Foniatria II FUNDAMENTACION

CENTRO DE ESTUDIOS SALESIANO DE BUENOS AIRES – CESBA
Instituto Superior de Profesorado “DON BOSCO”
CARRERA: Técnico Superior en LOCUCIÓN INTEGRAL.
AÑO: 2009.
MATERIA: FONIATRIA II
CURSO: 2do. AÑO.
CARGA HORARIA SEMANAL: 3 hs.
REGIMEN: ANUAL.
DOCENTES: Dra. ABEL, STELLA MARIS.
Lic. GUTKIN, DEBORA.
Fga PINCO, MARIA ESTER.
FUNDAMENTACIÓN
OBJETIVO GENERAL
LA EDUCACIÓN VOCAL DEBE SER UNA NECESIDAD, PARA QUIENES
UTILIZAN LA VOZ COMO HERRAMIENTA DE TRABAJO.
El objetivo de la materia es la orientación, control, y prevención de patologías vocales, y la
correcta utilización de la voz profesional y del habla.
OBJETIVOS PROPIOS DE LA MATERIA
COMUNICACIÓN Y EXPRESIVIDAD VOCAL.
NORMALIZAR LA FUNCION DE LA VOZ.
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El uso correcto de la voz es un aprendizaje, y como todo aprendizaje debe pasar por distintas etapas, que
van desde la concientización de una técnica fonatoria, hasta llegar al empleo de la misma en forma
automática.
Los objetivos de la materia para 2do año son:
Control de mecanismos incorporados en 1er año: articulación, respiración, relajación, ritmo.
Internalización del sistema fono-respiratorio, como una unidad funcional donde las fallas de cada una de las
partes se reflejan en otras
Concientización de un uso muscular durante el habla, que de no producir el mecanismo correcto, puede
producir una adaptación, aceptando sonidos y sensaciones de su voz alterada, como normales.
Impostación vocal. Lograr el máximo rendimiento con el mínimo esfuerzo.
Normas de higiene vocal, para crear hábitos correctos.
Entrenamiento rítmico y melódico. Conciencia de las alturas.
Incentivación de la propia expresión vocal (identidad vocal).
CONTENIDO ANALÍTICO – UNIDADES
Unidad 1
INTERNALIZACION DE PAUTAS ESTABLECIDAS
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Respiración costo-diafragmática
Soplo espiratorio
Conciencia de la relajación.
Articulación. Puntos y modos articulatorios
Vocalización.
Dominio de la postura.
Ritmo propio.
Unidad 2
IMPOSTACION
Frecuencia fundamental (FO) y armónicos
Resonancia
Timbre vocal
Juego vocálico
Proyección
Unidad 3
TONO VOCAL
El tono en la voz hablada conversacional.
Extensión – melodía.
Colocación tonal.
Control dinámico de tono, intensidad y calidad.
Unidad 4
VOZ MICROFONICA
La voz profesional
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Voz y micrófono
El dominio de la voz ante el micrófono
Extensión dinámica de la gama tonal
Unidad 5
EL CUIDADO DE LA VOZ
La alimentación y la voz.
La higiene vocal.
CONTENIDOS PROCEDIMENTALES
DOMINIO DEL ESQUEMA CORPORAL VOCAL.
DOMINIO DE LA FUNCION VOCAL.
Unidad 1
INTERNALIZACIÓN DE PAUTAS ESTABLECIDAS
Relajación. Tensión versus relajación
Dominio de la respiración y dosificación aérea.
Conciencia de la respiración libre y natural.
Dominio de la respiración costo-diafragmática.
Apoyo y emisión
Puntos y modos articulatorios correctos.
Posturas libres y correctas.
Potencial rítmico y melódico.
Aplicación de las técnicas en el entrenamiento vocal.
Clases teórico - prácticas
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Unidad 2
IMPOSTACION
Ubicación de FO
Escalas ascendentes y descendentes.
Apertura vocal sin esfuerzo
Resonadores.
Ejercicios emisión y resonancia.
Clases teórico – prácticas.
Unidad 3
TONO VOCAL
Dónde resuena mi voz.
Extensión
Ataque – cuerpo - filatura
Melodías.
Matices
Información auditiva.
Representación mental
Clases teórico - prácticas
Unidad 4
VOZ MICROFONICA
Postura – emisión – colocación
Voz impostada. Trabajo con diferentes lecturas
Voz: dominio vocal
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Ejercicios de lecturas en diferentes tonos.
Clases teórico – prácticas
Unidad 5
HIGIENE VOCAL
Consejos generales.
Alimentación
Gimnasia vocal
Factores nocivos
Clase teórica.
METODOLOGÍA
La enseñanza de cada uno de los contenidos de las Unidades se irá impartiendo en forma
progresiva, y vinculadas transversalmente entre sí, realizando los ejercicios prácticos, con el
sustento teórico correspondiente.
Vivenciar sensaciones propioceptivas y exteroceptivas de su voz.
Auto-conocimiento y manejo de su voz.
MATERIAL DIDÁCTICO
Por el contenido de la asignatura el principal material didáctico es el propio aparato vocal del
alumno, bajo la guía del profesor.
Se dará apoyo por medio de material escrito, grabaciones, gráficos y videos.
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ACTIVIDADES
Las actividades a desarrollarse en el transcurso de la materia son:
Teórico – prácticas con fundamentación científica.
Guía del profesor a cargo de la materia.
Ejercicios grupales e individuales.
CONTENIDOS ACTITUDINALES:
Tenacidad, esfuerzo, y disciplina para llegar al dominio y conocimiento de su voz, a fin de que
pueda:
Experimentar la transformación de su propia voz.
Resonancia agradable y uniforme
Articulación clara
Tono adecuado y resonancia uniforme.
Presencia ante el micrófono.
BIBLIOGRAFÍA
SEGRE: La Comunicación Oral.
DINVILLE: La voz humana.
G.ALEXANDER: La Eutonía.
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JACKSON – MENALDI: La voz normal
JORGE FERNÁNDEZ: El lenguaje Oral.
MARCOS PALATORRES: Didáctica de radio.
ACTIVIDADES EXTRACURRICULARES:
Invitación de personas relevantes del quehacer radial.
Concurrencia a conferencias a cargo de O.R.L.
Talleres de radio y foniatría.
Dra. Stella Maria Abel
Mat.
Lic. Débora Gutkin
Mat. 2082
Fga. María Ester Pinco
Mat. 2700
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