Diplomado-EHSE-Nuevo-Programa

DIPLOMADO
Enfoque Holístico de la Salud y la Enfermedad
Desarrollado por la Dra Adriana Schnake
Chiloé – Chile- 2011
Introducción:
La enfermedad es una alteración que implica la totalidad del organismo.
Desde nuestro actual paradigma y los descubrimientos de la física cuántica, no podemos
hablar ya de enfermedades físicas o psíquicas, la enfermedad es en ambos niveles.
Aspectos nuestros negados o rechazados producen un desequilibrio, y este
desequilibrio se manifiesta como enfermedad.
Desde éste Enfoque, la enfermedad o el síntoma aparecen, para que tomemos
conciencia de ése órgano o parte nuestra que no hemos querido escuchar.
La enfermedad nos está enviando un mensaje. Este enfoque permite ayudar a descubrir
ese mensaje.
La tarea de devolver la mirada al cuerpo y al organismo que somos, es un compromiso
de la medicina que, con el afán de progresar, terminó transformando a los cuerpos en
un “objeto de estudio” separado de la persona, de la totalidad y del entorno. Por ello,
ningún sistema de prevención y cura de las enfermedades logrará ser eficiente, si el
cuidado de la salud no se asume como responsabilidad esencial de cada persona.
Intentamos con éste Enfoque y éste Diplomado, hacer una verdadera campaña de
instrucción y conocimiento de las posibilidades y recursos de nuestro cuerpo, este
valioso “instrumento” que nos pertenece y al que entregamos normalmente para que lo
“reparen” otros, dejando de lado nuestra propia sabiduría organísmica.
Una campaña de este tipo necesita de grupos humanos pioneros, que realmente
comprendan y experimenten la estrecha relación que existe entre toda manifestación de
enfermedad y la totalidad del organismo que somos, y a su vez, confíen y trabajen con
un nuevo paradigma en que se le dé el debido lugar a la sabiduría de éste.
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Estructura del Diplomado:
1) Ejes principales:
El contenido del Diplomado estaría conformado por 4 ejes longitudinales, que vamos
a procurar desarrollar permanentemente a lo largo de todo el año.
Estos corresponden a áreas en que el participante debe lograr un cierto manejo y
conocimiento, ya que según lo observado en años anteriores, son fundamentales para
el aprendizaje de éste Enfoque.
Estas áreas serían:
- Conocimiento y familiarización del método de diálogo con órganos, desarrollado
por la Dra. Schnake. Esto a través de observación de trabajos, conceptualización de
pasos a seguir y otros.
- Desarrollo e Integración del concepto de “Anatomía y Fisiología Vivenciada”,
comprensión acabada del concepto para eventual aplicación en cada órgano y Sistema a
trabajar.
- Aplicación y manejo de forma y reglas gestálticas en todo el curso del aprendizaje
y del trabajo en general.
- Desarrollo de la mirada Holística y Fenomenológica.
A éstos 4 ejes principales, le agregamos un 5° eje que correspondería al desarrollo de
técnicas vivenciales corporales, mediante técnicas de Meditación, dinámicas
corporales y otras, destinadas a fomentar el contacto con nuestro cuerpo y el Darse
Cuenta de qué nos está ocurriendo aquí y ahora con nuestro organismo.
2) Bibliografía:
Existe una completa Bibliografía general del Diplomado, y de ésta, se dará una
bibliografía parcial entre Módulo y Módulo.
3) Estructura y requisitos:
El Diplomado está dividido en 4 Módulos Correlativos por la necesidad de dejar un
espacio y un tiempo de reflexión después de cada módulo, para que así los participantes
puedan profundizar lo aprendido en la semana.
También está pensado para leer los libros que refuerzan lo visto y ahondan en los
conceptos abordados en clase.
El primer Módulo es convalidable según si existen estudios o formación completa en
Terapia Gestáltica. Tema a conversar con anterioridad.
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Aparte de ésta salvedad, en general se requiere que los alumnos asistan a todos los
módulos, ya que por la estructura del Diplomado, faltar a un Módulo,
es
proporcionalmente faltar a muchas horas de clase.
Existen 3 evaluaciones de casos a llevar por los alumnos. En su momento se darán
todas las explicaciones necesarias. Esto será a partir del segundo Módulo.
También habrá otras evaluaciones, como por ejemplo sobre el aprendizaje de la
Anatomía y Fisiología Vivenciada, teniendo éstas un carácter más lúdico, muchas veces
hechas en conjunto.
Si bien se ponen notas parciales a modo de guía, no existe una evaluación con notas
finales para la totalidad del Diplomado.
En la medida en que se desarrolle el trabajo, se le irá explicando al alumno sus carencias
o faltas y él mismo podrá apreciar su aprendizaje y desarrollo en relación a sí mismo y al
resto de los participantes.
Con ésta metodología de autoevaluación, basta con un nivel consensuado de
comprensión y manejo del Enfoque y todos los alumnos aprueban.
Nota: Como no hacemos con anterioridad una selección de forma personalizada, en
caso que hubiese existencia de problemas personales graves, sean psiquiátricos o
psicológicos importantes, que pudiesen ser detectados, e impidieran el aprendizaje de
éste Enfoque, el Equipo de Anchimalen se reserva el derecho de comunicarle al
participante, al final del primer Módulo (para evitar una mayor perdida de dinero) y en
cuyo caso el postulante deberá retirarse.
PROGRAMA
Módulo 1:
Modulo de 48 horas (convalidable).
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Presentación vivenciada del Curso y participantes.
Introducción al Enfoque Holístico de la Salud y la Enfermedad (EHSE) por A.S.
Bases y orígenes del EHSE. El nuevo paradigma científico, conceptos de salud
tradicional y holística.
Mirada fenomenológica. Concepto de Autorregulación Organísmica.
Bases Gestálticas para el Trabajo con Organos.
Introducción a Anatomía y Fisiología vivenciada:
Nociones básicas y elementales del cuerpo humano y su funcionamiento. Aprendizaje
del rol de órgano.
Ejercicios Gestálticos de escucha y desarrollo de la mirada fenomenológica.
Meditacion Activa y ejercicios vivenciales.
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Módulo 2:
Modulo de 48 horas.
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Anatomía y Fisiología Vivenciada. Muestras y representaciones grupales. Estudio
vivencial de los sistemas del organismo.
Análisis y corrección de casos presentados(I) Comentarios.
Muestra de trabajo con órganos por A.S. y colaboradores. Comentarios.
Técnica del trabajo con órganos en el EHSE. Explicaciones sobre la técnica del diálogo
con órganos.
Trabajo con cáncer. Objetivos. Metodología. Características de la célula normal y célula
oncológica.
Meditación y Ejercicios vivenciales.
Módulo 3:
Modulo de 48 horas.
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Anatomía y Fisiología Vivenciada. Muestras y representaciones individuales.
Análisis y supervisión de casos presentados (II)
Muestra y comentario de trabajos con Organos realizados por A.S. y colaboradores.
Comentarios. Profundización en la Teoría y la Técnica.
Enfermedades frecuentes y Crónicas.
Prácticas supervisadas entre los alumnos.
Meditación y ejercicios vivenciales.
Módulo 4:
Modulo de 48 horas.
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Análisis y Supervisión de casos presentados (III) Comentarios finales.
Revisión y síntesis de conceptos.
Prácticas supervisadas entre alumnos.
Representación global de anatomía y fisiología vivenciada.
Feed Back.
Entrega de Diplomas.
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Equipo Docente y Coordinador:
Dra Adriana Schnake Silva. Psiquiatra.
Directora del Centro Anchimalen y del Diplomado EHSE.
Maria José Varas Schnake. Psicóloga y Psicoterapeuta Gestáltica.
Coordinadora y Docente del Diplomado y Talleres anexos.
Norma Osnajanski. Mediadora Gestáltica.
Coordinadora General del Centro.
Patricio Varas Schnake. Antropólogo, Empresario.
Coordinador logístico de Anchimalen.
Colaboradores:
Dra. Marta Palma. Médico Cirujano, Oncóloga, Diplomada en el EHSE.
Dra. Alejandra Valenzuela, Psiquiatra, Psicoterapeuta Gestalt, Diplomada en el EHSE.
Dra. Maria Teresa Broussain, Médico Cirujano, Diplomada en el EHSE.
Dra. Ligia Gallardo. Médico Cirujano. Cardióloga.
Dr. Carlos Gatti. Médico Cirujano, dedicado al EHSE en Bs. As, Argentina.
Marina Varas Schnake. Psicóloga clínica y Terapeuta Gestáltica.
Sub- Directora Escuela de Gestalt de Santiago.
Elisabetta Muracca. Psicóloga y Psicoterapeuta Gestáltica.
dedicada el EHSE en Milan, Italia.
Judith Sandoval. Psicóloga. Lima, Perú. Psicoterapeuta Gestáltica.
Diplomada en el EHSE.
Dr. Francisco Huneeus. Médico. Editor de Gestalt.
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