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Es aquí donde empieza la relación del director de proyecto con el estudiante. El
director debe conseguir una buena relación con el estudiante, si esta no existe,
puede llegar a que el estudiante se sienta perdido y desmotivado.
El director de tesis debe reflexionar sobre su forma de trabajar, y cómo quiere
trabajar con el estudiante, y cómo deben trabajar ellos dos por separado. Esto
se le debe explicar al estudiante, e intentar ver si son compatibles en la forma
de trabajo. En caso de no serlo, se debe llegar a un acuerdo.
Es pues aquí el momento en que estudiante y director deben pensar cuál es la
mejor hora y día para quedar, los dos deben estar despiertos y poniendo el
máximo de atención.
Deben elaborar una planificación de las reuniones. Recomendamos que
inicialmente tienen que encontrarse una vez cada 15 días. Se tiene que
posibilitar una forma alternativa de comunicación para que puedan estar en
contacto siempre que lo necesiten fuera de estas reuniones. Se trata de
elaborar una agenda común y que debe cumplirse.
Debemos tener en cuenta que el estudiante de tesis, espera de su director dos
características importantes:
o Supervisión regular, es decir, encontrarse de forma regular con su
director.
o Feedback: el estudiante espera que su material sea leído y que
se hagan las correcciones pertinentes en un espacio de tiempo
razonable.
Los principales problemas que pueden surgir cuando el estudiante empieza
son:
o El estudiante tiene que estar motivado con su tema. El director
tiene que ir vigilando este aspecto, porque si la motivación
disminuye y el estudiante se aburre, probablemente no termine su
trabajo.
o La temporalización. Debe crearse un calendario de trabajo real, el
director tiene más experiencia que el estudiante con temas de
investigación, por lo tanto, lo tienen que hacer juntos.
o Longitud de la tesis. El director es el que sabe la longitud que
debe tener una tesis, es por ello, que debe poner a disposición
del alumno esta información, advirtiéndole i orientándole en todo
momento.
o La viabilidad. El director debe alertar sobre la viabilidad del tema
de tesis, el tiempo, las aplicaciones disponibles, la participación
de los que se pretende estudiar, etc.
Si tenemos en cuenta que en nuestro modelo hemos planteado que dentro del
Entorno Virtual debe haber un espacio de comunicación para los alumnos que
están realizando la tesis, no debemos obviar las funciones que tendrá este en
cada fase que describimos, así como, la documentación que debe entregarse
al alumno y que este debe tener a su disposición.
ESPACIO VIRTUAL GRUPAL (Gran Grupo)
RELACIÓN ALUMNO – TUTOR (Individual)
Funciones del espacio:
En este momento, los alumnos ya han visitado el espacio destinado
al gran grupo, por tanto, tienen una orientación sobre lo que deben
hacer. En este momento el alumno debe:
-
Servir de espacio de comunicación y apoyo para
el gran grupo.
-
Poner
a
disposición
documentación general
desarrollo del proyecto.
-
del
alumnado
necesaria para
la
el
Ser puente entre el alumno y el director para un
primer contacto.
-
Rellenar la ficha de alumno.
-
Ponerse en contacto con el director de su trabajo y
enviarle la ficha, junto con un mensaje de presentación.
El tutor debe:
-
Responder lo más rápido posible
-
Ser acogedor y empático.
-
Mantener la motivación del estudiante.
En él los alumnos deben encontrar:
-
Un mensaje de bienvenida al curso.
-
Un mensaje que explique el funcionamiento del
curso.
-
-
-
Mensajes constantes para
participación y socialización.
animar
a
En estos primeros contactos, entre tutor y estudiante se deben
poner de acuerdo para una primera reunión de organización
la
Primera entrevista con el tutor. En ella deben establecer una
primera relación para llegar a un acuerdo sobre la forma de trabajar:
Herramientas para la comunicación con el resto
de sus compañeros.
-
Establecer un calendario con fechas y horas para
encontrarse, en caso que se establezca la relación con
una modalidad no presencial, a través de la herramienta
que hayan decidido. Se recomienda que durante el primer
período las entrevistas se hagan entre una vez cada 15
días o una vez al mes.
-
Ponerse de acuerdo con la forma de ponerse en contacto
fuera de estas reuniones previstas: correo, por ejemplo.
Documentación general para el desarrollo de la
tesis y el contacto con su director de tesis.:
o
Listado de alumnos- directores.
o
Formas
tutores.
de
comunicación
con
los
o
Ficha del alumno.
o
Documentación
que
entregando a su tutor.
o
Guión de trabajo de tesis.
o
Pautas
para
información.
-
la
deberá
búsqueda
ir
de
Se discute sobre el tema de tesis.