Sevilla 96 ASPECTOS ESPECIALES Cuando los sustantivos banco y caja de ahorro, se usan como sustantivo o nombre común, se deben escribir con minúsculas: Ejemplo: El librador queda obligado a devolver al banco (o a la caja de ahorros) la suma recibida. Estos sustantivos solo se escribirán en mayúsculas cuando formen parte del nombre completo de una entidad, por ejemplo: Banco Agrícola Mercantil, Caja de Ahorro del Crédito Hipotecario. REGLA 2.2 Cuando un nombre común se utiliza anafóricamente para referirse a un nombre propio citado anteriormente, No debe escribirse con mayúsculas EJEMPLO Se le ha concedido el Premio Cervantes. Este premio se concede a quienes… En el marco de la Ley Orgánica de Ordenación del Sistema Educativo se establece que……. Esta ley, a su vez rige…..presentación del Informe sobre la Calidad de Vida. Dicho informe ha sido elaborado por... Se celebró la IV Cumbre de los No Alineados. Dicha cumbre tiene por objetivo. ASPECTOS ESPECIALES Se llama ANÁFORAS a todas aquellas expresiones que se refieren a algo mencionado con anterioridad, en un mismo texto o que denota una idea expresada anteriormente. Por ejemplo: ¿Ves ese vestido azul? Ése es el que me gusta para ponerme durante tu matrimonio. Aquí hay una relación anafórica entre vestido azul y ése. REGLA 2.3 Para destacar palabras o frases enteras de un escrito, se puede escribir los títulos todo con mayúsculas. EJEMPLO Por ejemplo en las cubiertas y portadas de los libros impresos, en los títulos de cada una de sus divisiones internas (partes, capítulos, escenas, etc.) y en las inscripciones monumentales o HISTORIA DEL DERECHO o CURSO DE DERECHO CONSTITUCIONAL o EL ALQUIMISTA o LA HISTORIA DE UN PEPE ASPECTOS ESPECIALES Cuando se menciona el nombre de una obra la primera palabra se escribe con mayúscula. Ejemplos: Esta obra El hombre que parecía un caballo, es interesante. Comenzamos con Tierra de sol y de montaña. Leeremos el Manual de derecho administrativo. 97 REGLA 2. 4 En las publicaciones periódicas y colecciones, se escriben con inicial mayúscula los sustantivos y adjetivos que forman el título. REGLA 2.5 En las siglas y acrónimos se utiliza mayúsculas. Sin embargo se escribirán con minúscula aquellos que, con el uso, se han convertido en nombres comunes. REGLA 2.6 En las cabeceras de diarios y revistas. REGLA 2.7 En textos jurídicos y administrativos - decretos, sentencias, bandos, edictos, certificados o instancias , el verbo o verbos que presentan el objetivo fundamental del documento REGLA 2.8 Cuando oficialmente, el artículo forma parte del nombre propio; ambas palabras comenzarán por mayúscula. REGLA 2.9 El nombre que acompaña a los nombres propios de lugar, cuando forma parte del toponimio. Toponimio es una palabra común, que forma parte del nombre de un lugar, como ciudad, sierrra, puesto. . EJEMPLO Nueva Revista de Filología Hispánica El Fanal La Gaceta Biblioteca de Autores Latinoamericanos EJEMPLO PNUD, UNESCO, OTI, OMS láser, radar. Así los presenta el Diccionario de la Academia Española. EJEMPLO SIGLO XXI. PRENSA LIBRE. EL FANAL. LA NACIÓN. EJEMPLO CERTIFICA, EXPONE, SOLICITA EJEMPLO El Salvador La Zarzuela La Habana El Palmar EJEMPLO Ciudad de México Sierra Nevada Puerto de la Cruz Puerto Barrios 98 ASPECTOS ESPECIALES Se utilizará la minúscula en los demás casos. Ejemplos: la ciudad de Santa Fe, el puerto de Cartagena, otro puerto de la ciudad de Guatemala. REGLA 2.10 Nombres de constelaciones, estrellas, planetas o astros, estrictamente considerados como tales EJEMPLO Mercurio se ve destellar desde la Tierra. La Osa Mayor está formada por siete estrellas. El Sol es el astro central de nuestro sistema planetario. En el último eclipse, la Tierra oscureció totalmente a la Luna. ASPECTOS ESPECIALES Por el contrario, si el nombre se refiere, en el caso del Sol y de la Luna, a los fenómenos sensibles que se derivan de ellos, se escribirá con minúscula. Por ejemplo: Ayer fue noche de luna llena. Juan salió a tomar el sol. En el caso de la Tierra, todos los usos no referidos a ella en cuanto planeta aludido en su totalidad se escribirán con minúscula: Ejemplo: El avión tomó tierra. Esta tierra es muy fértil. La tierra de mis padres REGLA 2.11 Los nombres de los signos del Zodiaco EJEMPLO Géminis, Escorpio, Libra REGLA 2.12 Los nombres que aluden a la característica principal de los signos del Zodíaco. EJEMPLO Balanza (por Libra), Toro (por Tauro), Carnero (por Aries), Gemelos (por Géminis), Cangrejo (por Cáncer), Pez (por Piscis), Escorpión (por Escorpio), León (por Leo), Virgen (por Virgo). ASPECTOS ESPECIALES Cuando el nombre propio deja de serlo porque designa a las personas nacidas bajo ese signo, se escribirá con minúscula. Por ejemplo: Margarita es tauro. REGLA 2.13 Los nombres de los puntos cardinales al referirse a ellos explícitamente EJEMPLO La brújula señala el Norte. En la capital, el Sur está hacia Escuintla. ASPECTOS ESPECIALES Cuando el nombre se refiere a la orientación o dirección correspondientes a REGLA EJEMPLO estos puntos, se escribirá con minúscula. Ejemplos: El norte de la ciudad, Viajamos por el sur de Guatemala. El viento norte sopla constantemente. 99 2.14 Los nombres de festividades religiosas o civiles. Pentecostés, Epifanía, Navidad, Corpus Christy, Día de la Constitución, Día de la Independencia. REGLA 2.15 Los nombres de divinidades REGLA 2.16 Los libros sagrados EJEMPLO Dios, Jehová, Jesús, Alá, Apolo, Juno. EJEMPLO Biblia, Corán, Send Avesta, Talmud. REGLA 2.17 Los atributos divinos o apelativos referidos a Dios, Jesucristo o la Virgen María. REGLA 2.18 Los Nombres de las órdenes religiosas EJEMPLO Todopoderoso, Cristo, Mesías, Inmaculada, Purísima. EJEMPLO Jesuitas, Carmelitas, Merced, Temple, Carmelo ASPECTOS ESPECIALES .En los casos anteriores, cuando el nombre propio se usa como común, es decir, cuando pase a designar un género o una clase de objetos o personas, deberá escribirse con minúscula. Ejemplos: un herodes, una venus, un jesuita, REGLA 2.19 Las marcas comerciales EJEMPLO Chiquitita, Pollo Brujo, Radiadores Portocarrero Se escribe con minúsculas cuando se designa algo con el nombre del lugar del que procede, o con el de su inventor, fabricante, marca o persona que lo popularizó. Ejemplo: un jerez, un oporto, una aspirina, un quinqué. Sin embargo, en el caso de autores de obras, cuando se quiere mantener viva la referencia al autor, creador o fabricante de la obra, se utilizará la mayúscula inicial. Ejemplos: un Casares, dos Picasso, un Seat REGLA 2.20 Los sobrenombres y apodos con que se designa a personas famosas. EJEMPLO el Libertador, el Manco de Lepanto , el Bosco, Clarín, el Inca Gracilazo. 100 REGLA 2.21 En general, cuando por antonomasia se emplean apelativos usados en lugar del nombre propio, EJEMPLO el Mantuano (por Virgilio), el Sabio (por Salomón), el Magnánimo (por el rey Alfonso V) o se designan conceptos o hechos religiosos (la Anunciación, la Revelación, la Reforma, la Revoluación del 44). ANTONOMASIA Colocar el nombre (apodo) con el que más se le conoce, en lugar de su propio nombre o viceversa. Ejemplo: "El Apóstol" por "san Pablo", o "un Nerón" por "un hombre cruel”. REGLA EJEMPLO 2.22 Los nombres de las Soy licenciado en Biología. Ha estudiado Filosofía. disciplinas científicas La Psicología ha vivido un resurgimiento en los últimos tiempos. en cuanto tales Pero se escribe con minúscula cuando es un sustantivo común. Ejemplo: Me gusta la filosofía de vida de este autor. La matemática con que mide es precisa. La psicología del adolescente es difícil de entender. REGLA 2.23 El primero de los nombres científicos que designan especies de animales y plantas. EJEMPLO Eritrina cristagalli (Ceibo) Quercus elex (Encina) Passer domesticus (gorrión) Se escriben con letra cursiva). REGLA 2.24 Suelen escribirse con mayúscula los nombres de determinadas entidades cuando se consideran conceptos absolutos. EJEMPLO la Libertad, la Ley, la Paz, la Justicia Sin embargo, se escriben con minúsculas en oraciones comunes por ejemplo: La libertad de expresión es un bien valioso. La ley de la gravedad es muy importante. REGLA 2.25 Los nombres de fechas o cómputos cronológicos, épocas, acontecimientos históricos, movimientos religiosos, políticos o culturales. EJEMPLO la Antigüedad, la Escolástica, el Renacimiento, la Edad Media. 101 REGLA 2.26 los títulos, cargos y nombres de dignidad EJEMPLO Rey, Papa, Duque, Presidente, Ministro, etc... el Rey de España, el Presidente del Gobierno, el Secretario de Estado, el Ministro de Economía, el Presidente de la Corte Suprema. Estas mismas palabras se escribirán siempre con minúscula cuando acompañen al nombre propio de la persona o del lugar al que corresponden Ejemplos: el rey Felipe IV, el papa Juan Pablo II, el presidente Juan José Arévalo, El ministro Pedro Juárez. O cuando estén usados en sentido genérico (por ejemplo: El papa, el rey y el duque están sujetos a morir, como lo está cualquier otro hombre). 3 Escriba las mayúsculas que se necesitan en el siguiente párrafo. . mientras recorría el salón de los presidentes, me embargó un sentimiento de tristeza. pensar en los días tan difíciles que pasaron cuando las nacional unidas no resolvían el conflicto que embargaba a esta nación. la oea, la oit la unesco, todas en contra. la libertad de expresión se vio limitada en esa época los periódicos locales como la época, el libertados, la gaceta, decían solo lo que el gobierno de turno quería. la habana cuba, el salvador, fueron los únicos países que protestaron por ello. el papa, el secretario de estado, el embajador, pronunciaron sendos discursos. la mayoría de psicólogos estuvieron muy ocupados en esa época. todo el mundo padecía de delirio de persecución, todos los libros sagrados salieron a relucir: la biblia, el corán, el libro del mormón, el send avesta, etc. 102 Lección 7 Uso de los signos principales y auxiliares de puntuación Objetivos Al finalizar la lección 7, el participante utilizará correctamente: 1. Los signos principales de puntuación: El punto y sus variantes: punto y aparte, punto y seguido, punto final, dos puntos; punto y coma; coma. 2. Los signos auxiliares de puntuación: puntos suspensivos, comillas, guión, paréntesis. 3. Los lineamientos para la separación de sílabas Contenido 1. SIGNOS PRINCIPALES DE PUNTUACIÓN. 1.1 El punto y sus variantes: punto y seguido punto y aparte, punto final. 1.2 Otros usos del punto 1.3 Uso de los dos puntos 1.4 4 Lineamientos para el uso de la Coma 1.5 Uso del punto y coma. 2. SIGNOS AUXILIARES DE PUNTUACIÓN. 2.1 Puntos suspensivos 2.2 Normas sobre el uso de los signos de interrogación y admiración o exclamación 2.3 Comillas 2.4 Guión 2.5 Paréntesis 3. CONSIDERACIONES MECANOGRÁFICAS AL DIVIDIR PALABRA. INTRODUCCIÓN Cuando escribimos un texto y colocamos acertadamente los signos de puntuación, éste gana en claridad. Los signos de puntuación le dan al texto el matiz adecuado, así como evita las construcciones ambiguas. Si el autor de un texto no utiliza bien los signos de puntuación, de acuerdo a lo que quiere decir, éste puede interpretarse de diferentes maneras y todas ellas correctas. Por ejemplo; coloque los signos de puntuación el siguiente texto: “Si la mujer supiera lo que vale el hombre andaría de rodillas a sus pies” 103 Puede dársele por lo menos dos interpretaciones, de acuerdo en que lugar se coloque la coma. Veamos: “Si la mujer supiera lo que vale, el hombre andaría de rodillas a sus pies”. O “Si la mujer supiera lo que vale el hombre, andaría de rodillas a sus pies”. Por ello conviene seguir los principios generales y tener en cuenta algunas recomendaciones de estilo. No todas las pausas que se hacen al hablar o leer, han de corresponder a un signo de puntuación en el lenguaje escrito, pero hay que saber en donde colocar el signo y en donde no. . Cuando de puntuación se habla, en realidad no se puede decir que se cuenta con reglas exactas para el uso de los signos de puntuación, ya que la correcta puntuación se logra después de mucha lectura y mucha práctica, pero sí se pueden dar lineamientos generales. La puntuación es de suma importancia, ya que sin la misma, o sin su correcta colocación dentro de los textos, el significado de lo que escribimos puede variar. Veamos otro ejemplo. Se cuenta de un señor que, por ignorancia, dejó al morir el siguiente escrito: “Dejo mis bienes a mi sobrino Juan no a mi hermano Luis tampoco jamás se pagará la cuenta del sastre nunca de ningún modo para los Jesuitas todo lo dicho es mi deseo Fernando. “ Cuando se leyó el documento, las personas aludidas dijeron que no se entendía y que había que hacer algo. Con el fin de resolver las dudas, acordaron que cada uno se llevara una copia del escrito y le colocara la puntuación respectiva. Cuando se volvieron a reunir, el resultado fue el siguiente: El sobrino Juan lo presentó de la siguiente forma: Dejo mis bienes a mi sobrino Juan, no a mi hermano Luis. Tampoco, jamás se pagará la cuenta del sastre. Nunca, de ningún modo, para los Jesuitas. Todo lo dicho es mi deseo. Fernando. El hermano Luis lo punteó de la siguiente manera ¿Dejo mis bienes a mi sobrino Juan? ¡No! jamás se pagará la cuenta del sastre. A mi hermano Luis. Tampoco, Nunca, de ningún modo para los Jesuitas. Todo lo dicho es mi deseo. Fernando. El sastre justificó su derecho como sigue: ¿Dejo mis bienes a mi sobrino Juan? No. ¿A mi hermano Luis? Tampoco, jamás. Se pagará la cuenta del sastre. Nunca, de ningún modo para los Jesuitas. Todo lo dicho es mi deseo. Fernando. 104 Los Jesuitas consideraron que el documento debería interpretarse de la siguiente manera: ¿Dejo mis bienes a mi sobrino Juan? No. ¿A mi hermano Luis? Tampoco, jamás. ¿Se pagará la cuenta del sastre? Nunca, de ningún modo. Para los Jesuitas todo. Lo dicho es mi deseo. Fernando. Intervino la autoridad de esta manera: ¿Dejo mis bienes a mi sobrino Juan? No. ¿A mi hermano Luis? Tampoco. Jamás se pagará la cuenta del sastre. Nunca, de ningún modo para los Jesuitas. Todo lo dicho es mi deseo. Fernando. En tal virtud, quedaron incautados los bienes por el Estado y se dio por terminado el asunto. 1. SIGNOS PRINCIPALES DE PUNTUACIÓN 1.1 El punto y sus variantes. Existen tres formas de utilizar el puno al final en una oración o párrafo. 1.1.1 Punto y seguido. Este se usa cuando se ha terminado una oración que tiene sentido completo, pero se sigue escribiendo otra oración sobre el mismo tema. Ejemplo: “Hoy, a casi tres años de vigencia de la LEY PINA, el papel del Juez de Paz en los procesos de niñez y adolescencia, es de trascendental importancia. Esto se debe a que, por medio de la nueva normativa, se le ha ampliado la competencia para conocer y resolver a prevención, las solicitudes de medidas cautelares que sean necesarias para el cese de la amenaza o violación de un derecho humano de la niñez y adolescencia. Así también, para conocer a prevención y en definitiva procesos de adolescentes en conflicto con la ley penal. Es necesario retroceder en el tiempo y analizar que, hace tan solo tres años, el juez únicamente remitía los procesos y expedientes a los juzgados de menores. A éstos hoy se les denomina Juzgados de Primera Instancia de Niñez y Adolescencia y de Adolescentes en Conflicto con la Ley Penal.” 1.1.2 Punto y aparte Se usa para indicar que ha finalizado una oración y se comienza una nueva en otra línea del texto, pero existe cierta relación entre las ideas de cada una. 105 Ejemplo: . El juez de paz puede dictar varias medidas cautelares Ordenar tratamiento médico, psicológico o psiquiátrico, en régimen de . internamiento en hospital o tratamiento ambulatorio Colocar provisionalmente al niño, niña o adolescente en el seno de una . familia sustituta Brindarle abrigo temporal al niño, niña o adolescente en alguna entidad . pública o privada, conforme las circunstancias particulares del caso En caso de delito o falta cometida por adulto o adolescente, certificar . lo conducente al juzgado correspondiente . Retirar al agresor de la proximidad del niño o adolescente 1.1.3 Punto final Indica que: o Un párrafo ha finalizado y tiene sentido completo. o Puede pasarse a otro nuevo sin quedar pendiente nada en la comprensión del anterior. o Lo que estamos escribiendo ha terminado. Se recomienda dejar un espacio para separar los párrafos que tienen punto final. Ejemplo: La perspectiva de género es un instrumento de análisis de la realidad que cuestiona las relaciones de poder que se establecen entre varones y mujeres y en las relaciones sociales en general. (Este es punto y aparte, porque continua la idea que se está desarrollando) Es también un marco conceptual, una metodología de interpretación que orienta las decisiones, amplía y cambia la mirada, permite reconstruir conceptos, analizar actitudes para identificar los sesgos y los condicionamientos de género que producen sistemas sociales no equitativos . y encarar luego, mediante el análisis, su revisión y modificación Este es punto final porque las dos oraciones que lo conforman completan la idea. El siguiente es otro párrafo también con sentido completo. La mirada de género permite evidenciar cómo los grupos humanos (sociedad, comunidad, etc.) a partir de las diferencias biológicas, construyen los conceptos de masculinidad y feminidad y atribuyen simbólicamente competencias, posibilidades de actuación y valoración diferentes a las mujeres y a los hombre. 106 1.2 Otros usos del punto. También se utiliza el punto en casos como los siguientes: 1.2.1 Al final de una abreviatura. Ejemplo: . Sr. Dr. Etc Srita Sra 1.2.2 Después de las comillas o paréntesis, cuando una oración se encierra entre ellos. Ejemplo . por etcétera por señor por doctor . por señorita por señora Le respondieron que "era . imposible atenderlo" Esa respuesta le sentó muy mal . (no esperaba eso de su amiga) . "Es imposible entenderlo" (Lleva muchos años en la . empresa) 1.2.3 Después de los signos de interrogación y admiración no se pone punto. ¿Estás cansado? Sí. ¡Qué pronto has venido hoy! Observación: Después de colocar punto en sus diferentes formas, no se debe olvidar que se escribe con letra mayúscula, la palabra que inicia la siguiente oración. 1 Escriba punto donde sea necesario. Me dirijo a Ud Sr Presidente, para aclararle que nunca quise ofender a nadie creo que se han malinterpretado mis palabras si es que yo me expliqué mal, ruego me perdone. Muy contentos, saludamos a la Srta Isabel, que había sido nuestra profesora no nos dio tiempo a saludar al Rvdo P Director que, como siempre, iba con mucha prisa revisando las cuentas, encontramos dos facturas no muy claramente justificadas, en quetzales: una de 17425 y otra de 1238570 Enrique, nuestro jefe, se encargó de llamar al teléfono 4952835 para que le aclararan el tema Dª Victoria Hernández Gil nació en el año 1968 figura en el Registro con el nº 978 en la pág 2325 107 El Estado de Guatemala fomenta y promueve la inversión extranjera el inversionista extranjero y su inversión se regulan principalmente por lo preceptuado en esta ley si la inversión extranjera se realiza en un sector de la economía nacional en la que exista una ley de carácter especial, el inversionista extranjero deberá observar también los preceptos de la misma asimismo el inversionista extranjero queda sujeto a todos los preceptos legales de observancia general en el territorio de la República de Guatemala, y gozará de los mismos derechos y de los medios de ejercerlos que las leyes otorgan a los inversionistas guatemaltecos 1. 3 Uso de los Dos puntos Desde el punto de vista de la sintaxis, los dos puntos son parecidos al punto y coma, y separan dos partes de una oración, a menudo constituidas por proposiciones independientes. No se empieza con mayúscula después de dos puntos si la enumeración es de palabras o frases. Se escriben dos puntos: . 1.3.1 Para iniciar una enumeración. 1.3.2 En los encabezamientos de las cartas. . 1.3.3 En el saludo al comienzo de un discurso. 1.3.4 Para reproducir palabras textuales. 1.3.5 Después de palabras o expresiones como: por ejemplo, declaro, certifico, ordeno, expone, suplico, acuerdo, y sus femeninos. Ejemplo: Ejemplo: La Ley de Orden Público, establecerá las medidas y facultades que procedan, de acuerdo con la siguiente gradación: estado de prevención, estado de alarma, estado de calamidad pública, estado de sitio y estado de guerra. Mi querido amigo: Sr. Presidente: Ejemplo: : Señoras y señores Respetable concurrencia: Ejemplo: Ejemplo: El Artículo 154 de la Constitución política de la República dice: “Los funcionarios son depositarios de la autoridad, responsables legalmente por su conducta oficial, sujetos a la ley y jamás superiores a ella.” La Junta Directiva declara: Conceder permiso al vocal segundo, para retirarse de sus funciones. El Alcalde auxiliar ordena: Que sea retirado, en un máximo de 48 horas, el basurero ubicado en… 119 1.3.6 Para llamar la atención o resumir lo anteriormente expuesto. 2 Ejemplo: Una vivienda ha de estar limpia, aireada y soleada; en una palabra: habitable. Coloque dos puntos donde sea necesario. Dijo entonces el huésped a los dos "A buen capellán, mejor sacristán." El ejercicio, la dieta, el trabajo he aquí tres grandes médicos. Todas las esdrújulas se acentúan; por ejemplo cántaro, árboles, bárbaro... Gasta más de lo que tiene por consiguiente, no tardará en arruinarse. Mi querido e inolvidable amigo recibí tu carta que me alegró mucho. El único egoísta que me gusta es el que dice No hay nadie como mi madre, como mi hija. D. José Pérez Gómez, Secretario del Ayuntamiento de Béjar (Salamanca), Certifico Que en el folio veinte de partidas de nacimiento no hay datos sobre su consulta. Visto el informe de la Junta Provincial, determinamos Que la finca no se puede declarar como urbana. La ley debe ser clara, precisa, uniforme interpretarla es corromperla. Había representación de varios países Francia, España, Portugal e Italia. Varios vecinos monopolizaron la reunión con problemas particulares: no llegaron a ponerse de acuerdo. El infrascrito notario público CERTIFICA que ha tenido a la vista el expediente... 1. 4 Lineamientos para el uso de la coma. La coma indica las pausas breves que se hacen cuando se lee un texto. Es una pausa más corta que la del punto. El uso de la coma también se rige a normas generales. Se usa coma: 1.4.1 Para aislar los vocativos que van al inicio, en medio, o al final de las oraciones. (Se llama Vocativo a la palabra que sirve para llamar la atención del lector u oyente al dirigirse a él). Ejemplo: Luchad, Jueces, por la justicia y la paz. Miguel, ven aquí por favor. No te preocupes, iré a ayudarte, querido amigo. 120 1.4.2 Para separar las palabras de una enumeración. Ejemplo: Las riquezas, los honores, los placeres y la gloria, pasan como el humo. Antonio, José, Jacobo y Pedro fueron los designados. En este caso, no se coloca coma cuando, en la enumeración, preceden palabras como: y, e, o, u, ni. Ejemplo: o En la sala había jóvenes, adultos, ancianos y niños. • El nuevo jefe entró a la oficina y llamó a Margarita, Juana, Luisa e Irene para asignarles nuevas tareas. 1. 4.3 Para separar oraciones muy breves, pero con sentido completo. Ejemplo: Recoge datos, analiza, evalúa y toma tu decisión. La señora directora se sentó, observó, caminó entre los escritorios, pidió algunas cosas e insinuó que hacia falta atención a los usuarios. 1.4.4 Para separar una aclaración o explicación del resto de la oración. Estas siempre van intercaladas y pueden suprimirse sin que se pierda el sentido fundamental de la oración principal. La verdad, escribe un político, se ha de sustentar con razones. Los vientos, que son muy fuertes en aquella zona, impedían la navegación. 1.4.5 Para separar de la oración expresiones como: esto es, es decir, en fin, por último, por consiguiente... Ejemplo: Por último, todos nos fuimos a casa. La decisión está tomada, por consiguiente, cada uno 121 pagará su transporte. 1.4.6 Para indicar que se ha omitido un verbo. Ejemplo: Unos hablan de política, otros, de negocios. La honradez merece recompensa, la perversidad, desprecio. 1.4.7 Cuando se invierte el orden lógico de los complementos en la oración. Ejemplo: Con este aguacero, no llegaremos nunca. Teniendo prisa, debemos caminar despacio. En este caso, la oración escrita en el orden establecido sería: No llegaremos nunca con este aguacero. Debemos caminar despacio teniendo prisa. 1.4.8 En algunos países de habla castellana, la coma se emplea en números grandes para separar sus dígitos en grupos de tres, empezando por la derecha. Ejemplo: Q 15, 000,000. 00 --- Q 8, 560.00 ---1,965. 3 Escriba las comas donde sea necesario. Tienes que estudiar mucho hijo mío para obtener buenas notas. Presiento mi querido amigo que vas a llevarte un desengaño. El sosiego el lugar apacible la amenidad de los campos la serenidad de los cielos el murmurar de las fuentes la quietud del espíritu son muy importantes para que las musas se muestren fecundas. Hay en Guatemala en esta época: quichés zutuhiles ladinos xincas garínagus mames etc. Los frutos del espíritu son: amor gozo paz riqueza bondad larga espera mansedumbre fe modestia templanza y limpieza. 122 Tu hermano sí me hizo caso tú no. Año de nieves año de bienes. La gallardía de su persona la majestad de sus modales la viveza y prontitud de su ingenio ayudados de una conversación fácil le ponían a su favor los ánimos de todos. El joven que lo había escuchado todo corrió a darles la noticia. Y llegando las vísperas de las fiestas toda la ciudad se pone en movimiento. Yo creo que atareados como estamos todos lo mejor será que cada uno se vaya a su trabajo. El alcance del reconocimiento civil del matrimonio canónico la ejecución civil de las nulidades canónicas y el papel del juez civil en el procedimiento para aplicar la ley sobre el divorcio son los temas que más preocupan a la Santa Sede respecto al actual proyecto de ley sobre el divorcio. Guatemala como otros países de América Latina carece de un Código de la Familia por lo que las leyes para abordar un divorcio se circunscriben a la Constitución de la República Código Civil Ley Tribunales de Familia Ley del Organismo Judicial Ley para Prevención Sanción, Erradicación de la Violencia Intrafamiliar Ley de la Niñez y la Juventud y Código Procesal Civil y Mercantil coinciden los asesores jurídicos Sergio Sandoval y Mario Guerra. 1. 5. Uso del punto y coma. El punto y coma indica una pausa un poco más larga que la de la coma. Gramaticalmente se utiliza para unir dos oraciones relacionadas en una sola frase sin utilizar ninguna conjunción pdkdkara ello (yuxtaposición). Se utiliza para: 1. 5.1 Separar oraciones en las que ya se ha utilizado coma. Ejemplo: Llegaron los vientos de noviembre, glaciales y recios; arrebataron sus hojas a los árboles y cortaron de tajos sus ramas. 1.5.2 Antes de las conjunciones adversativas mas, pero, aunque, etc., si la oración es larga. Si es corta se puede usar la coma. Ejemplo: Todo en amor es triste; mas triste y todo, es lo mejor que existe. Los empleados tienen acceso a Internet; pero no para asuntos personales. 123 1.5.3 Delante de una oración que resume todo lo dicho con anterioridad. Ejemplo: El incesante tránsito vehicular, el perenne paso de buses y la lentitud de los semáforos; todo me hace creer que hoy se inicia el ciclo escolar. . 1.5.4 Para separar oraciones yuxtapuestas. Oraciones Yuxtapuestas: se llama así a las oraciones compuestas por oraciones simples sin ningún tipo de enlace. Ejemplo: Fuimos al teatro de cámara; la obra ya había comenzado. Tendremos que cerrar el negocio; no hay ventas. No se pusieron de acuerdo; no hay presidente. 4 Escriba punto y coma donde sea necesario. El remordimiento es castigo del criminal el arrepentimiento es su pena. Se puede vivir sin dinero, sin crédito, sin estima pero es imposible vivir sin esperanza. Si miras a los ricos, te sentirás pobre pero si miras a los desgraciados, te considerarás feliz. La madre es la que comparte con nosotros los infortunios y los males la que vela nuestro sueño la que cuenta por segundos las horas de nuestro padecer la que cierra nuestros párpados a la hora de descansar. Art. 1º A los efectos de la presente ley, las obras científicas, literarias y artísticas, comprenden los escritos de toda naturaleza y extensión: las obras dramáticas, composiciones musicales, dramático-musicales las cinematográficas y pantomímicas las obras de dibujos, pintura, escultura, arquitectura, modelos y obras de arte o ciencia, aplicadas al comercio o a la industria los impresos, planos y mapas los plásticos, fotografías, grabados y discos fonográficos, en fin: toda producción científica, literaria, artística o didáctica, sea cual fuere el procedimiento de reproducción. LEY 11.723 (235). Propiedad intelectual, Buenos Aires, Argentina. De acuerdo al artículo 155 del Código Civil del país, un divorcio puede darse por las siguientes causas: infidelidad de cualquiera de los cónyuges malos tratamientos de obra, riñas y disputas atentado de uno de los cónyuges contra la vida del otro o de sus hijos separación y abandono voluntario de la casa conyugal por más de un año incitación del marido para prostituir a la mujer o corromper a los hijos falta a los deberes de asistencia y alimentación a que están legalmente obligados los cónyuges disipación de la hacienda doméstica hábitos de juego, embriaguez o uso continuo de estupefacientes acusación calumniosa hecha por uno de los cónyuges en sentencia firme padecimiento de una enfermedad incurable y contagiosa impotencia absoluta o relativa para la 124 procreación enfermedad mental incurable y separación de personas declarada en sentencia firme. 5 Coloque todos los signos de puntuación que debe llevar el siguiente párrafo. …”El comercio entendido como la actividad lucrativa que ejerce cualquier persona física o jurídica sea en forma individual o colectiva intermediando directa o indirectamente entre productores y consumidores con el objeto de facilitar y promover la circulación de la riqueza se encuentra especialmente reconocido y protegido por el artículo 43 de la Constitución Política de la República el cual preceptúa que el mismo puede ejercerse libremente salvo reza la norma las limitaciones que por motivos sociales o de interés nacional impongan las leyes como puede apreciarse este precepto formula una reserva en lo relativo a que sólo mediante leyes dictadas por el Congreso de la República puede restringirse la actividad de comercio Gaceta No. 50 expediente No. 44-98 página No. 290 sentencia 10-11-98 2. LOS SIGNOS AUXILIARES DE PUNTUACIÓN 2. 1. Uso de los puntos suspensivos Los puntos suspensivos dan idea de silencio o interrupción, de que falta algo por decir. Es suficiente colocar tres (…). REGLAS Se utilizan (…) en los casos siguientes: 1. Cuando se omite algo o se deja la oración incompleta porque se sobreentiende lo que se omite. 2. Para indicar duda, inseguridad, temor o sorpresa. Expresándose entrecortadamente. EJEMPLOS Dime con quién andas... Leonidas es muy diligente, pero tu…. La idea es grandiosa y original pero...no la comparto. Bueno... en realidad... quizá... es Ganaremos este juicio… es posible… No lo creo… Realmente no esperaba eso… Parecía mi amigo… Sin embargo… 3. Cuando se deja sin completar una enumeración o se quiere evitar el etcétera. 4. Cuando se quiere dar emoción a la narración. . Tengo muchas clases de flores: rosas, claveles, geranios… Y en lo más interesante... se cerró la puerta. Nos encontramos en el pasillo…, me miró, lo miré…y se fue sin decirme nada. 125 5. Para dejar algo indefinido o indeterminado. De la subida de precios... mejor ni 6. Cuando se citan párrafos de otro autor sin copiarlos completos. Puede ser al principio, en medio o al final. “… nuestro ordenamiento jurídico no hace una enumeración casuística de lo que significa utilidad colectiva, beneficio social o interés público”. hablar. El marisco... ni tocarlo. Como decía Salomón: “Vanidad de vanidades, todo es vanida”. 6 A la par de cada oración, escriba la razón por la cual se usan, en ella, los puntos suspensivos. ORACIÓN RAZÓN DEL USO DE LOS PUNTOS SUSPENSIVOS. 1. ¿Le diré que ha muerto su gato?... No tengo valor para tanto. 2. Se fue la luz y, de repente... alguien me tocó en el hombro. 3. La noticia decía así: "Una afortunada persona..." 4. Del fútbol chapín ... mejor no comentar nada. 5. En las fruterías venden naranjas, manzanas, plátanos... 6. No sé quién ganará, en realidad... no tengo ni idea. 7. No acuses a Carlos de pleitista. Tú mismo a veces... 8. Después de mucho pensar... no quise aceptar su regalo. 9. Leemos en el libro de ortografía: "El punto es una pausa..." 10. Pero a los grandes escritores como Cervantes, Góngora... 11. Desde el tren pude ver pinos, castaños, robles... 12. Por mucho madrugar... 13. Para la hora del concierto estaríamos... unas veinte personas. 14. Estoy pensando que... aceptaré…; no sé…, en esta ocasión talvez debería arriesgarme. 126 15. Iré…; no iré... Debo decidirme pronto. 16. Fue todo muy violento, estuvo muy desagradable... No quiero seguir hablando de ello. 17. ¡Si te dije que... Es inútil, nunca haces caso a nadie. . Normas sobre el uso de los signos de interrogación y admiración. Los signos de interrogación (¿?) y de exclamación (¡!) son signos de puntuación que sirven para representar gráficamente la entonación de un enunciado ya sea interrogativa o exclamativa. Son signos dobles, ya que existe un signo de apertura y otro de cierre de la oración, deben colocarse de forma obligatoria al comienzo y al final de misma. Después de un signo de interrogación nunca se escribe punto. En otros idiomas como el inglés, solamente se utiliza un signo al final de la oración, no así en castellano. 2.2.1 Los signos de interrogación se utilizan cuando encierran oraciones . que indican preguntas directas Ejemplo: ¿Quieres comer pastel de manzana? ¿Cuánto tiempo tardará en repararlo? 2.2.2 En las llamadas interrogaciones retóricas, o sea, en enunciados interrogativos que no son verdaderas preguntas pues no se espera que el interlocutor las responda, sino que son una: afirmación: ¿Acaso nos resignaremos simplemente porque hemos fracasado la primera vez? o exhortación: ¿Por qué no te callas? o Intimidación: ¿Es que quieres que se lo diga a tu padre y te castigue? o Ironía: ¿Se han creído ustedes que soy tonto? ¿Pedro ganó el juego sin hacer trampa? o 127 2.3 Los signos de admiración o exclamación encierran enunciados caracterizados por una entonación que puede ser ascendente, descendente o circunfleja (ascendente-descendente). Se usan en los casos siguientes: o o o o o o En oraciones exclamativas propiamente dichas para denotar estados de ánimo como: sorpresa, alegría, dolor, entusiasmo. Ejemplo: ¡Eso es una maravilla! ¡Qué magnífica organización! En interjecciones, que son aquellas voces que se utilizan para expresar sentimientos o estados anímicos: ¡ay!, ¡bah!, ¡oh!, ¡uf! Para estimular o incitar a la acción al interlocutor ¡ea!, ¡úpa!, Para imitar ruidos de la realidad ¡zas!, ¡pumba!, ¡plaf!, ¡Snif! Como fórmulas de saludo, despedida o cortesía ¡hola!, ¡adiós!, ¡enhorabuena! En expresiones interjectivas impropias, que son aquellas palabras o grupos de palabras que, no siendo normalmente interjecciones, pueden funcionar como tales en determinados contextos y con la entonación exclamativa correspondiente: ¡hombre!, ¡anda!, ¡cuidado!, ¡vaya por Dios!, ¡claro! 2.3.1 Si la interrogación o admiración está en medio o al final de una oración, los signos de interrogación o admiración se abrirán donde comience la pregunta o la exclamación, no donde empiece la oración. Ejemplo: Tienes mucha razón, ¿por qué no han empezado? Pablo recogió la pelota y ¡qué golazo, madre mía! me dejó estupefacto. 3.3 Cuando la interrogación es indirecta no se usan signos. Ej.: No sé de dónde vienes. Dime cómo estás. 7 Escribe las siguientes oraciones colocando los signos de interrogación y admiración donde sea preciso. Viste a tu hermano bajar del avión Hola, Juan Qué tal estás Qué magnífico qué extraordinariamente bello aparecía el paisaje Contesta: A qué hora llegarás esta noche Dime en qué tren llegarás. Cuando lleguen las vacaciones, qué bien lo pasaremos en la playa Después de mirarnos fijamente, preguntó: A qué venís Cómo te gusta el asado Salimos del cine y qué manera de llover Me pregunto qué habrá sido de ellos. Al caer la noche qué espléndida luna se contemplaba Puede que tengas razón pero qué harías tú en mi lugar Ayer, mi alumna decidió que quería adelantar los contenidos que vería a la vuelta de vacaciones y entre ellos estaba la puntuación 128 Primero hay que explicar los tipos de puntos que hay y a continuación nuestras queridas amigas las comas Yo confieso que es un tema que, personalmente me trae de cabeza Dónde poner el punto Dónde poner la coma Y el punto y coma Y los guiones Ay Quien inventaría semejante dolor de cabeza. 2.4 Se usan las comillas (" "): REGLA EJEMPLO 2.4.1 Para encerrar una cita o frase textual. Contestó Felipe II: "Yo no mandé mis barcos a luchar contra los elementos". 2.4.2 Para indicar que una palabra se está usando en sentido irónico no con su Me regaló una caja de cerillas. ¡Qué "espléndido". 2.4.3 Para indicar que una palabra pertenece a otro idioma. Sonó la alarma y lo pillaron "in fraganti". 2.4.4 Para citar el título de un artículo, poema 8 Voy a leerles el poema “A un olmo seco". Escribe las siguientes oraciones colocando las comillas en el lugar que sea preciso. El agente me preguntó: ¿Tiene usted algo que declarar? No tengo muy claro qué es eso de la movida madrileña. Los secuestradores se refugiaron en un camping. El poema que más me gusta es La canción del pirata. El cuento comienza así: Érase una vez una niña muy fuerte... Le pusieron una multa por no respetar la señal de stop. La película de hoy se llama: Almas de metal. Mi hobby es la construcción de maquetas de trenes. El estado soy yo se atribuye a Luis XIV. La palabra pícaro tiene muchos significados. Dice el refrán: A buena hambre, no hay pan duro. Dejé la moto en el parking de la plaza. 129 2.5 Uso del guión El guión se utiliza: REGLA EJEMPLO . . 2.5.1 Para intercalar en una oración una aclaración o comentario La isla de Tenerife -según creo- es maravillosa. . 2.5.2 Para introducir diálogos en el texto separándolos de lo que dice el narrador 9 - ¿Cómo te llamas? - Diego - contestó el valiente. - ¿De dónde eres? - De Zacapa. Escribe las siguientes oraciones colocando los guiones que hacen falta. Hubo una reunión francoespañola, pero no se resolvieron todos los problemas sociopolíticos que se trataron. El ejército angloamericano venció a los italogermanos en la segunda guerra mundial (19391945). La primera guerra mundial (19141918) terminó con el tratado de Verdún. En principio no hubo acuerdo rusonorteamericano. ¿Puedo pasar? Adelante. Perdone que le moleste. Tú no molestas nunca. Venía a pedirle permiso para asistir a una boda. Bueno, hombre, ¡que lo pases muy bien! Muchas gracias. 130 2.6 Uso del paréntesis ( ) El paréntesis es un signo que se utiliza para USO EJEMPLO 2.6.1 Aislar aclaraciones que se intercalan en la oración, lo mismo que el guión. Las hermanas de Pedro (Clara y Sofía) llegarán mañana. 2.6.2 Para separar de la oración datos como fechas, páginas, provincias, países... Añorga (1930) menciona el triángulo de Hellwag (pág. 55) Barcelona (España) 2.6.3 Al añadir a una . cantidad en números, su equivalente en letra o i La factura era de 50.000 (cincuenta mil) quetzales. 2.6.4 Para añadir la traducción de palabras César dijo: "Alea jacta est" (la suerte está echada). 10 Escribe las siguientes oraciones colocando los paréntesis que faltan. Las próximas Olimpiadas 2008 serán en Madrid. La CEE Comunidad Económica Europea se fundó en 1957. Los relativos que, cual, quien, cuyo son enlaces subordinantes. Los seres vivos animales y plantas están compuestos en gran parte por agua. Yo he oído decir y creo que a mi señor mismo, si mal no recuerdo que entre los extremos de cobarde y de temerario está el medio de la valentía. La célebre firma de La Paz se concluyó durante el gobierno de Alvaro Arzú presidente de Guatemala. Creo haberle dicho ya y si no, lo digo ahora, que el hombre grande, cuanto más humilde, más grande. Juan José Arévalo Bermejo noble educador y filósofo guatemalteco, se hizo famoso por ser uno de los mejores presidentes que ha tenido esta nación. 131 El volcán de Izalco se encuentra ubicado en Sonsonete El Salvador. 11 Puntúe, los siguientes textos, utilizando todos los signos estudiados. Los números indican el lugar donde falta un signo de puntuación. La respuesta esperada por todos no llegaba (1) se producía así (2) pese a nuestros buenos deseos (3) un estado de ansiedad (4) por fin (5) luego de cumplir complicados trámites (6) recibimos un documento firmado por el gerente de operaciones (7) su contenido superaba nuestras expectativas (8) se nos concedía (9) entre otras prestaciones (10) las siguientes (11) una bonificación especial (12) atención médica gratuita (13) un mes de permiso al regresar del Antártico y (14) sobre todo (15) un incremento en el seguro de vida (16) de manera que (17) complacidos y satisfechos (18) nos dirigimos hacia el puerto más próximo (19) después de una breve escala nos esperaba el hielo perpetuo y nuestro peor enemigo (20) la soledad. Sobre la consulta del protocolo ha dicho la Corte Constitucional (1) (2)Toda persona tiene derecho a consultar los documentos que manejan en las oficinas públicas y a que se le expida copia de los mismos (3) siempre que no tengan el carácter de reservados conforme a la Constitución o la ley (4) o no hagan relación a la defensa o seguridad nacional (5) sin embargo (6) resulta que el horario establecido por el señor Notario (7) es un obstáculo para el libre ejercicio del derecho del actor a acceder a los documentos públicos que conforman el protocolo (8) la Carta Política le confiere la categoría de servicio público a las prestaciones a cargo de los notarios (9)artículo 131 C. N.(10) (11) y no existe duda sobre la naturaleza igualmente pública de los documentos que integran los protocolos notariales(12) (13)El subrayado y negrillas no son del texto original (14) (15) (16)Sentencia T(17)182/93 (18). 7. CONSIDERACIONES MECANOGRÁFICAS AL DIVIDIR PALABRA. En ocasiones no caben en la misma línea las palabras completas, por ello suelen separarse en sílabas. Si no se puede evitar hacerlo, hay que considerar algunas normas, como las siguientes: REGLAS 7.1 No dividir palabra cuando queden separadas dos vocales, aunque formen sílabas diferentes 7.2 No dividir números expresados en cifras 7.3 No divida la última palabra del primer EJEMPLOS Forma correcta: ca – noa, in – cluir, sie- te Forma incorrecta…cano- a, inclu – ir, siete Forma correcta: 1983, página 108, 409 Forma incorrecta: 1,9 – 83, página 10- 8, 40-9. Forma correcta: Guatemala es llamado 132 renglón de un escrito el país de la eterna primavera. Forma incorrecta: Guatemala es llamado el país de la eterna primavera. 7.4 Tampoco divida la última palabra del último párrafo de la última página. 7.5 No separar las palabras de una sola sílaba. Forma correcta: Fui, ti, dio, sol Forma incorrecta: fu-i, t-i, d-io, s-ol 7.6 No separar la doble erre ni la doble ele 7.7 No separar la cc Forma correcta: Po-llo, ca-rro, co-rral Forma incorrecta…pol-lo, car-ro, cor-ral Forma correcta: Acción, sección Forma incorrecta…ac –ción, sec-ción Forma correcta: UNESCO, Excmo. Forma incorrecta…UN-ESCO O UNESCO, Exc - mo. O Ex - cmo Forma correcta: ate-neo, após-tol, mareo Forma incorrecta: a – te- ne-o, a-póstol mare-o Forma correcta: No-gal, aterri-zar, espacioso. Forma incorrecta: Nog-al, aterriz - ar, espacio-so Forma correcta: In-flexión, com-plexión Forma incorrecta: infle-xión, comple-xión 7.8 No separar las siglas o abreviaturas 7.9 No dejar una vocal sola al finalizar una línea o al iniciarla 7.10 Por lo menos 3 caracteres deben pasar a la línea siguiente cuando se separan palabras 7.11 Cuando tenemos la terminación xión 12 Puntee el siguiente poema y descubra de quien de las tres hermanas, estaba enamorado este galán. Tres bellas que bellas son me han exigido las tres que diga de ellas cual es la que ama mi corazón si obedecer es razón digo que amo a Soledad no a Julia cuya bondad persona humana no tiene no aspira mi amor a Irene que no es poca su beldad. Ahora juegue con la puntuación. Póngase en el lugar de cada una de ellas y vea si puede puntuar de tal modo que cada una sea la amada. 133