A Musicales 1 B

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
Nuestra energía es musical
Primer Año Básico
Artes Musicales
6 horas
OFV. – CMO:
Objetivos Fundamentales Verticales
Contenidos Mínimos Obligatorios
Desarrollar las capacidades iniciales y El entorno sonoro: explorar y apreciar sus
básicas para apreciar obras de arte y para fuentes de producción, materiales y
la percepción estética del entorno.
artificiales. Movimiento del pulso y su
organización binaria y ternaria en las
Desarrollar la capacidad para expresarse diversas formas de expresión.
artísticamente mediante la exploración de
diversas formas plásticas y musicales
Expresión
musical:
expresarse
creativamente a través de la voz, del canto,
del cuerpo y de instrumentos de percusión
propios del medio (maderas, metales,
cueros, piedras, material de desecho y
otros).
El folclor como recurso de expresión:
expresarse mediante la participación en
juegos y danzas tradicionales.
Objetivo Fundamental Transversal:
La Persona y su Entorno:
Apreciar, proteger y valorar el entorno natural como fuente inagotable de expresión
artística y de recurso para la creación personal, libre y original, evitando producir daños
en el medio ambiente.
1
Objetivo de aprendizaje de la actividad:
Dialogar con sus pares sobre el uso de la energía a través del lenguaje musical,
respetando las ideas y creencias distintas a las propias y sin discriminar a sus
interlocutores por diferencias de sexo, edad, condición física, etnia, religión u otras.
Tabla resumen de la actividad (desarrollo de la clase)
Horas
Objetivo (s) de
Actividades genéricas o de
Aprendizaje de la
aprendizaje
clase
Recursos de
Aprendizaje
2
Descubren en el
entorno significativo
las diversas formas
como las personas
usan la energía.
Observan en diversos lugares, propios Data y
de la vida escolar, familiar y comunitaria, reproductor
el uso de la energía para la realización fonográfico
de las distintas actividades cotidianas,
comentan sus observaciones, explican
cómo podrían cooperar en sus hogares
y colegios para ahorrar energía,
descubren específicamente el uso de la
energía relacionada con el entorno
sonoro, musical y ambiental, dibujan y
escuchan
fragmentos
de
obras
musicales de diversas épocas y culturas
y reflexionan acerca de que los seres
humanos siempre han necesitado de la
energía para producir y escuchar
música.
2
Identifican
y
comprenden
conceptos básicos
relacionados con el
uso adecuado de la
energía
Observan video “cómo funcionan las Data
cosas:
instrumentos
musicales”, reproductor
participan de una conversación dirigida fonográfico
sobre lo visto, se les señala que un
instrumento tiene componentes que
hacen que el sonido se difunda más
eficientemente y los seres humanos
deben usar energía para que estos
funcionen y que la forma de aplicar la
energía provoca cambios en el timbre,
duración, altura del sonido (sería
deseable utilizar diversos instrumentos
para que los niños y niñas puedan
experimentar), aprenden conceptos
básicos relacionados con el uso
eficiente de la energía,
aprenden
canción
relacionada,
ensayan
y
preparan presentación artística.
y
2
2
Valoran y difunden
sus descubrimientos
relacionados con el
uso adecuado de la
energía.
Realizan una presentación artística ante
la
comunidad
escolar,
canto,
dramatización
y
ejecución
de
instrumentos de percusión para difundir
el buen uso de la energía
Metalófonos y
Claves.
Triángulos
otros
accesorios.
u
Flautas.
Evaluación:
Diagnóstica
Conocimientos previos y motivación
Formativa
Observación de actitudes y procedimientos realizados
Sumativa
Representación artística
Antecedentes y Sugerencias para el profesor: (bibliografía, página web, etc.)
Primera actividad:
http://www.youtube.com/watch?v=b_LxKgInxiY Selección de música clásica
http://www.youtube.com/watch?v=T9hK44Ki8_A Mix de rock clásico inglés
http://www.youtube.com/watch?v=gG6sh4LGAok Música del mundo (9 videos con
pequeñas muestras de música tradicional de cada país del mundo)
Segunda actividad:
http://vimeo.com/18923960 cómo funcionan las cosas: instrumentos musicales
http://www.youtube.com/watch?v=uBDKQdDWcf0 canción ahorrar la energía en familia
http://www.youtube.com/watch?v=4qLxFDwTkGQ canción vamos todos a reciclar
http://www.youtube.com/watch?v=iJkPGyIrc9Y&feature=fvwrel
canciones
infantiles
amigos de la Tierra
http://www.youtube.com/watch?v=kJM9vCU1HDc&feature=related
canción vamos a
cuidar nuestro planeta
http://www.youtube.com/watch?v=up3yXqUlzJE canciones y cuentos
Otros videos y juegos:
http://www.youtube.com/watch?v=MFqsYkz2C-4&feature=related video con consejos
como ahorrar energía eléctrica
http://www.youtube.com/watch?v=VmEXwBVHeeE&feature=related electroaventuras
http://www.youtube.com/watch?v=BaIn520yVhg&feature=related video títeres uso
eficiente de energía
http://www.youtube.com/watch?v=zhhAL0ALetA&feature=related Doki cuidado del agua
3
http://www.youtube.com/watch?v=SK--33_lgOQ&feature=related “la buena semilla
cuento peruano
http://www.youtube.com/watch?v=U8L6v_vecD8&feature=related campaña ahorro de
energía mejillones
http://www.acee.cl/576/propertyvalue-13313.html recomendaciones uso eficiente de la
energía
http://www.conuee.gob.mx/wb/CONAE/secc_ninos juegos relacionados con el uso de
energía
http://www.tudiscoverykids.com/juegos/se-el-heroe-del-planeta/ juego “sé el héroe del
planeta”, ahorro del agua, energía y reciclar
http://www.tudiscoverykids.com/juegos/ciudad-verde/ juego “planeta verde” ahorro de
energía eléctrica, cuidado del agua, transporte y reciclaje
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