DECANATO DE DECANATO DE ESTUDIOS Dirección de Español GENERALES PROGRAMA ASIGNATURA CÓDIGO CREDITOS PRERREQUISITOS CUATRIMESTE VIGENCIA DE ASIGNATURA : REDACCIÓN DE TEXTOS DISCURSIVOS I : ESP-102 :4 : ESPAÑOL 101 : SEGUNDO : SEPTIEMBRE 2010 PRESENTACIÓN En ESP-102 se continúa con el proceso de redacción de textos variados. Se inicia con el estudio de la oración, sus componentes y la clasificación general de la misma. En cuanto a la redacción se enseñan las técnicas para la elaboración de los diferentes tipos de textos, planes o esquemas, conforme a las normas de la gramática, la sintaxis y las normas de estilo. Conjuntamente, se enseñan las técnicas del comentario de texto. Finalmente, luego de dominar las técnicas de redacción, el alumnado producirá textos, a fin de que demuestre el aprendizaje adquirido. PROPÓSITOS Desarrollar habilidades para la elaboración de textos escritos y orales. Demostrar habilidad en la elaboración del plan para la redacción textos, basados en los temas propuestos. Incentivar la lectura de los textos correspondientes, con la finalidad de que se aprenda a seleccionar temas y, al mismo tiempo, a aplicar las técnicas de redacción. CONTENIDOS UNIDAD I. LA ORACIÓN GRAMATICAL OBJETIVOS ESPECÍFICOS Al término de la unidad, el alumnado estará en condiciones de: Identificar oraciones en textos diversos. Analizar oraciones con criterios sintáctico y semántico. Redactar oraciones con sentido lógico a partir de ideas dadas. CONTENIDOS PROGRAMÁTICOS -La oración simple. Elementos constitutivos. -Categorías funcionales: sujeto, predicado, núcleo y modificadores. -La oración compuesta. Clasificación -Orden lógico de los elementos oracionales -La concordancia -Nexos Pág. # 1 14/11/201 5 2:05:27 DECANATO DE DECANATO DE ESTUDIOS Dirección de Español GENERALES PROGRAMA DE ASIGNATURA UNIDAD II. EL PÁRRAFO OBJETIVOS ESPECÍFICOS Al término de la unidad, el alumnado estará en condiciones de: 2.1 Identificar párrafos en textos dados 2.2 Producir párrafos conforme con la normativa establecida CONTENIDOS PROGRAMÁTICOS: -El párrafo. -Características del párrafo (unidad, coherencia, cohesión, variedad y armonía). -Estructura (Oración principal, oraciones secundarias). -Idea central del párrafo. -Tipos de párrafos (persuasivo, narrativo, expositivo y descriptivo). -Redacción de párrafos a partir de ideas dadas. UNIDAD III. REDACCIÓN DE TEXTOS. EL COMENTARIO Objetivos específicos: Al término de la unidad, el estudiantado estará en condiciones de: 3.1. Redactar diferentes tipos de textos con una extensión de tres a cinco párrafos. 3.2. Producir comentarios de textos orales y escritos, a partir de lecturas previas. CONTENIDOS PROGRAMÁTICOS -Elección y límites del tema para la redacción de textos. -Conexión entre las ideas. Expresiones de transición entre las oraciones. -Desarrollo del texto expositivo: búsqueda de información. -Elaboración del plan o esquema de contenido: partes estructurales. -Redacción, revisión y corrección del borrador. -El comentario. Concepto, Técnicas. Plan o esquema: introducción, desarrollo y conclusión. -Producción de comentarios: oral y escrito. LA METODOLOGÍA La metodología que se usará para el desarrollo de las unidades del programa E SP-102 corresponde a la producción de textos, e incluye el comentario de textos diversos. Estará basada, fundamentalmente, en la técnica de enseñanza de la redacción, conforme a los textos escogidos por el Departamento de Español.Se apoyará, firmemente, en la Gramática Española y en la teoría de la comunicación. La combinación de los aspectos señalados permitirá al alumnado comprender y aprender técnicas adecuadas de redacción, ya que se le otorgará prioridad a la práctica. Las técnicas de redacción se aplican para trabajar cualquier aspecto o tema de la cotidianidad o disciplina en el ejercicio de la vida profesional. Pág. # 2 14/11/201 5 2:05:27 DECANATO DE DECANATO DE ESTUDIOS Dirección de Español GENERALES PROGRAMA DE ASIGNATURA EVALUACIÓN Se administrarán evaluaciones formativas de acuerdo con los objetivos de las unidades. Las calificaciones obtenidas, de estas evaluaciones, se promediarán para obtener 30 puntos acumulados (20 de trabajos escritos y 10 de exposición oral) de acuerdo con el sistema de evaluación vigente en UNAPEC. Se efectuarán tres evaluaciones acumulativas: Mediados de período, incluye la UNIDAD I (20 puntos). Examen práctica, UNIDAD II (20 puntos). Examen final, UNIDAD III (30 puntos). N.B. En todos los trabajos, el profesor evaluará la caligrafía así como la ortografía, cuyas faltas afectarán las calificaciones de las evaluaciones. BIBLIOGRAFÍA BLANCHE-BENVENISTE, Claire. Estudios lingüísticos sobre la relación entre oralidad y escritura. Traducción de Lía Varela. Barcelona: Gedisa, 1998. BRIZ, Antonio (coord.). Saber hablar. Bogotá: Aguilar, 2008. CABRERA, Carlos Enrique. Español universitario. Santo Domingo: Editorial Santillana, 2006. ALONSO, Martín. Redacción, análisis y ortografía: texto para los estudios de cultura general, Madrid: Aguilar, 1974. AMARO BARRIGA y otros, M. Redacción para universitarios. México: Limusa, 2007 AKMAJIAN y otros, Adrian. Lingüística: una introducción al lenguaje y la comunicación. Madrid: Alianza Editorial, 1995. DUQUE MÉNDEZ, Neftalí, Tratado de correspondencia comercial y oficial, 6ta. ed. Caracas: Ediciones CO-BO, 1972. GARCÍA BARRAGÁN CÓRDOVA, Rosa Julia. La estructura del copretérito. México: Instituto Nacional de Antropología e Historia, 2004. GILI GAYA, Samuel. Curso superior de sintaxis española. Barcelona: Vox, 1981. GONZÁLEZ H. Alfredo. Conjugar es fácil en español de España y de América. Madrid: Ed. Edelsa, 1997. GONZÁLEZ H,. Alfredo; ROMERO D., Carlos. Curso de puesta a punto en español, escriba, hable, entienda... argumente... Madrid: Editorial Edelsa, Grupo Didascalia, S.A., 1998. Libro del profesor, curso de puesta a punto en español, escriba, hable, entienda... argumente… Madrid: Editorial Edelsa, Grupo Didascalia, S.A., 1998. GONZÁLEZ H. Alfredo, SÁNCHEZ A. María y otros. Gramática del español lengua extranjera. Normas, recursos para la comunicación. Madrid: Editorial Edelsa, Ediciones Eurolatinas, 1994. Español lengua extranjera, curso práctico I. Madrid: Editorial Edelsa, Grupo Didascalia, S.A., 1994. Español lengua extranjera, curso práctico 2. Madrid: Editorial: Edelsa, Ediciones Eurolatinas, 1995. Español lengua extranjera, curso práctico 3. Madrid: Editorial Edelsa, Ediciones Eurolatinas, 1995. LÁZARO CARRETER, Fernando. Lengua española: historia, teoría y práctica. Madrid: Ediciones Anaya, 1975. LÓPEZ MORALES, Humberto y ALBA, Orlando, Ejercicios de redacción I. 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