CURSO ERGONOMIA PARTICIPATIVA

JUSTIFICACIÓN
La ergonomía participativa es una estrategia de
intervención sobre los riesgos en los lugares de
trabajo. Son varias las razones que justifican su
interés. En primer lugar, aborda mediante una
metodología que reconoce el saber del trabajador
para el control de riesgos laborales, cuyos
principios básicos son la no delegación de la salud
y el saber colectivo de los trabajadores. Este
conocimiento se integra con el conocimiento de los
expertos y los delegados de los empleadores, para
construir un saber colectivo que aborde el
problemas de los riesgos laborales, planteando
soluciones efectivas e integrales, que la
experiencia y evidencia han demostrado como
sencillas, económicas y fáciles de aplicar al
momento de ponerlas en práctica, esto permite el
tratamiento y la solución de muchos problemas sin
necesidad de complicados protocolos técnicos.
FACULTAD DE SALUD
ESCUELA DE SALUD PÚBLICA
Extensión y Proyección Social
Desde el punto de vista de la salud pública, la
ergonomía participativa es un modelo de
empoderamiento de la población para controlar los
determinantes del entorno (laboral) que afectan a
su salud el bienestar y la productividad. En esta
propuesta se revisan algunos de los principios
básicos de los programas de ergonomía
participativa, se comentan las claves relacionadas
con el éxito o fracaso de los programas y se
presentan algunos resultados principales de las
experiencias de ergonomía participativa en Europa
y América Latina.
OBJETIVOS DEL CURSO
Al terminar el curso el estudiante estará en capacidad de:
1. Identificar las metodologías de análisis de la actividad para la investigación científica.
2. Aplicar el análisis de la actividad a la ergonomía participativa en la empresa. Estudio de caso.
METODOLOGÍA
El curso tiene una duración de 24 horas catedra y propone desarrollarse así:
•
El curso se imparte en modalidad presencial, teórico-práctico.
•
Las 24 horas cátedra de clase presencial corresponden a 3 días consecutivos, cada día con una jornada
de 8 horas.
•
Se desarrollarán talleres en aula mediante el uso de experiencias prácticas.
CONTENIDOS Y PROGRAMACIÓN
El abordaje del análisis de la actividad como herramienta metodológica y científica en la consolidación de la
ergonomía participativa en el contexto latinoamericano
Contenido temático:



Metodologías en el análisis de la actividad para la investigación científica
Aplicación del análisis de la actividad a la ergonomía participativa en las empresas: un enfoque práctico.
Del análisis de la activad a la seguridad Industrial y la Ingeniería de Resiliencia.
HORARIO
Este Curso se realizará los días 15 al 17 de julio de 2015, entre las 8:00 a.m. y 5:00 p.m,
FACULTAD DE SALUD
ESCUELA DE SALUD PÚBLICA
Extensión y Proyección Social
CURRÍCULO DE LOS DOCENTES
Dr. Juan Carlos Velásquez Valencia.
Médico Cirujano con Maestría de Medicina del Trabajo de la –Universidad Autónoma Metropolitana. Especialización en
Fisiología del Trabajo del Instituto Nacional de Salud de los Trabajadores. Cuba. Doctorado en Ciencias Técnicas y
Ergonomía del Instituto Superior Politécnico" José Antonio Echeverría. Profesor en la Universidad del Valle. Director
Científico en Ergos Health. Pofesor en la Maestría de Salud Ocupacional Universidad del Rosario.
Dr. José Orlando Gomes.
Professor Associado da Universidade Federal do Rio de Janeiro no Departamento de Engenharia Industrial e no
Programa de Pós-Graduação em Informatica, graduado em Engenharia de Produção pela Universidade de São Paulo,
mestrado em Engenharia de Produção- Área de Processos de Trabalho pela Universidade Federal do Rio de Janeiro e
doutorado em Engenharia de Produção, concentração em Ergonomia, pela Universidade Federal do Rio de Janeiro
(1999) em parceria com o Conservatoire National des Arts et Métiers de Paris. Ergonomista Certificado pela Abergo
(Associação Brasileira de Ergonomia). Chair do Professional Standards and Education Committee da International
Ergonomics Association (IEA), gestao 2012-2015, Membro do Board da Resilience Engineering Association, gestão 20132015, Presidente da Abergo, gestões 2009-2011 e 2012-2014, Presidente da União Latino Americana de Ergonomia na
gestão 2010-2013.
Dr. Tahar Hakim Benchekroun.
Profesor de Ergonomía en el Conservatorio Nacional das Artes e Oficios (CNAM/Paris) desde 1994 y Consultor en
Ergonomía y Confiabilidad Organizacional. Doctor en Ergonomía y Confiabilidad Organizacional por el Laboratorio de
Ergonomía del CNAM, Paris en1994. Es psicólogo cognitivo por la Universidad de Paris 10, Nanterre en 1990.
Actualmente es profesor responsable y creador de diferentes disciplinas en la formación de ergónomo en el CNAM en
Paris. Su tema de investigación es Ingeniería de fiabilidad de la organización de las situaciones de trabajo. El Profesor
Benchekroun es también Presidente de la Comisión de Ergonomía de África del Norte de la Sociedad de Ergonomía de
Lingua Francesa (2000-presente), Coordinador del programa COFECUB - CAPES, Francia - Brasil, de 1998 a 2000.
Consultor internacional en el proyecto Euromed de la Unión Europea para el Ministerio de Trabajo del Líbano (2003 2005). Actualmente es profesor colaborador de la Universidad Federal de Rio de Janeiro, Universidad de Monastir en
Tunisia y del Instituto Superior Politécnico José Antonio Echeverría de La Habana, para el Programa Doctoral en
Ergonomía para América Latina (ERGOLATINA). Es autor de una docena de capítulos y libros así como de publicaciones
en periódicos y congresos internacionales.
PERFIL DE PARTICIPANTES
Este curso está abierto a todos los profesionales de Salud Ocupacional; médicos del trabajo; fisioterapeutas y terapeutas
ocupacional; Ingenieros; responsables de los departamentos de Recursos Humanos, Salud Ocupacional o Alumnos de
pregrado en las disciplinas de Diseño, Ingeniería, Medicina del Trabajo, Fisioterapia, y demás disciplinas afines con la
ergonomía biomecánica.
INVERSIÓN
$ 1.800.000 (Un millón ochocientos mil pesos MCTE.)
FACULTAD DE SALUD
ESCUELA DE SALUD PÚBLICA
Extensión y Proyección Social
CRITERIOS PARA OBTENER LA CERTIFICACIÓN
Asistencia al total de las sesiones y talleres del curso.
BIBLIOGRAFÍA DEL CURSO
Benchekroun, T. H. et Pavard, B. (1994). Design of Cooperative Systems in Complex Dynamic Environments in:
Expertise and Technology: Cognition & Human-computer Cooperation. Psychology Press.
Benchekroun, T. H. et al (2000). Le travail collectif: perspectives actuelles en ergonomie. Ed. Octarés.
Benchekoun, T.H. (2012). Analysis of information exchange activities to actualize and validate situation
awareness during shift changeovers in nuclear power plants, Human Factors and Ergonomics in Manufacturing
& Service Industries, Volume 22, Issue 2, pages 130–144, March/April 2012.
Crandall et al. (2006). Working Minds. MIT Press.
Guérin et al. (2009). Comprender el Trabajo para Transformarlo. Editorial Modus Laborandi.
FACULTAD DE SALUD
ESCUELA DE SALUD PÚBLICA
Extensión y Proyección Social