Julián Aguirre 1 Conservatorio de Música

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PROVINCIA DE BUENOS AIRES
DIRECCION GRAL. DE CULTURA Y EDUCACION
DIRECCION DE EDUCACION ARTÍSTICA
Conservatorio de Música
Julián Aguirre
Av. H. Yrigoyen 7652 (1828) Banfield Tel/Fax: 4242-4879
E-mail: [email protected]
Web: www.consaguirre.com.ar
CARRERA/S: Profesorado de música (orientación instrumento).
PLAN RESOLUCIÓN: 13234/99 Ciclo Superior ESPACIO: de la orientación
AREA: de la producción
ASIGNATURA: Saxofón
CURSO: I. II. III y IV año.
PROFESOR/A/ES: : EDUARDO FUENTES, DIEGO MAURIZI, HECTOR EDUARDO DELUCA.
CICLO LECTIVO: 2010
FUNDAMENTACION
El espacio de este nivel espera capacitar de manera completa y desarrollada al alumno, formándolo
ya como un artista con experiencia en repertorio y audiciones. Siendo ya un músico con actitudes
productivas en el ámbito artístico, actitudes de curiosidad y emprendimiento.
De esta manera se buscará formar una base sólida, basada en el desarrollo técnico para la práctica
grupal y la práctica como solista.
Cabe destacar que la formación esperada para afrontar el mundo del arte justamente es la de
desarrollarse como ARTISTA, esto no solo depende de una práctica instrumental sino también de
actitudes sociales de compromiso constante, curiosidad, respeto y humildad.
. El 1 de diciembre de 1844 hace su primera aparición en el repertorio sinfónico teniendo una
participación que se ha incrementado en el transcurso de los años hasta la actualidad en el género
académico. En este genero de destacan dos escuelas: la Alemana y la Francesa según los interpretes
respectivamente: Sigurd Racher y Marcel Mule. Por otro lado existen dos tendencias más, la
popular (jazz, rock, etc.) y la contemporánea o vanguardista.
En nuestro país, en los últimos cincuenta años, se han destacado saxofonistas en las distintas
tendencias de gran importancia, en distintos ámbitos sociales y distintas formaciones: bandas
municipales, bandas militares, bandas de canales de radio y televisión, solistas, etc.
En la última década, se han incorporado metodologías variadas provenientes ya sea de la escuela
Francesa como de Norte América, aportando un significativo progreso en la enseñanza del
instrumento.
En el Conservatorio Julián Aguirre, desde sus comienzos hace 55 años aprox. Se desarrolla la
Cátedra de Saxofón con una creciente matricula.
Dadas las necesidades de la sociedad actual, que buscan en el conservatorio una salida laboral
además de una formación académica, con una población de un nivel socioeconómico variado y por
lo general medio o bajo; y teniendo en cuenta el costo del instrumento y las características edilicias
de la institución, se hace necesario buscar técnicas de la enseñanza que efectivicen el tiempo de
trabajo.
Por eso abocaremos a todos nuestros esfuerzos para realizar una labor que exija del alumno el
mayor de los compromisos, acreditando a aquellos que no solo cuenten con la capacidad y el
desempeño adecuado a nivel musical, sino como ARTISTAS en un sentido social y humano.
ESPECTIVAS DE LOGRO
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Desarrollar las técnicas expresivas, matices, vibrato, articulación, fraseo.
Interpretar en cada clase en un nivel adecuado la cantidad de obras requeridas, 1 estudio
rápido, 1 lento, y ejercicios de técnica.
Incursionar en el repertorio de Saxofón formando un programa apto para concursos y
conciertos.
Interpretar obras solista, dúos con otros instrumentos, cuartetos de saxofón y ensamble.
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Completar conociendo y dominando todas las técnicas de saxofón. Respiración circular,
armónicos, multifónicos.
Desarrollar una actitud de autocrítica y humildad.
Mostrarse solidario con sus compañeros de cátedra y de la institución, participar del
proyecto institucional.
Desarrollar una capacidad de análisis, escuchando a grandes saxofonistas y artistas.
BIBLIOGRAFÍA
1 AÑO
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METODO C SALVIANI LECCIONES. 3-4-7
METODO H KLOSE 25 ESTUDIOS DE MECANISMO DEL 16 AL 25
CUARTETO DE SAXOS. FUGA N7 J.S.BACH
DUOS.
OBRAS SOLISTAS DE CONCIERTO
OBRAS CON ACOMP. DE PIANO.
2 AÑO
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METODO C SALVIANI LECCIONES 14-16-18
METODO H KLOSE 15 ETUDES CHANTANTES.
CUARTETO MINUET DE BOCHERINI
DUOS. Ralph Martino
OBRAS SOLISTAS DE CONCIERTO
OBRAS CON ACOMP. DE PIANO.
OBRAS SUGERIDAS PARA ESTE AÑO Ver hoja adjunta
3 AÑO
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METODO W. FERLING 48 ETUDES
METODO LOYON 32 ETUDES
DUOS SUITE EN DUO Guy Lacour
CUARTETOS DE SAXOFON
OBRAS SOLISTAS
OBRAS CON ACOMP. DE PIANO.
OBRAS SUGERIDAS PARA ESTE AÑO
Ver hoja adjunta.
4 AÑO
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METODO W. FERLING 48 ETUDES.
METODO LOYON 32 ETUDES.
DUOS SEIS CAPRICHOS M. P. Dubois
CUARTETOS DE SAXOFON
OBRAS SOLISTAS
OBRAS CON ACOMP. DE PIANO.
OBRAS SUGERIDAS PARA ESTE AÑO
Ver hoja adjunta.
Nota: La acreditación del ciclo será con un concierto final, en el que el alumno deberá preparar un
concierto con un programa que conste con : una obra solista, una obra en dúo con piano, una obra
en cuarteto y un concierto o fragmento de concierto en el caso del primer año, de memoria.