Informe de Gestión 2005

Informe Anual
Síntesis de Gestión
2005
La Plata diciembre 2005.
Informe Anual 2005
Síntesis de Gestión del GESEC
El 4-10-02 en la ciudad de La Plata, Argentina, se creó el Grupo de Estudios Sobre la
Educación en Cárceles (G.E.S.E.C.) desarrollando sus actividades en el Centro de Estudios y
Participación Pedro P. “Almafuerte”, de esta ciudad.
El G.E.S.E.C. se constituye como un grupo de docentes de las Escuela General Básica de
Adultos (EGBA) con sede en las cárceles de La Plata y por estudiantes y profesionales de distintas
disciplinas comprometidos/as con la promoción y al investigación asumiéndolas como actividades
interdisciplinaria, con un compromiso en lograr una educación de calidad para todos/as los/as
privados/as de la libertad.
Principalmente trabaja por el ejercicio efectivo del derecho a la educación de los
detenidos en Unidades Penales en el marco de los Derechos Humanos y su posibilidad de ser una
educación de calidad que permita acceder y disponer de la cultura, del conocimiento de los derechos
humanos y responsabilidades como ciudadanos, de reescribir la historia personal, de criticar la lógica de
poder en la sociedad y un mejoramiento de la calidad de vida de las personas alojadas en las Unidades
Penales.
Evaluación de las acciones realizadas durante este año 2005.
Para relevar las acciones de este año, se propone agrupar temáticamente y desagregar las acciones en
función del Plan Anual 2005 con pequeñas valoraciones y comentarios.
Dicho Plan fue debatido por los/as socios/as de la comisión directiva del GESEC durante el 2005,
bajo exhaustivo análisis con un enfoque interdisciplinario y sobre la base del consenso, el diálogo, la
participación y los fines fundacionales del GESEC.
Tema 1 : Consideraciones Generales establecidas en el 2005
1.1 Sobre el Reconocimiento del la Misión del GESEC:
Evaluación: Se pudo establecer de manera más precisa la MISIÓN del GESEC, los EJES de la
misión, DIMENSIONES que abarca la misión, los PRINCIPIOS FUNDACIONALES, A QUIÉN SE
DIRIGE SU ACCIÓN y OBJETIVOS del grupo, a saber:
Sobre la misión del GESEC:
La Misión del GESEC es promover el derecho a la educación pública de las personas privadas de la
libertad en el marco de los DDHH y su posibilidad de ser una educación de calidad.
Ejes de esta misión del GESEC: Los ejes de misión son tres:
a)
Investigación interdisciplinaria y sistematización de conocimiento práctico sobre la
educación pública de las personas privadas de la libertad.
b)
La promoción de la educación pública de las personas privadas de la libertad tanto en el
ámbito de la cárcel como fuera de ella.
c)
La formación docente específica para el ámbito de la educación en al cárcel.
Dimensiones que constituyen a la Misión del GESEC:
a)
La educación en las cárceles y su vínculo con el contexto carcelario y la sociedad en
general.
b)
La acción educativa y la práctica docente en la cárcel.
c)
El derecho a la educación de las personas privadas de la libertad.
d)
La calidad del derecho a la educación en las cárceles.
e)
La calidad educativa en las cárceles (del aprendizaje, de la enseñanza, de la estructura
curricular, de los proyectos extracurriculares, de las instituciones, de la infraestructura, entre
otros).
f)
Difusión y concientización del derecho a la educación en las cárceles y las acciones
educativas que hacen a la calidad de dicha acción.
g)
La educación en las cárceles y la calidad de vida de los/as encarcelados/as.
h)
Las políticas educativas, de justicia y de seguridad para con la educación en las cárceles.
i)
La formación inicial, la capacitación y actualización del educador/a en la cárcel.
j)
El acceso y la disposición de la cultura por parte de las personas privadas de la libertad.
k)
El enriquecimiento de la expresión y la palabra en el ámbito educativo en las cárceles.
Principios Fundacionales del GESEC.
La defensa de la igualdad de oportunidades y posibilidades de los actores del hecho
educativo.
La convicción plena en el sistema democrático.
El respeto de la ley y la legalidad.
La no discriminación sin excepción de ninguna índole.
El respeto y la valoración de las diferencias.
La resolución de las diferencias a través del consenso y el diálogo.
La participación generosa y solidaria.
El compromiso ético de la acción con la dignidad humana y los DDHH.
A quién se dirige la acción del GESEC:
a)
Los docentes y las escuelas en las cárceles.
b)
Las agencias estatales, instituciones académicas, Ongs y sociedad civil vinculadas con la
educación en cárceles.
c)
La población carcelaria que participa de la actividad educativa formal.
Objetivos:
(Año 2002)
a)
Desarrollar investigaciones teóricas-académicas sobre la educación en las cárceles, esto
incluye: -sistematización de experiencias áulicas e institucionales, -implementación y evaluación
de proyectos vinculados a las áreas sociales, teorizaciones sobre algunos aspectos específicos
vinculados a la educación en las cárceles
b)
Diseñar, producir y editar publicaciones, esto incluye: elaboración de página Web,
boletines electrónicos, videos, documentos, dossier, libros sobre temas específicos y vinculados
a la educación en las cárceles, confección de materiales didácticos.
c)
Celebración de convenios municipales, provinciales, nacionales e internacionales en pos
de elaborar, implementar y evaluar proyectos
d)
Organización de seminarios, congresos, charlas, coloquios -organización de programas
de capacitación docente-comunicación e intercambios de trabajos de manera electrónica, convenios con otras ONG’s y organismos del Estado vinculados a la educación en las cárceles
y al derecho a la educación.
1.2. Sobre la Estructura interna
Se planteo lo siguiente:
Mesa directiva (presidente, vicepresidente, secretario, tesorero), cargos ocupados por socios
plenos.
Comisión Directiva: Secretario de actas y archivo, Responsables de cada área, cargos
ocupados por socios plenos y activos.
Asamblea general: participan socios plenos, activos y adherentes.
Reuniones de CD: Se recuerda que durante el 2004 se realizaba una reunión por mes (los
segundos jueves) de 2 hs, de 20 a 22 hs, respetando el orden del día y el acta anterior.
Evaluación:
Aunque parece que la estructura interna esta muy bien definida en cuanto a los tipos de cargo,
funciones y quiénes lo ocupan, durante el año, no se ha podido evidenciar un participación plena en
cuanto al número de participantes y ejercicio real en los mismos.
Se presentado una fuerte fluctuación en la participación. Muchos socios/as no han participado más de
las reuniones de comisión y se han incorporado otros, pero la participación en dichas reuniones fue
muy baja, con un promedio de 7 personas por reunión mensual cuando se puede ver en los registros de
asociación ser más de treinta personas inscriptas.
No hubo actas en todas las reuniones (10 en el año) y si hubo orden del día y pequeño resumen de lo
tratado en la última reunión, pero se hacía azaroso que a todos/as les llegue esta información (se
enviaba por mail y algunas veces de manera impresa) o al menos no había confirmación de haberla
recibirla.
1. 3 Replanteo de la organización interna del GESEC:
Se planteo lo siguiente:
Una estrategia institucional que consistirá en un plan anual 2005 basado en el trabajo
por áreas troncales y cada área por SubProyectos.
Muchas de las áreas, de los SubProyectos y actividades propuestas en este proyecto de plan
anual, ya se vienen realizando desde el año anterior, necesitando algunas de ellas fortalecerse,
enriquecerse y otras ajustarse o reformularse y crear nuevos proyectos respetando las áreas
troncales de trabajo.
1.3.1 Para el desarrollo de cada área troncal se propone que cada área:
Se planteo lo siguiente:
Tenga uno o dos responsables para coordinar el trabajo y participar de las
reuniones de comisión directiva.
Realice un proyecto del área que contenga misión, objetivos (2 o 3) y metas a corto
plazo (6 meses) y mediano plazo (un año), o estructura similar.
Formule uno o dos SubProyectos a ejecutar durante el 2005.
Que los SubProyectos a presentar por las distintas áreas deberán en la medida de lo
posible tener un formato o estructura interna para que puedan ser presentados para su
financiamiento. Se dice con esto que cuenten con una estructura mínima de diseño para
tener ventaja sobre su viabilidad, su evaluación, sus ajustes, su reformulación.
Los proyectos y SubProyectos de las áreas, aunque cuenten con responsables eso
no implicará que el resto del grupo se desentienda de las actividades que se realizan, que de
por sí necesitarán del aporte y la participación de todos y todas.
Evaluación:
Ante esta consideración general sobre los/as responsables del área no se pudo evidenciar un verdadero
equilibrio y/o proporcionalidad tantos de integrantes como de los responsables de áreas.
Aunque se haya podido elegir integrantes (se designaron responsables e integrantes de cada área) con
capacidad real para ocupar el cargo de responsable de área (coordinador/a) luego en el sostenimiento
de la intensidad del trabajo y de las propuestas a llevar adelante tampoco se puede evidenciar avances
concretos, ocasionando muchas veces que se entrecrucen funciones y tareas, hasta muchas veces en
unos/as pocos/as quedaba con la responsabilidad de muchas acciones y áreas. Se pudo evidenciar en
los pocos avances, esfuerzos esporádicos y azarosos dificultando la efectividad de las acciones del
GESEC.
Los pocos proyectos y subproyectos de cada área fueron si coincidentes con la misión del GESEC y
por cierto fueron aprobados por la Comisión Directiva del GESEC. Lo que no ha podido lograrse aún
es la financiación y por ende todo lo que sigue en cuanto articulación con otras áreas quedo sin
alcanzar.
Los proyectos y subproyectos no fueron en alguna medida alcanzados como espacio de formación y
capacitación, esto ocurrió, por una lado, por las dificultades de conducción en cuanto a los responsables
de área y la baja participación en las reuniones de CD. No han tenido apertura real hacia demás
integrantes del GESEC y no ha sido un espacio para captar a otros/as posibles integrantes.
Se formularon más acciones de trabajo que proyectos por área y menos aún subproyectos específicos
con una estructura que permitan su monitoreo y evaluación.
Por lo enunciado, es necesario un replanteo profundo de la responsabilidad de los/as encargadas de las
áreas y de los tiempos y compromiso de los/as que participan en el GESEC, para así no desgastar el
trabajo de otras áreas, funciones y el tiempo de las personas comprometidas.
Es necesario un replanteo sobre el grado de participación dentro del GESEC, como también rever las
acciones propuestas en el año, ya que la posibilidad de presentar muchas acciones/proyectos y luego
caer en la imposibilidad de llevarlo adelante o llevarlo delante de manera aleatoria genera frustración
como el desgaste personal de muchos/as miembros del grupo.
Aún más, sufrir estas cuestiones en el trabajo y las acciones del Grupo hace que se pierde la riqueza del
trabajo participativo fundamental para la calidad y efectividad de las acciones de cualquier institución y
una saturación en los/as que quedan en la cotidianidad del grupo que puede hacer que muchos/as
dejen de participar o se alejen definitavamente.
Es clave para el año venidero sentar bases concretas para que esta situación, repetida por segundo año
consecutivo, pueda revertirse en alguna medida.
Tema 2: Sobre Áreas de trabajo propuestas para este 2005 y SubProyectos.
2.1 Área de investigación:
Lo propuesto para el 2005:
SubProyectos:
a) “Quiénes son nuestros alumnos” (2da. parte de la encuesta y entrevistas a docentes2da parte),
b) El “Universo Vocabular de nuestros alumnos”.
Otros SubProyectos:
c) “La historia de las EGBA en las cárceles.
d) Proyecto a largo plazo sobre la influencia y la incidencia que tiene la escuela en los
sujetos privados de la libertad (a través de la experiencia de los docentes y testimonios
de los alumnos)
e) Identidad y educación en las cárceles.
Evaluación:
En general el área no tuvo un desarrollo importante. Muchos proyectos de investigación quedaron en el
camino, ya sea porque los/as responsables dejaron de participar o porque no se hizo un seguimiento
eficaz de los avances y aportes para la investigación. La participación en cantidad de integrantes en el
área fue sensiblemente baja.
Esto merece una atención fundamental ya que el GESEC tiene entre sus ejes de trabajo la investigación
y por cierto es una de las cuestiones que internamente y de afuera del GESEC en cuanto a formación se
nos solicita.
Además las investigaciones se constituyen con un piso más que interesante a la hora de generar
influencia en las políticas estatales de educación en cárceles como en la formación docente, en el
aspecto curricular, pedagógico y metodológico de la educación en cárceles.
En cuanto a cada Subproyecto:
a)No se llevó adelante, es decir quedó trunca la segunda parte. Solo se pudo realizar un
entrecruzamiento de las variables de la primera parte de la investigación a cargo de las dos encargadas
de esa investigación sobre final de año (textos: “Los olvidados”), pero no hubo un seguimiento y
difusión de los avances para con el resto del grupo. No se pudo constituir como espacio-temático para
la formación interna del GESEC
b) Quedó con algunos avances en cuanto el listado de términos y frases componentes del lenguaje
carcelario. No se pudo establecer una formulación concreta del proyecto que pudiera definir objetivos,
responsables, metodología, tiempos, resultados, etc. Su desarrollo fue esporádico. No se pudo constituir
como espacio temático para la formación interna del GESEC (no se estableció horarios y días de
trabajo). Sobre mitad de año se pudo completar un análisis de lo alcanzado correlacionando ideas
referidas al lenguaje y valoraciones sobre el impacto del mismo en el trabajo docente en cárceles.
c)y d) no prosperaron bajo ningún concepto.
e) Comenzó con mucho entusiasmo, compartiendo avances y dificultades de su realización. Se
presentaron objetivos, metodología de trabajo (se estableció horarios y días de trabajo). Pero no pudo
seguir adelante por razones de índole personal de las responsables en cuanto a tiempos y capacidad de
trabajo.
2.2 Área de formación y capacitación:
Lo propuesto para el 2005:
SubProyectos:
a) “Lecturas críticas”: espacio de preferencia del grupo. Propuesta de incluir en ese
espacio un bloque de “testimonios” que desarrolle por un lado la parte emocional del
trabajo en las cárceles y por otro, que sea una oportunidad de realizar producciones
escritas breves.
Posibilidad de que se construya como un espacio con la modalidad de taller y nutra la
formación de los integrantes del GESEC en cuanto a las investigaciones que lleva
adelante. Definir roles y responsabilidades estén determinados y sean rotativos.
Otros SubProyectos:
b) Curso de educación en el encierro en el ámbito de universidades de La Plata y de
Quilmes. (También Inst. Terciario de Bolívar, Prov. de Bs. As.)
c) curso de educación en el encierro específico para docentes de EGBA en las
cárceles, que sirva para la carrera profesional docente. (Que tenga puntaje)
d) colaboración en eventos del área de promoción
Evaluación:
En general el área se desarrolló como espacio y tiempo de discusión y análisis sobre la educación en la
cárcel y temas vinculados a la misma. La participación en cantidad de integrantes en el área fue
sensiblemente baja.
Algunos proyectos y subproyectos tomaron distintas dimensiones: unos se fortalecieron y otros no
tanto.
Esto merece una atención fundamental ya que el GESEC tiene entre sus ejes de trabajo la formación
(interna y hacia afuera). Además la formación junto con la investigación se constituyen con un piso
más que interesante a la hora de generar influencia en las políticas estatales de educación en cárceles
como en la formación docente, en el aspecto curricular, pedagógico y metodológico de la educación en
cárceles.
En cuanto a cada Subproyecto:
a)El proyecto de lecturas críticas”, tuvo en su comienzo cierta organización en cuanto temas y
responsables. Comenzaron en el mayo hasta el mes de agosto (un total de tres sesiones cuando se
habían pensado 8 al menos) Los temas y textos que se trataron fueron: “La vinculación de la Ley
Federal y provincial de educación y la educación básica en cárceles”, Una selección de partes del texto
“La cárcel argentina: perspectivas actuales” de Bujan y Ferrando y la última fue reemplazada por la
Charla “Universidad y Cárcel” a cargo de Raúl Salinas (Cena Disertación).
Esta cuestión de poco desarrollo de sesiones se debió a la saturación de actividades en la mitad del año
de los/as que participaban. Además se pensó que el curso de “educación pública en el encierro”
desarrollado en la Universidad de Quilmes podía reemplazar ese espacio. Cuestión que en alguna
medida lo hizo, pero dejo casi al resto del grupo sin este espacio. (Muchos/as no podían cursar los días
sábados)
Se reconoció en la última reunión del GESEC que no debe dejarse este espacio ya que es el único
espacio de capacitación interna y conexión con los/as educadores de cárceles; que es un espacio clave
para la formación y el intercambio y que además permite obtener argumentos en pos de las
investigaciones y acciones del GESEC. Se pensó también la posibilidad de invitar a especialistas a dar
charlas para el grupo en este espacio.
b) Se realizó el Curso Seminario taller “Educación Pública en el encierro” con mucho éxito en la
localidad de Bolívar y en la Universidad Nacional de Quilmes. En cuanto al primero, se realizó en el
Instituto Terciario “Jesús Sacramentado”, en cuatro sesiones (una vez por mes y luego trabajos no
presenciales). El curso tuvo 40 participantes y la mayoría eran docentes y estudiantes de magisterio. Las
sesiones se han llevado con mucha participación y con interesantes producciones por parte del grupo.
Se invitó a participar a los/as integrantes del GESEC previa preparación de un documento (tres
carillas) sobre las características del sujeto de la acción educativa en el plano educativo, sociológico,
psicológico, comunicacional, legal entre otros. Solo hubo una presentación sobre el plano legal (ley de
ejecución penal). La sesión final contó con la presentación de ensayos por parte de los/as
capacitandos/as sobre la educación pública en el encierro y se propuso que el mejor trabajo se presente
en el encuentro anual de docentes de octubre (esto no se concretó). Por otro lado, se nos propuso
presentar el curso para que de puntaje pero no se contó con el tiempo suficiente para esa presentación.
Los meses en que se realizó el curso fue en abril, mayo, junio y julio. Se contó con el apoyo del
Diputado Provincial Pablo Morán para sostenimiento de varios traslados hacia esa localidad.
El segundo curso, se realizó a partir del 17 de septiembre, los días sábados de 10 a 13 hs. Fueron 5
encuentros donde se sumaron algunos de los/as socios/as para aprovechar el espacio de formación e
intercambio. En los encuentros se abordarán los siguientes temas: la cárcel como institución total y la
escuela, la educación y las instituciones involucradas, la caracterización del sujeto de la acción educativa,
el derecho a la educación de las personas privadas de libertad y una sesión con la proyección de la
película de “El Grito sagrado” (pos finalización del curso). También se invitarán a otros/as especialistas
sobre el tema para que compartan sus saberes. (Gustavo López –Secretaría de DDHH-, Justina
Fernández – Directora de EGBA en cárcel de Mujeres-, Valeria Frejtman – Ministerio de Educación
Nacional-, Víctor Catalano – GESEC: lenguaje en las aulas de la cárcel-)
Cada encuentro tuvo un desarrollo de exposición y luego la realización de un trabajo práctico sobre el
tema desarrollado y un documento seleccionado oportunamente. Entre un encuentro y otro se tendrá
que realizar un trabajo práctico, similar al curso de Bolívar.
En tanto, se evaluaron que son instancias muy propicias para la difusión de la acción del GESEC; que
han tenido impacto en el desarrollo de los que participaron como docentes. Se piensa ampliar la
cantidad y diversidad de temáticas incorporando trabajos de investigación y proyectos propios del
GESEC.
No se pudo concretar la formulación como curso que ofrezca puntaje docente, pero se podido acercar
la evaluación del proyecto de capacitación a alumnas de la carrera de Ciencias de la Educación de la
UNLP, para que realicen una “meta evaluación” de ambos cursos y así dar paso para mejorarlo y ya
formular para agosto 2006 el curso con puntaje.
c) No se concretó.
d) El curso en la UNLP se realizará en marzo –mayo 2006: el motivo es la saturación de actividades del
GESEC y la incipiente formación de la Comisión Universitaria Sobre Educación en Cárceles de la
UNLP.
Por último, se concluye que los cursos desarrollados han favorecido la formación como capacitadores
de los/as miembros del GESEC, ha sido también una fuente futura de obtención de recursos
económicos. Además favorece a la difusión de las ideas y acciones del GESEC, ha permitido captar
más asociados/as y se nos ha propuesto realizarlo en varios ámbitos académicos del País y el exterior.
2.3 Área de difusión y consultoría:
Lo propuesto para el 2005:
SubProyectos:
a) Boletín informativo electrónico.
b)Atención y respuesta en el correo electrónico y teléfono.
c) Gacetillas de prensa a medios.
d)Informe de gestión anual conjuntamente con la MD
Otros SubProyectos:
e) La realización de una publicación impresa/electrónica anual.
f) La realización de una página Web del GESEC.
Evaluación:
Con respecto al área ha tenido un desempeño medianamente importante. Sufrió la misma influencia
que las otras áreas en cuanto a la participación y producción de documentos. Se hace una mención
especial en cuanto a la posibilidad de dar con pequeñas producciones impresas que lleguen a las
escuelas, que no solo informen de lo que hace el GESEC, sino también sean una instancia de compartir
producciones que favorezcan la formación docente en las EGBA con sede en cárceles.
El tratamiento de los subproyectos surge:
a) El boletín electrónico sigue siendo la fuente principal de comunicación hacia el exterior del grupo. Se
envía a más de 7 mil direcciones de mail y se redirecciona desde otras páginas Web y Redes
institucionales, que permite que nos lleguen consultas diversas en cuanto a temas y lugares. Se han
publicado al mes de diciembre 4 ediciones bimestrales. Se han modificados secciones y se han abierto
otras nuevas. Igualmente resta en convertirse no sólo en un espacio de comunicación de las acciones
del GESEC, sino también en un espacio de opinión y visiones de los/as miembros del GESEC y
personas invitadas por el grupo. Se cuenta también con varios mailing ya sea del GESEC (asociados y
otras personas que participan activamente), de los grupos de capacitación (Bolívar y Quilmes), de la
Comisión Universitaria de Educación en Cárceles, buscando un contacto más directo y cotidiano.
b) La atención a las consultas llegadas al correo y telefónicamente han sido concretadas de manera
efectiva, pero han recaído en una sola persona ocasionando muchas veces el desgaste obvio de
responder más de 80 correos por mes (y su multiplicación en respuestas) y unas 10 llamadas telefónicas
en el mismo tiempo. Las consultas versaron sobre cuestiones referidas a las acciones del GESEC
(cursos, charlas, pedido e intercambio de documentos, condiciones de asociación, entre otras). Se
poseen tres correos electrónicos (uno general, otros sobre actividades y un tercero de asociación).
Se deja constancia que el desarrollo de esta actividad debe proseguir y diversificar su responsabilidad
para que no sopese en una sola persona. En definitiva se ha convertido en un canal de comunicación
que permite medir el impacto de la acción cotidiana del GESEC.
c) Se realizaron para la mayoría de los eventos que llevo adelante el GESEC, ya sea para medios
radiales, gráficos, como para los medios digitalizados.
d)Se colabora con este informe.
f)La publicación semestral impresa y/o digital no ha prosperado ya que la posibilidad de vinculo con un
medio gráfico se debilitó y la electrónica merece una dedicación específica que aún no logra
concretarse. Se ha pensado realizar un CD interactivo con documentos, grabaciones de charlas e
imágenes de las actividades del GESEC.
g)La realización de una página web tampoco ha prosperado. Se han mantenido contactos de diverso
tipo con personas e instituciones, pero aún no se ha avanzado en su realización.
2.4 Área de tesorería, actas y asuntos legales.
Lo propuesto para el 2005:
SubProyectos:
a) Implementación de la campaña de socios. Diagramar la realización de una
campaña masiva de adherentes, entre los docentes de las cárceles de La Plata (701,
702, 721, 731, 746, 750) Proponiendo una devolución de investigaciones, informes,
trabajos y avisos de actividades del GESEC que le sirvan para mejorar la calidad de
su práctica y formación docente.
b) Listado de socios por categorías de asociación. Falta completar datos de
algunos/as socios/as.
c) Situación del pago de cuotas. Evaluar cobrarlas en marzo, cómo cobrarlas y el
monto de las mismas.
d) Modalidad de pago a distancia. Posibilidad de cobrara la cuota mediante un giro
postal a nombre del tesorero a través del correo, con la contrapartida de enviar
investigaciones, informes, trabajos, avisos de actividades del GESEC y gastos
realizados con el dinero recibido (vía postal y/o Internet)
e) Elaboración de actas de la CD. Puede ser un encargado fijo o rotativo entre los/as
miembros del GESEC.
f) Entrega y distribución de documentos y materiales emitidos por el GESEC
g) Archivo de documentos y materiales emitidos por el GESEC y llegados al
GESEC. Realizar el listado de los mismos y ver el lugar de archivo.
h) Informe de gestión anual conjuntamente con la MD.
i) Trámite y seguimiento de la personería jurídica
j) Elaboración de reglamento interno.
k) Constitución del Tribunal de ética.
l) Convocatoria a asamblea general y renovación de autoridades.
m) Elaboración de padrón de socios.
n) Revisión del Convenio de la DGCyE y Ministerio de Justicia del 2002.
Evaluación
En general el área pudo responder sobre la base de sus posibilidades y tiempos. Aconteceres de
índoles personales y profesionales no han permitido tener una sostenida eficacia en cuanto al
cumplimiento de lo previsto.
Se analizan los siguientes subproyectos:
a) la campaña de socios/as del GESEC no fue algo sostenido en el tiempo. Se pudo observar que
a través de eventos y/o ante alguna producción de documentos era el atractivo para la
asociación. Faltó seguramente desarrollar algo más planificado o en su defecto realizar un
seguimiento de esta cuestión. No se pudo realizar mayoritariamente una devolución de
materiales o producciones de manera sostenida en el tiempo por costos principalmente.
b) Se realizó un listado de asociados/as con las categorías correspondientes en el mes de marzo. Se
tenían alrededor de 45 asociados/as. Pero faltaban datos de muchos de ellos/as. Además había
muchos que acusaron asociarse en un momento pero luego no abonaron la cuota por distintas
razones (no residir en La Plata, no conectarse más con el GESEC)
c) Las cuotas se abonaron de manera irregular. Muchos realizaron pagos anuales, otros
semestrales. Muchos/as miembros de la comisión no abonaron el costo de la asociación,
generando muchos perjuicios al trabajo del GESEC. Se lanzaron varias comunicaciones
internas sobre la situación. Se pudo realizar para el mes de julio una situación de cada uno de
los/as socios/as del GESEC en cuanto al pago de cuotas. Ante la evidencia de esta
imposibilidad de concretar el pago de las cuotas y asociaciones, se propuso en la última reunión
poner como fecha tope el 15 de marzo (2006) para regularizar el pago y los datos de afiliación
para que se depure el padrón de socios/as del GESEC. Se propuso ante ello establecer un pago
único en el mes de marzo y luego realizar colecta de excepción durante el año, que sumados a
los ingresos por capacitación y otros permitiría sostener más aún la actividad del GESEC. Se
enviará un correo específico informando estas novedades.
d) Con respecto a esta modalidad de pago no hubo mayores avances. Al no tener concretada la
personaría jurídica, se pensó que los pagos que lleguen desde fuera del radio de La Plata, se realicen
vía envió postal a la casa del Tesorero y devolver recibo vía postal con la firmas del tesorero y
presidente del pago de la cuota. Pero no se ha tenido mayor novedad de ejecución de esta modalidad.
e) No se han realizado actas de ningún tipo sobre las reuniones. Solo se ha elaborado un pequeño
resumen de lo tratado en el envío vía electrónica e impresa sobre lo tratado en al última reunión. El
registro de las actas permite realizar un seguimiento y una mejor evaluación de las actuaciones del
grupo, más allá de ser una cuestión legal cuando se logre la personería jurídica.
f) Se realizó mayoritariamente vía electrónica. Por otro lado se pudo por medio de los cursos de
capacitación recolectar los materiales trabajados y se pudieron distribuir al menos 10 ejemplares de
todo este material entre los/as miembros del GESEC. En este lapso se colaboró con reproducción de
una publicación de testimonios de alumnos de las EGBA 721, 701 y 746 (La Plata), con motivo del
día Internacional de la Alfabetización (100 ejemplares) Igualmente se insiste en la posibilidad de dar
con algún tipo de publicación breve para los/as docentes de las escuelas del radio La Plata.
g) No se ha podido avanzar en este tema, solo se acopian pero no se tiene noción de qué y cuánto
documentos (digitalizados e impresos) son del grupo y/o están circulando entre los/as miembros del
GESEC y han llegado al archivo. Se han incorporado por donaciones y compra del GESEC cuatro
copias de la películas “El Grito Sagrado” y una del film “Chacal de Nahuel Toro” utilizadas en la
capacitación 2005. Se aclara que tampoco hay lugar físico donde poder dejarlo.
h) Se colabora con este informe.
i) No se avanzado mucho en este tema. Se pudieron reubicar firmas y participantes de las actas de
fundación, pero se empantanó el tema de viabilización del trámite, ya sea por las firmas
necesarias para el inicio de trámites. Se ha consultado a escribamos y profesionales del derecho.
j) No se ha revisado bajo ningún aspecto, solo se han desarrollado cuestiones referidas al punto
de consideraciones generales señaladas al inicio de este informe.
k) No se ha avanzado en este tema. Solo se dignaron personas. Falta su reglamento y función.
l) No se ha establecido fecha de asamblea y fecha de renovación de autoridades. Cuestión que
debe darse en breve, en pos de los principios fundacionales del GESEC.
m) Se ha revisado el listado de socios, pero no se pudo constituir un padrón real y concreto de
asociados, ya que al no tener un reglamento se hace cuesta arriba tomar decisiones en cuanto a
la situación de cada asociado.
n) No se han establecido convenio alguno con ninguna institución.
2.5 Área de promoción:
Lo propuesto para el 2005:
SubProyectos para las escuelas:
a) El “taller literario e identidad”. Se puede dar difusión a los mismos en tanto
resultados y propuesta, especialmente a los directivos de las EGBA para que los
mismos formulen un pedido formal ante las autoridades del Serv. Penitenciario
de cada Unidad Penal.
Otros SubProyectos:
b) Proyecto cultural “La calle salta los muros””.
c) Apoyo a estudiantes universitarios.
d) Taller de Teatro de la UNLP
d) taller de periodismo en el marco del taller de la palabra que lleva adelante la
facultad de periodismo (UNLP)
e) grupo de Teatro “la cuarta Pared”
SubProyectos de promoción fuera de las Escuelas:
a) Cenas de disertación. (Para fin de Junio)
b) Encuentro educativo de docentes. (Para fin de octubre)
Otros SubProyectos:
c) Charlas en las Universidades de Quilmes (abril) y La Plata (junio)
Evaluación:
SubProyectos para las escuelas:
a) Se llevó adelante de manera un poco discontinua en la EGBA N° 746 con sede en al U.P. N° 25 de
Olmos. Por manifestaciones de las responsables involucradas fue una muy buena experiencia pero las
discontinuidad jugo en contra en pos de los objetivos planteados. Se pensó para el año que viene
llevarlo adelante en la EGBA Nº 701 de la U.P. Nº1 de Olmos y en la EGBA Nº 702 (Cárcel Nº 8 y 33
de Mujeres) de la ciudad de la Plata. También se les pidió a las responsables desarrollar un informe
completo sobre el taller para hacerlo circular entre los/as socios/as del GESEC.
b) El proyecto no se concretó. Solo hubo actuaciones de miembros del GESEC, para gestionar eventos
culturales para las escuelas con sede en cárceles en las que ellos participan. Se avanzó en particular con
la Secretaría de Cultura de la UNLP, para efectivizar un programa de eventos culturales (2006) en las
escuelas con los elencos y talleres que dispone la universidad.
c) Se realizaron gestiones para el Centro universitario de la U.P. Nª 9 de La Plata. (ver informe más
delante de la Comisión universitaria)
d) No se pudo concretar este taller. Solo se hicieron gestiones informales con los responsables del
Taller de la Universidad y una colaboración expresa con la elaboración de un taller de teatro como
Ciclo Complementario en la EGBA Nº 746 de La Plata en la U.P. Nº 25.
e) No se ha podido concretar. Solo se gestionó por intermedio de los miembros del GESEC la
posibilidad de que un grupo de alumnos/as de dicha facultad realizarán un registro de las actividades
de las EGBA (en especial la EGBA Nº 701, U.P. Nº 1 de Olmos) en pos de las tesinas que ellos
tienen que cumplimentar para la obtención de su título.
f) No se ha podido concretar.
SubProyectos de promoción fuera de las Escuelas:
a) La Cena disertación se realizó en el mes de Julio, versó sobre la Universidad y la Cárcel y estuvo a
cargo del Dr. Raúl Salinas del INECIP. La misma contó con una asistencia de 35 personas y tuvo un
interesante debate entre el auditorio y el panelista. Participaron además de varios integrantes del
GESEC otros profesionales, estudiantes universitarios y colegas docentes del nivel primario y
secundario de la educación en cárceles . Se cerró el acto con actuación musical de un colega docente.
Se piensa que este evento no tuvo la difusión necesaria entre los/as colegas docentes de las EGBA y
necesita un replanteo de su desarrollo para el próximo año.
b) Se concluyó que el encuentro fue un éxito rotundo. Se señaló que hace falta la realización de talleres
de docentes y/o de los /as participantes durante el encuentro (producción de algún documento) para
el año próximo. Se pensó llevarlo adelante durante dos días, en la Universidad y con panelistas tanto
de nivel local como del extranjero. También se agregó realizarlo para el mes de agosto en la medida
de lo posible. Se hizo mención al tema de financiamiento, por ello se concluyó cobrar el certificado
académico el año que viene. Se estableció enviar nota de agradecimiento al SUTEBA La Plata por
justificar el día bajo el artículo 115 b3 para los/as docentes de la provincia de Bs. As (Datos: Total
Participantes: 178 -Total Docentes: Maestros de ciclos: 51, Educ. Media: 6 , educadores de Menores:
7, Docentes en general: 25, Directores: 5, Inspectores:2 , Otros: SSPPB y SPF: 12, ONGS y
fundaciones: 6, UNLP (estudiantes) 16, Profesionales: 16. Poder ejecutivo: Subsecretaria del menor
5, M.E.CyT. 5, Secretaria de DDHH 6, Ministerio de Seguridad provincial 1, PPF 1, Secretaría de
cultura municipal 1, Dirección de Educación de adultos (BA) 3, Poder legislativo: 2 Poder Judicial:
5, Lugares: La Plata: 112, FV: 10, Capital Fed: 20, Magadalena: 3, Ezeiza: 1, Qulmes: 3, Campana: 1,
Entre Ríos: 16, Río Negro 1, Córdoba: 2, Brasil; 6, Uruguay: 2, Paraguay: 1 .1
c) Charlas: se han realizado varias acciones en este marco:
- Charla Educación en Cárceles organizada por la Secretaria de extensión de la Universidad Nacional de Quilmes
(UNQUI) y el GESEC. Participaron alrededor de 50 personas. 28-04-05
1
Resumen final del encuentro del 27.:
Auspicios: Declaradas de interés legislativo por la Cámara de Diputados de la Pcia. de Bs. As., Declarada de interés educativo por
el Consejo General de Cultura y educación de la D.G.C y E. de la Pcia., La Dirección de Educación de Adultos y Formación
Profesional de la Pcia. (DGCyE), Programa de vinculación del Graduado de la secretaria de extensión de la UNLP. La Procuración
Penitenciaria Federal, la Dirección de DDHH de la UNLP y el Instituto de DDHH de la Facultad de Cs. Jurídicas y Derecho de la
UNLP., La Reforma Penal Internacional (Oficina para Latinoamérica), Grupo de investigaciones criminológicas de la universidad de
los Andes, Venezuela. el INECIP (Instituto de Estudios Comparados en Ciencias Penales y Sociales), Universidad Nacional de
Educación a Distancia- UNED. Madrid España. Adhesiones Programa de Educación en Establecimientos Penitenciarios y minoridad
de l MECyT de la Nación..Lista de Adhesiones llegadas vía correo electrónico al GESEC: Dr. Elías Carranza, Director Ilanud.
Costa Rica, Dra. Viviana Ocaña, Facultad De Derecho De San Juan, Argentina, Miguel A. Padrón R, Proyecto Violencia
Carcelaria Escuela De Psicología, Universidad Central De Venezuela, Rebeca Thompson, Coordinadora De La Ong Poder De La
Imaginación, Argentina, Mery Sanchez, Escuela De Criminología De La Universidad De Los Andes, Venezuela, Benito Fernández,
Asociación Alemana Para La Educación De Adultos, La Paz – Bolivia, Javier Vidargas Robles, Patronato De Reincorporación Social
Del Estado De Sonora, México, Cecilia Olivera, Licenciada En Sociología, Génova, Italia, Dra. Alicia Rodriguez Núñez, Directora
Del Programa De Estudios Universitarios En Centros Penitenciarios, Universidad Nacional De Educación A Distancia – Uned,
Madrid, España, Fernando Reviriego. Departamento De Derecho Político. Facultad De Derecho. Universidad Nacional De Educación
A Distancia. Madrid, España, Jessica Levin Gonzalez, Programa De Educación En Centros Penitenciarios, Uacm, México, European
Prision Education Association, Consejo De Europa, Bulgaria, José Fernando Botero Bernal, Centro De Investigaciones Jurídicas Y
Sociales "Orión Alvarez", Facultad De Derecho.Universidad De Medellín, Nardi Suxo, Fundación Carter, La Paz Bolivia, Magíster
Luis Rojas Leal, Chile, El Grupo La Plata De Amnistia Internacional Argentina, Adilia Beatriz Pineda, Procuraduría De Ddhh, El
Salvador, Maria Noel Rodríguez, Catedra De Unesco De Ddhh, Facultad De Derecho, Uruguay,
- Ponencias del GESEC en el “Taller sobre el tratamiento penitenciario” organizado por el Juzgado de
Ejecución de Gualeguaychú. 1 de Julio. Entre Ríos.
- Proyección y Debate de la Película “El Grito Sagrado”: Jornada organizada con CITA (Centro de
Investigaciones y Trabajo Analítico). El director y protagonistas de la película participaron en el
debate y hubo exposiciones de miembros del GESEC y de CITA. Se tuvo la presencia de más de 200
personas de distintos ámbitos. 22-8-05
- Lanzamiento de la Comisión Universitaria Sobre Educación Pública en las Cárceles: En el marco de
Expouniversidad 2005 UNLP el 29 de agosto
- Charla y debate sobre educación de adultos en cárceles con la Comisión de Alumnos de la Carrera de Ciencias
de la Educación de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación de la UNLP. 09-05
- Encuentro de educación de adultos en el SUTEBA LA PLATA: el sindicato realizó una jornada de
discusión sobre la educación de adultos y situación de la EGBA del distrito entre las que se
encuentran las EGBA con sede en las cárceles. Miembros del GESEC realizaron una presentación
sobre el tema. 6 de Septiembre 2005.
- Día Internacional de la Alfabetización: la jefatura de Inspección y las EGBA de la Plata, entre las que se
encuentra las EGB con sede en cárceles. Hubo paneles y experiencias especiales sobre la educación
en las cárceles. La jornada se realizó en 8 de septiembre y miembros del GESEC realizaron una
presentación sobre el tema.
2.6 Área de relaciones institucionales y gestión
Lo que se pensó para el 2005:
SubProyectos:
a) La creación de la “Comisión Universitaria por la educación pública en las
cárceles” en el marco de la Secretaría de Extensión de la UNLP.
b) La realización de una jornada sobre educación pública en las cárceles en
la provincia de Río Negro, a partir de la vinculación con la legisladora M.
Odarda
c) Intercambio de información (redes) con las instituciones como alianzas
estratégicas del GESEC (p. e. posibilidad de realización de una jornada o
eventos conjuntamente con organismos oficiales, académicos y ONGs) :
d) Convenios de cooperación.
Evaluación:
a) “Comisión Universitaria por la educación pública en las cárceles”:
1) Resolución de la Comisión Universitaria Sobre Educación Pública en las Cárceles: Con el Número 848 se
presenta la resolución firmada por el Presidente de la Universidad Arq. Gustavo Aspiazu, la cual surge
del expediente Nº 3275 del año 2005.
2) Lanzamiento de la Comisión Universitaria Sobre Educación Pública en las Cárceles: En el marco de
Expouniversidad 2005 UNLP el 29 de agosto se presentó la Comisión Universitaria Sobre Educación
Pública en las Cárceles. Se recibieron saludos y adhesiones de distintos ámbitos. 2
3) Ronda de reuniones de presentación y consultas sobre acciones posibles tanto de extensión, investigación y formación
docente con distintas organizaciones y personas vinculadas a la educación pública en las cárceles:
 Reunión con los/as integrantes del GESEC La Plata en pos de establecer un listado de acciones
posibles a llevar adelante por la Comisión para fortalecer la acción educativa de las EGB de
Adultos en cárceles de la ciudad de La Plata.
2
Dr. Alejandro Mosquera de la Comisión Provincial por la Memoria, El Gobernador de la Provincia de Bs. As. Ing. Felipe Solá, el
Dr. Elías Carranza del ILANUD (Costa Rica), Universidades como la de Entre Ríos y el Comahue, El Programa de Educación en
Establecimientos Penitenciarios del Ministerio de Educación Nacional, la Procuración Penitenciaria de la Nación, legisladores/as
nacionales y provinciales, entre otras instituciones y personas.
 Reunión con la Comisión de Alumnos de Ciencias de la Educación de la facultad de
Humanidades de la UNLP.
 Reunión con las autoridades de la Secretaría de Cultura de la UNLP.
 Reunión con las autoridades del Comité Contra la Tortura de la Comisión Provincial por La
Memoria de la Prov. De Bs. As.
 Reunión de presentación con el Secretario de Bienestar Estudiantil de la UNLP
 Reunión de presentación con la Directora de DDHH de la UNLP.
 Reunión de presentación con el Director del Instituto de DDHH de la facultad de Ciencias
Jurídicas de la UNLP.
 Reunión de presentación con autoridades de la Jefatura Regional de Inspección de La Plata de la
D.G. C. y E.
 Reunión de presentación con autoridades del Programa de Educación en Establecimientos
Penitenciarios del Ministerio de Educación de la Nación.
4) III Encuentro Educativo de docentes de las EGBA con sede en cárceles del MERCOSUR:
Organizado en conjunto con el GESEC. 27 de octubre en la sala de sesiones de la UNLP el III
Encuentro Educativo de docentes de las EGBA con sede en cárceles del MERCOSUR.
5) Acciones focalizadas:
. Reuniones quincenales con el Centro Universitario de Estudiantes de la carrera de Derecho de la
UNLP ubicado en la Unidad Penal Nº 9 de la Ciudad de La Plata.
. Gestión de provisión de apuntes, libros de textos y programas de materias para el Centro
Universitario de Estudiantes de Derecho de la UNLP ubicado en la Unidad Penal Nº 9 de la
Ciudad de La Plata.
. Consulta e intercambio de información con la Lic. Cecilia Ales del Programa Violencia
Institucional y Seguridad Ciudadana del CELS (Centro de Estudios Sociales y Legales) sobre la
situación de los estudiantes del Centro Universitario de la U.P. Nº 9 de la Ciudad de La Plata.
. Reunión con el Dr. Marcelo Krikorian, Secretario Académico de la Facultad de Ciencias
Jurídicas de la UNLP, por la situación de los estudiantes del Centro Universitario de la U.P. Nº 9
de la Ciudad de La Plata y el convenio marco que regula la relación entre la Facultad y el
Ministerio de Justicia.
. Gestión de fotocopias de programas y textos para los estudiantes del Centro Universitario de la
Unidad penal Nº 9 de la Ciudad de La Plata. La misma fue garantizada por la Secretaría
Académica de la Facultad de Ciencias Jurídicas de la UNLP.
. Colaboración en la organización del ciclo de Conferencias sobre “Derechos y seguridad” que
llevó adelante la EGBA Nº701 de la U.P. Nº 1 L. Olmos con sus alumnos.
6)Comunicaciones:
 Se participó de entrevistas radiales: en AM Universidad (programas “Mediodía”, “Desde el Aire”,
“Educación al Rojo” y en FM Universidad (programa “el Bolillero” y el de la ONG Amnesty
Internacional sección La Plata) Otras FM: la “92”, “Oasis”
 Se participó en la TV Cable en la “sección” que tiene la UNLP en el Programa televisivo de la
“Fundación Humane Vitae” en el canal 5.
 Nota en el medio gráfico: Diario “el Día”,nota del 29-10.
 Email: se han realizado por el correo electrónico más de 50 contactos desde agosto a diciembre. Se
lo utiliza para enviar notas, difundir eventos y producciones académicas vinculadas a la educación,
cárcel y ddhh. Se tiene un grupo de mailing con 57 miembros.
7) Financiamiento de la Comisión:
El financiamiento de la comisión aún no esta establecido pero los gastos y erogaciones de las
distintas acciones de la misma fueron solventadas por el GESEC y el Programa de vinculación del
Graduado de la secretaria de extensión de la UNLP.
b) Jornada sobre educación pública en las cárceles en la provincia de Río Negro. La misma no
se ha realizado, pero se ha establecido para el año 2006 realizar un seminario sobre el “Derecho a la
Educación de las personas privadas de la Libertad”
c) Intercambio de información (redes) con las instituciones como alianzas estratégicas del
GESEC (p. e. posibilidad de realización de una jornada o eventos conjuntamente con
organismos oficiales, académicos y ONGs) : Las EGBA en cárceles de la Plata; Dirección de
Educación de adultos de la Provincia de Buenos Aires, Secretaría de Derechos Humanos de la provincia
de Buenos Aires; Servicio Penitenciario de la Prov. Buenos Aires, Programa de Vinculación del
Graduado, Secretaría de Extensión de la UNLP, Cátedra de Teoría y Desarrollo del Currículum, Fac. de
Humanidades de la UNLP, Instituto de DDHH de la Facultad de Derecho de la UNLP, Universidad
Nacional Quilmes, Secretaría de Extensión., Sindicato docente SUTEBA, la Asociación de Personal
Legislativo de la Prov. Bs. As., ONGs: Asociación María de las Cárceles, ADEC, APDH La Plata, CITA
(La Plata), Grupo Amnesty La Plata, Programa Selección de Emprendedores Sociales, Ashoka
Emprendedores Sociales, Argentina, INECIP, Red de Integración Especial Web, Argentina, Grupo
de Mujeres de la Argentina: Derechos Humanos y Salud, Red de Organizaciones del ámbito
penitenciario del RPI (ONG. Reforma Penal Internacional) en Latinoamérica., Grupo Venezolano
de Criminología de la Universidad de Los Andes, Venezuela, Universidad de los Andes, Venezuela,
Facultad de Humanidades, Universidad de Granma, Cuba, Servicio de Atención a Adolescentes
Infractores (SENAAI), Ministerio de Justicia y Trabajo, Asunción Paraguay, ONGs RPI (Reforma
Penal Internacional, oficina para Latinoamérica) Costa Rica., UNED, Universidad de Educación a
distancia, Facultad de Derecho, Observatorio Penitenciario, Madrid, Observatorio del Sistema Penal
y DDHH, Facultas de Derecho, Universidad de Barcelona, España, Red Internacional de Derechos
Económicos, Sociales y Culturales, con sede en Washington, EE.UU., Red educa-dh, Instituto
Interamericano de Derechos Humanos, Costa Rica, Red Latinoamericana de Defensa de la
Educación Pública, Argentina, ONGs: CEJIL para MesoAmérica, Costa Rica., CEJIL Cono Sur,
Argentina, Relator Especial por el derecho a la Educación, Comisión de DDHH, Naciones Unidas.
San José, Costa Rica, European Prision Education Association, Consejo de Europa, Bulgaria,
profesionales e investigadores: Enrico Buffagni, guionista de cine, Italia.
d) Convenios de cooperación: No se ha realizado ningún convenio.
e) Otras acciones llevadas adelante por esta área.
1.Solicitud a la Fundación Repsol YPF del GESEC, para las Escuelas de Educación Básica para Adultos con
sede en las Cárceles de la ciudad de La Plata
2. Realización de Charla sobre “Gestión de proyectos culturales”. dirigida a todos/as los/as socios/as del grupo
como también invitados/as. Dicha charla estará a cargo del Director de uno de los centros culturales
de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires .
3. Participación en el Encuentro Nacional de Educación y Formación para el Trabajo en Establecimientos Penitenciarios,
organizado por el programa Nacional de Educación en Establecimientos Penitenciarios y de
Minoridad del Ministerio de Educación y el Programa de Educación para el Trabajo y la Integración
Social. 3 y 4 de mayo. Ciudad Autónoma de Buenos Aires.
4. Participación en el acto de Firma de Convenios de Cooperación Educativa para las escuelas sitas en Unidades
Penitenciarias Provinciales, llevado adelante por el
Programa Nacional de Educación en
Establecimientos Penitenciarios del Ministerio de Educación de la Nación. 6-9-05. Capital Federal
5. Reunión con el Seminario “Derechos para todos” (Secretaría de Extensión de la Facultad de Ciencias
Jurídicas de la UNLP), en pos de llevar adelante alguna capacitación en Derechos para los alumnos de
la EGBA con sede en cárceles de La Plata.
6. Reuniones bimestrales con el Programa Nacional de Educación en Establecimientos Penitenciarios y de Minoridad del
Ministerio de Educación de la Nación, la Procuración Penitenciaria de La Nación y la Secretaría de Política
Penitenciaria de la Nación. .
7. Colaboración e intercambio de información sobre educación básica en cárceles, con la Cátedra Teoría y desarrollo del
currículum , de la Carrera de Ciencias de la Educación de la UNLP. Octubre-noviembre 2005
8. Taller Nacional de educadores/as en Cárceles de Bolivia, Oruro, noviembre 2005. Se presentó la experiencia del
GESEC y se trabajo el derecho a la educación de las personas privadas e la libertad, modelos
pedagógicos y metodológicos para la educación en las cárceles. Se tuvo reuniones con distintas
instituciones de ese país (Ministerio de Educación Nacional, distritales y la ONG Capacitación en
Derechos Ciudadanos). El evento fue organizado por la Asociación Alemana de Educación de
Adultos de Bolivia.
9. Participación en las Jornadas Nacionales de Sociología: Integrantes del GESEC presentaron el documento
“Los Olvidados” en estas jornadas. El mismo tiene base sobre las encuestas socioculturales tomadas a
los alumnos (2003) y entrevistas a docentes de EGBA con sede en Cárceles de La Plata (2004). 25 de
noviembre 2005 en Facultad de Humanidades.
10. Organización de Concurso de Poesía en la EGBA Nº702 de la Unidad Penal 8 y 33 de Mujeres de La Plata,
Provincia de Buenos Aires. Se organiza cconjuntamente con el Grupo Amnesty La Plata . Noviembre 2005marzo2006.
11. Participación en el Curso de DDHH para ONG del Instituto de DDHH de la Facultad de Cs. Jurídicas y
Sociales de la UNLP. Octubre-diciembre.
12. Participación en los medios de comunicación: Programa de radio " Mas vale Tarde ", FM Nueva Argentina
88.3 de Ituzaingo. Prov. Bs. As.; Programa “Contacto Universitario”, Radio Universidad Nacional de
La Plata; Programa “Educación en Rojo”, Radio AM UNLP; Programa “Desde el Aire”, AM Radio
Universidad Nacional De La Plata, Programa “mediodía”, AM Radio Universidad Nacional De La
Plata; FM “Oasis”, La Plata; FM “Red 92”, La Plata; Diario “Hoy”, La Plata; Revista “La
Pulseada”, La Plata; Revista "Ojos... La revista parlante", Argentina, Boletines digitales CENOC,
Ministerio de Desarrollo Social, Argentina; Boletín digital ANIDAR; WEB Página digital, Argentina;
Web Idalistas. Com; Revista Contratiempo, http://www.revistacontratiempo.com.ar
13. Cena final de presentación de informe de gestión anual 2005. Cena con los/as socios del GESEC e
invitados/as en donde se presentará el informe anual de gestión 2005. 15-12-05
2.7 Área de Proyectos:
Lo propuesto para el 2005:
a) Revisión de la formulación de proyectos, búsqueda de financiamiento
Evaluación:
Al no realizarse una formulación correcta o directamente no haber una formulación de los proyectos y
subproyectos, se hizo imposible la revisión de lso mismos. Más aún se ha hecho extremadamente difícil
la obtención de financiamiento, ocasionado muchas veces sostenerlos con donaciones y parte de los
fondos de la cuota societaria.
Este apartado merece tenerse en cuenta no solo porque la formulación de los proyectos es necesaria
para su ejecución y monitoreo, sino también porque el financiamiento de los mismos permitiría avanzar
de manera más eficaz en la acción del GESEC
2.8 La Mesa directiva:
Lo propuesto para el 2005:
a) Convocatoria a reuniones de CD y Asamblea General.
b) Establecimiento del orden del día de la CD.
c) Coordinar las reuniones de la CD.
d) Representar oficialmente al GESEC o designar a otro miembro para tal función.
e) Coordinar y ejecutar el plan anual del GESEC.
f) Emitir comunicados.
Evaluación:
Por todo lo desarrollado en el informe se puede concluir que la Mesa Directiva ha trabajado en la
medida de sus posibilidades, cayendo muchas veces en el fatal error de cubrir responsabilidades,
funciones y espacios que no le correspondían, dejando de lado su función de coordinación y ejecución
de las decisiones del GESEC.
Muchas veces se monopolizaron las acciones del GESEC en la Mesa Directiva favoreciendo que
muchos/as miembros pierdan el interés de participar y por cierto un desgaste en lo personal de los que
la integran.
Es necesario revisar profundamente las funciones y responsabilidad de la Mesa directa para que se
favorezca la participación y la viabilización de intereses e inquietudes por parte de todos y todas las
integrantes del GESEC.
Sobre lo propuesto:
a) Se convocó regularmente a las reuniones con mediana anticipación. Preferentemente vía correo
electrónico y nota impresa. Las convocatorias se hacían solo desde la presidencia. No se ha
convocado aún a una Asamblea de socios del GESEC, cuestión que merece una atención particular
en pos de la verdadera participación pilar fundacional del GESEC.
b) Se estableció regularmente los órdenes del día, enviándolo previamente por mail y de manera
impresa pero al no haber actas y tampoco alguna devolución de los/as socios quedaba en manos
solo del presidente, restando posibilidades de enriquecimiento de este tema por parte del resto de la
MD.
c) La coordinación de las reuniones siempre estuvieron a cargo del presidente
d) Se podido cumplir con esta instancia. Mayoritariamente lo ha centralizado en el Presidente y no se
ha podido horizontalizar esta representación en los demás miembros de la MD.
e) Por lo expuesto en el informe, se presentan serías fallas en la coordinación y ejecución del plan
anual, en particular con algunas áreas y con las acciones de las mismas. Faltó fortalecer
compromisos y restar la monopolización de la ejecución en la MD que ocasiona un dejar al azar de
muchas cosas, es decir, caer en la frase “si no se hace alguien lo hará”.
f) Los comunicados fueron pocos, solo fueron vía mail ya sea en adhesión alguna propuesta
coincidente con la vigencia de los DDHH y los principios y misión del GESEC.
Tras lo expuesto hasta aquí se cree haber alcanzado en alguna medida lo propuesto para
este 2005.
Esperamos que el relevamiento realizado sea un aporte crítico y real para pensar las
acciones y los proyectos que hagan más efectivo los objetivos del GESEC para el 2006.
Se nos plantean desafíos de orden interno muy críticos en su resolución, pero que
alcanzarlos nos permitirá ampliar las posibilidades multiplicadoras de la acción de nuestro
Grupo.
Se espera que a partir de este informe crezca nuestro compromiso e invite a nuevas
voluntades, personas e instituciones vinculadas a la educación pública en las cárceles a
sumarse al trabajo conjunto en el ejercicio efectivo de los Derechos Humanos en la
sociedad, el Derecho a la Educación de las personas privadas de la libertad, el
mejoramiento de la calidad de vida de los alojados en las Unidades Penales y contribuir al
conocimiento sobre la experiencia educativa en estos ámbitos.
Mesa Directiva GESEC
La Plata, diciembre 2004
Grupo de Estudios Sobre la Educación en Cárceles (G.E.S.E.C.)
La Plata – Argentina.
Teléfono: (0056-221 – 470- 7784)
Correo electrónico: [email protected]