GUIONES DIDÁCTICOS DATOS IDENTIFICACIÓN CODIGO CENTRO: 18601746 NOMBRE CENTRO: C.P.R. FEDERICO GARCÍA LORCA LOCALIDAD: GRAENA ZONA – SUBZONA: 2-2 GUIÓN DIDÁCTICO PARA EL CURSO: 1º EL LEÓN Y EL RATÓN Un día un gran león dormía al sol. Un pequeño ratón tropezó con su zarpa y lo despertó. El gran león iba a engullirlo cuando el pequeño ratón gritó: - ¡Oh!, por favor, déjame ir. Algún día puedo ayudarte. El león rió ante la idea de que el pequeño ratón pudiera ayudarle, pero tenía buen corazón y lo dejó en libertad. Poco después el león quedó atrapado en una red. Tiró y rasgó con todas sus fuerzas pero las cuerdas eran demasiado fuertes. Dio un potente rugido. El ratón le oyó y corrió hacia ese lugar. - Tranquilo, querido león, yo te pondré en libertad. Roeré las cuerdas. Con sus afilados dientes, el ratón cortó las cuerdas y el león se salvó de la red. - Una vez te reíste de mí -dijo el ratón-. Creías que yo era demasiado pequeño para ayudarte. Pero, como ves, debes la vida a un pequeño y humilde ratón. Esopo. CPR “FEDERICO GARCÍA LORCA” GRAENA - “EL LEÓN Y EL RATÓN” 1º EP ESTRATEGIAS DE FLUIDEZ Y COMPRENSIÓN LECTORA PREVISIÓN -Hablar sobre las características físicas del león y el ratón. -¿Dónde vive el león? ¿Y el ratón? FLUIDEZ LECTORA Se hará una primera lectura modulada por el docente en voz alta, utilizaremos también la lectura coral y finalmente la lectura oral individualmente donde recibirá los comentarios oportunos del maestro/a para su mejora. AUTOPREGUNTAS -¿Se tratará de una historia real o imaginaria? -¿En la lectura se contará como un león caza a un ratón? -¿Podría tratarse de un relato de amistad o de enemistad entre animales? CONEXIONES -¿Has visto leones y ratones en la realidad? ¿Dónde? -¿Qué has estudiado sobre estos animales? -Hablamos sobre la protección y conservación de especies animales salvajes. -Dialogamos sobre animales en libertad y cautividad. VOCABULARIO zarpa – engullir – rasgar – rugido – humilde – libertad MONITORIZAR Insistiremos en la necesidad de que los alumnos/as sean conscientes de haber comprendido el texto, si no es así volveremos a realizar otra lectura y aclaración del vocabulario. VISUALIZAR Dibujar: 1º- La escena en la que el león deja libre al ratón. 2º- La escena en la que el ratón libera al león. Después comentarlos. EXTRAER INFORMACIÓN RESUMEN: Realizaremos un resumen del texto con las aportaciones de todos/as los alumnos/as. INFERIR: ¿Los leones son carnívoros o herbívoros? ¿Por qué cayó el león en una red? ¿Por qué se les llama roedores a los ratones? EVALUACIÓN Comentar la acción de cada animal y valorar las consecuencias de cada acción. CPR “FEDERICO GARCÍA LORCA” GRAENA - “EL LEÓN Y EL RATÓN” 1º EP CUESTIONARIO COMPRENSIÓN LITERAL 1º- ¿Quiénes son los protagonistas de esta historia? 2º- ¿Qué le ocurrió al ratón? 3º- ¿Qué le iba a hacer el león al ratón? 4º- ¿Qué le gritó el ratón al león? 5º-¿Dónde cayó el león? 6º-¿Qué hizo el ratón para ayudar al león? COMPRENSIÓN INFERENCIAL 1º-¿Qué crees que nos enseña esta historia?(puedes señalar más de una opción) -Los ratones son más fuertes que los leones. -El débil puede ayudar al más fuerte. -Los leones deben ser cazados. -Si ayudas a los demás se te recompensará. COMPRENSIÓN VALORATIVA 1º-Si tu hubieras sido el león, le habrías perdonado la vida al ratón? SI /NO ¿Por qué? CPR “FEDERICO GARCÍA LORCA” GRAENA - “EL LEÓN Y EL RATÓN” 1º EP GUIÓN DIDÁCTICO LECTURAS. C.P.R. FEDERICO GARCÍA LORCA (GRAENA) TÍTULO :EL LEÓN Y EL RATÓN AUTOR: ESOPO (ADAPTACIÓN) SECUENCIA DIDÁCTICA Distribución del trabajo en las distintas sesiones para este texto (Señalar con una “X” lo que trabajamos en cada sesión) CICLO y/o CURSO adecuado:1º CURSO Tema del texto: Valores que queremos tratar. (Intencionalidad didáctica): COOPERACIÓN Y AYUDA MUTUA Selección del texto ¿para qué? (objetivo didáctico): ENTONACIÓN EN LECTURAS DIALOGADAS/COMPRENSIÓN DEL MENSAJE Cuestionario. S1 S2 Literal S3 S4 X Inferencial X Valorativa o crítica. Estrategias presentes. Fluidez. S5 X Precisión X X X X X Expresividad X X X X X X X X Velocidad Previsión X Auto preguntas X Conexiones X Visualizar X Comprensión Monitorizar Extraer la información X Resumen Inferir X X X Evaluación OBSERVACIONES: Interesante para trabajar el valor de la cooperación. CPR “FEDERICO GARCÍA LORCA” GRAENA - “EL LEÓN Y EL RATÓN” 1º EP X