tema_2_biologia_Segunda_Unidad_424_A_nicole.doc

Universidad Nacional Autónoma de México
Colegio de Ciencias y Humanidades
PLANTEL ORIENTE
Nombre: Arteaga Escobedo Nathaly Nicole
Grado: 4to Semestre
Grupo: 424
Sección: A
Materia: Biología II
Profesora: Luz del Carmen Gómez Salazar.
TEMA II. El desarrollo humano y sus repercusiones sobre el ambiente.
Turno: Matutino.
TEMA II. El desarrollo humano y sus repercusiones sobre el ambiente.
CONCEPTO DE MEDIO AMBIENTE:
Medio ambiente, conjunto de elementos abióticos (energía solar, suelo,
agua y aire) y bióticos (organismos vivos) que integran la delgada capa de
la Tierra llamada biosfera, sustento y hogar de los seres vivos.
CONSTITUYENTES DEL MEDIO AMBIENTE:
La atmósfera, que protege a la Tierra del exceso de
radiación ultravioleta y permite la existencia de vida
es una mezcla gaseosa de nitrógeno, oxígeno,
hidrógeno, dióxido de carbono, vapor de agua, otros
elementos y compuestos, y partículas de polvo.
Calentada por el Sol y la energía radiante de la
Tierra, la atmósfera circula en torno al planeta y
modifica las diferencias térmicas. Por lo que se refiere
al agua, un 97% se encuentra en los océanos, un 2%
es hielo y el 1% restante es el agua dulce de los ríos,
los lagos, las aguas subterráneas y la humedad
atmosférica y del suelo. El suelo es el delgado manto
de materia que sustenta la vida terrestre. Es producto
de la interacción del clima y del sustrato rocoso o
roca madre, como las morrenas glaciares y las rocas
sedimentarias, y de la vegetación. De todos ellos
dependen los organismos vivos, incluyendo los seres
humanos. Las plantas se sirven del agua, del dióxido
de carbono y de la luz solar para convertir materias
primas en carbohidratos por medio de la fotosíntesis;
la vida animal, a su vez, depende de las plantas en
una secuencia de vínculos
interconectados
conocida como red trófica.
Durante su larga historia, la Tierra ha cambiado lentamente. La deriva
continental (resultado de la tectónica de placas) separó las masas
continentales, los océanos invadieron tierra firme y se retiraron de ella, y se
alzaron y erosionaron montañas, depositando sedimentos a lo largo de las
costas (véase Geología). Los climas se caldearon y enfriaron, y
aparecieron y desaparecieron formas de vida al cambiar el medio
ambiente. El más reciente de los acontecimientos medioambientales
importantes en la historia de la Tierra se produjo en el cuaternario, durante
el pleistoceno (entre 1,64 millones y 10.000 años atrás), llamado también
periodo glacial. El clima subtropical desapareció y cambió la faz del
hemisferio norte. Grandes capas de hielo avanzaron y se retiraron cuatro
veces en América del Norte y tres en Europa, haciendo oscilar el clima de
frío a templado, influyendo en la vida vegetal y animal y, en última
instancia, dando lugar al clima que hoy conocemos. Nuestra era recibe,
indistintamente, los nombres de reciente, postglacial y holoceno. Durante
este tiempo el medio ambiente del planeta ha permanecido más o menos
estable.
El desarrollo de la población en los últimos 10 000 ha ofrecido muchos
beneficios a los seres humanos. Se han hecho grandes avances en la
producción de alimentos, en la provisión de calor, luz y abrigo, y el
tratamiento y cura de algunas enfermedades. Todos estos logros se deben
a la habilidad de nuestra especie para manipular su entorno. Este éxito
espectacular ha provocado un crecimiento de la población humana de
sobre maniera Sin embargo el dominio de la especie humana, asociado a
las modernas tecnologías industriales y agrícolas, amenaza nuestro planeta
de diversas maneras, entre las cuales cabe citar:
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la rápida reducción de los recursos terrestres por una población en
continuo crecimiento
la contaminación del entorno por la industrialización a gran escala
la destrucción de ecosistemas naturales
la extinción acelerada de plantas y animales
la pérdida constante de suelos agrícolas productivos, debido a la
erosión y la desertización.
Crecimiento de la población humana, su distribución y demanda de
recursos y espacios.
Crecimiento de la población humana
Probablemente el problema ecológico más
grande de nuestro tiempo es el acelerado
crecimiento de la población humana. Durante la
mayor parte del tiempo en que los seres humanos
han vivido en la Tierra, su población ha tenido un
crecimiento bastante constante y lento. Por
ejemplo, entre los años 10 000 y 500 a. J. C. la
población global paso de 5 millones ha 100
millones. Hacia el año 13000 de nuestra era
alcanzaba los 500 millones, y a principios del siglo
XIX se había duplicado, llegando a ser 1000
millones. Desde entonces ha habido una auténtica
explosión de la población humana, llegándose a
más de 5000 millones en 1987.
Ya ha finales del siglo XVIII, el economista británico Thomas Malthus, en su
Ensayo sobre el principio de la población (1798-1803), advertía de los
peligros de un crecimiento explosivo de la población.
El rápido crecimiento de la población, especialmente en los últimos 200
años, se ha debido a la disminución de la taza de mortalidad y no al
crecimiento de la taza de nacimientos. El hecho de que las fuentes de
alimentos, el agua potable y la salud pública estén al alcance de la mayor
parte de la población ha dado como resultado una mayor longevidad.
En las últimas décadas, paralelamente al crecimiento masivo de la
población, se ha asistido a un desplazamiento significativo de los
habitantes de los medios rurales a los grandes centros urbanos. En 1950
había alrededor de 750 millones de personas viviendo en áreas urbanas, lo
que representaba el 25% de la población total. En los años 2000 las áreas
urbanas acumularán casi la mitad de la población mundial, es decir unos
28000 millones de habitantes.
La mayor parte de esta expansión urbana también ha tenido lugar en los
países recientemente urbanizados. El rápido crecimiento de ciudades
como Sao Paulo o Bangkok han sobrepasado el número de empleos y
viviendas disponibles. Consecuentemente muchas personas viven en
barrios marginado, como favelas del Brasil o las villas de la miseria de
Argentina, en alojamientos inadecuados a menudo carentes de servicio
de agua corriente y alcantarillado. En esos lugares existe un alto índice de
desempleo, una pobreza generalizada y una falta de servicios básicos,
como escuelas y hospitales.
Presiones sobre los recursos naturales
A medida que la población humana se
expande, manteniéndose al mismo
tiempo
el
ritmo
de
desarrollo
económico global, crece la demanda
de alimento, de agua, de combustibles
fósiles, de minerales y de otros recursos
naturales. En muchos casos estos
recursos son escasos, y cada vez mayor
la competencia para obtenerlos. Las
regiones de la tierra, fácilmente
cultivables alrededor del 11% de la
superficie terrestre libre de hielo está
dedicada a la producción de alimento,
ya sea para los seres humanos o para la
ganadería. Las reservas de pescado
disminuyen rápidamente en muchos de los océanos como consecuencia
de una pesca exagerada.
Las reservas de petróleo y las de gas natural, fácilmente accesibles se
están explotando en la actualidad o bien ya se han agotado. Unos dos mil
millones de personas padecen escasez crónica de agua.
En los países desarrollados, la mayor parte del paisaje se ha transformado
debido al desarrollo económico. La agricultura, la silvicultura, la industria, la
construcción de viviendas y de vías de comunicación no son más que uno
de los usos del suelo que han alterado o destruido los hábitats naturales y la
vida silvestre. Hay además otras formas de comunicación medioambiental
relacionadas con el suelo, el agua y el aire, que también ha dañado
muchos ecosistemas.
Tala
Asolar una porción de tierra con el
propósito de sembrar plantas de cultivo,
de criar ganado o realizar cualquier otra
actividad
humana
generalmente
significa quemar o talar bosques y selvas
vírgenes (naturales): deforestar. Antes de
la introducción de la agricultura, hace
unos 10 000 años, se calcula que la
mitad de la superficie terrestre estaba
cubierta con árboles. De estos bosques y
selvas originales, solo queda intacta la
cuarta parte.
El resto ha sido destruido o transformado en bosques plantados, más
uniformes en su composición, y muy diferentes de la vegetación original.
El desarrollo de la agricultura y – desde la mitad del siglo XVIII en adelante
la revolución industrial han acelerado la destrucción de bosque y selvas en
muchos países templados. Hacia finales de la edad media, el 80% de los
bosques europeos habían sido talados. De manera similar la colonización
de América del norte significo una rápida tala.
En los Estados Unidos queda menos del 5% de selvas y bosques originales.
En la actualidad son las selvas de la regiones tropicales o subtropicales,
tanto las húmedas y secas, las que se encuentran bajo un ataque similar
de los taladores y de los agricultores. Desde principios de siglo alrededor de
la mitad de las selvas tropicales del mundo han sido taladas, y ello significa
unos 800 millones de hectáreas. En 1990 se estimó que un área similar a la
que ocupa el golfo de California (unos 16 millones de hectáreas), se había
destruido cada año.
Esta tala es el resultado de varias actividades:
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extracción de madera para la construcción
tala de árboles para obtener madera como combustible y carbón
asolamiento de terrenos a pequeña por agricultores desplazados o
inmigrantes sin tierra
asolamiento a gran escala para la cría de ganado y la siembra de
plantas de cultivo.
extracción de minerales
La desaparición de bosques y selvas,
tanto templados, como tropicales,
puede tener consecuencias ecológicas
a gran escala. Las selvas liberan
grandes volúmenes de vapor de agua
hacia la atmósfera, y este forma nubes
que se precipitan en forma de lluvia.
Además
de
reducir
el
agua
atmosférica, la pérdida de bosques y
selvas impide que la lluvia que cae sea
retenida localmente, disminuyendo las
reservas de aguas subterráneas e
impidiendo que la humedad de las rocas se recupere. De esta manera se
provoca primero la escasez de agua y posteriormente la sequía.
En comparación con los bosques templados las selvas tropicales son
ecosistemas especialmente frágiles. Su riqueza de vida natural y vegetal
parece contradecir el hecho de que sus suelos son normalmente pobres.
Todos los nutrientes disponibles están enredados en los árboles y otros
organismos, o contenidos en las hojas muertas y en otros restos de plantas y
animales, que permanecen en la superficie del suelo. Estas reservas son
captadas rápidamente por las plantas y recicladas, sin que el suelo se
enriquezca.
Deterioro ambiental y sus consecuencias en la pérdida de biodiversidad.
 La DEFORESTACIÓN, o tala indiscriminada de los árboles produce
entre otras consecuencias la desaparición de los bosques o masas
forestales. Fundamentalmente causada por la actividad humana,
tala o quema de árboles.
 CALENTAMIENTO GLOBAL producido por el CO2 y otros
contaminantes del aire que se acumulan en la atmósfera formando
una capa cada vez más gruesa, atrapando el calor del sol y
causando el calentamiento del planeta. La principal fuente de
contaminación por la emisión de CO2 son las plantas de generación
de energía a base de carbón, pues emiten 2,500 millones de
toneladas al año.
 La segunda causa principal, son los AUTOMÓVILES, emiten casi 1,500
millones de toneladas de CO2 al año.
 El DERRETIMIENTO de GLACIARES, el
derretimiento temprano de la nieve y las
sequías severas causarán mayor escasez de
agua en el Oeste de los Estados Unidos.
 El aumento en los niveles del mar producirá
inundaciones costeras en el litoral del Este,
en Florida y en otras áreas como el Golfo
de México.
 Los bosques, las granjas y las ciudades enfrentarán nuevas plagas
problemáticas y más ENFERMEDADES transmitidas por mosquitos.
 El trastorno de hábitats como los arrecifes de coral y las praderas
alpinas podrían llevar a la extinción muchas especies vegetales y
animales.
 Las disponibilidades de RECURSOS NATURALES a los que el hombre
puede acceder tienen la limitante de agotarse en un determinado
periodo de tiempo debido a la sobreexplotación de los mismos.
 La EXPLOTACION EXCESIVA DE LOS SUELOS,
provoca la desertificación de los mismos y en
algunos casos el hombre los deja estériles,
como ocurre con las plantaciones de SOJA, ya
que al realizarla, la soja absorbe por espacio
de 5 años los nutrientes del suelo, no pudiendo
recuperarlos jamás, provocando su esterilidad.
 La aparición de MICROCLIMAS debido a la tala abusiva de árboles.
Manejo de la
conservación.
biosfera:
desarrollo
sustentable
y
programas
de
El concepto de desarrollo sustentable, tuvo su origen en el año de 1987 dentro
del informe Brundtland "Nuestro futuro común" de la Comisión Mundial Para el
Medio Ambiente. El desarrollo sustentable se acerca mucho al enfoque de
sistemas, ya que es necesario actuar integrando tres elementos claves: La
Economía, la Sociedad y el Medio Ambiente.
Sin embargo pareciera que el mundo no está preparado para esa labor de
equipo, nos cuesta mucho trabajo. Se anteponen por lo general los intereses
personales a los de la comunidad, desgraciadamente los modelos en que se
desenvuelve la humanidad han mostrado falta de visión, quienes están en el
círculo económico jamás han mirado hacia la ecología, y muy poco hacia la
sociedad. Los ecólogos y ecologistas también han realizado su esfuerzo
aislados, culpando a la industria del gran deterioro ambiental pero sin proponer
opciones que involucren y beneficien a ambos lados, no hay que olvidar que no
es posible volver a la época de las cavernas, mucho menos estar en contra del
progreso. En cuanto al círculo social la situación no es distinta, cada vez
resulta más evidente la inequidad imperante entre los países desarrollados y
aquellos mal llamados "en vías de desarrollo".
Esta lucha constante entre los elementos claves ha cobrado un precio que las
generaciones actuales no han podido pagar y quizás las próximas tampoco lo
hagan. Generación tras generación el costo se ha ido elevando. Demos un
vistazo a los siguientes datos:
• El calentamiento global del planeta aumentó en los últimos años.
• La cuarta parte de la población mundial vive en pobreza extrema.
• La inequidad social se extiende en el mundo, arrojando conflictos bélicos en
casi todos los continentes.
• 1,300 Hectáreas de bosques desaparecen por hora en Latinoamérica.
• En algunas ciudades importantes de México el Agua escasea, tal es el caso
de Hermosillo y Guadalajara.
El desarrollo sustentable busca en sí mejorar
el bienestar de vida de la población, para
lograrlo es necesario un cambio en el
paradigma de desarrollo, en donde las
empresas logren una armonía con la
naturaleza y los beneficios obtenidos
alcancen aquella población más necesitada.
Finalmente la educación se convierte en una
condicionante para lograr el desarrollo
sustentable.
Tal reto implica el preparar y formar seres humanos conscientes de la
importancia de cuidar nuestro planeta.
Con los siguientes objetivos:
a) Promover entre la población una conciencia sobre el medio ambiente y sus
problemas.
b) Crear y modificar actitudes que permitan una verdadera participación de los
individuos en la protección y mejoramiento del medio ambiente.
c) Desarrollar la habilidad necesaria para resolver problemas ambientales.
d) Incrementar la capacidad de evaluación de medidas y programas en
términos de factores ecológicos, políticos, sociales, económicos, éticos y
educativos.
En resumen, el objetivo de la educación ambiental es lograr que los seres
humanos protejan, restauren y mejoren el medio ambiente que constituye una
base importante del desarrollo económico, lo cual hace imprescindible una
interacción más adecuada que la que prevalece actualmente entre la
naturaleza y los seres vivos humanos organizados en sociedad.
Una sociedad más educada, consciente de sus valores culturales y de su
forma de actuar, es también más responsable para prevenir y colaborar en la
solución de los problemas ambientales.
Bibliografía:
 http://academia.cch.unam.mx/wiki/biologia3y4/index.php/Lectura._
Manejo_de_la_biosfera:_desarrollo_sustentable
 http://www.prepafacil.com/cch/Main/DeterioroAmbientalYSusConse
cuenciasEnLaPerdidaDeBiodiversidad
 http://www.monografias.com/trabajos15/medio-ambientevenezuela/medio-ambiente-venezuela.shtml
 http://www.monografias.com/trabajos35/crecimientopoblacion/crecimiento-poblacion.shtml
 http://defensambiental.blogspot.com/2008/01/deterioroambiental.html