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Manuel Soler Galera La humanidad de la música www.manuelsoler.com Universal de Creación © (Copyright) © Enseñanza Musical Artística 1. título 1.1. Comunión de Disciplinas: interpretación, oído, escucha, instrumento, voz Iniciar la interpretación de una obra, ya sea con la voz y/o instrumentalmente, pero en lugar de hacerlo desde el principio de la obra, lo haremos sin realizar todo lo que antecede al punto y el momento que hayamos elegido desde dónde empezar a interpretarla. Esta vivencia es igual con una obra ya conocida y que no precise de ser leída en partitura, así como también es muy válido este ejercicio y vivencia, para todas aquellas obras que interpretamos y las vivimos leyéndolas en partitura. Así pues, iniciaremos la interpretación de esta obra, , pero eligiendo cualquier punto de inicio, que no sea el principio de la composición, y esto es a elegir libremente desde cualquier fragmento, pero sea cual sea el punto elegido, será sin interpretar nada de lo anterior a éste punto desde el cual vamos a iniciar la interpretación de dicha composición . Está vivencia, nos libera en la interpretación, y nos acerca con más profundidad a la obra, sabiéndola percibir y reiniciar, relacionar y entender, desde cualquier parte y punto, sin que tengamos que estar condicionados de tal manera, que si no iniciamos la obra siempre de la misma manera, no conocemos ni sabemos relacionarnos con ella desde cualquiera de sus notas, y así de esta manera la viviremos libremente, la comencemos desde donde la comencemos en cualquier parte. Asimismo nos ocurre con muchas cosas en la existencia y en la vida, las cuales no somos capaces de percibirlas y vivirlas de una manera libre y sin condicionamientos cuando realmente no sabemos valorarlas en su holística, y las valoramos y reconocemos desde diferentes aspectos y facetas, las cuales son siempre posibles de comprender y de saber, gracias a nuestra renacida actitud ante las "mismas" realidades y seres, es así como podemos redescubrir nuevas esencias de Creación y vivencias, que seguro existen y son siempre en todo. Un ejercicio vivencial puede ser, en que entre un grupo de amigos, cada uno traiga y presente a los demás, a un amigo suyo, el cual todos los demás también ya conocen, pero que en esta vivencia lo que nos ofrece es el poder presentar a cada cual de qué manera, como, y cuáles son los aspectos que cada uno conoce y reconoce, de un ser determinado, dando la oportunidad a que los demás, que redescubran nuevas visiones y concepciones en aquellos seres y aspectos que ya creemos conocer. 1 Manuel Soler Galera La humanidad de la música www.manuelsoler.com Universal de Creación © (Copyright) © Enseñanza Musical Artística 2. título 2.1. Comunión de Disciplinas: Interpretación, Vivencia Creativa Escoger cualquier cancion e interpretarla, musicalmente y/o vivencialmente, incorporando en ella un contenido elegir, relacionando el texto y/o la música, a una serie de estados, contenidos y vivencias, las cuales no tienen porqué ser iguales a los principios originales de la obra, pero que si realmente lo vivimos con una actitud abierta, podemos relacionar cualquier vivencia, realidad, estado, contenido... a cualquier letra y/o música, y al escucharla y/o interpretarla, relacionar el mensaje del texto y/o de la música, al contenido de lo que el eligamos. Ejemplo: el contenido elegido antes de seleccionar y escoger la música ha sido: el amor de la vida en la naturaleza. Texto de la letra de la canción escogida, ya sea espontáneamente y sin buscarla, o haciéndola buscado conscientemente: el contenido del texto de la letra expresa lo siguiente: como yo te amo, nadie te amara. Relación de la vivencia, entre el contenido que habíamos elegido (el amor de la vida la naturaleza), con el texto de la letra: El resultado de esta vivencia es que relacionaremos el texto de la letra, a lo que es el amor de la naturaleza en la vida. 3. título Interpretación, versión, composición, arreglos, Erotemática ¿Podría alguien hacer una interpretación o versión... sobre unas frases habladas y/o escritas de otro ser...? Pues como poder hacerlo sobre una composición... si acaso una opinión, pero no una traducción de lo que originalmente es íntegramente . Muchas veces hemos podido comprobar que ante una misma canción, el libro, película de cine, obra de teatro, comida, experiencia... si compartimos en voz alta y comentamos la vivencia que cada uno ha tenido sobre lo que hemos estado todos viviendo en ese momento, los comentarios y expresiones que cada uno ha percibido sobre lo que ha vivido, alguno se parece, otros son muy distintos, incluso los hay totalmente opuestos. Esto es así, por la naturaleza, consciencia, evolución, estado... que cada ser vive en cada momento, así como también por su estilo de vida el cual le permite y hace vivir, comprender y reconocer, todo lo que percibe, experimenta y recibe de una manera especial y totalmente original, a la vibración, evolución, discernimiento, comprensión y sinceridad que cada ser es en su propio ejemplo de vida, además de lo que cada uno pueda creer y/o anhelar. 2 Manuel Soler Galera La humanidad de la música www.manuelsoler.com Universal de Creación © (Copyright) © Enseñanza Musical Artística Es imprescindible pues respetar la creación y obra de cada ser, pues tal y como la ha creado es su única y original, irrepetible y tan especial como cada ser que la ha creado, y es aquí donde intérprete debe de ser un respetuoso medio, que ajusta con la máxima sencillez y sinceridad, la creación tal y como fue concebida, acercándose al máximo posible de la esencia y estilo de vida de cada obra. Otra cosa, que es que el intérprete reconozca el poder vivir y crear una renacida creación composición la cual puede estar inspirada en la obra de otro autor y/o compositor, pero jamás las versiones y/o arreglos deben de significar el convertir una composición creada por un compositor determinado en una expresión bastante diferente (o algo) que cambie la obra original tal y como ha sido y inspirada y concebido. El privilegio de cada intérprete excelente presentar la obra original lo más cerca como ha sido concebida, y de ello aprender. Cada intérprete tiene la oportunidad de poder componer y crear nuevas y renacidas composiciones, las cuales pueden ser un reflejo totalmente fiel y muy cercano al composición de cualquier compositor a elegir, pero así como no dedicaríamos nuestra existencia a repetir frases constantemente en nuestros diálogos, que ya han sido dichas anteriormente y/o escritas, y así fundamentar nuestra relación en el hablar con todos en repetir una y otra vez las mismas palabras, las mismas frases, los mismos contenidos, y así siempre... tampoco un intérprete de de fundamentar su evolución en el repetir y repetir lo que otro ser ya ha expresado, sino aprender de ello y además de poderlas interpretar, (lo cual es un privilegio, de agradecer y un regalo) también cada intérprete debe de acercarse a la improvisación y la composición, lo cual siempre favorecer a un acercamiento y entendimiento, una comunión y sencillez, que crearán una amistad con el compositor y con la composición, ya que cada intérprete también vivirá por propia experiencia como compositor, lo que cada compositor vivió, vive y vivirá. Hay un dicho muy antiguo, el cual expresa en una narración una reflexión muy hermosa, la cual puede enriquecer una sinergia de todo lo presente. En unas montañas había un monasterio en el cual se vivía un estilo de vida en comunión con la naturaleza, de tal manera era la evolución en la que vivían desde el ejemplo, y el renacimiento consciente al que llegaban, que muchos seres desde todas partes y llegaban a las puertas del monasterio solicitando vivir en el. Como no era posible poder aceptar a todos por espacio así como también por muchas otras razones propias del monasterio, desde la antigüedad decidieron ofrecer a todos los que se iban presentando una serie de pruebas, donde cada uno expresara y presentara sus actitudes más sinceras, y así conocer cuanto antes las verdaderas razones interiores de la que solicitaba vivir dentro del monasterio. Una de las primeras preguntas que ofrecían a todos era... ¿Cómo le explicarías tu a otro ser el sabor de una manzana?... Unos respondían que era como algo suave y dulce, otros que como algo intenso y lleno de una intensa humedad, otros decían que eran como la naturaleza en la boca... Antes de seguir leyendo, si a ti me refiero el que estás leyendo esta enciclopedia, porque no te preguntas tú mismo... ¿Cómo explicarías tu a otro ser el sabor de una manzana?... 3 Manuel Soler Galera La humanidad de la música www.manuelsoler.com Universal de Creación © (Copyright) © Enseñanza Musical Artística La calidad de cada pregunta nos ofrece la oportunidad de conocer la evolución de quien la hace, y la calidad de una respuesta nos ofrece la oportunidad de conocer la evolución de quién escucha y de quién responde. Todas las definiciones, explicaciones, enseñanzas, Magisterios... deben de estar fundamentados y presentados desde la experiencia de quien la presenta, y por lo tanto desde su propio ejemplo de vida, lo cual es lo que verdaderamente le da a alma, corazón, y esencia vital a lo que está enseñando, pues cuando no es así sólo es palabra sin naturaleza. De esta manera, lo que cada uno expresa y presenta en lo que define y/o enseña, dialoga y/o explica... presenta en el contenido de lo que dice, su verdadera evolución, la cual podemos encontrar en la coherencia y sinceridad de lo que está expresando con lo que realmente está viviendo en su ejemplo de vida, en esto que dice y/o cree. Asimismo en el monasterio todos los que respondían expresiones que se acercaran a una experiencia vivida, indicaban que cada uno tenía la tendencia de acercar lo que explicaba en su compartir, a una sincera experiencia consciente y real, y no en cambio otros que el lo que expresa en proyectan una idea imaginaria sin ningún fundamento ni realidad que hayan llevado a la práctica. Es por lo que cuando a un ser se le pregunta ¿Cómo explicarías tú a otro ser el sabor de una manzana?... y este ser te responde... pues, le ofrecería una manzana para que el mismo la probase... Esta sería la respuesta más evolucionada posible, pues en lugar de ofrecer ideas, para que sean solamente repetidas, estamos ofreciendo una invitación a una Holística universal de posibilidades, desde donde cada uno elija en cada ahora entre la infinidad de posibilidades, y libremente según su estilo de vida y momento, pero en todas y cada una de ellas cada uno las vivirá desde la propia experiencia, siendo un ser original a irrepetible, único y sincero, y al mismo tiempo en comunión con todo ser sin excepción. 4 Manuel Soler Galera La humanidad de la música www.manuelsoler.com Universal de Creación © (Copyright) © Enseñanza Musical Artística 4. título Interpretación, concierto, dirección, arreglos, grabación, edición, composición debe de haber una coherencia total entre la grabación (discos, cintas...) y los conciertos. Muchas veces nos podemos encontrar, que todos los arreglos que se han desarrollado en un disco, lo cual presentar estas mismas composiciones en un concierto, se realizan y presentan de una manera totalmente diferente. Es pues muy importante, tener en cuenta, el cuidar esta preparación, donde lo que presentamos en un disco, vaya a ser después bastante parecido en los conciertos que presentamos. Podemos tener en cuenta todas estas posibilidades de vivencia, creación, edición... teniendo así variadas opciones de poder ofrecer y crear: 1) crear, editar discos y conciertos, solamente con composiciones originales. 2) igual que lo anterior pero además con composiciones de otros. 3) 1) más conciertos. 4) 2) más conciertos. 5) editar discos y/o cintas, pero sin realizar conciertos. 5 Manuel Soler Galera La humanidad de la música www.manuelsoler.com Universal de Creación © (Copyright) © Enseñanza Musical Artística 5. título Interpretación, voz, expresión, concierto, grupo musical, Musicoterapia, vivencia creativa, maqueta vivencia: escoger una canción cantada de un compositor y/o grupo musical a elegir libremente, e interpretar dicha canción lo más fielmente posible e igual a la original, pero dicha interpretación se realizará al mismo tiempo que este sonando por los altavoces del disco y/o cinta que hayamos elegido. Esta interpretación además de simular con la voz , en todas sus expresiones posibles que estemos escuchando en la original, también al mismo tiempo expresamos corporal mente con gestos y expresiones sinceras, todas aquellas vivencias que renazcan en nuestro interior fruto de la vivencia de esta interpretación. Vivencia: Igual que lo anterior, pero con un acompañamiento creado ambientalmente por una maqueta. Vivencia: Igual que lo anterior pero con acompañamiento acústico. Vivencia: igual que lo anterior pero sin ningún acompañamiento. 6
