UNIVERSIDAD DE ESPECIALIDADES ESPÍRITU SANTO FACULTAD DE ARTES LIBERALES Y EDUCACIÓN ESCUELA DE EDUCACIÓN SYLLABUS FOR DAC 11 VER 17 07 07 MATERIA: CMU ÉTICA Y COMUNICACIÓN CÓDIGO: CMU 318-01 PROFESORA: E. Vintimilla J. Campoverde HORARIO: PERIODO LECTIVO: Invierno 2008 DÍAS: PRE REQUISITOS: AULA: HORAS PRESENCIALES: 48H CRÉDITOS: 4. 8 HORAS NO PRESENCIALES: 96H. 1. DESCRIPCIÓN SINTÉTICA La comunicación ha sido últimamente blanco de todo tipo de críticas. Esta pérdida de credibilidad nos amerita que se observen principios éticos a fin de recuperar la veracidad del receptor de todo proceso de comunicación. La ética propone el camino esencialmente práctico del ejercicio profesional de todo comunicador para recuperar la confianza del lector. 2. OBJETIVOS a. GENERAL Estudiar la ética para precisar el contenido de expresiones y conceptos que validan la palabra oral o escrita de todo comunicador. Analizar los códigos de ética que regulan la actividad de los comunicadores en todo el mundo para diferenciar los valores sobre los que hay un consenso universal y precisarlos como normas válidas para mantener una comunicación eficaz. b. ESPECÍFICOS Diferenciar los parámetros éticos que deben guiar la actividad comunicativa. Aplicar las normas del Código ético que favorecen la credibilidad y el prestigio del comunicador. Llevar como norma que la comunidad tiene derecho a ser informada con credibilidad, así tener el deber de honestidad como valor límite. 3. CONTENIDO PRAGMÁTICO FECHAS & SESIONES HORAS NO PRESENCIALES EVALUACIÓN Unidad 1: Introducción a la Ética Los valores éticos. Lectura: ¿Cómo se ha formado la ética?. Pág. 17-25 Traer contestado el cuestionario (1 hora) Evaluación Diagnóstica y punto de encuentro de conocimientos previos. Teoría sobre la ética en la comunicación Lectura: La Ética comunicativa. Págs. 31-37 (2 horas) Realizar mapa conceptual. (1 hora) Evaluación de síntesis Preguntas de control sobre lectura. Sesión 3 Ética y Técnica de la profesión. Lectura: El Periodista y la empresa periodística. Págs. 51-54 (2 horas) Evaluación individual de exposición y plenaria en clase. Sesión 4 Empresa y Ética. Lectura: Hacia una definición del periodista. Págs. 54-67 (2 horas) Diseño de Mapas Conceptuales. (1 hora) Evaluación de Mapas conceptuales y revisión de la actividad grupal. Sesión 5 Los Códigos de Éticas. Lectura: Estudio de casos. Págs. 76-81 (1 hora) Resolver y exponer los dos casos. Evaluación del trabajo extra clase y retroalimentación. Sesión 1 Sesión 2 COMPETENCIAS Identifica el campo de la ética aplicando los códigos para captar la credibilidad del receptor en todo proceso educativo. CONTENIDOS FECHAS & SESIONES COMPETENCIAS CONTENIDOS HORAS NO PRESENCIALES EVALUACIÓN Trabajo Individual La libertad de expresión. Lectura: Lo unilateral y bilateral. Págs. 115-119 (2 horas) Realice comentario sobre la lectura (1 hora) Lectura: De la libertad de Prensa al derecho de la información Págs. 121-130 (2 horas) Estudio comparativo de la libertad de expresión. (1 hora) Sesión 8 La internacionalización ética Lectura: El derecho a la información. Págs. 133-143 (2 horas) Revisión en la clase y en forma conjunta de la lectura. Sesión 9 El derecho a la información en las nuevas constitucionales latinoamericanas. Investigación sobre la realidad latinoamericana en los medios de comunicación. (2 horas) Control de lectura. Revisión y retroalimentación del trabajo extractase. Sesión 10 La declaración de la ONU y el derecho a ser informado. Investigación sobre la aplicación de estos códigos en los diferentes medios de comunicación. (2 hora) Evaluación trabajo extractase. Unidad 3: El bien común, derecho y medios de la comunicación. Concepto y características. Lectura: Relación entre periodismo y bien común. Págs. 145-150 (1 hora) Realiza síntesis de lo leído. Revisión y control de la actividad individual y taller en clase. Definición del bien común Lectura: ¿Es el bien común lo mismo que interés público? Págs. 155-158 (1 hora) Control de lectura escrito. Revisión y control de la actividad individual. Sesión 6 Sesión 7 Sesión 11 Sesión 12 Diseña las características fundamentales del plan de derecho de la información para afianzar la credibilidad del lector. Realiza un plan de ética comunicativa aplicando las claves básicas para recuperar la credibilidad del cliente con eficacia y eficiencia. Unidad 2: Ética y derecho de la información Moral y derecho en la información. Evaluación individual a través de un taller práctico. del FECHAS & SESIONES COMPETENCIAS CONTENIDOS HORAS NO PRESENCIALES EVALUACIÓN Sesión 13 Relación entre periodismo y bien común Lectura: ¿Qué dicen los códigos de ética sobre la relación periodismo y bien común? Págs. 148-153 (2 horas) Desarrolle comunicados de prensa (1 hora) Exposición del trabajo grupal. Sesión 14 Evaluación del Primer Parcial. Información veraz y suficiente. Examen Escrito y Práctico Lectura: Problema de la veracidad y de la objetividad. Págs. 169-175 (2 hora). Presentar Mapa Conceptual (1 hora) Lectura: El caso de la ética de los titulares. Págs. 182-187 (1 hora) Lectura: Como se define la vida privada y la ética. Págs. 203-210 (1 hora) Realice la síntesis (1 hora) Lectura: El Periodismo y la denuncia a la corrupción. Págs. 211-216. (1 hora) Realice un cuadro comparativo de lo leído. (1 hora) Revisión y calificación. Revisión y retroalimentación del trabajo individual. Sesión 15 La Ética en la noticia y el comentario. Sesión 16 Sesión 17 Sesión 18 Redacte mensajes de comunicación aplicando las normas de la ética enfatizando el respeto a la privacidad para comunicarse de forma veraz. Unidad 4: El Culto al sensacionalismo. Ética y privacidad El irrespeto a la dignidad humana. Control de taller de elaboración de matrices en clase. Evaluación del trabajo individual extraclase. Retroalimentación y exposición del trabajo individual. Sesión 19 La ética y la información judicial. Investigación en Internet sobre la relación ética comunicativa y derecho. (2 hora) Evaluación análisis trabajo extractase. Sesión 20 La rectificación Lectura: La credibilidad y sus consecuencias. Págs.219-230. (2 horas) Aplicar las normas de rectificación en un boletín de Revisión y control del trabajo grupal. y del prensa. FECHAS & SESIONES COMPETENCIAS CONTENIDOS La independencia del periodista. HORAS NO PRESENCIALES EVALUACIÓN Lectura: Independencia y fuentes financieras. Págs. 235-250. (2 horas). Realizar red conceptual (1 hora) Lectura: El caso del folleto copiado. Págs. 273-277. (2 horas) Revisión y control de la actividad extractase. Control lectura. del Otros aspectos de la protección ética del autor. Lectura: El derecho de cita. Págs. 280-288. (2 horas). Aplicación en un caso de la elaboración de tesis. (1 hora) Evaluación trabajo extractase. del Sesión 24 Ética, impacto y responsabilidad. Evaluación del taller grupal de ejemplos Sesión 25 Responsabilidad, ética y libertad Sesión 26 La ética y el papel del estado. Lectura: La responsabilidad del comunicador. Págs. 293-295. (1 hora). Lectura: La responsabilidad frente al desarrollo. Págs. 311-320. (1 hora). Interpretar los casos de aplicación. (1 hora) Lectura: La intervención del gobierno. Págs. 338-341. (1 hora). Sesión 27 Las sanciones morales. Evaluación del taller grupal en clase. Sesión 28 Código de ética de los medios de comunicación en América Latina Lectura: El control ética del gremio Págs. 343-345. (1 hora). Investigación en Internet sobre la primera conferencia bianual del Sesión 21 1 Sesión 22 Sesión 23 Relacione y compare las ventajas y desventajas de las comunicaciones siguiendo los códigos de ética en las comunicación de masas. Unidad 5: El Plagio y los derechos de autor. Elementos éticos y jurídicos del plagio. Control de lectura escrito. Revisión y control del trabajo individual. Revisión y control mediante preguntas orales. Retroalimentación y revisión de conocimientos adquiridos. Caribe. FECHAS & SESIONES COMPETENCIAS CONTENIDOS Evaluación Parcial II. Sesión 29 HORAS NO PRESENCIALES Examen EVALUACIÓN Corrección Evaluación. 4. METODOLOGÍA Expositiva – Activa Talleres de Creación y de Expresión Literaria. Trabajos para ser expuestos y validados por los participantes. Clases prácticas. 5. EVALUACIÓN Producciones Individuales Talleres de creación en equipos Asistencia: Presencia en clases teóricas y prácticas Evaluación Parcial 20 pts. 20 pts. 20 pts. 40 pts. 100 pts. 100 pts. 6. BIBLIOGRAFÍA 6.1. BÁSICA 6.2. Javier Dario Restrepo. Ética para comunicadores. Normal. 2005. Colombia. Editorial COMPLEMENTARIA Barroso Asenjo, Porfirio. Códigos deontológico de los medios de comunicación. Ediciones Paulinas, Madrid, 1984. Varios Autores. Políticas Nacionales de Comunicación. Editorial Época. Ecuador. 1981 y 7. DATOS DE LA PROFESORA NOMBRES: TITULO DE PREGRADO: TITULO DE POSTGRADO: ÁREA ESPECIALIZADA DE TRABAJO: