CENTRO DE ESTUDIOS SALESIANO

CENTRO DE ESTUDIOS SALESIANO DE BUENOS AIRES (CESBA)
INSTITUTO SUPERIOR DEL PROFESORADO “DON BOSCO” (A-1005)
Carrera: Tecn. Sup. en Locución Integral
Asignatura: Música
Área:
Año: 2009
Curso: 1º Año
Régimen: Cuatrimestral
Horas semanales: 2
Profesor: Prof. Javier Alejandro Lorenzo. MM.
Fundamentación:
¿Es necesario entender la música para disfrutarla?, ¿Es posible cambiar la manera de escuchar? ¿La
música tiene mensaje? Si es así, ¿Que dice? En este curso vamos a tratar de contestar estas preguntas, al
mismo tiempo que estudiaremos música tan variada como bossa nova, música barroca, opera, música
sinfónica, tango, jazz, música de cámara, canto gregoriano y la música que aporten los participantes del
curso.
Todos nosotros manejamos intuitivamente los códigos propios de nuestra cultura. La música no es una
excepción; sólo que no estamos acostumbrados a prestar atención a la organización del discurso musical.
A lo largo de este curso nos acercaremos a la música por medio del análisis auditivo crítico, comprendiendo
el lenguaje musical sin la necesidad de leer música.
Este Seminario comprende dos partes complementarias: el análisis de las obras musicales y el estudio del
contexto histórico y cultural de los estilos y las obras más representativas.
Objetivos:
1. Identificar elementos constitutivos del discurso musical aprovechando los conocimientos intuitivos y el
repertorio conocido de los alumnos.
2. Aplicar esas herramientas para el análisis de obras no conocidas
3. Desarrollar el repertorio musical de los participantes
4. Cambiar la manera de escuchar
Contenidos:
Percepción musical – Principios Básicos de la Música – Ritmo, Melodía, Armonía, Textura y Timbre Desarrollo histórico de la textura musical. Introducción a las formas musicales. El ritmo, la melodía,
textura y armonía como determinantes de la forma musical - Criterios de análisis. Procedimientos básicos
de composición. Formas fundamentales. Música y significado- Música y lenguaje.
Organizando el silencio: El ritmo
Ritmo, Acento, pulso. Diferentes concepciones de organización rítmica.
Organizando proporciones: La forma
Fuerzas complementarias: interacción del ritmo, melodía y armonía
Sintaxis musical. Forma Formas binarias y ternarias.
CENTRO DE ESTUDIOS SALESIANO DE BUENOS AIRES (CESBA)
Yapeyú 197 ~ 1208 Ciudad de Buenos Aires ~ Argentina
(54 11) 4981-7480 4983-7464 – www.cesbaires.com.ar
Metas y puntos de partida, y lo que sucede entretanto: predicciones, promesas y decepciones
Armonía como generadora del discurso musical. Distintos niveles de complejidad armónica.
La línea musical, la dirección y la textura
Melodía. Dirección y tensión. Desarrollo histórico de la textura musical. Imitación y Contrapunto.
Colores y Timbres
Los instrumentos a través de la historia. Grupos musicales
Historia de Los Instrumentos musicales. Orquestaciones y arreglos.
En cada una de estas unidades, se trabajaran obras de distintas épocas y géneros ubicándolas en el
contexto histórico y cultural en el que esas obras fueron creadas. Se espera de los alumnos que aporten
obras, ya sea conocidas o no, que les interese analizar.
Metodología:
Exposición, analisis practico, presentaciones en clase y trabajos escritos.
Evaluación:
Participación en Clase
Se espera la participación activa de los alumnos en la clase.
Trabajos Prácticos
Se deben completar los trabajos prácticos indicados (dos).
Trabajos Prácticos y Trabajo Final
Para aprobar el curso es necesario completar los trabajos prácticos y aprobar el trabajo final. Los trabajos
prácticos consisten en trabajos grupales en clase, una presentación individual.
El trabajo final deberá ser presentado antes del fin del cuatrimestre. Consiste en un trabajo escrito y una
presentación oral. El tema del trabajo será a elección del alumno previamente acordado con el profesor.
Participación
Trabajo/Presentación en Clase
Asistencia
Trabajos Prácticos
Trabajo Final
Total
12
12
6
35
35
100
Part icipación
12%
Trabajo/ Present ación
Trabajo Final
en Clase
35%
12%
Asist encia
6%
Trabajos Práct icos
35%
CENTRO DE ESTUDIOS SALESIANO DE BUENOS AIRES (CESBA)
INSTITUTO SUPERIOR DEL PROFESORADO “DON BOSCO” (A-1005)
Bibliografía:
Aguilar, Maria del Carmen: Aprender a escuchar Música, A. Machado Libros, Buenos Aires, 2002
________. Análisis Auditivo de la música; sistematización de una experiencia de cátedra y su transferencia a
otras áreas educativas. Edición del Autor, Buenos Aires, 1999
Copland Aaron: Como Escuchar La Música. Fondo de cultura Económica. México. 1955 7ma reimpresión,
1982.
Dart, Thurston. The Intrepretation of Music. London: Hutchinson & Co., 1954.
Duckworth, William. 20/20 : 20 New Sounds of the 20th Century: Schirmer Books, 1999.
Fraginals, M. M ed: Africa in Latin America. New York: Holmes & Meier, 1977.
Hauser, Arnold. Historia Social De La Literatura Y El Arte: Labor.
Lang, Paul Henry. La Musica En La Civilizacion Occidental: Eudeba, 1963.
________. La Experiencia De La Opera: Alianza, 1971.
Leibowitz, Rene. Historia De La Opera: Taurus, 1957.
Michels, Ulrich. "Atlas De Musica." Alianza. 1985.
Palisca, Claude. La Musica Del Barroco: Victor Leru, 1968.
Palisca, Grout and. A History of the Western Music. Ney York, London: W. W. Norton & Company.
Rosen, Charles. The Classical Style: W. W. Norton & Company.
________. Sonata Forms: W. W. Norton & Company.
Scholes, Percy A. "Diccionario Oxford De La Musica." (1938).
Schuller, Gunther: El Jazz, sus raíces y desarrollo. Victor Leru, 1975
CENTRO DE ESTUDIOS SALESIANO DE BUENOS AIRES (CESBA)
Yapeyú 197 ~ 1208 Ciudad de Buenos Aires ~ Argentina
(54 11) 4981-7480 4983-7464 – www.cesbaires.com.ar