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BLOG Reflexionar sobre les possibilitats educatives d’un blog. El blog, en esta ocasión, podemos decir que adquiere unos usos educativos, que se basan en: ● Organización del contenido, ya que el profesor puede ir publicando según las necesidades propias y de los alumnos. ● Dar lugar a debate, libertad de opinión y reflexión, porque se pueden publicar opiniones y críticas en forma de comentarios, dentro de cada entrada que el profesor haga. ● Identificación del autor, no es anónimo; los alumnos conocen la identidad, en su caso, el del profesor u otros alumnos. ● Aprendizaje desde las nuevas tecnologías. ● Accesibilidad a las fuentes, en caso de que exista una bibliografía con fuentes fiables. En caso de que el alumno sea el creador del blog, habrá realizado un proceso de búsqueda de la información. De esta forma, se ve obligado a organizarla y redactarla de forma más o menos correcta, según el uso de la publicación.
