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M A ST E R E N T EC N O LO G I A E D U C AT I VA : E-­‐
L EA R N I N G Y G EST I Ó N D E L CO N O C I M I E N TO Comunicación audiovisual en la red. Sistemas de videoconferencia para la formación. Prof. Bárbara de Benito Crosetti
Universitat Illes Balears
Curso 2010/2011
La videoconferencia en la educación EDUCACIÓN A DISTANCIA CONSULTA A EXPERTOS PROYECTOS MULTICENTROS ACTIVIDADES PROFESIONALES ACTIVIDADES COMUNITARIAS ObjeIvos del tema  Establecer las caracterísIcas de diseño Lsico de un aula de videoconferencia, con la ubicación de los equipos AV.  Entender las modalidades de realización de las videoconferencias, y los papeles del profesor, los facilitadores de sala, y los alumnos  Analizar las ventajas que ofrecen estas herramientas a un profesor que quiere emiIr audio/video como apoyo para sus clases  EmiIr en directo conversaciones o grabar un video el cual pueda ser descargado y escuchado por otros.  Conocer las caracterísIcas de las disIntas tecnologías uIlizadas en las videoconferencias: equipamientos audiovisuales, y redes o sistemas de comunicación.  Conocer los principales sistemas y herramientas de transmisión de audio y vídeo aplicables al diseño de materiales y entornos tecnológicos de formación Tipos de videoconferencia en la educación Tipos Metodología Sesiones presenciales Trabajo autónomo (individual y en grupo) Temporalización según cronograma:
del 22 de noviembre al 26 de
diciembre
Recursos para trabajar el tema  Sesiones presenciales o grabación de las mismas  Presentaciones uIlizadas en las sesiones presenciales  Propuesta detallada de las acIvidades a realizar  Documentos de lectura  Recursos y enlaces de interés Contenidos teóricos 1. 2. 3. 4. 5. Introducción. Sistemas de videoconferencia. Los estándares de comunicación en la red. Los codecs y sistemas de transmisión. El aula de videoconferencia: instalación y aspectos a tener en cuenta. La videoconferencia en la formación.      6. Estrategias didácIcas Integración de medios La comunicación a través de videoconferencia Planificación de una sesión a través de videoconferencia La evaluación La tutoría a través de videoconferencia. AcIvidades Ac6vidad 1. Diseño de un aula de videoconferencia. A par&r de los casos propuestos por la profesora se trabajará en grupos de 4 ó 5 personas el diseño de un aula de videoconferencia. Recursos y aplicaciones: -­‐ Documento básico de lectura -­‐ Documentación complementaria Ac6vidad 1. Diseño de un aula de videoconferencia Contenidos
teóricos
• Tipos de videoconferencia • Soluciones técnicas/sistemas • Fundamentos tecnológicos • Diseño del aula • Tamaño • Mobiliario • Ubicación puertas/ventanas • Sistemas • Proyección • Audio • Vídeo • Control • Realización • Recursos para el profesor AcIvidades Ac6vidad 2. Análisis y evaluación de sistemas de videoconferencia Elaboración de un informe de análisis comparativo de
sistemas de videoconferencia
Creación grupos de trabajo
Elaboración plantilla de valoración
Análisis del sistema de VC
Puesta en común
Elaboración del informe
AcIvidades Ac6vidad 3. Diseñar, planificar y realizar una sesión de formación a través de videoconferencia. • Experimentar con el sistema connect
• Lectura de documentación básica
• Selección de una estrategia didáctica
• Selección del tema
• Planificación y preparación de la sesión
• Realización de la sesión
Estrategias didácIcas ExposiIvas DemostraIvas ParIcipaIvas ColaboraIvas Tutoría Criterios y procedimiento de evaluación • Participación en
los foros de
discusión
propuestos
• Presentaciones
por
videoconferencia
10%
20%
40%
20%
• Diseño de una
aula de
videoconferencia
• Análisis y
evaluación de
sistemas de
videoconferencia
Cronograma Sesiones presenciales 25 noviembre Presentación del curso 9 diciembre AcIvidad 1 Presentaciones videoconferencia Presentaciones videoconferencia Presentaciones videoconferencia