Primer Cuatrimestre

Distribuya el número de horas que ha respondido en el punto 1 de la metodología en 11 semanas para una asignatura cuatrimestral y 22 para una anual
CRONOGRAMA
SEMANA
* (Sólo hay que indicar el número de horas que a ese tipo de sesión va a dedicar el estudiante cada semana)
Nº de horas
de sesiones
Teóricas
Nº de horas
sesiones
prácticas
Primer
Cuatrimestre
1ª Semana
1
2
2ª Semana
1
2
3ª Semana
1
2
4ª Semana
1
2
5ª Semana
1
2
Nº de horas
AAD
Nº de horas
Visita y
excursiones
Nº de horas
Tutorías
especializadas
1
1
1
1
1
Nº de horas
Control de lecturas
obligatorias
Exámenes
Temas del temario a tratar
Presentación asignatura.
Conceptos generales sobre
instrumentación. Clase práctica
de toma de contacto.
El cuerpo como instrumento.
Gestocorporal-gesto sonoro.
Alturas corporales en relación
con la voz y con los
instrumentos de percusión
Iniciación a la flauta de pico.
Los instrumentos de viento: la
familia de los instrumentos de
viento a bisel: La familia de las
flautas de pico. Evolución
histórica de las flautas de pico.
Iniciación a un instrumento de
teclado. Los instrumentos de
teclado. Evolución histórica del
mecanismo del teclado.
Intérprete e instrumento: La
postura corporal y su
importancia en la interpretación.
Indicaciones generales.
Prosodia y rítmica verbal.
Ostinatos. Polirritmia. Trabajo
práctico sobre percusión
corporal.
6ª Semana
1
2
7ª Semana
1
2
8ª Semana
1
2
9ª Semana
1
2
10ª Semana
1
2
1
1
1
1
1
La conservación del
instrumento: Uso y cuidado de
las flautas de pico.
Intérprete e instrumento: La
postura corporal y su
importancia en la interpretación.
Relajación y respiración.
Los comienzos de la lectura
musical en el teclado: el
endecagrama y el doble
pentagrama. Grafía musical y
correspondencia en el teclado.
Los cinco dedos. Digitaciones.
Estiramientos. Sustitución de
dedos. Paso del pulgar.
Articulaciones. Dinámica,
Expresividad y Fraseo.
Prácticas de Percusión Corporal:
Coordinaciones y
Lateralizaciones. Ejercicios de
percusión corporal-verbalinstrumental. Canciones
infantiles con acompañamiento
de percusión corporal.
Flauta de pico. El sonido: Orden
de los sonidos en el aprendizaje
musical y digitación. Emisión y
ataque de las notas.
Articulaciones. Dinámica,
Expresividad y Fraseo.
Teclado. Los acordes: estados y
posiciones de los mismos.
Escalas y Arpegios. Técnicas
básicas de Armonización e
Improvisación.
11ª Semana
1
2
1
Prácticas de Percusión Corporal:
Ejecución de ostinatos rítmicocorporales. Invención de
ostinatos. Creación de
polirritmias. Improvisación y
creación individual y grupal.
(Formas Musicales: Canon,
Lied, Rondó.)
Segundo
Cuatrimestre
1ª Semana
1
2
2ª Semana
1
2
3ª Semana
1
2
4ª Semana
1
2
1
1
1
1
La práctica instrumental de
flauta:
Lectura y Dictado Musical.
Escalas y Estudios Técnicos.
Canciones Populares e
Infantiles.
La práctica instrumental de
teclado:
Lectura y Dictado Musical.
Ejercicios de autonomía con las
dos manos y de sincronización
de ambas.
Escalas, Arpegios y Estudios
Técnicos.
El instrumentarium Orff.
Clasificación de los instrumentos
de percusión. Técnicas básicas
de ejecución de los instrumentos
de parche, metal y madera.
Indicaciones para trabajar con
los instrumentos de láminas.
La práctica instrumental de
flauta:
Repertorio de piezas del
Renacimiento y Barroco.
Transporte instrumental de
melodías. Improvisación
melódica.
5ª Semana
1
2
6ª Semana
1
2
7ª Semana
1
2
8ª Semana
1
2
9ª Semana
1
2
1
1
1
1
1
La práctica instrumental de
teclado: Repertorio de temas
clásicos y de canciones
populares e infantiles.
Transporte instrumental.
Invención de melodías y
creación de Patrones Rítmicos
de Acompañamiento para
estructuras armónicas
determinadas.
Prácticas con el Instrumentarium
Orff:
Escalas Pentatónicas
anhemitónicas, modales y
diatónicas con los instrumentos
de láminas. Ejercicios y Estudios
Técnicos para conseguir agilidad
y coordinación.
Práctica instrumental sobre
técnica y repertorio de flauta de
pico y teclado.
Prácticas con el Instrumentarium
Orff: Instrumentación de
melodías y canciones infantiles.
Ejecución e invención de
ostinatos rítmico- melódicos.
Creación de polirritmias. Manejo
del código convencional y no
convencional.
Práctica instrumental sobre
técnica y repertorio de flauta de
pico y teclado.
10ª Semana
1
2
11ª Semana
1
2
1
1
Este cuadro se convertirá a formato pdf para su publicación en la ficha.
Aplicación Práctica: Realización
de montajes instrumentales
donde intervengan flautas,
teclados, percusión de altura
indeterminada e instrumentos de
láminas para diferentes niveles
de E. Primaria. Iniciación a la
Dirección de Grupo
Instrumental.
Presentación colectiva por
grupos y valoración de
diferentes montajes
instrumentales donde
intervengan flautas, teclados,
percusión de altura
indeterminada e instrumentos de
láminas.