LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
NOMBRE
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I.- Separa en sílabas las siguientes palabras.
automóvil
pincel
estudiante
compás
diccionario
hoja
lápices
goma
pensamiento
mochila
acto
canción
2. Clasifica las palabras de acuerdo a su número de sílabas.
4 sílabas
3 sílabas
2 sílabas
1 sílaba
3. Clasifica las palabras en sustantivos propios o comunes, según
corresponda.
4. Ordena alfabéticamente las siguientes palabras.
Lee atentamente el texto y responde. ( 2 pts c/u)
Caricias
Madre, madre, tú me besas,
pero yo te beso más,
y el enjambre de mis besos
no te deja ni mirar...
Si la abeja se entra al lirio,
no se siente su aletear.
Cuando escondes a tu hijito
ni se le oye respirar...
Yo te miro, yo te miro
sin cansarme de mirar,
y qué lindo niño veo
a tus ojos asomar...
El estanque copia todo
lo que tú mirando estás;
pero tú en las niñas tienes
a tu hijo y nada más.
Los ojitos que me diste
me los tengo que gastar
en seguirte por los valles,
por el cielo y por el mar...
Gabriela Mistral
1. El texto anterior podemos clasificarlo como:
A. narrativo
B. informativo
C. poético
D. instructivo
2. El texto anterior está formado por:
A. 5 versos y 20 estrofas
B. 5 frases y 20 estrofas
C. 20 oraciones y 5 estrofas
D. 20 versos y 5 estrofas
3. ¿Quién nos habla en el texto?
A. Una madre
B. Un padre
C. Un hijo
D. Un abuelo
4. ¿Qué hace el hablante en el texto?
A. Besa a su madre.
B. Observa un enjambre.
C. Mira el cielo.
D. Llora muy triste
5. ¿Qué ocurre cuando la madre esconde a su hijito?
A. El niño se queda sin respiración.
B. Al niñito no se le oye su respirar.
C. El niño respira rápidamente.
D. El niño comienza a suspirar.
6. ¿En cuál de los siguientes versos hay rima?
A. lo que tú mirando estás; / a tu hijo y nada más.
B. pero yo te beso más, / y el enjambre de mis besos
C. Los ojitos que me diste / me los tengo que gastar
D. lo que tú mirando estás; / pero tú en las niñas tienes
7. El propósito comunicativo del texto es:
A. Relatar una acción.
B. Narrar acontecimientos.
C. Expresar sentimientos.
D. Informar un hecho.
8. El autor del texto es:
A. El hijito
B. La mamá
C. Un papá
D. Gabriela Mistral
9. ¿A qué se denomina verso?
A. Al conjunto de estrofas de un poema.
B. A cada línea de un poema.
C. A las oraciones de un texto.
D. Al título de un poema.
Lee atentamente el siguiente texto:
Luis Miguel (nacido Luis Miguel Gallego Basteri el de 19
de abril de 1970) es un popular cantante mexicano de
origen puertorriqueño. Es reconocido por su prodigiosa
voz y su talento, así como por ser uno de los cantantes
latinoamericanos más populares de la historia. Ha
interpretado con éxito la música pop, el bolero, el
mariachi y la balada romántica. Su estrellato comenzó
desde la década de 1980. Ha ganado cuatro premios
“Grammy Latino” y cinco premios Grammy. Es el
cantante latino que más premios Grammy ha obtenido,
así como el más joven en ganarlo, esto a los 15 años de edad por un dueto con la
cantante escocesa Sheena Easton en el tema: Me gustas tal como eres. Es
llamado “El Sol de México” en América Latina y España.
10. El texto anterior es:
A. un cuento
B. una noticia
C. una descripción
D. una biografía
11. ¿De quién se habla en el texto?
A. De un famoso cantante.
B. De un actor de cine.
C. Un gran modelo.
D. El dueño de un sello discográfico.
12. ¿De qué nacionalidad es Luis Miguel?
A. Chileno
B. Latino
C. Estadounidense
D. Mexicano
13. ¿Cuántos premios Grammy Latino, ha ganado Luis Miguel?
A. Dos
B. Tres
C. Cuatro
D. Cinco
14. Del texto anterior, podemos inferir que Luis Miguel:
A. ha alcanzado gran reconocimiento y muchos seguidores en el mundo.
B. se ha dedicado a interpretar sólo música mexicana.
C. es el menor de todos los cantantes mexicanos.
D. debe su fama a la cantante escocesa Sheena Easton.
1. Lee atentamente el siguiente texto.
El gran pintor del siglo XX
Nació en Málaga (España), el 25 de octubre de 1881, en una casa sobre la Plaza
de la Merced. Allí vivían sus padres, José y María. Aunque sobre su mamá no hay
mucha información, se sabe que su padre quería ser pintor y dio clases de dibujo
en la escuela San Telmo. La familia se completaba con las hermanitas Dolores y
Concepción.
Durante toda su vida, Picasso experimentó con diversos estilos y formas artísticas
que los especialistas en su obra clasificaron en distintos momentos. El primero fue
el Período Azul (1901-1904), pues ese color predominaba en sus pinturas, que
tenían gran intensidad emocional, eran algo pesimistas y estaban influenciadas
por Gauguin y Van Gogh. La vida, Pobres a orillas del mar, El viejo guitarrista
ciego y La celestina son obras representativas de esa época.
Luego siguió el Período Rosa (1905-1907). Con colores cálidos y líneas suaves,
este momento se distingue por temas más alegres, como se ve en Acróbata con
balón y La familia de saltimbanquis.
Con la aparición de uno de sus cuadros más famosos, Las señoritas de Avignon,
Picasso inició su Período Negro (1907-1909), con influencia de motivos africanos.
Pero la novedad que implicaba Las señoritas… marcó un antes y un después:
rompía con todos los criterios conocidos hasta el momento. Apareció el estilo más
personal de Picasso, bautizado por un crítico que, al describir una de sus obras,
comentó que estaba “llena de cubitos”.
Pablo Picasso, pionero, maestro, apasionado, polémico, sutil, genial. Fue el pintor y
escultor más importante del último siglo, con un estilo tan personal que a partir de él se
creó un movimiento artístico: el cubismo. Sus más de 2.000 obras se exhiben en museos de
todo el mundo y, aún hoy, Pablo Picasso tiene una enorme influencia en los artistas
contemporáneos.
2. ¿De qué trata principalmente el texto anterior?
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3. ¿Cuál es la finalidad del texto?
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4. Según el texto, ¿Quién fue Pablo Picasso?
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5. Nombra al menos 4 obras de Picasso.
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6. ¿Qué características tiene el período Rosa de Picasso?
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7. ¿Qué ocurrió con las obras de Picasso?
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8. ¿Cómo se describe en el texto a Pablo Picasso?
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Lee atentamente el siguiente texto.
CLAUDIO ARRAU
Nació en Chillán, Chile, el 6 de febrero de 1903, y como la mayoría de los grandes
pianistas de la historia, fue un niño prodigio. Su madre era una pianista aficionada y
su padre un médico oftalmólogo, que se murió en un accidente cuando Claudio tenía
un año de edad. Claudio, el más joven se sentaba al piano con ella y aprendió a leer
las notas del pentagrama, antes de saber leer las letras.
Claudio Arrau, renombrado en todo el mundo como un supremo dominador del
teclado, en la cúspide de su larga y legendaria carrera, ha señalado su meta artística
en la fusión total del virtuosismo y el significado de la interpretación. Mientras otros
pianistas famosos tocan el piano por excitación, poder o despliegue técnico, Arrau ha
dicho: "Un intérprete debe dar su sangre al trabajo de interpretar."
El más destacado de los críticos británicos, Sir Neville Cardus, escribió: "Arrau es el
pianista completo. Su dominio de la técnica es tan insuperable que eleva el rango del
instrumento, pero, además, es capaz de llevarnos al interior de su imaginación
creativa y de su propio sentimiento interpretativo."
Al cumplir los 60 años, en 1980, la Filarmónica de Berlín, organizó un concierto para
homenajearlo, ocasión en la que Hans von Bulow , comentó: "Cuando Arrau se inclina
sobre el teclado, es como si la Música y sólo la Música fluye de su cuerpo. No hay un
solo matiz de sentimiento o de sonido que no esté dominado por él. Su pianísimo es
más elocuente, más misterioso que el de otros intérpretes y sus fortísimos tienen una
profundidad de dimensión ilimitada." Arrau ha sido no sólo una leyenda viva por la
profundidad de su expresión, sino también por el significado musical basado en esas
notas escritas en la pauta, a las que daba algo de divinidad.
Al cumplir 85 años, otra vez, recibió homenajes en todo el mundo. Por entonces,
prudentemente, el artista disminuyó sus presentaciones, porque durante la mayor parte de
su vida daba unos 100 conciertos cada año, es decir, había dedicado su vida a la música.
En una entrevista, cuando el periodista le habló de su longevidad y le preguntó cuál era su
deseo más ferviente, le contestó: "Vivir otros cien años para leer". Claudio Arrau, murió
en 1991
1. ¿Cuál es la finalidad del texto anterior?
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2. ¿Cuáles son los datos de la infancia de Claudio Arrau que entrega el texto?
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3. ¿Cómo aprendió a tocar el piano Claudio Arrau?
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4 ¿Qué opinión tenía Sir Neville Cardus de Claudio Arrau?
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Evaluación Lenguaje 3º Básicos