Contenido / Summary

Contenido / Summary
Presentación / Presentation
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Artículos originales / Original articles
Comparación de tres tipos de entrenamiento concurrente sobre las ejecuciones
de universitarios en tareas de discriminación condicional
[Comparison of Three Types of Concurrent Training on Executions of University Students in Conditional Discrimination Tasks]
Carlos Alberto Luciano-Alvarado y Adriana Patricia González-Zepeda
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Procesos integrativos. Los psicólogos y el Mercosur
[Integrative Process. Psychologists and Mercosur]
Ignacio Sáenz
15
Educación para la salud: envejecimiento exitoso a través del aprendizaje
[Health Education: Successful Aging Through Learning]
Julio Alberto Díaz-Ramos, Nereida Gaxiola-Jurado, Claudia Fraga-Ávila, Ana Cecilia
Zúñiga-Barba y David Leal-Mora
25
Promoción de determinantes psicológicos de estilos de vida sustentables en preescolares mediante una intervención breve
[Promotion of Psychological Determinants of Sustainable Lifestyles in Preschoolers by a
Brief Intervention]
Adriana Patricia González-Zepeda, Karla Carmen Huéramo-Andrade, Dulce Marily
Moreno- Aparicio, Clara Netzahualcóyotl-Vedoy y Lucía María Dolores Zúñiga-Ayala
33
Comprender la diversidad desde la cotidianidad escolar. Una visión sistémica de
la convivencia
[Understanding Diversity in Everyday Life at School. A Systemic Vision of Community Life]
Liliana Lira-López
45
Tutoría: una revisión conceptual
[Tutoring: A Conceptual Review]
Aarón González Palacios e Ignacio Avelino Rubio
57
Análisis de la percepción de las competencias genéricas en instituciones de educación superior en México
[Analysis of the Perception of Generic Competences in Higher Education Institutions in
Mexico]
Adelina Morita-Alexander, Ma. Teresa García-Ramírez y Alexandro Escudero-Nahón
69
Evaluación de lectura prosódica y de comprensión en estudiantes universitarios
[Prosodic and Comprehension Reading Skills Appraisal in College Students]
Gilberto Fregoso-Peralta, Luz Eugenia Aguilar-González y Jocelyne Rodríguez-Cuevas
79
Influencia de los videos en el aprendizaje de la habilidad auditiva del inglés
[The Influence of Videos on the Learning Process of English Listening Skills]
Vilma E. Portillo-Campos, José Alejandro Paredes-Anguas y Marlon Portillo-Campos
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Normas para la recepción de colaboraciones en la Revista de Educación y Desarrollo
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Revista de Educación y Desarrollo, 38. Julio-septiembre de 2016.
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