GRADO+10A

INSTITUCIÓN EDUCATIVA NUEVA GRANADA
PLAN DE MEJORAMIENTO PARA ESTUDIANTES QUE NO ALCANZARON LOS LOGROS CORRESPONDIENTES
AL GRADO 6A (III Periodo 2012)
ASIGNATURA: RELIGIÓN
GRADO: 10A
ESTUDIANTE: ARROYAVE GIRALDO IVAN ANDRÉS
DOCENTE: LILIA INÉS FORERO G.
I. SITUACIÓN QUE PRESENTA EL ESTUDIANTE:

ACADÉMICA:



No manifiesta conocimiento sobre algunos temas de la religión: LA VENIDA DEL ESPIRITU
SANTO EN LOS HECHOS DE LOS APÓSTOLES,
No relaciona los temas de la religión con los acontecimientos que ocurren en la persona y
en el mundo de hoy.
COMPORTAMENTALES:
 No manifiesta responsabilidad en su compromiso académico en la asignatura de Religión.
 No manifiesta interés por la clase ni por las actividades propuestas, se distrae con
facilidad.
II. ACCIONES POR MEJORAR:
a.
ACADÉMICA:

PRESENTAR EN UNA CARTELERA, EL DIBUJO DE LOS SÍMBOLOS DEL ESPÍRITU SANTO CON
LA EXPLICACIÓN DE CADA UNO
b. COMPORTAMENTALES:
 Ser más responsable frente a los compromisos académicos en la asignatura de Religión.
 Demostrar más interés por la clase y por el desarrollo de las actividades propuestas, mejorar su
comportamiento en clase.
_____________________
Estudiante
_________________________
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Acudiente
Docente
INSTITUCIÓN EDUCATIVA NUEVA GRANADA
PLAN DE MEJORAMIENTO PARA ESTUDIANTES QUE NO ALCANZARON LOS LOGROS CORRESPONDIENTES
AL GRADO 6A (III Periodo 2012)
ASIGNATURA: RELIGIÓN
GRADO: 10A
ESTUDIANTE: CRUZ MUÑOZ MANUEL HERNÁN
DOCENTE: LILIA INÉS FORERO G.
I.SITUACIÓN QUE PRESENTA EL ESTUDIANTE:
A.ACADÉMICA:


No manifiesta conocimiento sobre algunos temas de la religión: LA VENIDA DEL ESPÍRUTU
SANTO EN LOS HECHOS DE LOS APÓSTOLES,LA MORAL, NIVELES DE LA MORAL, LA
ESPIRUTUALIDAD HINDUÍSTA, COMPORTAMIENTOS DE UNA PERSONA ESPIRITUAL.
No relaciona los temas de la religión con los acontecimientos que ocurren en la persona y
en el mundo de hoy.
B. COMPORTAMENTALES:
 No manifiesta responsabilidad en su compromiso académico en la asignatura de Religión.
 No manifiesta interés por la clase ni por las actividades propuestas, se distrae con
facilidad.
II.ACCIONES POR MEJORAR:
A. ACADÉMICA:




CONSULTAR EN LOS HECHOS DE LOS APÓSTOLES (EN LA BIBLIA) SOBRE LA VENIDA DEL
ESPIRITU SANTO Y PRESENTAR UNA RESÚMEN ESCRITO Y LA EXPLICACIÓN DEL
SIGNIFICADO DE LA NARRACIÓN DEL TEXTO BÍBLICO
CONSULTAR LAS CARACTERÍSTICAS DE LA ESPIRITUALIDAD HINDUÍSTA Y HACER
UNAPARALELO ENTRE ÉSTA ESPIRITUALIDAD Y LA ESPIRITUALIDAD CRISTIANA
PRESENTAR SUSTENTACIÓN BIEN ARGUMENTADA SOBRE LA MORAL Y LOS NIVELES DE LA
MORAL (EVALUACIÓN ESCRITA)
PRESENTAR EN FORMA DE FRISO CON DIBUJOS Y FRASES, LOS COMPORTAMIENTOS DE LA
PERSONA ESPIRITUAL.
B. COMPORTAMENTALES:
 Ser más responsable frente a los compromisos académicos en la asignatura de Religión.
 Demostrar más interés por la clase y por el desarrollo de las actividades propuestas, mejorar su
comportamiento en clase.
_____________________
Estudiante
_________________________
_____________________
Acudiente
Docente
INSTITUCIÓN EDUCATIVA NUEVA GRANADA
PLAN DE MEJORAMIENTO PARA ESTUDIANTES QUE NO ALCANZARON LOS LOGROS CORRESPONDIENTES
AL GRADO 6A (III Periodo 2012)
ASIGNATURA: RELIGIÓN
GRADO: 10A
ESTUDIANTE: GARCÍA ALZATE ERNESTO
DOCENTE: LILIA INÉS FORERO G.
I.SITUACIÓN QUE PRESENTA EL ESTUDIANTE:
A.ACADÉMICA:


C.
No manifiesta conocimiento sobre algunos temas de la religión: LA ESPIRUTUALIDAD
HINDUÍSTA, COMPORTAMIENTOS DE UNA PERSONA ESPIRITUAL.
No relaciona los temas de la religión con los acontecimientos que ocurren en la persona y
en el mundo de hoy.
COMPORTAMENTALES:
 No manifiesta responsabilidad en su compromiso académico en la asignatura de Religión.
 No manifiesta interés por la clase ni por las actividades propuestas, se distrae con
facilidad.
II.ACCIONES POR MEJORAR:
C.
ACADÉMICA:


CONSULTAR LAS CARACATERÍSTICAS DE LA ESPIRITUALIDAD HINDUÍSTA Y CONFRONTARLA
CON LAS CARACTERÍSTICAS DE LA ESPIRITUALIDAD CRISTIANA.
PRESENTAR EN FORMA DE FRISO CON DIBUJOS Y FRASES, LOS COMPORTAMIENTOS DE LA
PERSONA ESPIRITUAL.
D. COMPORTAMENTALES:
 Ser más responsable frente a los compromisos académicos en la asignatura de Religión.
 Demostrar más interés por la clase y por el desarrollo de las actividades propuestas, mejorar su
comportamiento en clase.
_____________________
Estudiante
_________________________
_____________________
Acudiente
Docente
INSTITUCIÓN EDUCATIVA NUEVA GRANADA
PLAN DE MEJORAMIENTO PARA ESTUDIANTES QUE NO ALCANZARON LOS LOGROS CORRESPONDIENTES
AL GRADO 6A (III Periodo 2012)
ASIGNATURA: RELIGIÓN
GRADO: 10A
ESTUDIANTE: MARÍN HOLGUÍN ANDRÉS MAURICIO
DOCENTE: LILIA INÉS FORERO G.
I.SITUACIÓN QUE PRESENTA EL ESTUDIANTE:
A.ACADÉMICA:


No manifiesta conocimiento sobre algunos temas de la religión: LA ESPIRUTUALIDAD
HINDUÍSTA, COMPORTAMIENTOS DE UNA PERSONA ESPIRITUAL.
No relaciona los temas de la religión con los acontecimientos que ocurren en la persona y
en el mundo de hoy.
D. COMPORTAMENTALES:
 No manifiesta responsabilidad en su compromiso académico en la asignatura de Religión.
 No manifiesta interés por la clase ni por las actividades propuestas, se distrae con
facilidad.
II.ACCIONES POR MEJORAR:
E.
ACADÉMICA:


F.


CONSULTAR LAS CARACATERÍSTICAS DE LA ESPIRITUALIDAD HINDUÍSTA Y CONFRONTARLA
CON LAS CARACTERÍSTICAS DE LA ESPIRITUALIDAD CRISTIANA.
PRESENTAR EN FORMA DE FRISO CON DIBUJOS Y FRASES, LOS COMPORTAMIENTOS DE LA
PERSONA ESPIRITUAL.
COMPORTAMENTALES:
Ser más responsable frente a los compromisos académicos en la asignatura de Religión.
Demostrar más interés por la clase y por el desarrollo de las actividades propuestas, mejorar su
comportamiento en clase.
_____________________
Estudiante
_________________________
_____________________
Acudiente
Docente
INSTITUCIÓN EDUCATIVA NUEVA GRANADA
PLAN DE MEJORAMIENTO PARA ESTUDIANTES QUE NO ALCANZARON LOS LOGROS CORRESPONDIENTES
AL GRADO 6A (III Periodo 2012)
ASIGNATURA: RELIGIÓN
GRADO: 10A
ESTUDIANTE: MARTÍNEZ PULGARÍN ALEJANDRO
DOCENTE: LILIA INÉS FORERO G.
I.SITUACIÓN QUE PRESENTA EL ESTUDIANTE:
A.ACADÉMICA:


No manifiesta conocimiento sobre algunos temas de la religión: LA VENIDA DEL ESPÍRUTU
SANTO EN LOS HECHOS DE LOS APÓSTOLES,LA MORAL, NIVELES DE LA MORAL, LA
ESPIRUTUALIDAD HINDUÍSTA, COMPORTAMIENTOS DE UNA PERSONA ESPIRITUAL.
No relaciona los temas de la religión con los acontecimientos que ocurren en la persona y
en el mundo de hoy.
B. COMPORTAMENTALES:
 No manifiesta responsabilidad en su compromiso académico en la asignatura de Religión.
 No manifiesta interés por la clase ni por las actividades propuestas, se distrae con
facilidad.
II.ACCIONES POR MEJORAR:
A. ACADÉMICA:




CONSULTAR EN LOS HECHOS DE LOS APÓSTOLES (EN LA BIBLIA) SOBRE LA VENIDA DEL
ESPIRITU SANTO Y PRESENTAR UNA RESÚMEN ESCRITO Y LA EXPLICACIÓN DEL
SIGNIFICADO DE LA NARRACIÓN DEL TEXTO BÍBLICO
CONSULTAR LAS CARACATERÍSTICAS DE LA ESPIRITUALIDAD HINDUÍSTA Y CONFRONTARLA
CON LAS CARACTERÍSTICAS DE LA ESPIRITUALIDAD CRISTIANA.
PRESENTAR SUSTENTACIÓN BIEN ARGUMENTADA SOBRE LA MORAL Y LOS NIVELES DE LA
MORAL (EVALUACIÓN ESCRITA)
PRESENTAR EN FORMA DE FRISO CON DIBUJOS Y FRASES, LOS COMPORTAMIENTOS DE LA
PERSONA ESPIRITUAL.
B. COMPORTAMENTALES:
 Ser más responsable frente a los compromisos académicos en la asignatura de Religión.
 Demostrar más interés por la clase y por el desarrollo de las actividades propuestas, mejorar su
comportamiento en clase.
_____________________
Estudiante
_________________________
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Acudiente
Docente