Raymond Colle Temática de las ponencias presentadas en los Congresos Internacionales Latina de Comunicación Social 2009-2013 La Laguna 2014 1 Temática de las ponencias presentadas en los Congresos Internacionales Latina de Comunicación Social 2009-2013 Dr.Raymond Colle Ex-profesor Pontificio Universidad Católica de Chile y Universidad Diego Portales Santiago de Chile, 2014 https://sites.google.com/site/colle/raymond-colle ISBN Ilustración de portada: Temas más frecuentas en el conjunto de los 5 congresos (Configurado por el autor). Publica: Sociedad Latina de Comunicación Social La Laguna, Tenerife, Islas canarias, España. Licencia Creative Commons* *Queda expresamente autorizada la reproducción total o parcial de los textos publicados en este libro, en cualquier formato o soporte imaginable, salvo por explícita voluntad en contra del autor o autora o en caso de ediciones con ánimo de lucro, señalando siempre la fuente. Las publicaciones donde se incluyan textos de esta publicación serán ediciones no comerciales y han de estar igualmente acogidas a Creative Commons. Harán constar esta licencia y el carácter no venal de la publicación. 2 TABLA Resumen y palabras clave, 5 Abstract, key words and summary, 6 1. Introducción, 7 2. Metodología, 7 2.1. Análisis estadístico, 8 2.2. Graficación, 9 2.3. Universo y unidades de análisis, 10 3. Etapas de análisis, 11 4. Resultados I Congreso, 13 4.1. Términos, 13 4.2. Campos conceptuales, 15 4.3. Coocurrencias, 15 4.4. Síntesis, 17 5. Resultados II Congreso, 18 5.1. Términos, 18 5.2. Campos conceptuales, 19 5.3. Coocurrencias, 20 5.4. Síntesis, 22 6. Resultados III Congreso, 23 6.1. Términos, 23 6.2. Campos conceptuales, 24 6.3. Coocurrencias, 25 6.4. La comunicación pública y el «mercado», 28 6.5. El caso de «Internet», 28 7. Resultados IV Congreso, 29 7.1. Términos, 29 7.2. Campos conceptuales, 30 7.3. Coocurrencias, 32 7.4. Síntesis, 35 3 8. Resultados V Congreso, 36 8.1. Términos, 36 8.2. Campos conceptuales, 36 8.3. Coocurrencias, 38 8.4. Sobre le tema del congreso «La sociedad ruido», 41 8.5. El caso de «internet», 41 9. Comparación de los 5 congresos, 42 9.1. Términos, 42 9.2. Campos conceptuales, 43 9.3. Coocurrencias, 45 9.4. Comentarios comparativos, 48 10. Conclusión, 49 Bibliografía,49 Anexo, 51 4 Resumen La Sociedad Latina de Comunicación Social realiza anualmente desde 2009 un congreso internacional que reúne a numerosos académicos. Se analiza aquí la temática de las ponencias que se presentaron, a través del análisis de los títulos de las mismas según aparecieron en las páginas web que contenían dicha información. La metodología se basa en estadísticas: de palabras (originales), de los campos conceptuales en que se han de reagrupar para aislar los temas tratados y de las coocurrencias de dichos campos en la descripción de cada ponencia. Se deduce de ello que la atención se ha dirigido principalmente, dentro del marco de la comunicación, hacia la prensa, el periodismo y diferentes medios (cada vez más digitales), y especialmente mediante métodos analíticos. Pero los temas sugeridos en las convocatorias poco han sido mencionados en los títulos de las ponencias. Palabras clave: Comunicación social, análisis de contenido, red semántica, significado, coocurrencia, concepto, estadística, Anatex, NetDraw, Congreso Latina. Sumario: 1. Introducción. 2. Metodología. 2.1. Análisis estadístico. 2.2. Graficación. 2.3. Universo y unidades de análisis 3. Etapas de análisis. 4. Resultados I Congreso. 4. Resultados I Congreso. 4.1. Términos. 4.2. Campos conceptuales. 4.3. Coocurrencias. 4.4. Síntesis. 5. Resultados II Congreso. 5.1. Términos. 5.2. Campos conceptuales. 5.3. Coocurrencias. 5.4. Síntesis. 6. Resultados III Congreso. 6.1. Términos. 6.2. Campos conceptuales. 6.3. Coocurrencias. 6.4. La comunicación pública y el «mercado». 6.5. El caso de «Internet». 7. Resultados IV Congreso. 7.1. Términos. 7.2. Campos conceptuales. 7.3. Coocurrencias. 7.4. Síntesis. 8. Resultados V Congreso. 8.1. Términos. 8.2. Campos conceptuales. 8.3. Coocurrencias. 8.4. Síntesis. 9. Comparación de los 5 congresos. 9.1. Términos. 9.2. Campos conceptuales. 9.3. Coocurrencias. 9.4. Comentarios comparativos. 10. Conclusión. Bibliografía. 5 Abstract Retrieving the titles of the papers accepted in the five Latina Congresses, we analyzed the covered thematic. The methodology is based on statistics of words (originals), of the conceptual fields in which they were regrouped to identify the topics discussed and on the coocurrences of these fields in the description of each article. So we discover that the attention was most payed, within the framework of communication, to the press, journalism and various media (progressively more digitals), especially by analytical methods. But issues suggested in the calls where very few mentioned in the paper titles. Key Words: Social communication; semantic analysis; meaning, co-occurrence, concept, Anatex, NetDraw Summary: 1. Introduction. 2. Methodology, 2.1. Statistical analysis. 2.2. Graphing. 2.3. Universe and analysis units. 3. Stages of analysis. 4. Results I Congress. 4.1. Terms. 4.2. Themes. 4.3. Coocurrences. 4.4. Synthesis. 5. Results II Congress. 5.1. Terms. 5.2. Themes. 5.3. Coocurrences. 5.4. Synthesis. 6. Results III Congress. 6.1. Terms. 6.2. Themes. 6.3. Coocurrences. 6.4. Public communication and “market”. 6.5. The inteernet case. 7. Results IV Congress. 7.1. Terms. 7.2. Themes. 7.3. Coocurrences. 7.4. Synthesis. 8. Results V Congress. 8.1. Terms. 8.2. Themes. 8.3. Coocurrences. 8.4. Synthesis. 9. Five congresses comparison. 9.1. Terms. 9.2. Themes. 9.3. Coocurrences. 9.4. Comments. 10. Conclusion. References. 6 1. Introducción La Sociedad Latina de Comunicación Social realizó en diciembre 2013 la quinta versión de su congreso internacional. Anualmente ha recibido numerosas ponencias y publicó una página web con los títulos y resúmenes de las aceptadas. Dado que la mera lectura de estas páginas no permite descubrir con facilidad cuáles son los temas que han ocupado más frecuentemente a los investigadores que las presentaron, nos propusimos, desde el congreso de 2011, detectar y dar cuenta de dichos temas, para complementar las actas de los Congresos con una visión más general y con precisiones acerca de los eventuales puntos comunes entre los diversos aportes. En 2013, además, hemos recopilado y analizado los títulos de las ponencias de los congresos anteriores (I y II), para así contar con la información de los cinco congresos realizados y cinco años de trabajo de una importante cantidad de investigadores. Si bien en 2011 (III Congreso) habíamos analizado también los resúmenes de las ponencias, ésto no ha sido posible para los siguientes Congresos (2012 y 2013) por cuanto dichos resúmenes fueron más largos, la longitud total excediendo la capacidad de nuestro sistema de procesamiento. Para 2009 y 2010, por otra parte, no tuvimos acceso a los resúmenes. Así, analizamos exclusivamente los títulos de las ponencias, lo cual estimamos que da suficiente cuenta de los temas tratadas y permite una adecuada comparación de los cinco congresos. 2. Metodología La nuestra es, como señalado en los informes ya publicados (Congresos III, IV y V), una investigación exploratoria, que partió sin ninguna hipótesis definida, como ha de ocurrir muchas veces en el análisis de contenido. No nos extenderemos aquí sobre los aspectos generales de la teoría correspondiente al Análisis de Contenido y sus avances históricos desde fines del siglo XIX y más especialmente desde Berelson y Lazarsfeld (1948), con múltiples textos al respecto, como los de Osgood (1957), Holsti (1969), Mucchielli (1974) y Krippendorf (1980) (ver López: 2002 y Marzal y Moreira: 2001). Los desarrollamos, asi como los fundamentos teóricos actuales, en nuestra obra sobre «El análisis de contenido de las comunicaciones» publicada en los «Cuadernos Artesanos» de «Latina» (2011). Los procedimientos que hemos utilizados son esencialmente estadísticos y gráficos, mediante un análisis automático (computacional) basado en un diccionario conceptual, y la confección de redes conceptuales. 7 2.1. Análisis estadístico El análisis estadístico comprende dos partes: 1. Cálculo de frecuencia de aparición (ocurrencia) de palabras. Este tipo de cálculo se utiliza frecuentemente en análisis de contenido, dado que es comunmente aceptado que la frecuencia de las palabras es una medida del grado de importancia de los conceptos aludidos. Así, el mero recuento de los términos utilizados proporciona información significativa en torno a los conceptos priorizados por los autores. Esto, a su vez, es un elemento necesario (pero no necesariamente suficiente) para la definición del diccionario o código conceptual necesario para la etapa final del análisis matemático. 2. Cálculo de coocurrencia de conceptos, como medio para acceder a la descripción del sentido del discurso (o del conjunto textual analizado), extrayendo la estructura semántica subyacente. Para ello, se orienta hacia la búsqueda y el análisis de las interrelaciones de los términos significativos y, de este modo, hacia una explicitación más precisa y estructurada de los significados centrales del conjunto. El análisis de coocurrencia aplicado en el campo del análisis semántico tiene la ventaja de no limitarse a la identificación y suma atomizada de los componentes significativos. Al contrario, le es propio reconocer una importancia fundamental a las relaciones entre dichos componentes, para lo cual considera siempre pares de componentes, midiendo la simultaneidad de su aparición en conjuntos significativos predeterminados. Típicamente, aquí, el conjunto significativo considerado es la oración (definida pragmáticamente como el conjunto de términos que se termina con un punto) y cada par de palabras en el interior de esta unidad gramatical constituye una coocurrencia. Así, si la oración se compone de seis palabras, existirán en ésta quince coocurrencias o pares de palabras. Por cierto el sistema es aplicable a cualquier conjunto con valor semántico, y no sólo a textos. Así, por ejemplo, Hudrisier lo utilizó en Francia para generar sistemas de clasificación de fotografías. Este procedimiento puede aplicarse a conjuntos de variadas dimensiones (dependiendo de la memoria RAM del ordenador utilizado), obteniendo como resultado una matriz de coocurrencia (tabla de doble entrada en que los conceptos se relacionan unos con otros). Como el tamaño de ésta crece rápidamente, corresponde al analista limitar el número de términos a considerar. Por ello se eliminan todas las palabras no significativas (artículos, pronombres, etc.) y se procede a establecer agrupaciones de términos que se consideran como formas diferentes de representar un mismo concepto (campos conceptuales). Un campo conceptual se entiende «compuesto por unidades léxicas unidas por relaciones de naturaleza diversa en la lengua en uso, ya sea por relación semántica paradigmática, por asociaciones dadas por la cultura o por el conocimiento del mundo». (García: 1990:103). En el presente caso, el software utilizado (Anatex3, ver Colle: 2005) permite definir la cantidad de campos conceptuales que se desee, cada uno a su vez compuesto del 8 número de términos que sea necesario. Esto corresponde a la técnica de los «diccionarios» - como el clásico «Diccionario de Lasswell» y otros - utilizados por múltiples sistemas de análisis computacional del discurso (p.ej. el Minnesota Contextual Content Analysis, cfr. Litkoswski y McTavish:2001). Después de analizar el superconjunto, se tendrá información acerca de todas las coocurrencias reales, lo cual puede poner en evidencia procesos psicológicos subyacentes a la formulación del discurso, estrechamente vinculados al carácter semántico de la comunicación. Estas interrelaciones, además, al unirse entre sí, conforman una red que -al dibujarse- puede poner en evidencia sub-áreas y términos más importantes por su centralidad o por una función de unión entre sub-áreas. Esta técnica se origina en antiguas hipótesis del conductismo sobre el significado de las palabras, mejoradas luego con los aportes del llamado Modelo de Red Semántica de Collins y Quillian, establecido por dichos autores en 1969, pero corregido posteriormente de diversas maneras (cfr. Harley: 2008). El primer programa computacional de representación de una red semántica se debe a Richard H. Richens del Cambridge Language Research Unit (1956), sistema luego desarrollado por Robert F. Simmons en la System Development Corporation en los años 1960. Con la generalización del uso de la computación en múltiples disciplinas, en los años ochenta y siguientes, se han multiplicado los trabajos de análisis computacional de redes semánticas. (cfr. Kleinnijenhuis: 2007) 2.2. Graficación El software Anatex que hemos utilizado proporciona las tablas de coocurrencia (tanto la matriz general como el listado de pares asociados) a partir del diccionario conceptual definido por el investigador, pero no es capaz de graficar el mapa que representaría las interrelaciones. Para ello se recurrió a NetDraw, un software especializado de gráfica vectorial (Borgatti:2002). Anatex3 genera un documento en formato VNA, que es el que utiliza NetDraw para crear el gráfico. Dos procedimientos son de importancia aquí: a. la selección de «umbrales» donde detener la inclusión o exclusión de nuevos términos en un determinado mapa; b. la simplificación del gráfico, es decir la búsqueda de la óptima ubicación de cada elemento para evitar al máximo el cruce de los arcos (líneas que representan las relaciones de coocurrencia), labor en gran parte manual. Es evidente que si se incluyen en un mapa todos los conceptos de un discurso o muestra, el mapa se hará ilegible y dejaremos de cumplir el objetivo de extraer la estructura organizadora y los subcampos semánticos medulares del conjunto. Existe por lo tanto la necesidad de proceder por etapas, partiendo por las coocurrencias más frecuentes y construyendo varios grafos, correspondientes a diferentes niveles de frecuencia o bien, a la inversa, graficar toda la red y esconder los vínculos menos frecuentes. El software de análisis de redes, como NetDraw, procede generalmente de este modo, registrando la totalidad de la red, y ofreciendo procedimientos específicos para el análisis de ésta, como la selección sobre la base de atributos (como ciertas características de los integrantes o categorías que se hayan establecido previamente) y, en 9 particular, del peso relativo (frecuencia) de los vínculos entre los nodos integrantes de la red. Así, se pueden seleccionar umbrales de frecuencia que ponen en evidencia grupos, subgrupos y elementos tanto centrales como marginales (y, por lo tanto, poco significativos). 2.3. Universo y unidades de análisis Como señalado, el «universo» lo constituye el conjunto de las ponencias aceptadas en los cinco primeros congresos organizados por la Sociedad Latina de Comunicación Social en la Universidad de La Laguna (Tenerife, Islas Canarias, España). Las «muestras» son, en este caso, las cinco listas de ponencias, una por cadas congreso, no respondiendo a un muestreo sino abarcando la totalidad de lo presentado. Las «unidades de registro» son los títulos y sub-títulos de cada una de las ponencias mencionadas en las páginas web de los respectivos congreso. Las «unidades de análisis», para efectos del cálculo de estadística de palabras son los términos utilizados por los mismos autores, descartándose las llamadas «palabras vacías» o «no-significativas» (artículos, preposiciones, pronombres, etc.). Para los efectos del análisis propiamente temático, son solamente los términos que aparecen en el Diccionario definido para el trabajo. Tabla 1: Composición de las muestras Congresos I II III IV V Total (2009) (2010) (2011) (2012) (2013) N° de ponencias (1) 113 227 215 206 166 927 N° de palabras (2) 1403 3032 3425 2864 2895 5759 1 Número a la fecha del levantamiento de datos, posterior al cierre de recepción. En algunos casos se agregaron unas pocas ponencias con posterioridad (que no pudieron ser consideradas). 2 Incluye «palabras vacías» no consideradas en la estadística posterior. Es indispensable recordar que los «temas» consisten, en múltiples casos, en la reagrupación de múltiples términos (por lo que, formalmente, se habla más bien de «campos conceptuales»). Así, por ejemplo, el campo o tema «educación» reagrupa doce términos asociados: educación = { educación, educar, educativa, educativo, docencia, enseñanza, escolar, escolares, estudiantes, formación, profesor, profesorado } Al contrario, ante la -esperable- alta cobertura del tema del periodismo, preferimos subdividirlo en dos subtemas: - periodismo = { fotoperiodismo, periodismo, periodística, periodístico, periodista, periodistas } prensa = { diario, diarios, imprenta, impreso, impresos, periódico, 10 periódicos, prensa, publicaciones, revista, revistas, semanario } 3. Etapas de análisis En una primera etapa se seleccionaron, en la página web de cada Congreso, los títulos y subtítulos de las ponencias aceptadas, dando al texto resultante el formato requerido para el análisis automático. Luego, se realizó una etapa inicial de cálculo de frecuencias de las palabras utilizadas para comparar los resultados con el Diccionario conceptual heredado del análisis realizado en 2011, el cual -a su vez- se había derivado del anterior análisis de «La temática de la Revista Latina de Comunicación Social 1998-2008» (ver artículo publicado en dicha revista, Colle: 2009). En 2012, se descubrió la repetición de diversos términos que podían ser agrupados en campos conceptuales no considerados el año anterior y se agregaron. Para asegurar la comparación posterior de los diversos congresos, se mantuvo y utilizó este «Diccionario 2012» para el análisis de los demás congresos, tanto anteriores como posteriores (Se adjunta en el Anexo 1). Los conceptos (o más exactamente los campos conceptuales) definidos en éste son los «temas» de las ponencias que nos interesa conocer. Esta fase de difinición de campos conceptuales es obviamente la más subjetiva del trabajo, aunque se basa en principios gramaticales (género y número, por ejemplo) y semánticos (rasgos pertinentes compartidos). Disponiendo de este «diccionario», se aplicó en forma automática al corpus de títulos y subtítulos de cada conjunto anual un análisis estadístico de los campos conceptuales presentes, y los resultados fueron vertidos a una hoja de cálculo para poder transferirlos al presente informe. Disponiendo ya de todo el material, se pasó al análisis de coocurrencia, consistente en crear -para cada congreso- una matriz en que se suman las coocurrencias de todos los campos conceptuales, la unidad de análisis siendo el conjunto de términos correspondiente a cada registro (en este caso el título y subtítulo de cada ponencia). En otras palabras, se registran todas los términos del conjunto, se verifican cuales están presentes en el «Diccionario» y se suma el caso en el registro del cruce de cada campo conceptual con los demás campos aludidos en la misma unidad analizada. Los resultados de esta etapa están constituídos por pares de campos conceptuales con su respectiva frecuencia de coocurrencia (Ver ejemplos más adelante). Los resultados obtenidos para cada congreso fueron luego sumados, para obtener totales que permitieran un ordenamiento conjunto así como la detección de una eventual evolución de los temas de investigación abordados en el curso de los cinco años considerados. Contando con estos pares y su frecuencia, pasamos a representar las relaciones entre campos conceptuales (los «temas») en forma gráfica, tal como 11 se hace en sociometría para representar las relaciones grupales y las estructuras de liderazgo (análisis de redes). Se obtiene así un mapa semántico, que representa no sólo los campos más frecuentes (cosa que se puede lograr con el primer análisis estadístico mencionado, pero de baja significación semántica) sino más particularmente la estructura de interrelaciones y el grado de centralidad de estos campos conceptuales en el discurso total analizado, lo cual no aparece siempre a la vista por mera lectura. Se efectuó la graficación para cada congreso así como para el conjunto del Universo analizado. Los cálculos se realizaron utilizando el software ANATEX, una aplicación desarrollada originalmente en la Pontificia Universidad Católica de Chile (en 1988 para la plataforma Macintosh y actualizada por este autor en 2005 para el sistema operativo Linux), destinada a facilitar operaciones vinculadas al análisis de textos, tanto en el campo del análisis de contenido como en lingüística y otras áreas vinculadas a las anteriores como la hermenéutica y la exégesis. Realizados los dos tipos de operaciones de cálculo necesarios en la presente investigación -primero la estadística de palabras y luego la estadística de campos conceptuales coocurrentes- pasamos a la graficación utilizando la aplicación NetDraw (Borgatti, 2002). 12 4. Resultados I Congreso 4.1. Términos Hemos registrado un total de 1.403 palabras en el conjunto de los títulos/subtítulos del I Congreso. El cálculo de las frecuencias de las palabras originales en este conjunto nos arrojó los resultados mostrados en la Tabla I-1, donde recogemos solamente las frecuencias iguales y superiores a 5. Los porcentajes correspondientes (relativos, solamente, a los términos computados) nos permiten observar las escasa repetición de palabras significativas. Tabla I-1 : Términos más frecuentes (>=5) Frec. % periodismo 22 2,86 comunicación 15 1,95 España 10 1,30 crisis 9 1,17 análisis 8 1,04 caso 8 1,04 formación 8 1,04 prensa 8 1,04 comunicadores 6 0,78 literario 6 0,78 Bolonia 5 0,65 española 5 0,65 información 5 0,65 medios 5 0,65 nuevos 5 0,65 valor 5 0,65 4.2. Campos conceptuales (Temas) Analizando los títulos y subtítulos de las ponencias mediante el «diccionario» pre-definido para extraer los campos conceptuales, registramos la presencia de 50 de los 71 definidos. Las frecuencias superiores al 1% se presentan en la Tabla I-2, ordenados de mayor a menor. 13 Tabla I-2 : Temas más frecuentes (>1%) Frec. % periodismo comunicación España educación información nuevo prensa ética medio análisis televisión social comunicador digital cultura política 2-0 Canarias guerra internet opinión-pública web 29 17 17 13 13 13 11 10 9 8 8 7 6 5 4 4 3 3 3 3 3 3 12,66 7,42 7,42 5,68 5,68 5,68 4,80 4,37 3,93 3,49 3,49 3,06 2,62 2,18 1,75 1,75 1,31 1,31 1,31 1,31 1,31 1,31 Así, obtuvimos una frecuencia total de temas aludidos de 229 y promedio por tema de 4,6 veces, aunque solo 14 temas superan este promedio. El Gráfico I1, que abarca el total, permite observar la rápida disminución de las frecuencias. Gráfico I-1 : Variación de frecuencias (en %) 14 Como era de esperar, los conceptos más frecuentes están directamente vinculados a la esencia del Congreso: el periodismo y la comunicación, mientras el país que más aparece -España- es donde tuvo lugar el congreso. Los campos conceptuales relativos a los medios (medios, prensa, televisión, internet, cine, fotografía, radio, web) aparecen en total 38 veces (16,6%), mientras «periodismo» y «prensa» y suman 40 (17,5%). «Comunicación» e «información» suman 30, o sea 13,1%. Las referencias a tecnologías digitales («internet», «web», «red social» y «2.0») suman a su vez 10 (4,4%). 4.3. Coocurrencia de temas Conocer la interrelación de los temas señalados en los títulos de cada ponencia se logra mediante el análisis de la coocurrencia de éstos (análisis semántico de red), el que arrojó los resultados que presentamos en la Tabla I-3. El orden dado aquí es el correspondiente a las frecuencias totales superiores a 1. Tabla I-3 : Coocurrencia de temas (>1) Pares Frec. % análisis-periodismo comunicación-información comunicador-educación comunicación-educación comunicación-medio análisis-España ciencia-información comunicación-ética comunicación-periodismo comunicación-política comunicación-social comunicador-España cultura-España España-televisión medio-nuevo opinión-pública-social periodismo prensa 5 4 4 3 3 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3,94 3,15 3,15 2,36 2,36 1,57 1,57 1,57 1,57 1,57 1,57 1,57 1,57 1,57 1,57 1,57 1,57 El número de pares (sin incluir las repeticiones) fue de 101. 12 pares coocurrentes aparecen 2 veces, 2 aparecen 3 veces y otras 2 aparecen 4 veces, mientras una sola aparece cinco veces. 84 pares aparecen una sola vez. Llama la atención que el par más frecuente asocia «análisis» con «periodismo», aunque ésto puede ser fruto de la convocatorio del congreso, cuyo título era «Postperiodismo, la información, en la sociedad saturada». Con segunda y tercera frecuencia aparece «educación» ligada a la comunicación (temas «comunidador» y «comunicación»), lo cual puede haber 15 sido producto de la preocupación de la época por el proceso de Boloña, que obligaba a ajustes en las universidades españolas. El hecho de que la repetición de los mismos pares asociados sea bajísima, el par más frecuente ocupando solo el 3,9% del total, da cuenta de la diversidad de las ponencias. La principal utilidad de este tipo de cálculo es la posibilidad de confeccionar una mapa semántico de las relaciones (técnica de análisis de red) entre los conceptos, según la formulación realizada por los autores de las ponencias. El análisis con NetDraw nos llevó al gráfico I-2, que representa las interrelaciones de frecuencia superior a 1 (Un gráfico con todas las relaciones resulta ilegible en el espacio de una página). Se observa claramente la importancia central de los conceptos de comunicación, periodismo y análisis. Aunque el tema «periodismo» ha sido el más frecuente (29), tiene solo 18 relaciones con otros conceptos del diccionario de investigación, mientras «comunicación», que le sigue en frecuencia individual (ver Tabla I-2), tiene 30. Los arcos (líneas) más gruesos representan las frecuencias mayores. Gráfico I-2: Interrelaciones temáticas (>1) Mientras parece obvia la tríada «medio-comunicación-información», este gráfico también permite la lectura de otras cadenas conceptuales, como en este caso «medio-comunicación-educación-comunicador». Sin embargo no se asocia ni una sola vez «educación» con «medio», por lo que sería erróneo hacer esta interpretación. Es importante recordar que las posibilidades de que aparezcan más de dos conceptos en un título son escasísimas y, de hecho, no hemos detectado ninguna «tríada» efectiva en el presente análisis. El gráfico viene a demostrar que existió una «centralidad» de tres temas (por su relación con otros), los que -en el presente caso- coinciden con los de mayor 16 frecuencia: periodismo, comunicación y España (lo que podría no haber sido el caso). 4.4. Síntesis En conclusión, los temas abordados se inscribieron perfectamente en el ámbito científico del congreso (la comunicación social) y al menos el 18% de las ponencias se refirieron en su título a los temas específicos del periodismo y de la información que aparecían en la temática general propuesta en la convocatoria, que era «Postperiodismo, la información, en la sociedad saturada». Pero no ha sido posible verificar a través del análisis temático basado en diccionario (y términos más frecuentes) qué cantidad de ponencias se ajustaron a la propuesta de hablar de «postperiodismo» y de «sociedad saturada». Lo «social», incluso, apareció solo 7 veces (3% de las ponencias) y la palabra «sociedad» en un sólo título. Si bien era lógico que aparecieran con las más altas frecuencias los relativos al periodismo y a la comunicación, el método analítico ha sido mencionado con cierta frecuencia y el país más destacados como referecnia geográfica ha sido España. 17 5. Resultados II Congreso 5.1. Términos Hemos registrado aquí un total de 3.032 palabras en el conjunto de los títulos/subtítulos. El cálculo de las frecuencias de las palabras originales en los títulos nos arrojó los resultados mostrados en la Tabla II-1, donde recogemos solamente las frecuencias superiores a 5. (El porcentaje es solo sobre el total de palabras significativas computadas.) Tabla II-1 : Términos más frecuentes (>5) Frec. % comunicación 56 3,38 prensa 22 1,33 análisis 17 1,03 digital 16 0,97 España 16 0,97 imagen 14 0,84 redes-sociales 14 0,84 social 14 0,84 medios 13 0,78 caso 12 0,72 construcción 12 0,72 televisión 12 0,72 crisis 11 0,66 periodismo 11 0,66 uso 9 0,54 2-0 8 0,48 información 8 0,48 web 8 0,48 cine 7 0,42 estrategias 7 0,42 nuevas 7 0,42 nuevos 7 0,42 periodística 7 0,42 publicidad 7 0,42 era 6 0,36 española 6 0,36 estudio 6 0,36 gestión 6 0,36 periodista 6 0,36 política 6 0,36 responsabilidad 6 0,36 revistas 6 0,36 universitaria 6 0,36 18 5.2. Campos conceptuales (Temas) Analizamos los títulos (y eventuales subtítulos) de las ponencias utilizando el «diccionario» pre-definido para extraer los campos conceptuales, que fueron 58 en el presente corpus. Las frecuencias superiores a 1% se presentan en la Tabla II-1. Tabla II-2 : Temas más frecuentes (>1%) Frec. % comunicación prensa España periodismo televisión red-social digital medio análisis iconografía nuevo social educación información política cine publicidad público web 2-0 elección historia internet ciber estudio ética tecnología 59 34 26 24 22 21 19 18 17 16 16 16 15 13 11 10 10 10 9 8 8 8 8 7 7 7 6 11,73 6,76 5,17 4,77 4,37 4,17 3,78 3,58 3,38 3,18 3,18 3,18 2,98 2,58 2,19 1,99 1,99 1,99 1,79 1,59 1,59 1,59 1,59 1,39 1,39 1,39 1,19 Así, obtuvimos una frecuencia total de temas aludidos de 503 y promedio por tema de 8,7 veces, aunque solo son 18 los 58 temas que superan este promedio. El Gráfico II-1, que abarca el total, permite observar la rápida disminución de las frecuencias. Si se compara sin embargo, con las variaciones en el congreso anterior (Gráfico I-1), podemos ver que hubo esta vez una mayor coincidencia (mayor cantidad de frecuencias altas). 19 Gráfico II-1 : Variación de frecuencias (en %) Como era de esperar, los conceptos más frecuentes están directamente vinculados a la esencia del Congreso: el periodismo y la comunicación, mientras el país que más aparece es nuevamente España. Los campos conceptuales relativos a los medios (medios, prensa, televisión, internet, cine, fotografía, radio, web) aparecen en total 103 veces (20,5%), mientras «comunicación» e «información» suman 72, o sea 14,3%. Agrupando las referencias a tecnologías digitales («internet», «web», «red social», «digital», «ciber» y «2.0») sumamos también 72 (14,3%). El grupo «periodismo» y «prensa» suma 58 (11,5%). 5.3. Coocurrencia de temas Conocer la interrelación de los temas señalados en los títulos de cada ponencia se logra mediante el análisis de la coocurrencia de éstos, el que arrojó los resultados que presentamos en la Tabla II-3, con las frecuencias superiores al 1%. El número de pares (sin incluir las repeticiones) fue de 182. Solo 4 pares aparecen más de 5 veces, es decir con 2% o más. Un par aparece 5 veces y otros 6 pares aparecen 4 veces, mientras 9 pares, que aparecen 3 veces, completan la serie de los que superan el 1%. Las restantes son 132 (totalizando 47,8%). El gráfico II-2 muestra las correspondientes relaciones para los pares que aparecen más de 2 veces. 20 Tabla II-3 : Coocurrencia de temas (>1%) Pares Frec. % comunicación red-social comunicación social 2-0 comunicación comunicación medio comunicación desarrollo 2-0 web análisis España comunicación iconografía comunicación prensa educación red-social España prensa 2-0 análisis análisis comunicación análisis digital análisis medio análisis política análisis-de-contenido televisión comunicación organización comunicación política ética periodismo 8 8 6 6 5 4 4 4 4 4 4 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2,90 2,90 2,17 2,17 1,81 1,45 1,45 1,45 1,45 1,45 1,45 1,09 1,09 1,09 1,09 1,09 1,09 1,09 1,09 1,09 Gráfico II-2: Interrelaciones temáticas (F>2) 21 Podemos apreciar mejor lo que ha sido la temática central aumentando a 3 el umbral de frecuencias, como en el gráfico II-3 (donde el grosor de los arcos traduce también la frecuencia de las relaciones). Queda más claro ahí cómo «comunicación» agrupa una importante serie de temas, mientras algunos pares aparecen más separados. Gráfico II-3: Interrelaciones temáticas (F>3) Ambos gráficos son claramente diferentes de los obtenidos al considerar el primer congreso, lo cual da cuenta visualmente de la gran variación en las ponencias presentadas. 5.4. Síntesis En conclusión, los temas abordados se inscribieron adecuadamente en el ámbito científico del congreso (la comunicación social) y al menos el 19% de las ponencias se refirieron en su título al tema genérico de la comunicación o a los temas específicos del periodismo y de la información. 11,7% asumieron en su título al menos una parte del tema propuesto en la convocatoria, que era «La Comunicación Social, en estado crítico». Pero no ha sido posible verificar a través del análisis temático basado en diccionario (y términos más frecuentes) qué cantidad de ponencias se ajustaron a la propuesta de hablar del « estado crítico» ya que estos términos no aparecieron en el título de ninguna ponencia. Si bien era lógico que aparecieran con las más altas frecuencias los relativos al periodismo y a la comunicación, el método analítico ha sido mencionado con cierta frecuencia y el país más destacados como referecnia geográfica ha sido nuevamente España. 22 6. Resultados III Congreso1 6.1. Términos Hemos registrado aquí un total de 3.425 palabras en el conjunto de los 215 títulos/subtítulos. El cálculo de las frecuencias de las palabras originales nos arrojó los resultados mostrados en la Tabla III-1, donde recogemos solamente las frecuencias superiores a 5 y los porcentajes correspondientes calculados sobre el total de palabras significativas (1.580). Tabla III-1 : Términos más frecuentes (>5) Términos Frec. % Comunicación análisis información periodismo política publicidad caso Medios Prensa televisión española estudio audiovisual España cine cultura digital investigación nuevos ficción informativos metodología nuevas social discurso producción relación través web 37 28 13 13 13 13 12 12 11 11 10 10 9 9 8 8 8 8 8 7 7 7 7 7 6 6 6 6 6 2,34 1,77 0,82 0,82 0,82 0,82 0,76 0,76 0,70 0,70 0,63 0,63 0,57 0,57 0,51 0,51 0,51 0,51 0,51 0,44 0,44 0,44 0,44 0,44 0,38 0,38 0,38 0,38 0,38 1 En el informe publicado en revista Pangea (Colle, 2012a) se hace un estudio más amplio, considerando también los resúmenes de las ponencias, sección que no se incluye aquí por mantener la coherencia con el análisis de los otros congresos. 23 6.2. Campos conceptuales (Temas) Analizamos los títulos (y eventuales subtítulos) de las ponencias utilizando el «diccionario» pre-definido para extraer los campos conceptuales (que fueron 62). Las frecuencias superiores a 1% se presentan en la Tabla 2. Tabla III-2: Temas más frecuentes Temas Frec. % comunicación 48 9,34 análisis 33 6,42 información 31 6,03 prensa 31 6,03 España 27 5,25 nuevo 26 5,06 periodismo 23 4,47 política 21 4,09 medio 18 3,50 publicidad 17 3,31 educación 16 3,11 cine 14 2,72 televisión 14 2,72 digital 13 2,53 estudio 13 2,53 social 13 2,53 audiovisual 10 1,95 elección 9 1,75 internet 9 1,75 cultura 8 1,56 investigación 8 1,56 metodología 7 1,36 público 7 1,36 discurso 6 1,17 iconografía 6 1,17 local 6 1,17 México 6 1,17 red-social 6 1,17 web 6 1,17 Como era de esperar, los conceptos más frecuentes son los directamente vinculados a la esencia del Congreso: la comunicación, los medios y la información. Llama la atención que el tema político aparece como el primer contenido específico tratado, aunque solo sea con un 4,09%. La publicidad es el contenido más mencionado (3,31%) después de la política. 2 2 Los porcentajes señalados aquí son ligeramente diferentes de los señalados en nuestro artículo (Colle: 2012a) acerca del III Congreso porque, en ese, se consideraron los resúmenes además de los títulos. 24 Aparece una preocupación fuerte por lo «nuevo» (5,06%), después de la referencia a España (5,25%). En materia de medios de comunicación señalados, aparece primero la prensa (6,03%) a lo cual podríamos quizás agregar el 4,47% del periodismo, lo cual transformaría «lo periodístico» en el tema más importante, con 10,5%. Después de la prensa, es la televisión -junto con el cine- que aparece más mencionada como medio específico (2,72%). «Internet» se menciona en el 1,75%, pero -para un análisis más fino de esta nueva realidad- hemos considerado aparte «web», «red social» y «2.0», que aportan 1,17%, 1,17% y 0,97% respectivamente, lo cual arroja un total de 5,06%, acercando esta temática a la de «lo periodístico» y transformándola en una de las dos más relevantes, más aún si se le agrega «digital» (2,53%), lo cual daría a la «galaxia digital» un destacado 7,59%. Otras formas audiovisuales también han sido mencionados con cierta frecuencia. Enfocándonos en el tipo de trabajo al cual aluden las ponencias, se destaca que el «análisis» aparece como la mayor alusión a un método, con 6,42%. Menos específico es «Investigación», que aparece en el 1,56% de los casos. También ha de considerarse una parte del porcentaje que corresponde a «estudio» (2,53% en total). Como el cálculo automático no permite la desambigüación de este término, tuvimos que realizarla manualmente, encontrando que se utilizó 5 veces (0,97%) en la acepción ligada a la enseñanza y las otras veces en el sentido de investigación (1,56%). El tema de la enseñanza-aprendizaje («educación») aparece en el 3,11% del total, porcentaje que sube a 4,08% si se le agregan los 5 casos en que «estudio» tuvo este significado. Sin duda es relevante en una reunión de académicos. 6.3. Coocurrencia de temas Dado que la descripción de las ponencias implica el uso de mútiples términos, es importante analizar la interrelación de los temas señalados en cada caso. Es lo que se obtiene mediante el análisis de la coocurrencia de éstos (análisis de red), el que arrojó los resultados que presentamos en la Tabla III-3. Obtuvimos 159 pares de conceptos, con un total de 250 apariciones, pero solo 4 pares aparecen más de 5 veces y solo 22 superan el 1%. El primer caso muestra una asociación obvia: «comunicación» con «medio» (3,6%), si bien no significa necesariamente «medio de comunicación», ya que los dos conceptos pueden aparecer en una posición diferente en un título. (Lo mismo vale para «comunicación social» y casos semejantes). Le sigue en frecuencia el par «análisis - España» (7 casos, que corresponden a 2,8%). Lógicamente los temas ya descubiertos como más frecuentes son los que aparecen aquí en los pares más recurrentes. 25 Tabla III-3. Coocurrencias más frecuentes (>2) Par coocurrente Frec. % comunicación medio análisis España análisis prensa análisis información comunicación social análisis estudio comunicación digital comunicación educación comunicación investigación comunicación política comunicación publicidad España política 2-0 educación audiovisual discurso Canarias política comunicación nuevo elección información España información España televisión información periodismo información política nuevo publicidad 9 7 7 6 5 4 4 4 4 4 4 4 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3,60 2,80 2,80 2,40 2,00 1,60 1,60 1,60 1,60 1,60 1,60 1,60 1,20 1,20 1,20 1,20 1,20 1,20 1,20 1,20 1,20 1,20 La principal observación es que la repetición de los mismos pares asociados es bajísima, el par más frecuente ocupando solo el 3,6% del total de pares registrados, lo cual da cuenta de la diversidad de los títulos. El análisis con NetDraw nos llevó al gráfico III-1, donde se han descartado solamente los vínculos que aparecen una sola vez, mientras el gráfico III-2 corresponde a la tabla anterior. (Los nodos se han desplazado para asegurar una mejor visualización.) La elección de estos dos umbrales (diferenciación entre lo mostrado y lo descartado) se basa en criterios técnicos como la estructura del propio gráfico, las frecuencias de correlaciones y la existencia de los arcos (vínculos), a través de las herramientas de NetDraw. Se observa claramente la importancia central de los conceptos de comunicación, prensa, análisis e información, así como la referencia a España, ya señalada al comentar la frecuencia individual de los temas. Pero, aunque «medio» pertenece al par más frecuente, queda claro que no es central, es decir que se relaciona poco con otros temas. También podemos ver que el par «discurso – audiovisual» tiende a aparecer en forma aislada. 26 Gráfico III-1: Interrelaciones temáticas (>1) Gráfico III-2: Interrelaciones temáticas (>2) 27 6.4. La comunicación pública y el «mercado» Hicimos un ejercicio de reducción para verificar en qué medida las ponencias se han concentrado en torno al tema central propuesto por el congreso, en este caso «La comunicación pública, secuestrada por el mercado». Si bien el concepto de «comunicación» es central, parece serlo más por el ámbito global o área disciplinaria que por otro motivo y, si bien lo «público» está presente en el mapa de relaciones III-1, no es todo lo central que se podía esperar. El «mercado» se mencionó solo 2 veces en los títulos, y no apareció en el mapa. Si el par «comunicación - público» apareció 2 veces, los pares «comunicación mercado» y «público - mercado» no aparecen en los títulos, lo cual significa que la tríada «comunicación – público - mercado», que corresponde al tema central de la convocatoria, está totalmente ausente del conjunto estudiado. 6.5. El caso de «Internet» La actualidad se hizo esperadamente presente en el abordaje del tema de internet, la web, las redes sociales y todo el fenómeno «2.0». Por esta razón, hemos extraído estos cuatro temas y buscado cómo se relacionan, pero solo si se consideran los resúmenes de las ponencias ha sido posible poner en evidencia algunas interrelaciones relevantes (Ver Colle, 2012a). En los títulos, solo cuatro pares aparecen más de una vez: «comunicación – digital» (4 veces), «2.0 – educación» (3), «análisis – red-social» (2) e «internet – nuevo» (2). Como se observa, ninguno de estos pares se une a algún otro sobre dicho umbral de frecuencia. 28 7. Resultados IV Congreso 7.1. Términos Tabla IV-1 : Términos más frecuentes (>5) Términos Frecuencia Términos Frecuencia comunicación análisis prensa social periodismo México medios caso española política representación redes-sociales cine contenidos digital ficción prácticas sociales cambio construcción crisis estrategias pública representaciones siglo audiovisual Canarias España nuevo nuevos televisión climático concentración discurso fútbol género imagen marcas mediática mediáticas 56 40 25 22 17 16 15 14 13 13 13 12 11 11 11 11 11 11 10 10 10 10 10 10 10 9 9 9 9 9 9 8 8 8 8 8 8 8 8 8 papel principales publicidad publicitaria salud través audiovisuales campaña deportivo durante empresa televisiva calidad corporativa cultura cultural discapacidad diseño educativa efectos elecciones electoral herramienta indicadores información marca modelo móviles organizaciones periodista periodistas poder profesionales público red relación serie tendencias universidad videojuego 8 8 8 8 8 8 7 7 7 7 7 7 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 29 Hemos registrado un total de 2.864 palabras en el conjunto de 206 títulos/subtítulos. El cálculo de las frecuencias de las palabras originales en los títulos nos arrojó los resultados mostrados en la Tabla IV-1, donde recogemos solamente las frecuencias superiores a 5. 7.2. Campos conceptuales (Temas) Analizamos los títulos de las ponencias para obtener una visión de conjunto de las temáticas abordadas, utilizando el «diccionario» pre-definido para extraer los campos conceptuales. Luego, transformamos los totales en porcentajes en base al total de temas citados. Ordenamos la tabla en función de los totales, de mayor a menor. Señalamos aquí los casos en que el porcentaje fue superior a 1.0 (frecuencia neta 5 y superior). Tabla IV-2: Temas más frecuentes Temas comunicación análisis prensa España medio periodismo social México televisión deporte educación nuevo política publicidad digital información público elección cine redes sociales cultura Canarias discurso entretención audiovisual ciencia democracia iconografía internet narrativa Frec.total % 41 26 25 20 20 19 18 14 14 13 13 13 13 12 11 11 11 10 9 9 7 6 6 6 5 5 5 5 5 5 9,4 5,9 5,7 4,6 4,6 4,3 4,1 3,2 3,2 3,0 3,0 3,0 3,0 2,7 2,5 2,5 2,5 2,3 2,1 2,1 1,6 1,4 1,4 1,4 1,1 1,1 1,1 1,1 1,1 1,1 30 Así, obtuvimos una frecuencia total de temas aludidos de 438 y promedio por tema de 7,4 veces, aunque solo 20 temas superan este promedio. El Gráfico IV-1, que abarca el total, permite observar la rápida disminución de las frecuencias. Gráfico IV-1: Temas por su frecuencia Como era de esperar, los conceptos más frecuentes son los directamente vinculados a la esencia del Congreso: la comunicación, la información, el periodismo y los medios (prensa, televisión, cine, internet). «Comunicación» e «información» suman 52, o sea 11,9%, mientras «prensa» y «periodismo» sumana 44 (10%). Si sumamos «medio», «prensa», «televisión» y «cine» -que aparecen en esta tabla-, obtenemos 68 menciones (unos 16%), a las que habría que agregar algunas otras fuera de tabla (y en que no incluímos las tecnologías digitales). A este grupo de medios de comunicación, podemos agregar un conjunto formado por «digital», «redes sociales» e «internet», que suma 25 (5,7%). Con ello podemos estimar que los medios de comunicación, en conjunto, constituyen más del 21% de la temática directamente señalada en los títulos de las ponencias Luego aparece la preocupación por lo social (no asociado a «comunicación»), siendo el contenido específico más frecuentemente citado, aunque solo sea con un 4,1%, seguido por el deporte (3,0%). Enfocándonos en el tipo de trabajo al cual aluden las ponencias, se destaca que el «análisis» como la mayor alusión a un método, con 5,9%, pero solo aparece una vez como «análisis de contenido», aunque el par «análisis prensa» podría serle asimilado. Como localización de los estudios, cuando corresponde, se destaca España (20 menciones y 4,6%), lo cual es bastante lógico dado el lugar del Congreso. 31 México se destaca también, con 14 menciones (3,2%). El tema de la «educación» aparece en el 3,0% del total (13 menciones). 7.3. Coocurrencia de temas El análisis de la coocurrencia de temas arrojó los resultados que presentamos en la Tabla IV-3, donde nos limitamos a las frecuencias totales superiores a 1. En el total del corpus, encontramos 26 pares coocurrentes que aparecen solo 2 veces, 9 que aparecen 3 veces, 4 que aparecen 4 veces y 4 que aparecen más de 4 veces. 125 pares aparecen una sola vez. Llama la atención que los 6 pares más frecuentes estén asociados al concepto de «análisis», siendo «análisis – prensa» el primero (aunque con solo el 3,7% del total). Se repite después, formando parte de 14 pares en la Tabla 3 pero 29 en la lista completa, con una frecuencia total de 67 asociaciones, sin duda lo más destacable de los presentes resultados. La diferencia con la frecuencia neta (26) del tema se explica porque, en cada título, puede aparecer simultáneamente con varios otros temas igualmente incluídos en el diccionario conceptual que es la base de este análisis. El hecho de que la repetición de los mismos pares asociados sea bajísima, el par más frecuente ocupando solo el 3,7% del total, da cuenta de la diversidad de las ponencias. Las relaciones se observan mejor cuando se construye, gráficamente, la red de interrelaciones, siempre que se limiten los arcos (líneas que muestran las relaciones) en función de la frecuencia. Así, hicimos un primer gráfico a partir de las coocurrencias presentes en el conjunto de títulos y subtítulos. El análisis con NetDraw nos llevó al gráfico IV-2, que representa las interrelaciones de frecuencia superior a 1 (El gráfico con todas las relaciones resulta ilegible en el espacio de una página). Se observa claramente la importancia central de los conceptos de comunicación y análisis. De hecho, el concepto «análisis» tiene en total 67 relaciones con otros conceptos del diccionario de investigación, mientras «comunicación», que le precede en frecuencia individual (ver Tabla IV-2), tiene solo 37. Siguen «digital» con 22 relaciones y «prensa» con 19. 32 Tabla IV-3. Coocurrencias más frecuentes (>1) Par coocurrente Frecuencia % análisis prensa análisis España análisis comunicación análisis elección análisis México análisis social digital medio economía periodismo análisis deporte análisis metodología comunicación medio comunicación México comunicación red-social deporte periodismo digital periodismo discurso política medio público análisis iconografía análisis internet análisis medio análisis nuevo análisis periodismo análisis política audiovisual comunicación cine educación comunicación educación comunicación elección comunicación empresa comunicación España comunicación nuevo comunicación política cultura prensa democracia periodismo deporte radio digital nuevo digital política discurso medio discurso México economía información educación medio educación publicidad elección política historia medio 9 7 5 5 4 4 4 4 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3,7 2,8 2,0 2,0 1,6 1,6 1,6 1,6 1,2 1,2 1,2 1,2 1,2 1,2 1,2 1,2 1,2 0,8 0,8 0,8 0,8 0,8 0,8 0,8 0,8 0,8 0,8 0,8 0,8 0,8 0,8 0,8 0,8 0,8 0,8 0,8 0,8 0,8 0,8 0,8 0,8 0,8 0,8 33 Gráfico IV-2: Interrelaciones temáticas en títulos (>1) Si queremos ver con mayor claridad cuales han sido las asociaciones conceptuales más destacadas, podemos - con NetDraw – seleccionar frecuencias mayores de interrelación llegando a los Gráficos IV-3 y IV-4, que nos muestran solamente los temas unidos por frecuencias superiores a 3. Se observa especialmente el rol mayor del tema «análisis». Pero, al considerar exclusivamente frecuencias superiores a 3, algunas asociaciones son menos potentes y dos pares se separan de un grupo mayor constituído por 6 conceptos ligados a «análisis» (Gráfico IV-3). En el Gráfico IV-4, volvemos a mostrar las interrelaciones de menor frecuencia entre los mismos temas. Más que un propósito de comparación, la presentación de varios gráficos pretende ofrecer al lector la posibilidad de elegir el que le acomode mejor para tener una visión de las relaciones más frecuentes entre los temas tratados en el congreso. En todos los casos graficados, la elección de los umbrales (diferenciación entre lo mostrado y lo descartado) se basa en criterios técnicos como la estructura del propio gráfico, las frecuencias de correlaciones y la existencia de los arcos (vínculos), a través de las herramientas de NetDraw. 34 Interrelaciones temáticas (>3) Gráfico IV-3. Solo relaciones >3 Gráfico IV-4. Con relaciones inferiores 7.4. Síntesis Como era de esperar, los temas abordados son nuevamente altamente coherentes con los objetivos generales del Congreso. Pero no ha sido posible verificar a través del análisis temático basado en diccionario (y términos más frecuentes) qué cantidad de ponencias se ajustaron a la temática general propuesta, que era «Comunicación, control y resistencias», ya que solo el término «comunicación» pudo formar parte del diccionario. Ni «control» ni «resistencia» aparecieron en los títulos. Si bien era lógico que aparecieran con las más altas frecuencias los relativos a la comunicación y los medios, así como la prensa y el periodismo, el trabajo de análisis ha sido también frecuentemente mencionado. Los países más destacados como referecnia geográfica han sido España y México. Las Canarias también fueron mencionadas, sin duda debido al lugar de realización del Congreso y presencia importante de investigadores de esta Autonomía. En síntesis, la atención de los participantes en el IV Congreso Latina de Comunicación Social se ha dirigido principalmente, dentro del marco de la comunicación, hacia la prensa y el periodismo, y diferentes medios, especialmente mediante métodos analíticos. 35 8. Resultados V Congreso 8.1. Términos Hemos registrado esta vez un total de 2.895 palabras en el conjunto de los títulos/subtítulos. El cálculo de las frecuencias de las palabras originales en los títulos nos arrojó los resultados mostrados en la Tabla V-1, donde recogemos solamente las frecuencias superiores a 5. Tabla V-1 : Términos más frecuentes (>5) Términos Frec. comunicación caso análisis estudio medios redes-sociales digital información prensa Social España gestión televisión ficción modelo propuesta 41 21 15 11 11 11 10 10 9 9 8 8 7 6 6 6 8.2. Campos conceptuales (Temas) Analizados primero los títulos (y eventuales subtítulos) de las ponencias, para obtener una primera visión de conjunto de las temáticas abordadas, utilizando el «diccionario» pre-definido para extraer los campos conceptuales (que fueron 52). Las frecuencias superiores a 1 se presentan en la Tabla V-2, columna 2 y en el siguiente gráfico que muestra la distribución de las frecuencias. 36 Tabla V-2: Temas más frecuentes Temas Frec. % comunicación 48 14,59 medio 21 6,38 prensa 16 4,86 red social 16 4,86 análisis 15 4,56 digital 15 4,56 España 15 4,56 información 15 4,56 social 13 3,95 estudio 12 3,65 nuevo 11 3,34 televisión 10 3,04 periodismo 9 2,74 internet 7 2,13 iconografía 6 1,82 público 6 1,82 tecnología 6 1,82 cine 5 1,52 ética 5 1,52 investigación 5 1,52 narrativa 5 1,52 organización 5 1,52 educación 4 1,22 El País 4 1,22 infografía 4 1,22 web 4 1,22 audiovisual 3 0,91 fotografía 3 0,91 política 3 0,91 publicidad 3 0,91 simbolismo 3 0,91 ciber 2 0,61 ciencia 2 0,61 democracia 2 0,61 desarrollo 2 0,61 discurso 2 0,61 economía 2 0,61 elección 2 0,61 historia 2 0,61 identidad 2 0,61 radio 2 0,61 teoría 2 0,61 37 Gráfico V-1: Temas por frecuencia Como era de esperar, los conceptos más frecuentes son los directamente vinculados a la esencia del Congreso: la comunicación, los medios (especialmente la prensa) y la información. Pero también aparece una preocupación fuerte por las redes sociales y «lo digital». Lo «social» (separado de «red social») también tiene cierta relevancia. Dentro de los medios, los más señalados son la prensa y la televisión. Si bien numerosos temas específicos pueden haber sido mencionados, han sido escasísimas las repeticiones («política» solo aparece 3 veces y es el caso más frecuente). Enfocándonos en el tipo de trabajo al cual aluden las ponencias, se destaca que el «análisis» aparece como la mayor alusión a un método (15 veces). Menos específico es «Investigación», que aparece en 5 casos. También ha de considerarse el tema «estudio» (12 veces) que ha sido utilizado en el mismo sentido. Como referencia de localización de los estudios, cuando ocurrió, se destaca España (15 menciones). Varios otros lugares han sido señalados, pero sin que se produzcan repeticiones. 8.3. Coocurrencia de temas El análisis de la coocurrencia arrojó los resultados que presentamos en la Tabla V-3. El orden corresponde a las frecuencias totales iguales o superiores a 2. Encontramos 13 pares coocurrentes que aparecen más de 2 veces y 19 que aparecen 2 veces, mientras cerca de 85 pares aparecen una sola vez. 38 Tabla V-3. Coocurrencias más frecuentes (>=2) Par coocurrente Frec. % comunicación medio análisis comunicación comunicación digital comunicación estudio comunicación información comunicación nuevo comunicación televisión análisis España comunicación internet comunicación organización comunicación prensa comunicación tecnología economía España análisis digital análisis prensa análisis público ciber España comunicación discurso comunicación elección comunicación ética comunicación público comunicación red-social comunicación social digital prensa El-País medio El-País red-social estudio iconografía información prensa internet red-social nuevo periodismo público televisión red-social social 8 6 5 5 4 4 4 3 3 3 3 3 3 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 4,52 3,39 2,82 2,82 2,26 2,26 2,26 1,69 1,69 1,69 1,69 1,69 1,69 1,13 1,13 1,13 1,13 1,13 1,13 1,13 1,13 1,13 1,13 1,13 1,13 1,13 1,13 1,13 1,13 1,13 1,13 1,13 El caso más frecuente muestra una asociación bastante obvia, entre «comunicación» y «medio». Recordemos que esta asociación no significa necesariamente «medio de comunicación»: significa solamente que los dos temas aparecen en una misma frase, sea unidos con la preposición «de» sea de otra forma. Lo mismo vale para «comunicación - social» y casos semejantes. La principal observación es que la repetición de los mismos pares asociados sigue siendo bajísima, el par más frecuente («comunicación-medio», 8 veces) ocupando solo el 4,5% del total de pares registrados, lo cual da cuenta de la diversidad de las ponencias. 39 El análisis con NetDraw nos llevó al gráfico V-2, donde se han descartado los vínculos que aparecen una sola vez. Se observa claramente la importancia central de los conceptos de «comunicación», «prensa» y «red social», así como la referencia a España, ya señalada al comentar la frecuencia individual de los temas (8.2). Gráfico V-2: Interrelaciones temáticas (>=2) Gráfico V-3: Interrelaciones temáticas superiores(>3) 40 8.4. Sobre le tema del congreso «La sociedad ruido» La palabra «sociedad» no aparece en ningún título y la palabra «ruido» aparece una sola vez. De este modo, es difícil saber cuantas ponencias se escriben efectivamente en la temática principal de la convocatoria. 8.5. El caso de «internet» La actualidad se hace esperadamente presente en el abordaje del tema de internet, la web, las redes sociales y el fenómeno «2.0». Por esta razón, hemos extraído los temas relacionados y buscado cuales se interrelacionan en las diversas ponencias. El gráfico 5 exhibe dichas relaciones en los casos en que se repiten (Existen otros 18 casos de pares que aparecen una sola vez). Los vínculos más frecuentes son en este caso «comunicación - digital» (5 veces) y «comunicación - internet» (3 veces). Las otras asociaciones graficadas aparecen 2 veces cada una. Gráfico V-4: Temas asociados a Internet (f>=2) 41 9. Comparación de los 5 congresos 9.1. Términos Hemos registrado un total de 5.759 palabras en el conjunto de las 927 ponencias. Por cada congreso, recogimos las palabras con frecuenia superior a 5. Luego sumamos los resultados y reordenamos la lista por frecuencia decreciente del total. En la Tabla T-1 mostramos las frecuencias totales superiores a 10 y los valores correspondientes para cada congreso. Términos Tabla T-1 : Términos más frecuentes 2009 2010 2011 2012 2013 Total comunicación análisis prensa caso periodismo medios España social digital información televisión redes-sociales española política crisis nuevos publicidad estudio cine ficción construcción imagen audiovisual estrategias México cultura discurso gestión nuevas web representación modelo periodista contenidos prácticas sociales 15 8 8 8 22 5 10 5 5 9 5 56 17 22 12 11 13 16 14 16 8 12 14 6 6 11 7 7 6 7 37 28 11 12 13 12 9 7 8 13 11 10 13 8 13 10 8 7 12 14 9 7 8 6 6 7 8 6 56 40 25 14 17 15 9 22 11 6 9 12 13 13 10 9 8 41 15 9 21 11 8 9 10 10 7 11 11 11 11 10 8 9 10 16 6 8 6 8 7 6 13 6 6 11 11 11 6 205 108 75 67 63 56 52 52 45 42 39 37 34 32 30 29 28 27 26 24 22 22 18 17 16 14 14 14 14 14 13 12 12 11 11 11 42 9.2. Campos conceptuales (Temas) Comparamos ahora los 69 temas que aparecieron en los títulos (y eventuales subtítulos) de las ponencias, para obtener una visión de conjunto de las temáticas abordadas, siempre con el mismo «diccionario» pre-definido para extraer los campos conceptuales. Las frecuencias totales iguales o superiores a 20 se presentan en la Tabla T-2. Tabla T-2 : Temas más frecuentes (T>=20) Términos 2009 2010 2011 2012 2013 Total comunicación España prensa análisis periodismo información nuevo medio digital educación política publicidad televisión social red-social cine estudio internet público tecnología iconografía elección ética narrativa cultura mensaje audiovisual web investigación discurso teoría 17 17 11 8 29 13 13 9 5 13 4 2 8 7 1 2 2 3 1 0 2 0 10 1 4 0 1 3 2 2 0 59 26 34 17 24 13 16 18 19 15 11 10 22 16 21 10 7 8 10 6 16 8 7 2 4 1 3 9 1 4 3 48 27 31 33 23 31 26 18 13 16 21 17 14 13 6 14 13 9 7 4 6 9 3 4 8 2 10 6 8 6 3 41 20 13 26 3 2 3 2 11 13 19 25 3 3 4 9 4 11 12 18 2 10 2 14 7 20 5 0 5 6 14 48 15 16 15 9 15 11 21 15 4 3 3 10 13 16 5 12 7 6 6 6 2 5 5 1 0 3 4 5 2 0 213 105 105 99 88 74 69 68 63 61 58 57 57 52 48 40 38 38 36 34 32 29 27 26 24 23 22 22 21 20 20 43 Así, obtuvimos una frecuencia total de temas aludidos de 2.016 y promedio por tema de 28,8 veces, aunque solo 22 superan este promedio. El Gráfico T-1 permite observar la disminución de las frecuencias que, si se excluye el tema «comunicación» muestra una variación menor a la que ocurre cuando se considera cada congreso por separado. Gráfico T-1: Temas por su frecuencia (según lista completa) Como era de esperar, los conceptos más frecuentes son los directamente vinculados a la esencia de los Congresos: la comunicación (213, 10,6%), la prensa (105, 5,2%), el periodismo (88, 4,4%) y la información (74, 3,7%). Mientras la prensa ha sido el medio más mencionado en particular (105) - junto con la localización «España» -, «medio» apareció 68 veces. El siguiente medio señalado, por orden de frecuencia, ha sido la televisión (57 veces, 2,8%). Si sumamos a «medio» todos los medios `tradicionales´ mencionados («prensa», «televisión», «cine», «radio» y «fotografía»), obtenemos 296 menciones (14,7%). Si agrupamos la mención indiferenciada «digital» y las más específicas que se pueden insertar en el mismo concepto, como «redes sociales» e «internet», obtenemos un total de 182 (9%). Podemos concluir que los medios de comunicación han sido, globalmente, los que concentraron más la atención en los cinco congresos, seguidos por los sistemas digitales (sin olvidar que la palabra «digital» podía también aparecer vinculada a algún otro medio). Enfocándonos en el tipo de metodología al cual aluden las ponencias, se destaca al «análisis», con 4,9%, pero solo apareció 3 veces como «análisis de contenido». Como localización de los estudios, cuando corresponde, se destaca España (105 menciones y 5,2%). México ha sido el segundo país más mencionado, con 44 14 menciones (0,7%), pero menos que las Canarias (18 veces, 0,9%). El tema de la «educación» apareció en el 3,0% del total (61 menciones). 9.3. Coocurrencia de temas El análisis de la coocurrencia de los temas señalados arrojó los resultados que presentamos en la Tabla T-3. El orden dado aquí es el correspondiente a las frecuencias totales superiores a 5, es decir cuyo promedio equivale a una vez por congreso. Para facilitar la comparación, calculamos el porcentaje de presencia en cada congreso y, para el ordenamiento, conservamos el total absoluto acompañando el porcentaje final. En el total del corpus, encontramos solamente 12 pares coocurrentes que aparecieron 10 o más veces (del orden de 1% o más del total registrado) y solo dos aparecieron más de 20 veces (2%) : «comunicación – medio» y «análisis España». 241 pares aparecieron una sola vez (0,1%). El gráfico T-2 (basado en los porcentajes para cada congreso) pone en evidencia las importantes variaciones de un congreso a otro para los 38 pares cuya frecuencia total es superior a 5. Gráfico T-2: Variaciones entre congresos (%) De los 10 pares más frecuentes, 8 incluyen «comunicación» mientras los otros dos incluyen «análisis». Ambos temas se repiten con alta frecuencia, como ya 45 sabemos. Se repite la baja frecuencia de los pares de conceptos: no llegan al 3% del total, si bien «comunicación – medio» supero este promedio en dos congresos (2011 y 2013) y «análisis – prensa» en uno (2012). Tabla T-3 : Coocurrencias más frecuentes (>5) comunicación medio análisis España análisis prensa comunicación social análisis comunicación comunicación red-social comunicación educación comunicación política comunicación información comunicación digital comunicación nuevo análisis periodismo análisis información comunicación estudio comunicación prensa 2-0 comunicación comunicación organización comunicación desarrollo análisis elección comunicación investigación análisis digital análisis medio España prensa comunicación internet análisis política comunicación España comunicación publicidad comunicación elección análisis ciencia análisis metodología análisis México digital nuevo España nuevo 2-0 web análisis estudio análisis social comunicación periodismo medio nuevo 2009 2010 2011 2012 2013 % 2,4 1,6 0,0 1,6 0,0 0,0 2,4 1,6 3,3 0,8 0,8 4,1 0,8 0,8 0,8 0,8 0,8 0,8 0,0 0,0 0,0 0,0 0,8 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,8 0,8 0,8 0,8 1,6 1,6 % 2,2 1,5 0,4 3,0 1,1 3,0 0,7 1,1 0,7 0,4 0,4 0,7 0,4 0,0 1,5 2,2 1,1 1,8 0,4 0,4 1,1 1,1 1,5 0,7 1,1 0,7 0,4 0,4 0,0 0,0 0,0 0,7 0,4 1,5 0,0 0,0 0,0 0,4 % 3,7 2,9 2,9 2,1 0,8 0,0 1,7 1,7 0,8 1,7 1,2 0,4 2,5 0,8 0,4 0,4 0,0 0,8 0,4 1,7 0,4 0,4 0,4 0,4 0,4 0,8 1,7 0,4 0,4 0,8 0,8 0,0 1,7 0,4 1,7 0,4 0,8 0,0 % 1,2 2,9 3,7 0,4 1,2 1,2 0,8 0,8 0,0 0,0 0,8 0,8 0,4 0,4 0,0 0,0 0,4 0,0 2,0 0,4 0,4 0,8 0,0 0,0 0,8 0,8 0,4 0,8 2,0 1,2 1,6 1,2 0,0 0,0 0,0 1,6 0,4 1,2 % 4,52 1,69 1,13 1,13 3,39 1,13 0,56 0,56 2,26 2,82 2,26 0,00 0,00 2,82 1,69 0,0 1,7 0,0 0,0 0,6 1,1 0,6 0,6 1,7 0,0 0,0 0,0 1,1 0,0 0,6 0,0 0,6 0,0 0,0 0,6 0,0 0,6 0,0 TOTAL T 29 23 19 18 14 13 12 12 12 11 11 10 9 9 9 8 8 8 7 7 7 7 7 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 % 2,7 2,1 1,8 1,7 1,3 1,2 1,1 1,1 1,1 1,0 1,0 0,9 0,8 0,8 0,8 0,7 0,7 0,7 0,6 0,6 0,6 0,6 0,6 0,6 0,6 0,6 0,6 0,6 0,6 0,6 0,6 0,6 0,6 0,6 0,6 0,6 0,6 0,6 Las relaciones recogidas en la Tabla T-3 nos han permitido generar con NetDraw el correspondiente mapa semántico, que muestra las relaciones más frecuentes entre los conceptos, de acuerdo a la formulación realizada por los 46 autores de las ponencias. Las relaciones se observan mejor cuando se construye, gráficamente, la red de interrelaciones, siempre que se limiten los arcos en función de la frecuencia. La «centralidad» de los temas «comunicación» y «análisis» queda así muy claramente visible, pero se ha de recordar que aún el vínculo más fuerte solo tiene un valor de 2,7%. También se puede observar mejor que ambos conceptos comparten la asociación con 9 otros temas. Reduciendo el gráfico sobre la base de ésta, llegamos al T-4 que representa lo que podría ser considerado el « núcleo » semántico más potente. Gráfico T-3 : Interrelaciones temáticas más frecuentas (>0,5%) 47 Gráfico T-4 : Núcleo semántico 9.4. Comentarios comparativos Si comparamos los diferentes resultados obtenidos cada año y la acumulación final, podemos observar que: 1. El número de ponencias así como el número de palabras contenidas en los títulos y sub-títulos ha variado cada año. Era lógico esperar un aumento de ponencias después del primer congreso, pero se observa que después del segundo ha habido una baja cada año, más pronunciada en 2013. 2. La principal semejanza entre los cinco congresos corresponde, como era de esperar, a la temática de la comunicación, su razón de ser. 3. En cuanto a especificidad temática, los temas más estables en las mayores frecuencias han sido la prensa, el análisis y la referencia a España. Al reagrupar todo lo «digital», también se percibe un interés siempre presente pero con fuertes variaciones : en el segundo congreso el porcentaje de presencia llegó a 14%, y a 13% en el quinto, pero solo estuvo en torno a 4% en los otros tres. 4. En forma recurrente, los temas propuestos en las convocatorias no se han reflejado significativamente en los títulos o subtítulos de las ponencias. 48 10. Conclusión Como era de esperar, los temas abordados han sido altamente coherentes con el ámbito científico de los Congresos. Pero no ha sido posible confirmar a través del análisis temático basado en diccionario (y términos más frecuentes) la asociación de las ponencias con las temáticas propuestas en las convocatorias. Si bien era lógico que aparecieran con las más altas frecuencias los términos relativos a la comunicación y los medios, así como la prensa y el periodismo, el método analítico ha sido también mencionado con cierta frecuencia. El único país destacado repetitivamente como referencia geográfica ha sido España, producto sin duda de la abrumadora mayoría de exponentes españoles. Las Canarias también fueron mencionadas, producto también, sin duda, del lugar de realización de los Congresos y de la presencia importante de investigadores de esta Autonomía. En síntesis, la atención de los participantes en los Congresos Latina de Comunicación Social se ha dirigido principalmente, dentro del marco de la comunicación, hacia la prensa, el periodismo, y los diferentes medios, destacándose los digitales, mediante métodos analíticos. Bibliografía - Borgatti, S.P., 2002: NetDraw: Graph Visualization Software, Harvard: Analytic Technologies. https://sites.google.com/site/netdrawsoftware/home - Colle, R., 2002: Explotar la información noticiosa, Madrid: Universidad Complutense, Depto. de Biblioteconomía y Documentación. 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(ed.)., 2001: Theory, Method, and Practice in Computer Content Analysis, en Progress in Communication Sciences, Volume 16, Westport, CT/London: Ablex Publishing. 50 Anexo: Diccionario (campos conceptuales para el análisis automático) administración = administraciones, administrar análisis = análisis análisis-de-contenido = análisis-de-contenido Argentina = Argentina, argentinos audiovisual = audiovisual Brasil = Brasil, Brazil Canarias = Canarias, canario, canarios ciber = ciber, cibercultura, cibermedios, cibernética, ciberperiodismo, ciberusuarios ciencia = ciencia, ciencias, científica, científico, científicos Ciencias-de-la-información = Ciencias-de-la-información Ciencias-Sociales = Ciencias-Sociales cine = cine, cinefilia, cinematografía, cinematográfica, cinematográficas, cinematográfico, fílmico, fílmografía comunicación = comunicación, comunicacional, comunicaciones, comunicar, comunicativa, comunicativo, comunicativos comunicador = comunicador, comunicadora, comunicadores, comunicólogos, informadores Costa-Rica = Costa-Rica, costarricense, costarricenses Cuba = Cuba cultura = cultura, cultural, culturales, culturas democracia = democracia, demócratas, democrática, democrático, democratización deporte = deporte, Deportistas, deportiva, deportivo, deportivos desarrollo = desarrollo digital = digital, digitales, digitalización discurso = discursiva, discursivas, discurso economía = economía, económica, económico edición = edición, ediciones educación = docencia, educación, educar, educativa, educativo, enseñanza, escolar, escolares, estudiantes, formación, Pedagogías, pedagógica, pedagógicas, profesor, profesorado El-País = El-País elección = elección, elecciones, electoral, electorales empresa = corporativo, empresa entretención = entretención, videojuego, videojuegos España = España, español, española, españoles Estados-Unidos = EEUU, Estados-Unidos, USA estudio = estudio, estudios ética = deontología, deontológicos, ética, Etica, éticos, valor, valorativa, valores fotografía = fotografía, fotográfica, fotógrafos, foto, fotos global = global, globalidad, globalización gráfica = dibujo, gráfica, gráfico, gráficos, grafismo, grafistas guerra = guerra hipermedia = hipermedia, hipermedial, hipermedio, hipertexto, hipertextual historia = historia, histórica, históricas, histórico, históricos iconografía = iconicidad, icónico, icónico-verbal, icónicos, iconografía, 51 iconográfico, ideografía, imagen, imágenes identidad = identidad, identidades, identificación industria = industria, industrial, industrializados infografía = infografía, infográficos, infoperiodismo, megagráficos, megainfografía información = información, informativa, informativas, informativo, informativos informática = computador, informática, ordenador internet = en-línea, enlínea, internet, Internet2, on-line, red, redes investigación = investigación local = local medio = media, medias, mediática, mediático, mediáticos, medio, medio-portal, medios mensaje = mensaje, mensajes mercado = mercado, mercados, comercio, comercial México = mexicana, mexicanos, México narrativa = narrativa, narrativas noticia = noticia, noticias, noticieros, noticioso nuevo = nueva, nuevas, nuevo, nuevos organización = organización, organizaciones periodismo = fotoperiodismo, periodismo, periodista, periodistas política = política, políticas, político, políticos prensa = diario, diarios, imprenta, impreso, impresos, periódicos, periodística, periodístico, prensa, publicaciones, revista, revistas, semanario propaganda = propaganda, propagandistas, propagandístico publicidad = publicidad, publicitaria, publicitario público = pública, públicas, público, públicos radio = radio, radiofónica, radiofónicas, radiofónico red-social = red-social social = social, sociales tecnología = tecnología, tecnologías, tecnológica, tecnológico, tecnológicos televisión = televisión, televisivas, televisivo, televisivos, televisoras, televisual, TV, TDT teoría = teoría, teorías, teórica Venezuela = venezolana, venezolano, venezolanos, Venezuela web = web, http, blog 2.0 = 2.0 52 RAYMOND COLLE Nació en Bruselas, Bélgica, en 1944 y emigró a Chile en 1969. Es Bachiller en Filosofía y Licenciado en Ciencias Morales y Religiosas por la Universidad Católica de Lovaina, Bélgica; Analista de Sistemas por el instituto CIISA, Santiago, y Doctor en Ciencias de la Información por la Universidad de La Laguna, Tenerife, España, con una tesis sobre “La presentación del conocimiento en sistemas hipermediales”. Ha sido cofundador del Centro Nacional de Comunicación Social del Episcopado de Chile (luego llamado "Área de Comunicaciones") y su Coordinador de Capacitación de 1975 a 1979. Luego ha sido profesor de la Escuela de Periodismo de la Pontificia Universidad Católica (1979-2002), donde realizó diversas investigaciones, diseñó varios cursos interactivos, participó en la creación de la web de la universidad y creó la primera web de la Iglesia católica chilena. También ha sido profesor e investigador de la Universidad Diego Portales (2000-2005). Principales asignaturas dictadas: “Teoría de la comunicación”, “Procesamiento de la información”, “Análisis de contenido”, “Análisis semiológico”, “Comunicación mediada por computadores”. Actualmente, aunque jubilado, sigue haciendo análisis de textos y es administrador de varios sitios web. 53