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Programa Intel® Educar
Curso Esencial
Plantilla del plan de unidad
Autor de la unidad
Nombre y apellido
Rolando David Adrianzen Chinguel
Nombre de la IE
I.E Nº 003 “JORGE GUIMAC BONIFAZ”
Ubicación de la IE
(Región/Provincia/Distrito)
TUMBES
DRE / UGEL
TUMBES
Resumen de la unidad
Título de la unidad
Aprendemos el teclado alfa numérico de las laptop XO.
Resumen de la unidad
En esta unidad se trata de que el alumno refuerce sus capacidades en el área de matemática con ayuda de las
laptop xo.
Área(s) curricular(es)
Matemática
Nivel, ciclo y grado
Primario : 1er grado y 2do grado( III ciclo)
Tiempo necesario aproximado
90 minutos
Bases de la unidad
Conocimientos (según el Diseño Curricular Nacional)
El teclado numérico:
Aprecia la utilidad de los números en la vida diaria, demuestra confianza en sus propias capacidades y
perseverancia en la búsqueda de soluciones.
Capacidades (según el Diseño Curricular Nacional)
Identifica: los números naturas del 1 al 100 manipulando el teclado de la laptop xo.
Actitudes (según el Diseño Curricular Nacional)
Muestra empeño al realizar sus tareas.
Participa en forma permanente
Preguntas orientadoras del plan de unidad
Pregunta esencial
¿Cuáles son las partes del teclado?
Preguntas de unidad
¿Reconoce la ubicación en el teclado de los números?
Preguntas de contenido
¿Con la actividad “escribir“, escribe los números del 1 al 100 ?
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Curso Esencial
Plan de evaluaciones
Cronograma de evaluaciones
Antes de empezar el trabajo del
proyecto

TRABAJA
EQUIPO
EN


MUESTRA
EMPEÑO
AL
REALIZAR SU
TAREA
RESPETA
LAS
IDEAS
DE
SUS
PARES.

TOMA LA
INICIATIVA
EN SU
GRUPO
Los estudiantes trabajan en
proyectos y completan tareas
ES
PERSEVERANTE
Reconoce la
ubicación en
el teclado de
los números
Identifica:
los
números naturas del 1
al 100 manipulando el
teclado de la laptop
xo.
Una vez se
completa el
proyecto
Opera:
El
teclado
de
forma
segura
y
realiza
la
numeración
Aplica:
La teoría
con la
práctica.
Resumen de evaluaciones
La evaluación será permanente e integral (participación, Colaboración y trabajos)
Detalles de la unidad
Destrezas requeridas
 Interés a las laptop
 Habilidad para el manejo de las laptop
Procedimientos
 Con ayuda del profesor se realiza en la pizarra la numeración del 1 al 100.
 Las partes del teclado.
La tecla de dirección
La barra espacio
Mayúscula, Etc.
 Reconoce la ubicación en el teclado de los números y les explica cómo combinar las teclas para poder
obtener los números:
10,20,30,40,50,60,70,80,90,100.
LA EVALUACIÓN SERÁ PERMANENTE HACIENDO USO DE DIFERENTE INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN.
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Curso Esencial
Adaptación a la enseñanza diferenciada
Estudiantes
con
adecuación
curricular
Estudiantes
no hispanoparlantes
Estudiantes
talentosos
Para el grado que está se les involucrarán a los padres de familia, para que
profundicen en el tema del manejo adecuado del teclado.
No contamos con estos estudiantes
Se dejará trabajos de investigación a los estudiantes en la cual se medirá el grado de
responsabilidad en el cumplimiento de estos.
Materiales y recursos necesarios para la unidad
Tecnología – Hardware (equipo necesario)
Cámara
Disco láser
VCR
Computadora(s) laptop Xo
Impresora
Cámara de vídeo
Cámara digital
Sistema de proyección
Equipo de vídeo conferencia
Reproductor de DVD
Escáner
Otro
Conexión a Internet
Televisor
Tecnología – Software (necesario)
Base de datos/Hoja de cálculo
Editor de imágenes
Desarrollo de páginas web
Diagramador de publicaciones
Buscador Web
Procesador de texto
Programa de correo electrónico
Multimedia
Otro (actividades de las Xo)
Enciclopedia en CD-ROM
Materiales impresos
Suministros
Recursos de Internet
Otros recursos
Manuales y Guía para el manejo de las actividades de las Xo.
Diseño curricular Nacional del Perú - 2009
Liste elementos esenciales que deben pedirse u obtenerse para
implementar su unidad y que son específicos del curso. No incluya artículos
de uso diario comunes a todas las aulas.
las direcciones Web (URL) que apoyan la implementación de su unidad.
El trabajo se desarrollará en el CENTRO DE RECURSOS
TECNOLOGICOS(CRT)
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