Ingles Habilidad Oral y Auditiva.pdf

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO
FACULTAD DE MEDICINA VETERINARIA Y ZOOTECNIA
Programas de Estudio
Primer Semestre
NOMBRAE DE LA ASIGNATURA: Inglés. Habilidad: Oral y Auditiva.
OPTATIVA INCIAL.
CLAVE
HORAS/SEMANA
TEORIA/PRACTICA
2
2
ASIGNATURA PRECEDENTE:
ASIGNATURA SUBSECUENTE:
OBJETIVOS EDUCACIONALES:
Objetivo General:
El alumno se comunicará en inglés con fluidez.
Objetivos Específicos:
El alumno:
1. Desarrollará habilidades auditivas y orales.
2. Reafirmará estructuras gramaticales.
UNIDADES TEMATICAS, TEMAS Y SUBTEMAS
No. de
Horas
15
Unidad 1
Estudios Preliminares.
1.1 Análisis de necesidades.
1.2 Integración grupal.
Nº de
Horas.
15
Unidad 2
Proceso Auditivo.
2.1 Estrategias auditivas.
2.2 Palabras conocidas en diferentes contextos.
CREDITOS
6
Nº de
Horas.
15
Unidad 3
Pronunciación .
3.1 Entonación en la comunicación.
3.2 Diferentes acentos.
Nº de
Horas.
15
Unidad 4
Habilidades Reciprocas: Auditivas/Orales.
4.1 Los hablantes como escuchas.
4.2 Conocimientos lingüísticos en la formulación de respuestas correctas y
adecuadas.
4.3 Situaciones diversas.
4.4 Diálogos, monólogos.
4.5 Debates.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA:
1. White, G.: Listening. Oxford University Press. England. 1997.
BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA:
1. Nunan, D.: Atlas 4. Video. Heinle&Heinle Publishers. USA, 1997.
2. Maley, A., Moulding, S.: Learning to Listen. Cambridge University Press, Cambridge.
1997.
3. Murphy, R.: English Grammar in Use. Cambrige University Press. Cambridge. 1990
4. Swan, M.: Practice English Usage. Oxford University Press. England. 1990.
5. Porter, G.: Speaking Personally. Cambridge University Press. Cambridge. 1997.
SUGERENCIAS DIDÁCTICAS:
•
•
•
•
Exposición con preguntas.
Análisis y discusión de casos.
Dinámica de grupo.
Simulación.
FORMA DE EVALUAR LA EFICACIA DE LA ENSEÑANZA Y EL
APRENDIZAJE:
•
•
•
Examen escrito.
Examen oral.
Entrega de tareas.
PERFIL PROFESIOGRÁFICO DE QUIENES PUEDEN IMPARTIR LA
ASIGNATURA:
Profesores de inglés reconocidos y validados por el CELE-UNAM.