2. justificación - Universidad de Especialidades del Espíritu Santo

FORMATO DE SYLLABUS
FOR DAC 11 VER 12 03 09
A.- DATOS GENERALES
MATERIA:
PROFESOR(A):
CRÉDITOS:
HORAS PRESENCIALES:
PARALELO:
Informática
Ing. Vilma Alvarez Intriago
3
48H.
AÑO:
PERÍODO:
DÍAS:
HORARIO:
2012
Intensivo I
Lunes, Martes, Miércoles y Jueves
16:30 – 17:50
1. DESCRIPCIÓN
Esta asignatura permite conocer el manejo de opciones avanzadas de la herramienta Excel y de Project, lo que permitirá el buen
desempeño en su vida laboral minimizando el tiempo de respuesta en los objetivos asignados.
2. JUSTIFICACIÓN
Aprender la herramienta Excel a los estudiantes les permite aplicar técnicas que lleven a desenvolverse con mayor productividad puesto
que el trabajo asignado lo realizaría con mayor rapidez y con la seguridad de que los resultados en base a operaciones matemáticas son
correctos.
3. OBJETIVOS
3.1
General
Aprender el manejo de las herramientas específicas de la aplicación Excel: Tablas dinámicas, estadística, macros; así como también
aprender la administración y gestión de proyectos por medio de la herramienta Project; a fin de incrementar la productividad y eficiencia
en las diferencias funciones empresariales.
3.2
Específicos
Al finalizar la acción formativa el participante será capaz de:
o Generar gráficos personalizados
o Utilizar subtotales
o
o
o
o
o
Utilizar filtros automáticos y avanzados
Generar macros automáticas
Utilizar tablas dinámicas
Utilizar la opción solver
Manejar listas
4. COMPETENCIAS GENERALES





Dominar rápidamente nuevos conocimientos técnicos.
Adaptar procedimientos que solucionen problemas.
Generar información que se requiere en las actividades diarias, usando la tecnología.
Trabajar en equipo.
Analizar situaciones o problemas en donde se aplica la tecnología como solución.
5. CONTENIDO PROGRAMÁTICO
FECHAS &
SESIONES
COMPETENCIAS
ESPECÍFICAS
Sesión 1
Diagnóstico
de
nivel
de
conocimientos.
Explicación
de
políticas
del
curso:
trabajos,
lecciones, evaluación.
09/01/2012
Sesión 2
10/01/2012
Manejo de vínculos
dentro y entre hojas de
cálculos.
Sesión 3
11/01/2012
Manejo de funciones
matemáticas y
estadísticas
Sesión 4
12/01/2012
Sesión 5
16/01/2012
Sesión 6
17/01/2012
Sesión 8
18/01/2012
UNIDADES/CONTENIDOS
Manejo de funciones de
fechas
y
funciones
lógicas.
Manejo de funciones de
texto y funciones de
búsqueda

Manejo de funciones
financieras
Vínculos en el libro de cálculo
Vínculos entre libros de cálculo
Referencias a celdas y a hojas.
Funciones
matemáticas
y
estadísticas: entero, exp, abs,
aleatorio, cociente, entero, potencia,
redondear, residuo, sumar.si, truncar,
aleatorio.entre, contar.si, frecuencia,
mediana, moda
Fecha
y
Hora:Dias360,
mes,
num.de.semana, año, días.lab
Lógicas: Falso, No, O, Si, Si.error,
verdadero, Y
Texto: Concatenar, mayusc, minusc,
largo, derecha, izquierda, espacios,
extrae.
Financieras:
pagoprin, tas
Lección
Pago,
pagoint,
HORAS NO PRESENCIALES
Investigar sobre:
 Excel 2010. Mejoras
respecto a Excel 2007
EVALUACIÓN
con
Establece conocimientos previos de
forma metodológica.
Investigar sobre:
 Otras funciones estadísticas
Lectura del folleto: Excel
Investigar sobre:
Sabe la forma óptima de movilizarse a través de
la herramienta
 Otras funciones fechas
Lectura del folleto: Excel XP
Audita errores ocurridos en la herramienta y los
soluciona
Investigar sobre:
 Funciones Num.de.semana() y
Frac.año()
Aplica asistente de funciones según su
necesidad
Lectura del folleto: Excel
Investigar sobre:
 Funciones potencia() y raiz()
Aplica asistente de funciones según su
necesidad
Lectura del folleto: Excel
Investigar sobre:
 Cómo se pueden vincular
archivos utilizando íconos?
Lectura del folleto: Excel
.
Practica conocimientos adquiridos
FECHAS &
SESIONES
Sesión 9
19/01/2012
COMPETENCIAS
ESPECÍFICAS
Manejo de listas
filtros automáticos
UNIDADES/CONTENIDOS
y
HORAS NO PRESENCIALES
Ordenación de una lista
Autofiltro
Sesión 10
23/01/2012
Lectura del folleto: Excel
Filtro avanzado
Manejo de filtros
Sesión 11
24/01/2012
Manejo de Formato
condicional
EVALUACIÓN
Aplica asistente de funciones según su
necesidad
Lectura del folleto: Excel
Aplica asistente de funciones según su
necesidad
Lectura del folleto: Excel
Ejercicio de Aplicación
Formato Condicional
Sesión 12
25/01/2012
Tipos de gráficos
Añadir elementos al gráfico
Formato de elementos gráficos
Investigar sobre:
 Cómo se visualizan u ocultan
los comentarios en una hoja de
cálculo?
Manejo de gráficos
Ejercicios de Gráfico
Lectura del folleto: Excel
Sesión 13
26/01/2012
Sesión 14
30/01/2012
Sesión 15
31/01/2012
Gráficos avanzados (formato)
Gráficos de dispersión (Análisis de
correlación)
Manejo de gráficos
Creación de personalización
tablas
Actualización y gráficos
Manejo de tablas y
gráficos dinámicos
Manejo de tablas y
gráficos dinámicos
Ocultar datos de detalle
Consolidación de datos

Sesión 16
01/02/2012
Manejo de Macros
Macros
Lectura del folleto: Excel
Aplicación con gráficos
de
Lectura del folleto: Excel
Practica conocimientos adquiridos
Lectura del folleto: Excel
Practica conocimientos adquiridos
Investigar sobre:
 Cómo se puede mostrar u
ocultar detalles en una tabla
dinámica?
Ejercicio de macro
FECHAS &
SESIONES
COMPETENCIAS
ESPECÍFICAS
UNIDADES/CONTENIDOS
HORAS NO PRESENCIALES
EVALUACIÓN
Evaluación 1er parcial
Sesión 17
02/02/2012
Investigar sobre:
Sesión 18
06/02/2012

Determinar tareas en un

proyecto
Sesión 19
07/02/2012
Sesión 21
09/02/2012
Sesión 22
13/02/2012


Gestión y programación
de recursos
Gestión y
programación de
recursos
Administración de
recursos


Períodos
laborables,
no
laborables y vacaciones de los
recursos.
Gestión de las cargas de trabajo
de recursos
Lección

Administración de
costos
Estimación de costos
Definición de recursos: humanos,
materiales y costos.
Asignación de recursos a las
tareas
Notas. Descripción de proyectos.

 Cómo se inmoviliza parte de la
información?
Conocer Microsoft Project, Insertar
tareas, subtareas, predecesoras.
Víncular tareas, Hitos.


Sesión 23
14/02/2012
Sesión 24
15/02/2012
Sesión 25
Cómo generar auto esquema o
borrar esquema partiendo de
totales manuales
Lectura del folleto: project
Consolida información según su necesidad
Investigar sobre:
Organizar una lista de
tareas
Sesión 20
08/02/2012
Definir y crear un plan de proyecto 
Establecer tareas y subtareas en
un proyecto.



Tasas de pago y tarifas para
recursos.
Costos fijos de tareas
Costos de material
Acumulación de costos

Asignación de costos a las tareas
Realizar un proyecto con tareas y subtareas
Lectura del folleto: Project

Lectura del folleto: Project
Gráfica de manera dinámica la información
según su necesidad


Utilización de calendarios
Crear y asignar un calendario
a una tarea
Práctica conocimientos adquiridos
Ejercicios de aplicación
Lectura del folleto: Project
Analiza datos buscando la mejor opción
Lectura del folleto: Project
Analiza datos buscando la mejor opción
Analiza datos buscando la mejor opción
FECHAS &
SESIONES
COMPETENCIAS
ESPECÍFICAS
UNIDADES/CONTENIDOS
16/02/2012





Sesión 26
20/02/2012
Aplicación de escala
temporal, fechas y
filtros.




Sesión 27
23/02/2012
Sesión 28
24/02/2012
Sesión 29
27/02/2012
Sesión 30
28/02/2012



Análisis de Blogs
Determinación de
información en los
blogs
Administración de Blogs



y a los recursos.
Costo del proyecto completo
Costo de tareas y recursos
El proyecto completo
La escala temporal
Fechas de comienzo y fin del
proyecto
Identificar el camino crítico
Cambiar a una vista diferente
Ver campos diferentes en una
vista
Aplicación de un filtro
Ordenar información en una vista
Agrupar información en una vista
Personalización de tablas, vistas e
informes
Que son Blogs, su importancia,
creación de la cuenta
Conociendo WordPress, creación
de tu blog, inserción de entradas,
imágenes, publicación
HORAS NO PRESENCIALES
Lectura del folleto: Project
Lectura del folleto: Project
Comparte datos con otras aplicaciones
Lectura del folleto: Project

Sesión 32
30/02/2012
Investigar sobre otros
programas que hacen blogs.
Taller de Blogs.
Entrega de notas y revisión con
alumnos
6. METODOLOGÍA



Organiza la información según su necesidad
Preguntas
Evaluación 2do parcial
Sesión 31
29/02/2012
EVALUACIÓN
Identificar el contenido de la materia y los parámetros de evaluación.
Se trabajará en base a competencias, procesos de aprendizaje activos y participativos
Trabajos de investigación y debates.
Ejercicios de blogs
Práctica conocimientos adquiridos
Práctica conocimientos adquiridos








Ejercicios prácticos
Control de lectura de libros y/o folletos.
De acuerdo al reglamento de la Universidad sólo se puede faltar al 20% del total de horas clases por materia; en caso de superar ese porcentaje el
estudiante pierde la materia
La entrada a clases se realizará a la hora en punto. Pasados 5 minutos no se podrá ingresar al aula.
Los estudiantes deben adelantar la lectura comprensiva de los contenidos programados para cada sesión. Así la elaboración del conocimiento en la
clase resultará rápida, consistente, significativa y gratificante.
No se deben utilizar los teléfonos celulares durante las clases, ni realizar en clases cualquier actividad ajena a la misma
Los deberes y trabajos no entregados en la fecha señalada serán sancionados hasta con el 30% de la nota.
Cualquier tipo de copia o plagio será motivo de sanción acorde a los reglamentos de la Universidad
7. EVALUACIÓN
7.1 Criterios de Evaluación
1. Contrastar la efectividad de los métodos de optimización, reconociendo el método más idóneo para resolver cada problema.
2. Seleccionar el método de optimización mas coherente de acuerdo a los contextos originales de los problemas, determinando cada paso en forma
ordenada, valorando las respuestas, justificando las respuestas y pronosticando posibles situaciones que puedan presentarse al aplicar dichas
soluciones
3. Participar activamente de encuentros, charlas, seminarios, talleres, jornadas inherentes a su área de especialización. Identificando los principios del
funcionamiento de la economía y la aplicación en los mismos de la tecnología. Presentando informes de investigación claros y objetivos en los que
demuestre conocer recursos y materiales (computacionales, audiovisuales, manuales, bibliográficos, etc.) al emplearlos adecuadamente en la
solución de casos
7.2 Indicadores de Desempeño
1. Establece conocimientos previos de forma metodológica.
2. Sabe la forma óptima de movilizarse a través de la herramienta
3. Audita errores ocurridos en la herramienta y los soluciona
4. Aplica asistente de funciones según su necesidad
5. Mejora la presentación de su trabajo
6. Grafica la solución para mejor entendimiento
7. Imprime eficientemente la información
8. Documenta la información para su posterior uso
9. Practica conocimientos adquiridos
10. Filtra o escoge información según su necesidad
11. Consolida información según su necesidad
12. Gestiona de manera dinámica la información según su necesidad,
13. Grafica de manera dinámica la información según su necesidad.
14. Analiza datos buscando la mejor opción
15. Comparte datos con otras aplicaciones.
16. Organiza la información según su necesidad
17. Automatiza procesos repetitivos
7.3 Ponderación
Actividades
 Actuación individual
 Elaboración de ejercicios
 Comprensión de lectura
 Trabajos de investigación
Examen
Promedio final: (Actividades + Examen) / 2
25 pts.
25 pts.
25 pts.
25 pts
100 pts.
100 pts.
.
100 pts.
8. BIBLIOGRAFÍA
8.1 BIBLIOGRAFÍA BÁSICA.-
Archivo de Excel y archivo de Project (Información bajada de Internet)
8.2 BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA.- Guía completa de Microsoft Office de Mc Graw Hill.
Aprendiendo Project de Mc Graw Hill
8.3 FOLLETOS.-
Folleto de Excel y Folleto de Project
8.4 PÁGINAS WEB.-
www.aulaclic.es
9. DATOS DEL CATEDRÁTICO(A)
NOMBRE:
TITULO DE PREGRADO:
TITULOS DE POSTGRADO:
E- Mail:
Vilma Alvarez Intriago
Ingeniero en Computación (ESPOL)
Maestría en Administración de Empresas (ESPAE - ESPOL)
[email protected]
10. FIRMA DEL CATEDRÁTICO(A) Y DEL DECANO(A)
_____________________________
Ing. Vilma Alvarez Intriago - MAE
_______________________________
Ing. Antonio Cevallos, Msig.