A3 DINAMICAS DE GRUPO PARA CREAR CLIMA DE COLABORACIÓN

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DINAMICAS DE GRUPO PARA CREAR CLIMA DE COLABORACIÓN
¿Cómo Elegir una técnica adecuada?
Ninguna técnica puede aplicarse en toda circunstancia. En cada caso concreto hay que
adaptarlas y “recrearlas” de acuerdo con las circunstancias, problemas y características del grupo.
Las dinámicas no serán nunca una receta solución que indique: “ para el caso X......técnica X”.
No trabajamos con cosas u objetos estandarizados que siempre siguen las mismas normas de
ejecución del programa, sin con personas que varían, que son diferentes, que interactúan, que se
interrelacionan.
Sin embargo, hay que tomar en cuenta los siguientes factores:






Los objetivos que se persiguen
La madurez y entrenamiento del grupo
El tamaño del grupo
El ambiente físico
Características de los miembros
Experiencia y capacidad de animador
Hay que considerar que aún hoy en día parece a muchos una pérdida de tiempo ocupar unos
determinados tiempos en aprender a trabajar en grupo o en conocerse mejor. Frecuentemente se
considera satisfactorio que el coordinador o animador exponga unos determinados contenidos y los
demás escuchen o participen de manera aislada.
Reglas válidas para cualquier técnica:










Conocer previamente los fundamentos teóricos de dinámica de grupos.
Conocer la estructura, dinámica, posibilidades y riesgos.
Dar a conocer a cada uno de los participantes la dinámica y reglas para que la
comprendan a fondo, y acepten participar en la misma.
Seguir el procedimiento indicado para cada caso.
Aplicar la dinámica con un objetivo claro y bien definido.
Dar el tiempo suficiente para la realización del ejercicio. No hacerlo precipitadamente.
Tomar en cuenta el nivel del grupo.
Intentar vencer temores, inhibiciones, superar tensiones y crear sentimientos de seguridad,
desarrollando capacidades y actitudes de cooperación, responsabilidad, creatividad y
respeto.
Crear una atmósfera cordial, evitando la competitividad y fomentando la participación
activa y la escucha.
Hacer siempre la evaluación con el grupo sobre la técnica empleada.
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ANEXO A3
DINÁMICAS PARA CREAR CONDICIONES PARA LA PARTICIPACIÓN
1. PASADO, PRESENTE Y FUTURO
Objetivos
Crear un ambiente de comunicación y confianza en el grupo, a partir del
intercambio no verbal, de imágenes, experiencias, etc. para romper inhibiciones o
barreras iniciales a la comunicación del mismo.
Participantes
De 10 a 20 participantes.
Materiales
 Hojas grandes de papel (bond, cartulina)
 Colores
Desarrollo
El animador debe motivar sobre la necesidad del silencio y su lenguaje y las
formas de comunicación que implica, para después explicar la tarea a realizar en
un primer momento y que consiste en lo siguiente:
 Cada uno debe tener una hoja de papel que dividirá y cortará en tres
pedazos de igual tamaño.
 En el primer trozo de papel cada uno tiene que dibujar o escribir con una
palabra o una frase, algo de su infancia que le haya resultado significativo o
impactante, que haya contribuido decisivamente a su identidad personal, y
tiene que ser –además- algo que recuerde de manera especialmente
agradable.
 Una vez que todos hayan terminado con el dibujo, el animador continúa con
la propuesta: en el segundo pedazo de papel cada persona debe dibujar o
escribir una o varias palabras, algo que resulte especialmente feliz y
significativo en el presente.
 Finalizada la tarea, el coordinador de la sesión indica que en el tercer trozo
de papel, cada uno debe expresar (con imágenes o palabras) lo que desea
en el futuro.
 Una vez que todos terminaron, el coordinador propone que todos se
levanten y caminen por la sala sin ningún orden establecido (puede ser
conveniente utilizar alguna música suave para acompañar). Indica que
cuando él diga, cada persona debe mostrar sus tres papeles al compañero
con el que se cruce en ese momento, a la vez que debe observar los
papeles de la otra persona.
 Después de 3 o 4 intercambios visuales, (en silencio), el animador propone
que –en lugar de ver y mostrar- ahora cada persona, para se lo indiquen,
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ANEXO A3
debe entregar e intercambiar uno de los papeles con el compañero que se
le haya cruzado. De esta manera, al finalizar tres paradas, cada uno debe
tener tres papeles, de otras tantas personas, y debe haber entregado los
suyos a tres personas diferentes.
 Para finalizar, el animador propone que cada uno vuelva a su lugar y orden
los tres papeles recibidos, de acuerdo a lo que éstos le sugieren para su
vida.
 Después, pueden comentarse libremente las vivencias que se han
experimentado con el ejercicio.
Recomendaciones
 Debe hacerse énfasis de la importancia de hacer el ejercicio en completo
silencio para favorecer la apertura y desinhibición.
 Cuidar que todos participen y hagan los intercambios visuales y de papeles.
 Es importante terminar el ejercicio con un diálogo final sobre las vivencias
experimentadas por cada persona durante el desarrollo del mismo, porque
se corre el riesgo de quedarse en algo superficial o en un “mero juego”.
Tiempo
30 minutos.
2. HABLANDO CLARO
Objetivo
Generar en el grupo de trabajo las una atmósfera grupal cordial, que ayude al
grupo a fortalecerse y crear un clima favorable para la tarea específica que
pretende.
Participantes
De 15 a 20 miembros de preferencia.
Material
 Un número de papeles igual al número de participantes
 Plumas
Desarrollo
 El animador hace una breve introducción sobre la importancia de la
confianza en el grupo para el progreso de cada miembro y del grupo.
 Solicita a cada miembro del grupo saque una papeleta de un contenedor.
 Uno a uno todos leen la pregunta de su papeleta y van respondiendo con
total sinceridad.
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ANEXO A3
Posibles preguntas para esta dinámica:

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












¿Cómo empleas tu tiempo libre?
¿Qué es lo que menos y lo que más te gusta de la escuela? ¿Por qué?
¿Qué emoción tienes más dificultad en controlar?
¿Qué rasgo de tu personalidad te define mejor?
¿Cuál es tu expectativa respecto a este grupo? ¿Por qué?
¿Qué país te gustaría visitar específicamente?¿Por qué?
Si fueras presidente, ¿Cuál sería tu objetivo prioritario?
¿Cuál es la comida que menos te gusta?
¿Cuál ha sido tu mayor dificultad en éste año?
¿Cuál es tu mayor temor respecto a este grupo?
¿Qué es lo que menos puedo soportar?
¿Cuál es la virtud que más admiro en una persona?
¿Cuál es tu idea de la felicidad?
¿Qué dones naturales te gustaría tener?
¿Cuál es tu concepto de trabajo en colaboración o de equipo?
Se pueden incluir las preguntas que se consideren pertinentes para el objetivo
propuesto.
Recomendaciones
 El grupo no debe ser muy numeroso.(Más de 20 personas)
 El animador debe insistir en la total sinceridad si de verdad se quiere ganar
la confianza del grupo.
 El animador debe motivar a una participación activa de todos.
Tiempo
20 a 30 minutos.
3. FORMANDO EQUIPOS
Objetivo
Lograr la integración de todos los participantes, invirtiendo la tendencia natural
a juntarse con “conocidos” para permitir la formación a grupos de trabajo.
Participantes
20 miembros aproximadamente.
Material
Ninguno
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ANEXO A3
Desarrollo
 Cada persona debe buscar en el grupo una pareja, que en lo posible,
conozca menos.
 Una vez constituido todo el grupo en parejas, se le asigna el tema sobre el
que tienen que conversar
 Después de 2 o 4 minutos, cada pareja deberá buscar otra para formar un
cuarteto. A estos grupos de cuatro personas, se les vuelve a indicar otra
consigna ( otras preguntas que deben responder o temas que deben
abordar).
 Al cabo de 10 minutos, se pide a las personas que cada cuarteto busque o
toro formando equipos de 8 personas, a las que se les asigna otras
preguntas o temas y así sucesivamente, hasta llegar al grupo grande en su
totalidad.
Posibles temas por desarrollar:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Ocupaciones de las personas
Familia (Cómo es, quienes la integran)
Motivación al grupo
Expectativas con respecto al grupo
Experiencias personales y/o de trabajo significativas
Características propias de las personas (5)
Mayor logro personal y/o laboral
Cualquier otro tema que se considere conveniente incluir.
Al final del ejercicio, pedir retroalimentación acerca de cómo se sintieron
durante el ejercicio del mismo y que les aportó en lo personal.
Recomendaciones
Es importante que a medida que se avanza en los grupos, se vayan
diversificando los temas o cuestiones a comunicar, tratando de ahondar cada vez
más.
Tiempo
20 a 30 minutos.
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ANEXO A3