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Conservatorio Profesional de Música de Segovia
PRUEBAS DE
ACCESO AL
CONSERVATORIO
REPERTORIOS ORIENTATIVOS
DEPARTAMENTO DE PIANO
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INDICE:
Prueba de acceso a cursos de E. elemental
distintos del primero
página 3
Prueba de acceso a 1º de E. profesional
página 8
Prueba de acceso a cursos de E. profesional
distintos del primero
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página 10
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PRUEBAS DE ACCESO
PRUEBAS DE ACCESO A CURSOS DE ENSEÑANZA ELEMENTAL DISTINTOS
DEL PRIMERO
De conformidad con la Resolución de 7 de marzo de 2008, para acceder directamente
a un curso distinto del primero de las enseñanzas elementales, siempre que no se
haya cursado ninguno de los anteriores, será preciso superar una prueba específica de
acceso en la que el aspirante deberá demostrar tener los conocimientos necesarios
para cursar con aprovechamiento estas enseñanzas.
Dicha prueba tendrá como referente los objetivos, contenidos y criterios de evaluación
de las asignaturas de los cursos anteriores al que se aspira, será regulada y
organizada por la Consejería competente en materia de educación y tendrá una
calificación comprendida entre 0 y 10 hasta un máximo de un decimal, siendo precisa
la calificación de 5 para el aprobado.
La superación de una prueba de acceso a un curso distinto de primero comporta la
superación de todas las asignaturas de los cursos anteriores al que se accede. Para
cada una de ellas en el libro de calificaciones de alumno se utilizará la expresión
«superada en prueba de acceso» en el espacio correspondiente a la calificación.
Conforme a dicha normativa, los alumnos que deseen realizar esta prueba deberán
interpretar dos obras de diferentes estilos, en lo que concierne al ejercicio
interpretativo. Además realizarán un ejercicio de Lenguaje musical.
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LISTADO ORIENTATIVO DE OBRAS PARA LA PRUEBA DE ACCESO A CURSOS
DE ENSEÑANZA ELEMENTAL DISTINTOS DEL PRIMERO
ACCESO A SEGUNDO CURSO DE ENSEÑANZA ELEMENTAL:
Métodos recomendados:
- Método Europeo de Piano, Vol. I. Fritz Emonts, Schott Ediciones.
- “Paso a Paso”, clase individual. S. Mariné y E. Aguado. Real Musical.
- Piano Básico de Bastién, nivel elemental, 1 y 2. James Bastien. Kjos Music Company.
Se podrán seleccionar dos piezas de entre las últimas de los métodos recomendados
diferentes en cuanto a dificultad técnica y musical. Se recomiendan también piezas
sencillas de autores como Bartók, Stravinski, García Abril, etc.
ACCESO A TERCER CURSO DE ENSEÑANZA ELEMENTAL:
Métodos recomendados:
- Método Europeo de Piano, Vol. II. Fritz Emonts, Schott Ediciones.
- Piano Básico de Bastién, nivel 3 y 4. James Bastien. Kjos Music Company.
Se podrán seleccionar piezas de entre las últimas de los métodos recomendados
diferentes en cuanto a dificultad técnica y musical
Estudios:
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- “Los Principios del Piano” y el op. 599 de C. Czerny.
- Etüden, varios autores, recopilación de A. Lakos. Könemann Music Budapest.
Esta recopilación de estudios está dispuesta por orden progresivo de dificultad, por lo
que se proponen para segundo curso sólo los primeros estudios de cada apartado.
Barroco: piezas más sencillas del “Álbum de Anna Magdalena” de J. S. Bach. Sirva
como referencia:
Musette en Re M,
J. S. Bach
Clasicismo: pequeñas piezas en un solo movimiento que aparecen en los métodos
recomendados.
Romanticismo: pequeñas piezas románticas o de “corte romántico” propuestas en los
métodos recomendados, así como alguna de las primeras piezas del “Álbum de la
Juventud” de R. Schumann, como por ejemplo:
Melodía, op. 68, nº 1,
R. Schumann
Siglo XX: además de las piezas propuestas en los métodos recomendados, se
aconseja la selección de alguna de las piezas de los siguientes autores:
Bartók, Mikrokosmos 1 y 2.
Schostakovich, Seis Piezas Infantiles.
Kabalevski, 24 Pequeñas Piezas op. 39.
Kurtág, “Játékok”.
Se propone como referencia:
“A la Yugoslava”, Mikr. 2, nº 40,
B. Bartók
“El Oso”, de 6 Piezas Infantiles,
D. Shostakovich
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ACCESO A CUARTO CURSO DE ENSEÑANZA ELEMENTAL:
Métodos recomendados:
- Método Europeo de Piano, Vol. II y III, Fritz Emonts, Schott Ediciones.
Estudios:
-Etüden, varios autores, recopilación de A. Lakos. Könemann Music Budapest.
-Burgmüller, Estudios op. 100
-Czerny, Estudios op. 821
-Lemoine, Estudios op.37
-Bertini, Estudios op. 100
-Kohler, Estudios op. 5
Barroco: piezas del “Álbum de Anna Magdalena” de J. S. Bach. Sirva como referencia:
Marcha en Re M,
Bach
Menuet en Sol M,
Bach
Clasicismo: pequeñas piezas en un solo movimiento que aparecen en los métodos
recomendados, así como sonatinas sencillas o movimientos sueltos de sonatinas de
compositores clásicos como Clementi, Kuhlau, Dussek, Haydn, Beethoven, etc. Se
propone como referencia:
Sonatina nº 5, en Sol M,
Beethoven
Sonatina nº 1, op. 36, en Do M,
Clementi
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Romanticismo: se propone la realización de las pequeñas piezas románticas o de
“corte romántico” propuestas en los métodos recomendados, así como alguna de las
piezas del “Álbum de la Juventud” de Schumann o Tchaikovski , como por ejemplo:
“La Nueva Muñeca”, op. 39, nº 9,
Tchaikovski
“El Jinete Indómito”, op. 68, nº 8,
Schumann
Siglo XX: además de las piezas propuestas en los métodos recomendados, se
aconseja la selección de alguna de las piezas de los siguientes autores:
Bartók, Mikrokosmos 2 y 3. For Children.
Schostakovich, Seis Piezas Infantiles.
Kabalevski, Piezas op. 27 y 39.
Kurtág, “Játékok”.
Se propone como referencia:
“Cuento Alegre”, de 6 Piezas Infantiles, Shostakovich
For Children, vol. 1, nº 1, 2 y 3,
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Bartók
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PRUEBAS DE ACCESO A 1º DE ENSEÑANZAS PROFESIONALES
De conformidad con la resolución de 7 de marzo de 2008, de 22 de diciembre, para
acceder al curso primero de las enseñanzas profesionales de música será necesario
superar una prueba de acceso en la que se valorarán la madurez, aptitudes y
conocimientos para cursar con aprovechamiento estas enseñanzas, de acuerdo con
los objetivos establecidos en el citado Real Decreto y en el presente Decreto.
Dicha prueba será regulada y organizada por la Consejería competente en materia de
educación y tendrá una calificación entre 0 y 10 hasta un máximo de un decimal,
siendo precisa la calificación de 5 para el aprobado.
Conforme a dicha normativa, los alumnos que deseen realizar esta prueba deberán
-
interpretar tres obras de distintas épocas y/o estilos pianísticos
diferenciados.
-
realizar un ejercicio de lectura a 1ª vista.
-
Realizar un ejercicio de Lenguaje Musical
LISTADO ORIENTATIVO DE OBRAS PARA LA PRUEBA DE ACCESO AL PRIMER
CURSO DE ENSEÑANZA PROFESIONAL
La presente lista se corresponde con la relación de obras de referencia establecida en
la Resolución de 2 de febrero de 1995 a efectos de lo dispuesto en el punto 8 del
apartado vigésimo de la Orden 28 de agosto de 1992, tal y como establece la
Instrucción de 29 de abril de 2002 de la Comunidad Autónoma de Castilla y León.
Tiene un carácter meramente orientativo, no obligatorio.
- Vals en Mi Bemol (6 pequeños valses op. 25, Il mío primo Albéniz)
Albéniz
- Pequeños preludios o Invenciones a dos voces (uno de ellos)
Bach
- For Children: nº 21, 38, 39, 40 (Vol. I)
Bartók
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- Mikrokosmos: Vol.IV, nº 108 al 115 y 120,
Bartók
- Danza del panadero (Maestros del siglo XX)
Bartók
- Sonata op. 49, nº 2,
Beethoven
- Estudios op. 32: nº 34, 39, 40, 46,47, 48,
Bertini
- Galop (11 Piezas infantiles)
.
Casella
- Sonatinas op. 36 nº 4, 5, 6, op. 37 nº 1, 2, op.38 nº 1,
. Clementi
- Estudios nº 1, 2, 6, 9, 20 (Vol.I)
Cramer
- Estudios op. 636, nº 6, 7, 10, 12, 13, 18, 20, op.299, nº 5 al 8, 14, 19
Czerny
- El Pequeño Pastor (Children’s Corner)
. Debussy
- Sonatinas op. 151 nº 1. op. 168, nº 2 y 3,
Diabelli
- Canzonetta op. 19, nº 3,
Gade N.
- Elegie op. 19, nº 1,
Gade.N
- Milonga
Ginastera
- Bocetos nº 2 y 3,
Granados
- Piezas líricas op. 12 nº 2, 3, 4, 8. op.38, nº 2, 6,
Grieg
- Sonatas Vol. I (una de las primeras)
Haydn
- Estudios op. 45, nº 1, 22, 23, op. 46, nº 5, 8, 26,
Heller
- Musikstück: Man zeigt ankommenden Leuten die Stadt, nº 3 (Wir bauen eine Stadt)
Hindemith
- Sonatinas op. 20, op.55, op. 88,
Kuhlau
- Romanzas sin Palabras nº 2, 37,
Mendelssohn
- Kinderstück op. 72, nº 2
Mendelssohn
- Musique d´enfants, op. 65, nº 6, 7, 11,
Prokofieff
- Sonatina en La menor, op. 98/2 (Vol. II)
Reinecke.
- Album de la Juventud, op. 68 nº 12, 13 ,22, 28, 30, 32,
Schumann
- KinderSonate, op. 118, nº 1, Rondoletto nº 4 (Drei Klaviersonaten für die Jugend, op.
118)
Schumann
- Einsame Blumen, op. 92, nº 3,
Schumann
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PRUEBAS DE ACCESO A CURSOS DE ENSEÑANZA PROFESIONAL DISTINTOS
DEL PRIMERO
De conformidad con la resolución de 7 de marzo de 2008, de 22 de diciembre, para
acceder directamente a un curso distinto del primero de las enseñanzas profesionales,
siempre que no se haya cursado ninguno de los anteriores, será preciso superar una
prueba específica de acceso en la que el aspirante deberá demostrar tener los
conocimientos necesarios para cursar con aprovechamiento estas enseñanzas.
Dicha prueba tendrá como referente los objetivos, contenidos y criterios de evaluación
de las asignaturas de los cursos anteriores al que se aspira, será regulada y
organizada por la Consejería competente en materia de educación y tendrá una
calificación comprendida entre 0 y 10 hasta un máximo de un decimal, siendo precisa
la calificación de 5 para el aprobado.
La superación de una prueba de acceso a un curso distinto de primero comporta la
superación de todas las asignaturas de los cursos anteriores al que se accede. Para
cada una de ellas en el libro de calificaciones de alumno se utilizará la expresión
«superada en prueba de acceso» en el espacio correspondiente a la calificación.
Conforme a dicha normativa, los alumnos que deseen realizar esta prueba deberán:
-
interpretar tres obras de diferentes estilos, una de ellas al menos, de
memoria.
-
realizar un ejercicio de lectura a 1ª vista
-
Ejercicio para evaluar la capacidad auditiva y los conocimientos
teóricos y prácticos del curso para el que realiza la prueba de acceso:
Lenguaje Musical en el acceso a 2º y 3º, de Armonía en el acceso de 4º y 5º,
de Piano Complementario e Historia de la Música en el acceso a 4º, 5º, 6º y
de Análisis o Fundamentos de Composición en el acceso a 6º de E.
Profesionales. (Ver programaciones de cada asignatura en la Sección
Departamentos
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LISTADO ORIENTATIVO DE OBRAS PARA LA PRUEBA DE ACCESO A CURSOS
DE ENSEÑANZA PROFESIONAL DISTINTOS DEL PRIMERO
ACCESO A SEGUNDO CURSO DE ENSEÑANZA PROFESIONAL:
Estudios:
- Czerny, Estudios op. 636 y 299 (Vol. I, II)
- Bertini, Estudios op. 32
- Burgmüller, Estudios op. 109
- Moszkowsky, Estudios op. 91 (Vol. I)
- Heller, Estudios op. 46 y op. 47
Barroco:
- Pequeños Preludios y Fugas de J. S. Bach.
- Invenciones a dos voces de J. S. Bach.
Se propone como referencia:
Pequeño Preludio en Mi M, BWV 937,
Bach
Invención a dos voces en Fa M, BWV 779,
Bach
Clasicismo: sonatinas, variaciones o sonatas fáciles de Haydn, Mozart, Beethoven,
Clementi, Diabelli, Kulhau, etc. Se propone como referencia:
Sonatina op. 59, nº 1,
Kuhlau
Seis Variaciones sobre una Canción Suiza WoO 64, Beethoven
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Romanticismo:
- Mendelssohn: Piezas infantiles, op. 72. Romanzas sin Palabras.
- Chopin: Mazurcas, Valses, Polonesas póstumas.
- Schumann: Álbum de la Juventud op. 68. Escenas de Niños op. 15
- Grieg: Piezas Líricas
Se proponen como referencia:
Romanza sin Palabras op. 19, nº 6,
Mendelssohn
Mazurca op.67, nº 2, Sol m,
Chopin
“San Nicolás”, op.68, nº 12,
Schumann
Finales XIX y Siglo XX:
- Debussy: El Rincón de los Niños, (nº 2 y 5).
- Bartok: For Children, Mikrokosmos 4 y 5.
- Prokofieff: Piezas infantiles op. 65
- Casella: Piezas infantiles
- Kachaturian: Piezas para niños
- Kabalevsky: Variaciones fáciles op. 51
- Ibert: Historias
- Montsalvatge, “El Arca de Noé”
Se proponen como referencia:
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Tarantella, op. 65, nº 4,
Prokofiev
“El Pequeño Pastor”,
Debussy
ACCESO A TERCER CURSO DE ENSEÑANZAS PROFESIONALES:
Estudios:
- Czerny, Estudios op. 299, (Vol.III y IV)
- Cramer, Estudios Vol. I
- Moszkovski, Estudios op. 91, (Vol. II)
- Jensen, Estudios op. 32
Barroco:
- Invenciones y Sinfonías de J. S. Bach.
Se proponen como referencia:
Invención en Mi M, BWV 777,
Bach
Sinfonía en Do M, BWV 787,
Bach
Clasicismo: sonatinas, variaciones o sonatas de Haydn, Mozart, Beethoven, Kuhlau,
etc. Se proponen como referencia:
Sonatina 6, Do M,
Mozart
Sonata op. 49, nº 2, Sol M,
Beethoven
Romanticismo:
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- Mendelssohn: Romanzas sin Palabras.
- Chopin: Mazurcas, Valses.
- Schumann: Escenas de Niños op. 15.
- Grieg: Piezas Líricas.
- Field, Nocturnos.
Se proponen como referencia:
Romanza sin Palabras op. 102, nº 4, Sol m,
Mendelssohn
Mazurca op. 68, nº 2, La m,
Chopin
Finales XIX y Siglo XX:
- Debussy: El Rincón de los Niños.
- Bartok: For Children, Mikrokosmos 4 y 5.
- Prokofieff: Piezas infantiles op. 65
- Granados: Danzas Españolas.
- Albéniz: Cantos de España.
- Ibert: Historias.
Se proponen como referencia:
“El Burrito Blanco” (Historias nº 2)
Ibert
Música de Gaitas (Mikr. V, nº 138)
Bartók
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ACCESO A CUARTO CURSO DE ENSEÑANZAS PROFESIONALES:
Estudios:
-Czerny, Estudios op. 740
-Cramer, Estudios, Vol. 1 y 2
-Jensen, Estudios op.32
-Clementi, “Gradus ad Parnasum”
-Moszkowsky, Estudios op. 91,Vol. 2.
Barroco:
- Sinfonías y Preludios y Fugas de J. S. Bach.
Se proponen como referencia:
Sinfonía en La m, BWV 799,
Bach
Preludio y Fuga nº 9, vol. I, Mi M,
Bach
Clasicismo:
- Sonatas, variaciones, rondós, fantasías, etc. de Haydn, Mozart o Beethoven
Se proponen como referencia:
Seis variaciones fáciles sobre un tema propio, WoO 77,
Sonata op. 49, nº 1, Sol m,
Beethoven
Beethoven
Romanticismo:
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- Mendelssohn: Romanzas sin Palabras.
- Chopin: Mazurcas, Valses, Preludios, Nocturnos.
- Grieg: Piezas Líricas.
Se proponen como referencia:
Romanza sin Palabras op. 3º, nº 1, Mi b M,
Mendelssohn
Nocturno en Do # m, op. póstumo,
Chopin
Finales XIX y Siglo XX:
- Bartok: Mikrokosmos IV y V.
- Prokofieff: Visiones Fugitivas, Piezas op. 12.
- Debussy:“Rincón de los Niños”, Arabescas.
- Mompou: Canciones y danzas
- Albéniz: Suite Española
- Kabalevsky: Sonatinas op. 13.
- Granados: Danzas Españolas
Se proponen como referencia:
“Doctor Gradus ad Parnassum”
Debussy
Sonatina op. 13, nº 1,
Kabalevski
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Conservatorio Profesional de Música de Segovia
ACCESO A QUINTO CURSO DE ENSEÑANZAS PROFESIONALES:
Estudios:
-Czerny, Estudios op. 740
-Cramer, Estudios.
-Clementi, “Gradus ad Parnasum”
-Moszkowsky, Estudios op. 72.
Barroco:
- Preludios y Fugas de J. S. Bach.
- Sonatas barrocas de D. Scarlatti o A. Soler.
Se proponen como referencia:
Preludio y Fuga nº 2, vol. I, Do m,
Bach
Sonata k. 11, Do m,
Scarlatti
Clasicismo:
- Sonatas, variaciones, rondós, fantasías, etc. de Haydn, Mozart o Beethoven
Se proponen como referencia:
Sonata Hob.XVI/27, Sol M,
Haydn
Sonata Kv. 283, Sol M,
Mozart
Sonata op. 79, Sol M,
Beethoven
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Romanticismo:
- Mendelssohn: Romanzas sin Palabras.
- Chopin: Mazurcas, Valses, Preludios, Nocturnos.
- Schubert, Impromptus, Momentos Musicales
Se proponen como referencia:
Nocturno 9, op. 32, nº 1, Si M
Chopin
Impromptus op. 90, nº 3, La b M,
Schubert
Asimismo, dentro de este apartado se proponen también obras de similar dificultad a
las anteriores de Schumann , Liszt, Grieg, ...
Finales XIX y Siglo XX:
Del mismo modo que en el apartado romántico se pueden citar ya para este curso
obras de dificultad moderada de casi cualquier autor, excepción hecha de Brahms, en
este apartado se abre también ya un amplio abanico de obras de autores como
Granados, Albéniz, Debussy, Bartók, Prokofiev, Kabalevski, Poulenc, Mompou, etc., y
muchos otros autores que han escrito o aún escriben en lenguajes más
contemporáneos.
Se proponen como obras indicativas del nivel de dificultad de referencia:
“La Muchacha de los Cabellos de Lino”
Debussy
“Cádiz”
Albéniz
Improvisación XII, “Homenaje a Schubert”
Poulenc
Canción y Danza IX,
Mompou
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ACCESO A SEXTO CURSO DE ENSEÑANZAS PROFESIONALES:
Estudios:
- Czerny, Estudios op. 740
- Clementi, “Gradus ad Parnasum”
- Moszkowsky, Estudios op. 72.
- Liszt, Estudios op. 1.
Barroco:
- Preludios y Fugas de J. S. Bach.
- Sonatas barrocas de D. Scarlatti o A. Soler.
Se proponen como referencia:
Preludio y Fuga nº 11, vol. I, Fa M,
Bach
Preludio y Fuga nº 6, vol. II, Re m,
Bach
Clasicismo:
-Obras. de Haydn, Mozart, Beethoven u otros autores clásicos.
Se proponen como referencia:
Sonata Hob.XVI/34, Mi M,
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Haydn
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Conservatorio Profesional de Música de Segovia
Sonata Kv. 570, Si b M,
Mozart
Sonata op. 14, nº 1, Mi M,
Beethoven
Romanticismo:
- Obras de Schubert, Mendelssohn, Chopin, Liszt, Schumann, Brahms, etc.
Se proponen como referencia:
Noveleta op. 21, nº 1,
Schumann
Intermezzi op. 118, nº 1 y 2,
Brahms
Finales XIX y Siglo XX:
- Obras de autores nacionales e internacionales de finales del S. XIX hasta nuestros
días.
Se proponen como referencia del nivel de dificultad exigible:
“Bruyères”
Debussy
“Castilla”
Albéniz
7 Antiguas Canciones Campesinas Húngaras
Bartók
Preludio nº 1, “Simetrías para Colien”,
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C.Cruz de Castro
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