TEMA 1 2º ESO - IES Portada Alta

Jéssica García Serrano
I.E.S. Portada Alta
TEMA 1: LA TECNOLOGÍA Y LA RESOLUCIÓN DE
PROBLEMAS
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¿QUÉ ES LA TECNOLOGÍA?
EL MÉTODO DE PROYECTOS.
NORMAS DE SEGURIDAD E HIGIENE EN EL TALLER.
EL AULA TALLER DE TECNOLOGÍA: HERRAMIENTAS.
1. ¿QUÉ ES LA TECNOLOGÍA?
La tecnología es la ciencia que combina la técnica con los conocimientos.
Es un conjunto de conocimientos y habilidades que se emplean con el fin de construir
productos que sirven para satisfacer necesidades humanas y hacer la vida más
cómoda.
Cuando en la definición hablamos de producto nos referimos a objetos (lápiz, mesa,
sartén, martillo…), entornos (aeropuertos, hospitales, colegios…), procesos, (normas
de seguridad, instrucciones…), conocimientos (leyes, fórmulas…) y servicios
(transporte, GPS, internet…).
3. MÉTODO DE PROYECTOS
El método de proyectos es el que emplea la Tecnología para elaborar sus productos.
Las fases del método de proyectos son:
a) Identificación del problema. Para esta fase es imprescindible la
observación y el análisis de la situación que genera nuestro problema. Tenemos
que saber cuáles son nuestras condiciones iniciales y cuáles son los objetivos
que queremos conseguir.
b) Búsqueda de soluciones. Una vez definido el problema hay que buscar toda
la información posible relacionada con nuestro proyecto a través de libros,
revistas, enciclopedias, Internet, otras experiencias similares…
c) Diseño. Se recogen todas las ideas individuales que surjan (lluvia de ideas) y se
discuten. Se eligen aquellas que consideremos más adecuadas para resolver el
problema planteado inicialmente y a partir de ahí se elaboran bocetos, planos,
maquetas…de forma que expliquen de forma detallada del diseño del objeto.
También dejaremos claro los materiales que emplearemos para su construcción,
las herramientas que necesitaremos, el peso, el presupuesto que estamos
dispuestos a invertir…
d) Planificación. Etapa imprescindible, ya que es aquí cuando cada miembro del
grupo conoce cuáles son sus obligaciones e la construcción del objeto. Nunca
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puede haber un compañero desocupado. En esta fase debe quedar reflejado el
reparto de tareas, el tiempo estimado para cada una de ellas, el orden de
realización…Para ello dispondremos de “Hojas de Operaciones” en el taller en
la que se anotará para cada pieza las operaciones que llevamos a cabo, así como
el material empleado, la herramienta usada, el tiempo que hemos tardado, quién
ha realizado la tarea y alguna observación que pudiera ser interesante.
e) Construcción. Debe realizarse a partir de planos acotados para no haya lugar
a dudas que nos lleve al error. Es aconsejable que vayamos comprobando el
ajuste de unas piezas con otras a medida que se van construyendo por si hay
algún fallo en las medidas y evitar “sorpresas” al final de la construcción.
Para que la construcción se lleve a cabo de forma óptima es aconsejable
realizarla en cuatro etapas:
 Trazado: es el dibujo de la pieza sobre el material que se va a utilizar
para fabricarla.
 Fabricación de piezas: consiste en darle la forma y el tamaño que se
desea a la pieza.
 Montaje: unión de las piezas, para que todas juntas cumplan su
cometido.
 Ajustes: para corregir los pequeños detalles que impiden que el objeto
cumpla la función para la que fue diseñado.
f) Evaluación. Aunque vayamos comprobando el ajuste a medida que vayamos
construyendo el objeto, es al final cuando comprobaremos que está todo correcto
y que hemos cumplido con el objetivo marcado al principio. Si está todo
correcto hemos acabado. Si no es así, debemos volver a la fase del diseño para
ver dónde está el fallo y poder solucionarlo. Algunas veces sólo es necesario
retroceder hasta la construcción y comprobar si nos hemos equivocado en esta
fase.
g) Comunicación de los resultados. Una vez que el funcionamiento es
correcto es el momento de hacer fotografías, videos, elaborar presupuestos…y
recopilar toda la información obtenida hasta el momento. Debe contener los
siguientes elementos:
 La propuesta de trabajo (definición del problema).
 La descripción del proceso de diseño (bocetos, planos, hojas de
planificación…), donde se justifique porqué hemos elegido esta solución
y no otra.
 La descripción del proceso de construcción (reparto de tareas, tiempos
empleados, incidencias, dificultades…)
 Una descripción general del proyecto (resultado final, cómo funciona,
cómo se maneja…). Todo esto se recoge en el INFORME TÉCNICO
(memoria de trabajo).
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3. NORMAS DE SEGURIDAD E HIGIENE EN EL TALLER
NORMAS ACTITUDINALES
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No correr, ni jugar, ni empujar al compañero.
No gritar.
No deteriorar el material por su mal uso.
Mantener limpio y ordenado el lugar de trabajo.
Trabajar de forma ordenada, respetando el turno de trabajo.
NORMAS CON EL USO DE HERRAMIENTAS
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No hacer bromas con las herramientas.
Usar guantes siempre que sea necesario.
Usar gafas protectoras cuando sea necesario.
Sujetar bien la pieza de trabajo.
No parar ninguna herramienta eléctrica con las manos.
No enchufar ninguna máquina hasta que no esté totalmente lista para ser usada.
No llevar el pelo suelto, ni collares, ni anillos…
4. EL AULA TALLER DE TECNOLOGÍA: HERRAMIENTAS
En el aula taller es donde vamos a realizar la parte constructiva de la tecnología. El
aula se encuentra dividida en distintos espacios, aunque todo depende de las
características de centro. En nuestro caso disponemos de:
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Taller: es la zona donde se fabrican los objetos. En nuestra aula disponemos de
8 mesas o bancos de trabajo con sus taburetes y dos grandes mesas (de color
azul) provista de tornillos de banco. Normalmente, cada equipo trabajará
siempre en el mismo banco de trabajo.
Zona de mecanizado: se encuentra la taladradora de columna y los soldadores.
Almacén: formado por una serie de muebles donde se encuentran herramientas
que no solemos usar, guardaremos los proyectos…
Biblioteca: formada por vitrinas en la que se guardan libros, enciclopedias,
documentos encuadernados...
Zona de video: en la que se encuentra la televisión, DVD, proyector…
Las herramientas más usuales en el taller de tecnología se pueden clasificar en
función de la operación que realizan (medición, trazado, corte, sujeción, taladrado,
abrasión, percusión, de unión, de acabado, de seguridad e higiene…)
 Medición: metro, regla, escuadra, goniómetro…
 Trazado: compás, punta de trazar…
 Sujeción: gato o sargento, tornillo de banco, alicates universales, alicates de
punta redonda…
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 Corte: tijeras, cutter, formón, tijeras de chapa, alicates de corte, serrucho de
costilla, serrucho de punta redonda, sierra de calar, sierra de marquetería
(segueta) …
 Percusión: martillo de pena, martillo de bola, martillo de orejas, maza…
 Perforación: barrena, berbiquí, taladro vertical, taladro manual…
 Unión: soldador, tornillos,
clavos, remachadora, pistola
termofusible,
destornillador de estrella, destornillador de punta plana, llave plana, llave de
tubo, llave ajustable…
 Abrasión: lima, lija, escofina, cepillo de alambres…
 De acabado: espátula, rodillo, brocha…
 De seguridad e higiene: casco, guantes, máscara protectora…
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