Nombre del Documento: Formato para la Instrumentación Didáctica del Código: SNEST/D-AC-PO-003-05 Periodo

Nombre del Documento: Formato para la Instrumentación Didáctica del
Periodo
Código: SNEST/D-AC-PO-003-05
Revisión: 3
Referencia a la Norma ISO 9001:2008 7.1, 7.2.1, 7.5.1, 7.6
Página 1 de 11
INSTITUTO TECNOLÓGICO DE SUPERIOR DE PANUCO
SUBDIRECCIÓN ACADÉMICA
DEPARTAMENTO DE CIENCIAS BÁSICAS
INSTRUMENTACIÓN DIDÁCTICA DEL PERIODO AGOSTO 2010 – ENERO 2011
ASIGNATURA:
UNIDAD No.
Estadística
1
GRUPO:
301
No. DE UNIDADES:
CARRERA:
LI
5
PROFESOR:
_
Ing. Américo Ríos Morales
_
OBJETIVO DE APRENDIZAJE: Aplicará los conceptos de manejo de datos y sus medidas de centralización y dispersión para la solución de
problemas.
Contenidos
¿Qué aprender?
1.1 Definición y campo de la
estadística.
1.2 Planteamiento de un caso
específico.
1.3 Organización de datos.
1.4 Medidas de tendencia
central.
1.5 Medidas de dispersión.
1.6 Aplicación en el caso
específico.
Actividades del facilitador
¿Qué va a hacer para ayudar
que el participante aprenda?






Materiales de apoyo
SNEST/D-AC-PO-003-05
Actividades del
participante
¿Qué hacer para aprender?

Aplicar evaluación diagnóstica sobre
conceptos como: Estadística, etapas de la
estadística, distribución de frecuencias,
histograma, polígono y ojiva de frecuencias.
Explicación de los temas en pizarrón y en
caso necesario utilizar el proyector
multimedia.
Explicación, desarrollo y solución de
ejercicios y problemas con datos históricos y
datos de campo.
Formar equipos de trabajo.
Discusión en plenaria.
Realizar asesorías para el análisis de casos
y resolución de problemas.
Equipo requerido



Investigación
documental
Solución de
ejercicios y
problemas
Recopilar
información de
variables reales de
campo para su
análisis e
interpretación.
Usar hoja de calculo
Excel para elaborar
Dist. de Frec.
Productos de
aprendizaje



Ejercicios
Resueltos.
Informe de
investigación
campo con su
respectivo
análisis.
Libreta de
evidencias o
documento
impreso.
Tiempo
10 Hrs.
Fuentes de información
Rev. 3
7
Nombre del Documento: Formato para la Instrumentación Didáctica del
Periodo
Código: SNEST/D-AC-PO-003-05
Revisión: 3
Referencia a la Norma ISO 9001:2008 7.1, 7.2.1, 7.5.1, 7.6




Plumones para pintaron.
Material impreso y/o dispositivos de
almacenamiento electrónico.
Software Excel
(Excel o State Graphics)



Página 2 de 11

Calculadora científica
Lap-Top.
Cañon.




Walpole, Ronald. Myers, Raymond
(1999). Probabilidad y Estadística para
Ingenieros. Prentice Hall
Hispanoamericana.
Berenson, Mark. Levine, David. (1996).
Estadística Básica en Administración.
Conceptos y aplicaciones. Prentice Hall
Hispanoamericana.
Freund John E. Probabilidad y
Estadística para Ingenieros. Ed.
Prentice-Hall.
Apuntes de “Diplomado en Seis Sigma
Black Belt” por grupo consultor In
Academia.
Estadistica Para administración y
Economía. Williams Stevenson.
CRITERIOS DE ACREDITACION
Examen.
60 %
Tareas.
20 %
Investigacion
10 %
Asistencia. .
10 %
100 %
OBSERVACIONES
El criterio de asistencia solo se cumplira si se cumple el 100% de las sistencias, y si no el alumno tendra que tener todos su apuntes en regla, solo
se permitira que falta por causas de fuerza moyor.
Se plantearan las reglas del juego dentro del salon de clase como entrar a tiempo a clase con 10 minutos de retardo para el maestro como para el
alumno. La hora de entrada estara basada conforme al reloj institucional.
Fecha de entrega de la instrumentación.
13/08/10
Vo.Bo. del Jefe de Departamento Académico: M.C.A. Gerardo E. Herrera Hernández.
SNEST/D-AC-PO-003-05
Rev. 3
Nombre del Documento: Formato para la Instrumentación Didáctica del
Periodo
Código: SNEST/D-AC-PO-003-05
Revisión: 3
Referencia a la Norma ISO 9001:2008 7.1, 7.2.1, 7.5.1, 7.6
Página 3 de 11
INSTITUTO TECNOLÓGICO DE SUPERIOR DE PANUCO
SUBDIRECCIÓN ACADÉMICA
DEPARTAMENTO DE INGENIERIA INDUSTRIAL
INSTRUMENTACIÓN DIDACTICA DEL PERIODO AGOSTO 2010 – ENERO 2011
ASIGNATURA:
UNIDAD No.
Estadística
2
GRUPO:
301
CARRERA:
No. DE UNIDADES:
LI
_ PROFESOR:
5
_
M.C.A. Américo Ríos Morales _
OBJETIVO DE APRENDIZAJE: Aplicará los diferentes tipos de muestreos para la solución de problemas.
Contenidos
¿Qué aprender?
2.1 Introducción.
2.2 Distribución muestral de la
media con varianza conocida.
2.3 Teorema del límite central.
2.4 Distribución muestral de la
proporción.
2.5 Distribución muestral de la
diferencia de medias y de
diferencia de proporciones.
2.6 Distribución muestral de la
media con varianza desconoc.
2.7 Distribución muestral de la
diferencia de medias.
2.8 Distribución muestral de la
varianza.
2.9 Distribución muestral de la
razón de varianzas.
2.10 Aplicación en el caso
específico.
SNEST/D-AC-PO-003-05
Actividades del facilitador
¿Qué va a hacer para ayudar
que el participante aprenda?





Explicación de los temas en pizarrón y
acetatos.
Explicación, desarrollo y solución de
ejercicios.
Formar equipos de trabajo.
Discusión en plenaria.
Realizar asesorías para el análisis de casos
y resolución de problemas.
Actividades del
participante
¿Qué hacer para aprender?



Investigación
documental
Solución de
ejercicios
Recopilar datos
muestrales de una
o dos poblaciones y
calcular
probabilidades.
Productos de
aprendizaje



Ejercicios
Resueltos.
Reporte de
investigación
de campo de
distribución
de medias.
Libreta de
evidencias o
documento
impreso.
Tiempo
23 Hrs.
Rev. 3
7
Nombre del Documento: Formato para la Instrumentación Didáctica del
Periodo
Código: SNEST/D-AC-PO-003-05
Revisión: 3
Referencia a la Norma ISO 9001:2008 7.1, 7.2.1, 7.5.1, 7.6
Materiales de apoyo



Pizarrón
Plumones para pintaron.
Material impreso y/o dispositivos de
almacenamiento electrónico.
Página 4 de 11
Equipo requerido



Fuentes de información

Calculadora científica
Lap-Top.
Cañón.



Walpole, Ronald. Myers, Raymond
(1999). Probabilidad y Estadística para
Ingenieros. Prentice Hall
Hispanoamericana.
Berenson, Mark. Levine, David. (1996).
Estadística Básica en Administración.
Conceptos y aplicaciones. Prentice Hall
Hispanoamericana.
Freund John E. Probabilidad y
Estadística para Ingenieros. Ed.
Prentice-Hall.
Estadística Para administración y
Economía.
Williams Stevenson
CRITERIOS DE ACREDITACION
Examen.
60 %
Tareas.
20 %
Investigación
10 %
Asistencia. .
10 %
100 %
OBSERVACIONES
El criterio de asistencia solo se cumplira si se cumple el 100% de las sistencias, y si no el alumno tendra que tener todos su apuntes en regla, solo
se permitira que falta por causas de fuerza moyor.
Se plantearan las reglas del juego dentro del salon de clase como entrar a tiempo a clase con 10 minutos de retardo para el maestro como para el
alumno. La hora de entrada estara basada conforme al reloj institucional.
Fecha de entrega de la instrumentación.
13/08/10
Vo.Bo. del Jefe de Departamento Académico: M.C.A. Gerardo E. Herrera Hernández.
SNEST/D-AC-PO-003-05
Rev. 3
Nombre del Documento: Formato para la Instrumentación Didáctica del
Periodo
Código: SNEST/D-AC-PO-003-05
Revisión: 3
Referencia a la Norma ISO 9001:2008 7.1, 7.2.1, 7.5.1, 7.6
Página 5 de 11
INSTITUTO TECNOLÓGICO DE SUPERIOR DE PANUCO
SUBDIRECCIÓN ACADÉMICA
DEPARTAMENTO DE CIENCIAS BÁSICAS
INSTRUMENTACIÓN DIDÁCTICA DEL PERIODO AGOSTO 2010 – ENERO 2011
ASIGNATURA:
UNIDAD No.
Estadística
3
GRUPO:
No. DE UNIDADES:
301
CARRERA:
LI
5
_ PROFESOR:
_
M.C.A. Américo Ríos Morales.
OBJETIVO DE APRENDIZAJE: Estimará los parámetros poblacionales a partir de una muestra.
Contenidos
¿Qué aprender?
3.1 Introducción.
3.2 Estimación y propiedades
de los estimadores.
3.3 Estimación por intervalo.
3.4 Intervalo de confianza
para la media con varianza
conocida y desconocida.
3.5 Intervalo de confianza
para una proporción y
diferencia de proporciones.
3.6 Intervalo de confianza
para diferencias de medias
con varianza conocida y
desconocida.
3.7 Intervalo de confianza
para una varianza.
3.8 Intervalo de confianza
para una razón de varianzas.
3.9 Aplicación en el caso
específico.
SNEST/D-AC-PO-003-05
Actividades del facilitador
¿Qué va a hacer para ayudar
que el participante aprenda?





Explicación de los temas en pizarrón y
acetatos.
Explicación, desarrollo y solución de
ejercicios.
Discusión en plenaria.
Formación de equipos.
Realizar asesorías para el análisis de casos
y resolución de problemas.
Actividades del
participante
¿Qué hacer para aprender?




Investigación
documental
Solución de
ejercicios
Solución de
ejercicios mediante
un software
estadistico.
Exposición de
temas por equipos
Productos de
aprendizaje
Tiempo

20 Hrs.


Ejercicios
Resueltos.
Trabajo de
investigación
documental.
Libreta de
evidencias o
documento
impreso.
Rev. 3
7
Nombre del Documento: Formato para la Instrumentación Didáctica del
Periodo
Código: SNEST/D-AC-PO-003-05
Revisión: 3
Referencia a la Norma ISO 9001:2008 7.1, 7.2.1, 7.5.1, 7.6
Materiales de apoyo



Pizarrón
Plumones Para pintaron.
Material impreso y/o dispositivos de
almacenamiento electrónico.
Página 6 de 11
Equipo requerido



Fuentes de información

Calculadora científica
Lap-Top.
Cañón




Walpole, Ronald. Myers, Raymond
(1999). Probabilidad y Estadística para
Ingenieros. Prentice Hall
Hispanoamericana.
Berenson, Mark. Levine, David. (1996).
Estadística Básica en Administración.
Conceptos y aplicaciones. Prentice Hall
Hispanoamericana.
Freund John E. Probabilidad y
Estadística para Ingenieros. Ed.
Prentice-Hall.
Apuntes de “Diplomado en Seis Sigma
Black Belt” por grupo consultor In
Academia.
Estadistica Para admiistracion y
Economia.
Williams Stevenson.
CRITERIOS DE ACREDITACION
Examen.
60 %
Tareas.
20 %
Investigación.
10 %
Asistencia. .
10 %
100 %
OBSERVACIONES
El criterio de asistencia solo se cumplira si se cumple el 100% de las sistencias, y si no el alumno tendra que tener todos su apuntes en regla, solo
se permitira que falta por causas de fuerza moyor.
Se plantearan las reglas del juego dentro del salon de clase como entrar a tiempo a clase con 10 minutos de retardo para el maestro como para
elalumno. La hora de entrada estara basada conforme al reloj institucional.
Fecha de entrega de la instrumentación.
13/08/10
Vo.Bo. del Jefe de Departamento Académico: M.C.A. Gerardo E. Herrera Hernández.
SNEST/D-AC-PO-003-05
Rev. 3
Nombre del Documento: Formato para la Instrumentación Didáctica del
Periodo
Código: SNEST/D-AC-PO-003-05
Revisión: 3
Referencia a la Norma ISO 9001:2008 7.1, 7.2.1, 7.5.1, 7.6
Página 7 de 11
INSTITUTO TECNOLÓGICO DE SUPERIOR DE PANUCO
SUBDIRECCIÓN ACADÉMICA
DEPARTAMENTO DE CIENCIAS BÁSICAS
INSTRUMENTACIÓN DIDÁCTICA DEL PERIODO AGOSTO 2010 – ENERO 2011
ASIGNATURA:
UNIDAD No.
Estadística
4
GRUPO:
No. DE UNIDADES:
301
CARRERA:
5
LI
_ PROFESOR:
_
M.C.A. Américo Ríos Morales.
OBJETIVO DE APRENDIZAJE: Aplicará las pruebas de hipótesis para tomar alguna decisión.
Contenidos
¿Qué aprender?
4.1 Conceptos de la teoría de
prueba de hipótesis.
4.2 Errores tipo I y II.
4.3 Prueba de hipótesis para
una media con varianza
conocida y desconocida.
4.4 Prueba de hipótesis para
una proporción y diferencia de
proporciones.
4.5 Prueba de hipótesis para
diferencia de medias con
varianzas conocidas y
desconocidas.
4.6 Prueba de hipótesis para
una varianza
4.7 Prueba de hipótesis para
una razón de varianzas.
4.8 Prueba de bondad de
ajuste.
4.9 Aplicación en el caso
SNEST/D-AC-PO-003-05
Actividades del facilitador
¿Qué va a hacer para ayudar
que el participante aprenda?





Explicación de los temas en pizarrón y
acetatos.
Explicación, desarrollo y solución de
ejercicios.
Discusión en plenaria.
Formación de equipos.
Realizar asesorías para el análisis de casos
y resolución de problemas.
Actividades del
participante
¿Qué hacer para aprender?




Investigación
documental
Solución de
ejercicios
Solución de
ejercicios en
mediante un
software estadistico.
Obtener datos de
campo de una o dos
poblaciones para
hacer la prueba de
hipótesis según se
requiera formular.
Productos de
aprendizaje
Tiempo

13 Hrs.


Ejercicios
Resueltos.
Reporte de
investigación
de campo.
Libreta de
evidencias o
documento
impreso.
Rev. 3
7
Nombre del Documento: Formato para la Instrumentación Didáctica del
Periodo
Código: SNEST/D-AC-PO-003-05
Revisión: 3
Referencia a la Norma ISO 9001:2008 7.1, 7.2.1, 7.5.1, 7.6
Página 8 de 11
específico.
Materiales de apoyo



Pizarrón
Plumones para pintaron.
Material impreso y/o dispositivos de
almacenamiento electrónico.
Equipo requerido



Fuentes de información

Calculadora científica
Lap-Top
Cañón
Walpole, Ronald. Myers, Raymond
(1999). Probabilidad y Estadística para
Ingenieros. Prentice Hall
Hispanoamericana.
 Berenson, Mark. Levine, David. (1996).
Estadística Básica en Administración.
Conceptos y aplicaciones. Prentice Hall
Hispanoamericana.
 Freund John E. Probabilidad y
Estadística para Ingenieros. Ed.
Prentice-Hall.
 Estadística Para administración y
Economía.
Wliams Stevenson
CRITERIOS DE ACREDITACION
Examen.
60 %
Tareas.
20 %
Investigacion.
10 %
Asistencia. .
10 %
100 %
OBSERVACIONES
El criterio de asistencia solo se cumplira si se cumple el 100% de las sistencias, y si no el alumno tendra que tener todos su apuntes en regla, solo
se permitira que falta por causas de fuerza moyor.
Se plantearan las reglas del juego dentro del salon de clase como entrar a tiempo a clase con 10 minutos de retardo para el maestro como para el
alumno. La hora de entrada estara basada conforme al reloj institucional.
Fecha de entrega de la instrumentación.
13/08/10
Vo.Bo. del Jefe de Departamento Académico: M.C.A. Gerardo E. Herrera Hernández.
SNEST/D-AC-PO-003-05
Rev. 3
Nombre del Documento: Formato para la Instrumentación Didáctica del
Periodo
Código: SNEST/D-AC-PO-003-05
Revisión: 3
Referencia a la Norma ISO 9001:2008 7.1, 7.2.1, 7.5.1, 7.6
Página 9 de 11
INSTITUTO TECNOLÓGICO DE SUPERIOR DE PANUCO
SUBDIRECCIÓN ACADÉMICA
DEPARTAMENTO DE CIENCIAS BÁSICAS
INSTRUMENTACIÓN DIDÁCTICA DEL PERIODO AGOSTO 2010 – ENERO 2011
ASIGNATURA:
UNIDAD No.
Estadística
5
GRUPO:
301
CARRERA:
No. DE UNIDADES:
LI
_ PROFESOR:
5
_
M.C.A. Américo Ríos Morales
.
OBJETIVO DE APRENDIZAJE: Aplicará el modelo de regresión lineal simple para la estimación o pronóstico, mediante el método de mínimos
cuadrados.
Contenidos
¿Qué aprender?
5.1 Análisis de regresión lineal
con una variable
independiente.
5.2 Relaciones entre
variables.
5.3 Modelos de regresión y
sus usos.
5.4 Estimación de la función
de regresión.
5.4.1 Método de mínimos
cuadrados.
5.4.2 Estimadores de mínimos
cuadrados.
5.4.3 Estimación de la
varianza de los errores.
5.5 Inferencias en el análisis
de regresión.
5.5.1 Inferencias respecto a
SNEST/D-AC-PO-003-05
Actividades del facilitador
¿Qué va a hacer para ayudar
que el participante aprenda?





Explicación de los temas en pizarrón y
acetatos.
Explicación, desarrollo y solución de
ejercicios.
Discusión en plenaria.
Formación de equipos.
Realizar asesorías para el análisis de casos
y resolución de problemas.
Actividades del
participante
¿Qué hacer para aprender?




Investigación
documental
Solución de
ejercicios
Solución de
ejercicios en Minitab
Investigación de
campo de dos
variables que
tengan posible
correlación para su
análisis.
Productos de
aprendizaje



Ejercicios
Resueltos.
Trabajo de
investigación
documental y
de campo.
Libreta de
evidencias o
documento
impreso.
Tiempo
10 Hrs
Rev. 3
7
Nombre del Documento: Formato para la Instrumentación Didáctica del
Periodo
Código: SNEST/D-AC-PO-003-05
Revisión: 3
Referencia a la Norma ISO 9001:2008 7.1, 7.2.1, 7.5.1, 7.6
alfa y beta.
5.5.2 Intervalos de confianza
para la función de regresión y
valores observados.
5.6 Medidas descriptivas de la
asociación entre (x) y (y) en el
modelo de regresión.
5.7 Aplicación en el caso
específico.
Materiales de apoyo




Pizarrón
Plumones Para Pintaron.
Material impreso y/o dispositivos de
almacenamiento electrónico.
Algún Software estadístico
Página 10 de 11
Equipo requerido



Fuentes de información

Calculadora científica
Lap-Top
Cañón



Walpole, Ronald. Myers, Raymond
(1999). Probabilidad y Estadística para
Ingenieros. Prentice Hall
Hispanoamericana.
Berenson, Mark. Levine, David. (1996).
Estadística Básica en Administración.
Conceptos y aplicaciones. Prentice Hall
Hispanoamericana.
Freund John E. Probabilidad y
Estadística para Ingenieros. Ed.
Prentice-Hall.
Estadística Para administración y
Economía.
Williams Stevenson
CRITERIOS DE ACREDITACION
Examen.
60 %
Tareas.
20 %
Investigación.
10 %
Asistencia. .
10 %
100 %
SNEST/D-AC-PO-003-05
Rev. 3
Nombre del Documento: Formato para la Instrumentación Didáctica del
Periodo
Código: SNEST/D-AC-PO-003-05
Revisión: 3
Referencia a la Norma ISO 9001:2008 7.1, 7.2.1, 7.5.1, 7.6
Página 11 de 11
OBSERVACIONES
El criterio de asistencia solo se cumplira si se cumple el 100% de las sistencias, y si no el alumno tendra que tener todos su apuntes en regla, solo
se permitira que falta por causas de fuerza moyor.
Se plantearan las reglas del juego dentro del salon de clase como entrar a tiempo a clase con 10 minutos de retardo para el maestro como para el
alumno. La hora de entrada estara basada conforme al reloj institucional.
Fecha de entrega de la instrumentación.
13/08/10
Vo.Bo. del Jefe de Departamento Académico: M.C.A. Gerardo E. Herrera Hernández.
SNEST/D-AC-PO-003-05
Rev. 3