UNIDAD TEC Modelo operativo competencias de aprendizaje mediado
Anuncio
UNIDAD TEC Modelo operativo competencias de aprendizaje mediado A02-P01-C2.02 Etapa de Primaria y Secundaria Área o Materia: Titulo: VOLEIBOL Etapa: Secundaria Educación Física Unidad Didáctica nº TEMPORALIZACIÓN DE LA UNIDAD: Nivel: 4º ESO Grupo: 4º A/B > Material propio Fotocopias. > Material curricular concreto Ordenador con sistema de audio, material del centro: conos, cintas delimitadoras, balones, silbato. Colegio: > Editorial La salle FelipeBenito 28/4/2014- 1 UNIDAD TEC Modelo operativo competencias de aprendizaje mediado A02-P01-C2.02 Etapa de Primaria y Secundaria TRIPTICO DE CONTENIDOS (mediación del contenido) CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES - Los juegos y deportes de cancha dividida. - Características individuales y colectivas. - Ejecución de las distintas técnicas de golpeo y recepción partiendo de posiciones estables. - Responsabilidad en el cuidado del material y las instalaciones. - El voleibol. - Historia. - Reglas básicas, el saque, el toque de dedos, el golpe de antebrazo, la red, el balón etc... - Técnica: posición básica, posición en el terreno de juego, saque, golpeos. - Táctica: Principios tácticos defensivos y ofensivos, colocación en w y en semicírculo. - Utilización de situaciones simples de juego respecto a las posiciones de los miembros en el espacio y en el tiempo. - Colaboración con los demás miembros de equipo. - Asimilación del reglamento, técnica y táctica del voleibol. - Valoración y aprecio por la actividad por el propio placer de su práctica, para disfrutar del tiempo libre, mantenimiento y mejora de la salud, y como medios de relación entre las personas. - La práctica del voleibol. - Aplicación de las reglas básicas del voleibol en una situación real de juego. - Respeto y aceptación de los adversarios. - Aceptaciones de las propias posibilidades. - Respeto por los distintos ritmos de aprendizaje. - Aceptación de las propias reglas de juegos y/o variantes puestas. 2 UNIDAD TEC Modelo operativo competencias de aprendizaje mediado A02-P01-C2.02 Etapa de Primaria y Secundaria OBJETIVOS DIDÁCTICOS / CRITERIOS DE EVALUACIÓN / COMPETENCIAS C.E. COM. Conocer la historia del Voleibol, las reglas básicas y sus características como deporte colectivo. 1. 5 4,5,6,7 Adquirir un dominio básico de los fundamentos técnicos y tácticos del voleibol. 2. 5 5,6,7,8 5 5 5 7,8 Fomentar la colaboración con el resto de practicantes. 3. 4. Adecuar la superación personal amentando las capacidades condicionales del individuo tales como la resistencia, fuerza y velocidad a través del voleibol, mejorando la coordinación dinámica general y la segmentaria óculo-manual por medio del juego. 5. 6. 7. 8. 3 UNIDAD TEC Modelo operativo competencias de aprendizaje mediado A02-P01-C2.02 Etapa de Primaria y Secundaria BATERÍA DE ACTIVIDADES Descripción O.D Nª Actividad Tipo actividad Agrupamiento Nivel Fases mediación Anexo/ Recursos Tiempo/ Fecha Rel. 1 1 EXP Gc 1 FI Preguntas sobre el voleibol(evaluación inicial) 1 2 MOT/I NF Gc 1 FI Video voleibol partido 1 3 MOT/ INF Gc 1 FI Explicación por parte del profesor ( reparto de apuntes) 2,4 1 INF IN 1 FI Realización de actividades prácticas enfocadas a la aplicación posterior de ejercicios como medio de calentamiento. 25´ 2,4 2 APL IN 1 FT Realización de actividades prácticas dirigidas como medio de calentamiento. 15´ 1,2 4 IN Gc 1 FI Explicación del toque de dedos 10´ 2,3 1 APL Pa 1 FT Realización de ejercicios tocando de dedos (pases) 10´ 2,3 2 APL Pa 1 FT Realización de ejercicios tocando de dedos con modificación de altura en red 10´ 4 1 APL IN/Gc 1 FT Realización de ejercicios como vuelta a la calma y recogida de material, aseo personal e hidratación 10´ 2,4 3 APL IN 1 FT Realización de actividades prácticas dirigidas como medio de calentamiento. 15´ 1,2 5 APL Pa 1 FT Trabajo por parejas del toque de dedos con red modificada 10´ 2,3 2 APL Pg 1 FT Realización de ejercicios tocando de dedos con red modificada 10´ 2,3 3 APL Gg 1 FT Juego A, E, I, O, U. con toque de dedos 10´ 15´ dvd 40´ apuntes 30´ Evaluación actividad UNIDAD TEC Modelo operativo competencias de aprendizaje mediado A02-P01-C2.02 Etapa de Primaria y Secundaria BATERÍA DE ACTIVIDADES O.D Nª Actividad Tipo actividad Agrupamiento Nivel Fases mediación Descripción 4 2 APL IN/Gc 1 FT Realización de ejercicios como vuelta a la calma y recogida de material, aseo personal e hidratación 10´ 2,4 4 APL IN 1 FT Realización de actividades prácticas dirigidas como medio de calentamiento. 15´ 1,2 6 IN Gc 1 FI Explicación del golpe de antebrazos 10´ 2,3 3 APL Pa 1 FT Realización de ejercicios golpeando con los antebrazos 10´ 2,3 4 APL Pa 1 FT Realización de ejercicios golpeando con los antebrazos con modificación de altura en red 10´ 4 3 APL IN/Gc 1 FT Realización de ejercicios como vuelta a la calma y recogida de material, aseo personal e hidratación 10´ 2,4 5 APL IN 1 FT Realización de actividades prácticas dirigidas como medio de calentamiento. 15´ 1,2 7 APL Pa 1 FT Trabajo por parejas del toque de dedos con red modificada 10´ 2,3 4 APL Pg 1 FT Realización de ejercicios tocando de dedos con red modificada 10´ 2,3 5 APL Gg 1 FT Juego “mantener el balón en el aire”. con golpes de antebrazos 10´ 4 4 APL IN/Gc 1 FT Realización de ejercicios como vuelta a la calma y recogida de material, aseo personal e hidratación 10´ 2,4 6 APL IN 1 FT Realización de actividades prácticas dirigidas como medio de calentamiento. 15´ 1,2 8 IN Gc 1 FI Explicación saque de mano baja 5´ Anexo/ Recursos Tiempo/ Fecha Rel. Evaluación actividad 5 UNIDAD TEC Modelo operativo competencias de aprendizaje mediado A02-P01-C2.02 Etapa de Primaria y Secundaria BATERÍA DE ACTIVIDADES Descripción O.D Nª Actividad Tipo actividad Agrupamiento Nivel Fases mediación Anexo/ Recursos 2,3 5 APL IN 1 FT Realización de ejercicios sacando de mana baja 10´ 2,3 6 IN Gg 1 FI Explicación saque de tenis 5´ 2,3 7 APL IN 1 FT Realización de ejercicios sacando de tenis 10´ 4 5 APL IN/Gc 1 FT Realización de ejercicios como vuelta a la calma y recogida de material, aseo personal e hidratación 10´ 1 3 APL Gc 1 FT Video táctica de voleibol 1 4 EVA IN 1 FI Preguntas sobre el voleibol(evaluación inicial) 10´ 2,4 8 APL IN 1 FT Realización de actividades prácticas dirigidas como medio de calentamiento. 15´ 1,2 8 IN Gc 1 FI Explicación del sistema de rotación 5´ 2,3 7 APL Gg 1 FT Realización de ejercicios de aplicación del sistema de rotación 25´ 4 5 APL IN/Gc 1 FT Realización de ejercicios como vuelta a la calma y recogida de material, aseo personal e hidratación 10´ 2,4 9 APL IN 1 FT Realización de actividades prácticas dirigidas como medio de calentamiento. 15´ 1,2 9 IN Gc 1 FI Explicación del sistema de rotación 5´ 2,3 8 APL Gg 1 FT Realización de ejercicios de aplicación de los sistemas tácticos en W y en semicírculo. 25´ dvd Tiempo/ Fecha Rel. Evaluación actividad 40´ 6 UNIDAD TEC Modelo operativo competencias de aprendizaje mediado A02-P01-C2.02 Etapa de Primaria y Secundaria BATERÍA DE ACTIVIDADES O.D Nª Actividad Tipo actividad Agrupamiento Nivel Fases mediación Descripción 4 6 APL IN/Gc 1 FT Realización de ejercicios como vuelta a la calma y recogida de material, aseo personal e hidratación 10´ 4 7 APL IN/Gc 1 FT Realización de ejercicios como vuelta a la calma y recogida de material, aseo personal e hidratación 10´ 1,2, 3,4 1 APL Gg 3 Ft Torneo de voleibol 50´ 4 8 APL IN/Gc 1 FT Realización de ejercicios como vuelta a la calma y recogida de material, aseo personal e hidratación 10´ 1,2, 3,4 2 APL Gg 3 Ft Torneo de voleibol 50´ 4 9 APL IN/Gc 1 FT Realización de ejercicios como vuelta a la calma y recogida de material, aseo personal e hidratación 10´ 3 EVA IN 1/2/3 FS Realización de examen práctico sobre conocimientos adquiridos. 1 sesión 3 EVA IN 1/2/3 FS Realización de examen práctico sobre conocimientos adquiridos. 1 sesión 1, 2, 3, 4 1, 2, 3, 4 Anexo/ Recursos Tiempo/ Fecha Rel. Evaluación actividad 7 UNIDAD TEC Modelo operativo competencias de aprendizaje mediado A02-P01-C2.02 Etapa de Primaria y Secundaria NIVELES DE CONSECUCIÓN O.D. MÍNIMOS 1. Nombrar las características básicas Del voleibol 2. Realizar al menos un gesto técnico dando un número mínimo de golpes 3. Participar en las clases prácticas 4. Participar en las clases prácticas enfocadas a la mejora de las capacidades físicas básicas 2º NIVEL 3º NIVEL Nombrar las Nombrar las características básicas características básicas Del voleibol y sus técnicas Del voleibol, técnicas y tácticas Realizar los gestos Realizar correctamente técnicos dando un los gestos técnicos dando número mínimo de golpes un número mínimo de golpes Participar y colaborar com Participar, colaborar y lós compañeros en las ayudar a los compañeros clases prácticas en las clases prácticas Participar en las clases Participar en las clases prácticas enfocadas a la prácticas enfocadas a la mejora de las mejora de las capacidades capacidades físicas físicas básicas básicas 4º NIVEL Nombrar las características básicas Del voleibol, técnicas y tácticas e historia Realizar correctamente los gestos técnicos dando un número mínimo de golpes aplicados a un partido Participar, colaborar y ayudar a los compañeros en las clases prácticas Participar en las clases prácticas enfocadas a la mejora de las capacidades físicas básicas UNIDAD TEC Modelo operativo competencias de aprendizaje mediado A02-P01-C2.02 Etapa de Primaria y Secundaria EVALUACIÓN O.D. NIVELES 1 1 1 1 ACTIVIDAD PRUEBA DE EVAL. Preguntas orales en clase y preguntas escritas en el examen de evaluación Preguntas orales en clase y preguntas escritas en el examen de evaluación Preguntas orales en clase y preguntas escritas en el examen de evaluación Preguntas orales en clase y preguntas escritas en el examen de evaluación Control escrito de los conocimientos adquiridos Control escrito de los conocimientos adquiridos Control escrito de los conocimientos adquiridos Control escrito de los conocimientos adquiridos 9 UNIDAD TEC Modelo operativo competencias de aprendizaje mediado A02-P01-C2.02 Etapa de Primaria y Secundaria ANEXOS – ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS OBSERVACIONES Los alumnos con la asignatura exenta, realizarán trabajos teóricos compensatorios, al igual que realizarán los exámenes teóricos pertenecientes a la unidad. 1 0