control de esfínteres

El “control de esfínteres” supone para el niño uno de
3. ACTITUD DE LOS PADRES
los momentos más importantes en la adquisición de su
ANTES DE QUITAR EL PAÑAL:
autonomía. Cuando llega el momento de quitarle el
 Hacer partícipe al niño del proceso de este
pañal, nos surgen un montón de dudas e inquietudes
aprendizaje.
sobre el qué y cómo hacerlo, cuándo empezar, si lo
 Preguntar al niño si se ha hecho pis o caca en el
estamos haciendo bien o no,…
pañal.
 Dejar que se baje y se suba solo los pantalones.
1.
QUÉ DEBEMOS TENER EN CUENTA
Se necesita cierto grado de madurez física y
emocional.
Cada niño tiene un ritmo evolutivo y de maduración
diferente.
Es importante el establecimiento de una relación
afectiva que proporcione al niño seguridad y deseo de
aprender.
Es necesaria la preparación de un clima que
favorezca un aprendizaje gratificante.
Plantear el aprendizaje de manera conjunta entre
familia y educador es lo más adecuado.
Se llevará a cabo siempre en el cuarto de baño.
2.
CUANDO
CONSIDERAMOS
QUE
PODEMOS
EMPEZAR
Puede sentarse, levantarse y desplazarse.
Manifiesta verbalmente disgusto con los pañales
sucios.
Es capaz de comprender y seguir ciertas normas
sencillas ( bájate los pantalones, siéntate, quítate el
pañal…)
Diferencia si se ha hecho pis o caca de forma
verbal.
Es capaz de permanecer seco por lo menos durante
dos horas.
DESPUES DE QUITAR EL PAÑAL:
 Positivizar la nueva situación (¡¡ya eres mayor!!,
llevas bragas o calzoncillos como…).
 Preguntar al niño si tiene ganas de hacer pis o caca
y decirle al niño que nos pida cuando quiere ir al baño.
Sabe subirse y bajarse los pantalones.
 Dejar que tire de la cadena cuando ha hecho caca o
Muestra interés (se baja solo los pantalones, ayuda
pis.
a quitarse el pañal,…)
 Crear un ambiente de respeto y afecto, teniendo
una actitud flexible y serena (nunca regañaremos,
descalificaremos o castigaremos).
4.
COMO DESARROLLAR ESTE HÁBITO
6. EL CONTROL DURANTE LAS HORAS DE SUEÑO.
Dedicaremos unos momentos concretos para
sentarle en el orinal o WC (nunca más de cinco
minutos), procurando estar con él.
Una vez superado el control diurno, retiraremos el
pañal de la siesta cuando permanezca seco unos días
Le preguntaremos si quiete
hacer
El control nocturno es más tardío que el diurno.
pis
o
seguidos.
caca
Retiraremos el pañal nocturno si este aparece seco
2
durante una semana aproximadamente, para ello
horas) animándole a sentarse,
invitaremos al niño a usar el WC antes de ir a la cama,
llevando así una continuidad
animándole a levantarse si siente ganas de ir al baño,
para que vaya interiorizando
pero nunca despertándole nosotros
(aproximadamente
cada
este hábito.
Retiraremos es pañal, y únicamente se lo
pondremos durante las horas de sueño, poniendo el
pañal justo antes de ir a dormir.
5.
CONDICIONES FAVORECEDORAS
La actitud positiva del adulto hacia este
aprendizaje.
Ropa
cómoda
que
facilite
su
autonomía
(pantalones con elástico,…).
CONTROL DE ESFÍNTERES
Materiales adaptado: orinal, adaptador, pequeño
escalón para sentarse en el WC y apoyar los pies.
CASA DE NIÑOS “LUNA LUNERA”