Colegio CEMEP Ciencias Naturales 7mo. Grado Proyecto #7 – Abril

Colegio CEMEP
Ciencias Naturales 7mo. Grado
Proyecto #7 – Abril 2011
Prof.: Navia Peña
La luz y el sonido son formas de energía que nos relacionan con el mundo exterior y que
guardan similitudes en su comportamiento. Ambos tienen un movimiento ondulatorio, o sea, son
ondas. Las ondas trasladan energía en un medio o espacio. Mientras el sonido se propaga por
medios materiales, la luz lo hace en el vacío. En este proyecto conoceremos más sobre estos
interesantes fenómenos.
Propósito 1: Estudiar las ondas analizando su definición, características y
comportamiento.
Estudia las páginas 120-123 y 130-131 de tu libro de texto y luego realiza las siguientes
actividades:
1.1 a. Define onda.
b. Explica: ¿Cuándo se produce una onda? Realiza un dibujo que represente esta
explicación.
c. ¿Qué propagan las ondas?
d. ¿Cómo se mueven la mayoría de las ondas?
1.2 a. Completa el esquema siguiente acerca de los elementos de una onda.
b. Identifica los elementos en la siguiente onda con ayuda de tu profesora:
1.3 Las ondas se clasifican según la dirección de su propagación.
a) Explica la diferencia entre ondas longitudinales y transversales.
b) Da ejemplos de cada tipo.
c) Elabora dos dibujos que represente cada tipo de onda.
1.4 Existe una segunda clasificación de las ondas: según su medio de propagación.
Completa el cuadro anexo escribiendo lo que se te pide.
1.5 a. ¿Qué es la luz?
b. Observa el siguiente video
http://www.youtube.com/watch?v=qt_AjZnVGu8&feature=related
y escribe lo que aprendiste
acerca de la luz.
c. Redacta un párrafo para explicar cómo viaja la luz¸ dónde y a qué velocidad.
d. Explica con tus palabras los fenómenos de reflexión y refracción de la luz.
1.6 a.Define espectro electromagnético.
b. Explica la diferencia entre ondas infrarrojas y electromagnéticas.
Propósito 2: *Analizar las propiedades del sonido comprendiendo los fenómenos
de transformación y propagación del mismo.
*Valorar la aplicación tecnológica de las ondas, tomando conciencia de la
sensibilidad del oído y de las consecuencias de la contaminación ambiental por
ruido.
Lee con detenimiento las informaciones que se presentan en las páginas 124-129 de tu
libro de texto y luego desarrolla el siguiente propósito.
2.1 a. Define sonido.
b. Explica algunas cualidades del sonido (pág. 124).
c. ¿El sonido puede transformarse? Si tu respuesta es afirmativa, explica cómo.
d. Busca la lámina anexa en www.google.com (imágenes) y coloca el nombre a las
principales partes del oído que faltan.
e. Explica la función de cada una de las partes anteriores.
2.2 a. Elabora un cuadro o esquema para explicar detalladamente las propiedades
del sonido. Incluye definición y tipos (débil, intenso, agudo).
b. El sonido se comporta de dos formas. Explica brevemente cada una.
2.3 a. Consulta http://www.fceia.unr.edu.ar/acustica/comite/queesrui.htm y explica
la diferencia entre ruido y sonido.
b. Anota por lo menos 3 características del ruido.
c. Explica en qué consiste la escala decibélica.
d. Visita http://3.bp.blogspot.com/_aYWr1-fFa0k/TJEg-4H8PiI/AAAAAAAAAB8/S2nXfzQ1MHM/s1600/ruido2.img_assist_custom.jpg, imprime la lámina que presenta y analiza su contenido escribiendo
un párrafo de, por lo menos, 8 líneas.
2.4 a. ¿Qué es la contaminación acústica y qué la causa?
b. Investiga los efectos negativos del ruido en la salud humana y escribe 5 de ellos.
Puedes consultar http://www.um.es/gtiweb/allmetadata/ruido.htm
c. Trae a la clase un ipod o Mp3 con audífonos y participa de la actividad que se hará
junto a tu maestra y compañeros. Escribe un párrafo explicando por qué piensas que
el ruido puede afectar el oído de las personas.
d. ¿Cuáles son las personas más expuestas a los ruidos intensos?
e. ¿Qué podemos hacer para evitar los daños producidos por la contaminación
acústica? Escribe 3 medidas a tomar.
Propósito 3: Diferenciar los tipos de tecnología, reconociendo su importancia y
valorando sus aplicaciones en la vida cotidiana.
Estudia las páginas 140-144 de tu libro de texto y luego realiza las siguientes
actividades:
3.1 a. ¿Qué es tecnología? Busca el concepto en dos fuentes y luego elabora tu
propia definición.
b. La tecnología se aplica en muchos ámbitos, uno de ellos es la medicina. Explica:
 ¿Qué es la tomografía?
 En qué consiste la fotografía infrarroja.
 ¿Qué son los rayos ultravioletas y para qué se utilizan?
3.2 a. Completa la siguiente ficha acerca de los rayos X.
b. ¿Qué es la radiografía?
c. Junto a un compañero, trae una radiografía a la clase y da una explicación acerca
de ella.
3.3 Explica la utilidad y los daños que pueden causar los rayos alfa y gamma.
b. Redacta un párrafo donde hagas saber cómo han contribuido los últimos avances
de la tecnología a mejorar la vida de las personas no-videntes o ciegas.
3.4 Otras técnicas diagnósticas han facilitado el trabajo de los doctores. Completa el
esquema escribiendo en qué consiste cada una y su importancia.
Proyecto:
La tecnología también se aplica a la comunicación, área en la que ha
logrado increíbles avances. En coordinación con tu maestra y junto a un compañero
elige uno de los instrumentos tecnológicos más modernos. Luego, prepara una
exposición para hacerla en clase; asegúrate de presentarla de manera creativa.
1.2b
1.4
Tipos de onda
Mecánica
Electromagnética
¿Dónde se
propagan?
Ejemplos
2.1d
3.2
Rayos X
Definición:
Descubridor:
Utilidad:
3.4