Aprendo algo más del clima

Actividad secundaria /bachillerato (durante la visita):
Aprendo algo más del clima.
1º. Realiza un cuadro resumen con los diferentes instrumentos presentes
en la caseta meteorológica y los parámetros que miden.
2º. Realiza un dibujo esquemático de cada uno de los instrumentos
presentes en la estación meteorológica.
3º. Contesta a las siguientes preguntas:
a)
¿Qué características debe presentar la caseta meteorológica y el
lugar de su situación?
b)
¿Por qué son importantes los datos obtenidos del pluviómetro? ¿Para
qué pueden valen?
c)
¿Cómo y cuándo se deben tomar los datos de temperatura máxima y
mínima?
d)
Calcula las temperaturas medias de los siguientes días:
Día
Temperatura
máxima (ºC)
de -1.5
5
diciembre
14 de febrero 10.8
4 de abril
14.8
Temperatura
mínima (ºC)
-7
Temperatura
media (ºC)
-2.4
3.2
e)
¿Cuál es la diferencia entre la humedad relativa y la humedad absoluta?
f)
¿Cómo se determina la humedad relativa con el psicrómetro y con el
higrómetro?
g)
¿Qué son los mapas de isobaras? ¿Qué instrumento se utiliza para
determinar estos mapas? ¿Para qué sirven?
h)
Completa el siguiente párrafo:
En general, cuando la presión es alta (o más aún, cuando tiende a subir),
es indicio de tiempo ......., por el contrario, cuando la presión es baja, o
tiende a bajar, es probable un tiempo ..........
i)
¿En qué unidades se mide la presión atmosférica? ¿y la velocidad del
viento?
Soluciones a las actividades
1º. Realiza un cuadro resumen con los diferentes instrumentos presentes en la caseta
meteorológica y los parámetros que miden.
Instrumentos
Pluviómetro
Termómetro de máximas y mínimas
Psicrómetro
Higrómetro
Barómetro
Veleta
Anemómetro
2º. Realiza un dibujo esquemático de cada
estación meteorológica.
Parámetros
Precipitaciones
Temperaturas máximas y mínimas
Humedad absoluta y relativa del aire
Humedad absoluta y relativa del aire
Presión atmosférica
Dirección del viento
Velocidad del viento
uno de los instrumentos presentes en la
DIBUJOS DE INSTRUMENTOS METEOROLÓGICOS
ANEMÓMETRO
BARÓMETRO ANEROIDE
VELETA
HIGRÓMETRO
PSICRÓMETRO
PLUVIÓMETRO
TERMÓMETRO DE MÁXIMAS Y MÍNIMAS
3º. Contesta a las siguientes preguntas:
a) ¿Qué características debe presentar la caseta meteorológica y el lugar de su
situación?
Las casetas meteorológicas suelen presentar celosías de madera para permitir la libre
circulación del aire en su interior. La madera se protege con pintura impermeable
blanca.
La caseta debe estar provista de un sistema de fijación al suelo y quedar a una altura
superior a 1,20 m . La puerta frontal, por donde tenemos acceso a los instrumentos del
interior de la caseta, tiene que estar orientada hacia el Norte. Además, la caseta ha de
instalarse en un lugar abierto, es decir que no esté protegida por edificios u otros
obstáculos, con el fin de evitar errores en los algunos datos meteorológicos, como los
de la dirección y velocidad del viento.
b) ¿Por qué son importantes los datos obtenidos del pluviómetro? ¿Para qué pueden
valer?
Los datos pluviométricos son de gran utilidad para los agricultores y jardineros que
dependiendo de la cantidad de agua recogida pueden ajustar el tiempo y la intensidad
de regadío. También, son importantes para las empresas gestoras del agua y los
gobiernos, ya que la capacidad de los pantanos, estaques y ríos permiten hacer
previsiones sobre los periodos de sequía y las posibles restricciones del consumo y uso
del agua.
c) ¿Cómo y cuándo se deben tomar los datos de temperatura máxima y mínima?
Se deben de tomar dos veces al día una por la tarde, ya que la temperatura máxima
suele producirse aproximadamente sobre los dos de la tarde y otra por la mañana
sobre las ocho, ya que las temperaturas mínimas suelen producirse a las cinco o seis de
la madrugada. También, se puede tomar en una sola vez por la mañana ambas
medidas, sabiendo que la máxima hace referencia al día anterior.
Para saber la temperatura máxima y mínima observamos la parte inferior de los índices
(líquido azul) que estarán separados de la columna de mercurio. Después de efectuadas
las medidas se volverá a poner en contacto cada índice con la columna de mercurio.
Para ello se darán repetidas pasadas sobre el índice con un imán que lleva el
termómetro.
d) Calcula las temperaturas medias de los siguientes días:
Día
Temperatura
Temperatura
máxima (ºC)
mínima (ºC)
Temperatura media
(ºC)
5 de diciembre
14 de febrero
4 de abril
-1.5
10.8
14.8
-7
-2.4
3.2
- 4.25
4.2
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e) ¿Cuál es la diferencia entre la humedad relativa y la humedad absoluta?
La cantidad en gramos de vapor de agua realmente presente en una cantidad dada de
aire, de ordinario en un metro cúbico, se llama humedad absoluta. Mientras que la
relación entre la cantidad en gramos de vapor de agua que tiene el aire y la que tendría
si estuviese saturado, se llama humedad relativa.
f) ¿Cómo se determina la humedad relativa con el psicrómetro y con el higrómetro?
Con el psicrómetro, lo primero que tenemos que hacer es anotar la temperatura del
termómetro seco y del húmedo. Se calcula la diferencia entre ambas medidas y en la
tabla psicométrica se determina la humedad relativa, que vendrá determinada por el
punto de corte entre el valor de la temperatura en seco y la diferencia entre el seco y el
húmedo antes calculada.
Con el higrómetro observamos una aguja que directamente señalará la humedad
relativa sobre una escala graduada.
g) ¿Qué son los mapas de isobaras? ¿Qué instrumento se utiliza para determinar estos
mapas? ¿Para qué sirven?
Son mapas donde se representan unas líneas que unen puntos con igual presión
atmosférica a una altura determinada.
Los instrumentos utilizados suelen ser barómetros presentes en globos o sondas
meteorológicas.
Nos sirven para predecir el tiempo.
h) Completa el siguiente párrafo:
En general, cuando la presión es alta (o más aún, cuando tiende a subir), es indicio de
tiempo soleado o despejado, por el contrario, cuando la presión es baja, o tiende a
bajar, es probable un tiempo nublado o tormentoso.
i) ¿En qué unidades se mide la presión atmosférica? ¿y la velocidad del viento?
La presión atmosférica se suele medir en Meteorología en milímetros de mercurio (mm
Hg) y en milibares (mb), siendo su equivalencia la de 760 mm Hg igual 1013 mb.
La velocidad del viento en España se suele expresar en kilómetros por hora o en metros
por segundo. En otros países es frecuente utilizar el nudo, que es una milla marina por
hora, es decir 1853 metros por hora.
Una forma aproximada de medir la velocidad del viento es usando la escala de
Beaufort.