COLEGIO DE POSTGRADUADOS

COLEGIO DE POSTGRADUADOS
PROGRAMA DE ENTOMOLOGÍA Y ACAROLOGÍA
PROGRAMA ANALÍTICO DEL CURSO:
“MANEJO DE LA RESISTENCIA A INSECTICIDAS”
INSTRUCTOR
J. CONCEPCIÓN RODRÍGUEZ MACIEL, Ph. D
TRES CRÉDITOS
VERANO
FECHA DE PRIMERA ELABORACIÓN: DICIEMBRE 2004
FECHA DE ÚLTIMA REVISIÓN Y MODIFICACIÓN: ABRIL 2013
Versión revisada por
Ph. D. David Mota Sánchez
Profesor Investigador
Department of Entomology
Michigan State University
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DATOS GENERALES
INSTITUCIÓN: Colegio de Postgraduados
PROGRAMA: Entomología y Acarología
NIVEL EDUCATIVO: Maestría y Doctorado en Ciencias
AREA DEL CONOCIMIENTO: Protección Vegetal
ASIGNATURA: Manejo de la resistencia a insecticidas
CARÁCTER: Optativa
TIPO: Teórico – Práctico
PRERREQUISITOS: Bioquímica, genética, ecología, fisiológica de insectos o consentimiento del instructor
NÚMERO DE CRÉDITOS: Tres
HORAS TEORÍA A LA SEMANA: tres
HORAS PRÁCTICA A LA SEMANA: dos
HORAS TOTALES DEL CURSO: 192
PERIODO: verano
RESÚMEN EJECUTIVO
La resistencia a insecticidas limita severamente la sustentabilidad del combate químico de plagas y representa uno de los retos más grandes a que se enfrenta el especialista en protección vegetal. Las plagas tienen la capacidad de desarrollar la
habilidad de vivir y reproducirse en ambientes altamente contaminados por insecticidas. Actualmente, más de 574 especies de artrópodos han desarrollado resistencia a uno o más insecticidas en condiciones de campo y este fenómeno afecta al
control de plagas de importancia médica, veterinaria y agrícola. El conocimiento
adecuado de la evolución, genética, fisiología y ecología de los mecanismos de resistencia, es imprescindible para diseñar y aplicar programas de que permitan manejar adecuadamente este fenómeno. El uso, en la protección vegetal, de organismos genéticamente modificados ha cambiado los paradigmas del manejo integrado
de plagas y ha impuesto nuevos retos en lo referente al manejo de la resistencia.
OBJETIVOS GENERALES:
1. Que el alumno discuta, analice y comprenda el origen y evolución de la resistencia.
2. Que el alumno discuta, analice y comprenda los mecanismos de resistencia a insecticidas en plagas y enemigos naturales.
3. Que el alumno comprenda, discuta y critique las estrategias que existen
para evitar, retrasar o mitigar la evolución de la resistencia a insecticidas.
4. Que el alumno adquiera los conocimientos básicos para diseñar, implementar y evaluar programas regionales de manejo de la resistencia a insecticidas en poblaciones de artrópodos.
5. Que el alumno discuta y comprenda las estrategias de manejo de la resistencia a compuestos insecticidas que se expresan en organismos genéticamente modificados
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TEMARIO
UNIDAD I. GÉNESIS Y EVOLUCIÓN DE LA RESISTENCIA
OBJETIVO PARTICULAR:
Al finalizar la unidad, los alumnos serán capaces de:
a) valorar la importancia de la resistencia e identificarán las especies de plagas
con mayor riesgo de desarrollarla.
b) Comprender el origen de los genes de resistencia
c) valorar los factores que estimulan el desarrollo de la resistencia y su inestabilidad en ausencia de presión de selección.
Temas:
1. Definición de resistencia (a nivel individual y poblacional) y de manejo de la
resistencia
2. Plagas con mayor propensión a desarrollar resistencia
3. La magnitud del problema de la resistencia
4. Génesis de la resistencia
a. Teoría postadaptativa
b. Teoría preadaptativa
c. Mutación
d. Selección natural y/o artificial
e. Homeostasis
5. Evolución de la resistencia en presencia de presión de selección
6. Inestabilidad de la resistencia en ausencia de presión de selección
UNIDAD II. MECANISMOS DE RESISTENCIA
OBJETIVOS PARTICULARES: Al finalizar la unidad el alumno será capaz de:
a) Valorar los mecanismos de resistencia a insecticidas
b) Analizar las ventajas que los mecanismos de resistencia confieren en presencia de selección y su impacto en el organismo en ausencia de selección
Temas:
1. Mecanismos menores
a. Penetración reducida por el integumento
b. Excreción
c. Alimentación reducida
2. Mecanismos enzimáticos
a. Oxidasas de función mixta
b. Hidrolasas
i. Fosfotriesterasas
ii. Carboxilesterasas
iii. Esterasas no específicas
iv. Amplificación génica
3. Mecanismos de insensibilidad en el sitio de acción
a. Kdr
b. Acetilcolinesterasa insensible
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c. Insensibilidad a Bacillus thuringiensis
d. Insensibilidad a neonicotinoides
e. Insensibilidad a ciclodienos
4. Mecanismos etológicos
UNIDAD III. GRUPOS DE RESISTENCIA
OBJETIVOS PARTICULARES:
a) Que el alumno comprenda los fundamentos de la clasificación de insecticidas
en grupos de resistencia.
b) Que el alumno comprenda el uso práctico de la clasificación de insecticidas
por grupos de resistencia, en el manejo de plagas
Temas:
1. Inhibidores de la acetilcolinesterasa.
2. Antagonistas de los canales de cloro gobernados por GABA.
3. Moduladores de los canales de sodio.
4. Agonistas de los receptores nicotínicos de la acetilcolinesterasa.
5. Activadores alostéricos de los receptores nicotínicos de la acetilcolinesterasa.
6. Activadores de los canales de cloro.
7. Mímicos de la hormona juvenil.
8. Inhibidores misceláneos multisitio.
9. Bloqueadores de la alimentación selectivos para homópteros.
10. Inhibidores del crecimiento de ácaros.
11. Destructores microbiales de la membrana del mesenterón.
12. Inhibidores de la ATPasa mitocondrial.
13. Desaclopadores de la fosforilación oxidativa vía destrucción del gradiente de
protones.
14. Desacopladores de los receptores nicotínicos de la acetilcolina
15. Inhibidores de la biosíntesis de la quitina, Tipo 0.
16. Inhibidores de la biosíntesis de la quitina, Tipo 1.
17. Interruptor de la muda en dípteros.
18. Agonistas de los receptores de la ecdisoma.
19. Agonistas de los receptores de la optopamina.
20. Inhibidores del transporte de electrones en el Complejo Mitocondrial III.
21. Inhibidores del transporte de electrones en el Complejo Mitocondrial I.
22. Bloqueadores de los canales de sodio dependientes de voltaje.
23. Inhibidores de la AcetilCoA carboxilasa.
24. Inhibidores del transporte de electrones en el Complejo Mitocondrial IV.
25. Inhibidores del transporte de electrones en el Complejo Mitocondrial II.
26. Moduladores de los receptores de la ryanodina.
27. Compuestos con modos de acción no clarificados.
UNIDAD IV. BIOENSAYO
OBJETIVOS PARTICULARES: Al finalizar la unidad el alumno será capaz de:
a) Comprenderá los fundamentos estadísticos y biológicos de los bioensayos
con insecticidas en artrópodos
b) Realizar con destreza las siguientes actividades
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i. Bioensayo con las plagas indicadas en el apartado de “laboratorio de
prácticas”
ii. Los análisis estadísticos respectivos
iii. Interpretar los resultados del análisis probit
Temas:
1. Definición
2. Componentes
3. Objetivos
4. Tipos de bioensayos
5. Dosis vs dosificación
6. Factores que afectan la cantidad de tóxico que llega al sitio de acción
7. Características del material biológico a usar en el bioensayo
8. Preparación de las concentraciones de insecticidas
9. Métodos de exposición al tóxico
a. Inyección
b. Residual
c. Localizada
10. Tamaño de muestra
11. Número de repeticiones
12. Criterios para determinar el número de concentraciones a usar
13. Uso de la fórmula de Abbott para corregir mortalidad
14. Linearización de la respuesta dosis-mortalidad
15. Ecuación de regresión
a. Ordenada al origen
b. Pendiente
c. Límites de confianza
d. Prueba de bondad de ajuste (X2)
16. Uso de paquetes estadísticos para realizar el Análisis Probit
a. Raymond
b. SAS
17. Dosis de diagnóstico
18. Respuesta relativa
UNIDAD V. GENÉTICA DE LA RESISTENCIA
OBJETIVOS PARTICULARES: Al finalizar la unidad, el alumno será capaz de:
a) Discutir y analizar la influencia del tipo de herencia sobre el manejo de la resistencia
b) Analizar los estudios tendientes a determinar la genética de la resistencia
Temas:
1. Tamaño de muestra
2. Cruzas recíprocas
3. Dominancia de la resistencia
4. Influencia materna
5. Herencia monogénica vs poligénica, monofactorial vs polifactorial
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6. Estudios de caso
UNIDAD VI. MANEJO DE LA RESISTENCIA
OBJETIVOS PARTICULARES: Al finalizar la unidad, el alumno será capaz de:
c) Discutir, analizar las diferentes estrategias de manejo de la resistencia
d) Valorar la importancia de cada estrategia e identificará la utilidad de cada
una en función de las condiciones agroecológicas imperantes.
Temas:
1. Técnicas para la detección e inspección de la resistencia
2. Estrategias generales de manejo de la resistencia
3. Estrategias de manejo de la resistencia
a. Manejo por moderación
b. Manejo por saturación
c. Manejo por ataque múltiple
i. Uso secuencial
ii. Rotación
iii. Mezclas
iv. Mosaico
v. Uso concomitante
4. Análisis toxicológico de áreas agrícolas
UNIDAD VII. PROGRAMAS DE MANEJO DE LA RESISTENCIA
Temas:
1. Manejo de la resistencia en plagas de importancia agrícola
2. Manejo de la resistencia en agentes de control biológico
3. Estrategias de manejo de la resistencia a Organismos Genéticamente Modificados
UNIDAD VII. LABORATORIO DE PRÁCTICAS
1.
2.
3.
4.
Preparación de concentraciones de insecticidas
Métodos de exposición al tóxico
Bioensayo completo con Bt en Spodoptera frugiperda
Uso de la dosis de diagnóstico
a. H. virescens
5. Análisis estadístico de los bioensayos
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LECTURAS RECOMENDADAS
Para cada tema se asignará la lectura de artículos científicos clásicos, relevantes y
recientes.
RECURSOS DIDACTICOS
1. Pintarrón, marcadores para pintarrón, borrador
2. Laptop, proyector para laptop
3. Materiales del curso: www.cm.colpos.mx/moodle: manejo de la resistencia a
insecticidas
SISTEMA DE ACREDITACION
Participación en clase
30%
Exámenes
50%
Tareas
20%
TOTAL
100%
Calificación mínima aprobatoria: 8.0
Escala de calificación: 0.0-10.0
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