profesores.pdf
Anuncio
Determinar proyectos apropiados para el desarrollo instruccional. Conducir evaluación de necesidades. Valorar las características de los profesores/alumnos. Analizar las características estructurales de trabajo, tareas y contenidos. Informes escritos de productos de los estudiantes. Analizar las características de un escenario (contexto de aprendizaje). Secuenciar los productos de aprendizaje. Especificar la estrategia institucional. Secuenciar las actividades de aprendizaje. Diseño de materiales instruccionales. Evaluar la instrucción/formación. Crear cursos, paquetes de formación y talleres de sistemas organizados. Planificar y controlar proyectos de desarrollo instruccional. Comunicar efectivamente en forma visual, oral y escrita. Demostrar apropiadas conductas interpersonales, procesos de grupo y consulting. Promover la difusión y adopción de procesos de desarrollo instruccional. Bartolomé, A., Cebrián, M., Duarte, A., Martínez, F., & Salinas, J.Tecnología Educativa. (Vol. 1). Julio Cabrero.
