unidad 5. los instrumentos musicales

CURSO PRIMERO
SOLUCIONARIO
UNIDAD 1. CUALIDADES DEL SONIDO
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¿Qué es el sonido?
La sensación que experimentamos cuando llegan a nuestro oído las ondas producidas por la vibración de un
cuerpo sonoro
¿Qué es el ruido?
Algo que resulta desagradable a nuestros oídos
¿Qué diferencia existe entre sonido y ruido?
Desde un punto de vista físico la onda de un sonido es ordenada o regular, mientras que la del ruido es
desordenada o irregular
¿A qué llamamos contaminación acústica?
Al exceso de ruido
¿Qué es un sonómetro?
Aparato que se utiliza para medir el nivel de ruido
¿Qué es el silencio?
La ausencia de sonido o ruido
¿Cuáles son las cualidades del sonido?
Altura, duración , intensidad, timbre
¿Qué es la altura?
La cualidad del sonido que distingue entre sonidos graves y agudos
¿Qué signos utilizamos para representar la altura de los sonidos?
Las notas musicales
¿Qué es la duración?
La cualidad del sonido que diferencia entre sonidos largos y cortos
¿Qué signos utilizamos para representar la duración de los sonidos?
Las figuras y silencios musicales
¿Qué es la intensidad?
La cualidad del sonido que distingue entre sonidos fuertes y suaves
¿Qué signos utilizamos para representar la intensidad de los sonidos?
Los matices
¿Qué es el timbre?
La cualidad del sonido que nos indica quién o qué lo produce
¿Qué signos utilizamos para representar el timbre de los sonidos?
El nombre , las iniciales o un símbolo del instrumento
¿Cuál es la diferencia entre un metalófono y un xilófono?
El metalófono tiene láminas metálicas, mientras el xilófono las tiene de madera
¿Qué es el pentagrama?
Conjunto de cinco líneas y cuatro espacios donde se escribe la música
¿Qué es la clave?
Signo musical que da nombre a las notas
¿Qué entendemos por banda sonora?
Todo el soporte sonoro que acompaña a la imagen en el cine: música , efectos de sonido y diálogos
¿Qué función tiene la música en el cine?
Sirve para dar realismo y profundidad a una escena , a un personaje, una situación
Escribe el nombre de tres compositores de música de cine.
Bernard Herrmann, John Williams , Ennio Morricone
¿Para qué realizamos los ejercicios de vocalización?
Para fortalecer y educar la voz
¿Qué es un violonchelo?
Instrumento de cuerda frotada de sonido cálido
Escribe la vida y obra de Ludwing van Beethoven.
Realiza las actividades 5, 9, 11 de las páginas 22,23 del libro.
5- Altura --- agudo/grave
Duración---largo/corto
Intensidad--- fuerte/débil
Timbre--- voz/instrumento
9a) El parámetro o cualidad del tiempo es la duración
b) Un sonido fuerte o débil nos lo indica la intensidad
c) Esa voz me suena, reconozco su timbre
d) Su voz emitía un sonido tan débil que apenas podía escucharle
e) Esa sirena emitía un sonido muy agudo
f) El sonido de los altavoces era tan fuerte que los oídos me pitaron casi una semana
1
11-
NOMBRE DURAC IÓN
redonda
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blanca
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negra
1
corchea
½
semicorchea
¼
SILENCIO
UNIDAD 2. EL RITMO
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¿Qué es el pulso musical?
Un latido regular y constante que está presente en todo tipo de música
¿Qué es el tempo de la música?
La velocidad del pulso
Traduce las siguientes indicaciones de tempo: Presto muy rápido , Allegro rápido , Andante tranquilo,
Adagio despacio, Largo muy despacio, Acelerando (acc.) cada vez más rápido , Ritardando (rit.) cada vez
más despacio.
¿Qué es un metrónomo?
Aparato que sirve para medir de forma precisa la velocidad del pulso
¿Qué es el compás?
Organización de los acentos de una manera regular dentro de una serie de pulsos
Tipos de compases.
Binario, ternario, cuaternario
Completa: los compases se representan mediante un quebrado o fracción donde el numerador indica el
número de pulsos o tiempos que tiene el compás y el denominador indica el tipo de figura que vale un
tiempo
¿Para qué utilizamos la línea divisoria?
Línea que se utiliza para separar los compases
¿Para qué utilizamos la doble barra final?
Se coloca al término de la partitura y nos indica el final de la pieza
¿Qué es el ritmo?
Combinación de sonidos de diferente duración que fluyen alrededor de un pulso
¿Qué es una polirritmia?
Cuando realizamos varios ritmos diferentes simultáneamente
¿Cuál es la formación habitual de un grupo de rock?
Dos guitarras eléctricas, un bajo eléctrico y una batería, además del cantante
Escribe el nombre algunos cantantes o grupos de rock que se citan en la Unidad.
Elvis Presley, Chuck Berry , The Beatles, The Rolling Stones , Deep Purple , Iron Maiden , Queen
¿A qué llamamos tesitura de voz?
Conjunto de notas que una voz puede emitir sin dificultad y con cierta calidad tímbrica
¿Qué es un D´jembé?
Instrumento de percusión de origen africano
¿Qué es un sintetizador?
Instrumento de teclado electrónico en el que se pueden generar o manipular sonidos
Realiza las actividades 4,5,6,7 de las páginas 40,41 del libro.
4- Compás binario
Compás ternario
Compás cuaternario
Escribe la vida y obra de Igor Stravinsky.
UNIDAD 3. MELODÍA Y ARMONÍA
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Completa : si combinamos sonidos de diferente altura , uno a continuación de otro, podemos crear una
melodía; por otro lado, si hacemos sonar varios sonidos distintos , de forma simultánea , tendremos la
armonía.
La melodía , por tanto , se representa de manera horizontal, mientras que la armonía se representa de forma
vertical
¿Qué es la melodía?
Sucesión de sonidos de diferente altura, animados por el ritmo, que expresan una idea musical
Tipos de melodías.
Ascendente, lineal, descendente, ondulada, quebrada
Completa: de forma parecida a lo que ocurre en el lenguaje hablado y escrito las melodías se estructuran en
frases musicales
Tipos de cadencias.
Suspensivas y conclusivas
¿Qué es una escala?
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Sucesión de sonidos ordenados de grave a agudo, o viceversa
Completa: en una escala, la distancia que hay entre dos notas consecutivas puede ser de tono o semitono
(medio tono). Según la distribución de esos tonos y semitonos , podemos distinguir entre escalas mayores y
menores
En las escalas de Do Mayor y La menor los semitonos están siempre entre las notas MI-FA y SI-DO
¿De cuantos sonidos está formada la escala pentatónica?
De cinco
Sabías que ... las escalas mayores suelen aportar un carácter más alegre a la obra musical, mientras que las
menores se asocian más con un carácter melancólico
¿Para qué se utilizan las líneas adicionales?
Son líneas que se colocan encima o debajo del pentagrama para escribir las notas, más agudas o más graves,
que quedan fuera de él
¿Para qué sirven las alteraciones?
Son unos signos que sirven para modificar la altura del sonido. Se colocan a la izquierda de la nota , a su
misma altura
Dibuja y di qué efecto produce en las notas los sostenidos , bemoles y becuadros.
Sostenido # sube medio tono la altura
Bemol b baja medio tono la altura
Becuadro anula el efecto del sostenido y el bemol
¿A qué llamamos intervalos?
A la distancia en altura que hay entre dos notas
¿Cómo se nombran los intervalos?
Con el número ordinal femenino correspondiente a la distancia entre ambas contando de la primera y la
última notas , ambas incluidas
Los intervalos pueden ser ascendentes , cuando van de grave a agudo o descendentes, si van de agudo a
grave. También pueden clasificarse en melódicos , cuando las dos notas que lo forman suenan una a
continuación de otra , o armónicos , si dichas notas suenan a la vez
¿A qué llamamos nota tónica de una escala?
A la nota más importante , alrededor de la cual “gravitan” el resto de notas
Recuerda que si para componer una melodía utilizamos las notas de la escala de Do Mayor , decimos que la
canción está en la tonalidad de Do Mayor.
¿Qué es la armonía y para qué sirve?
La armonía se refiere a todo lo relacionado con la organización de sonidos simultáneos y sirve de
acompañamiento a la melodía y además enriquece y contribuye a configurar su carácter
¿Cuáles son las dos sensaciones que podemos producir cuando combinamos varios sonidos distintos a la
vez?
Sensación de relajación: en música se le llama consonancia
Sensación de tensión: en música se le llama disonancia
¿Qué es un acorde?
El conjunto de tres o más sonidos diferentes que suenan a la vez
¿Qué es el rap?
Estilo musical basado en la recitación de un texto hablado sobre una base rítmica nacido en los barrios
negros e hispanos de Neva York hacia los años sesenta. Los temas de las canciones van desde protesta
social y política a burlas e insultos.
¿Qué es el breakdance?
Un baile que rompió con lo tradicional y dio importancia al dominio del movimiento corporal
¿Qué es el scratch?
Efecto sonoro que consiste en mover un disco de vinilo hacia delante y hacia atrás
Escribe al menos dos cantantes o grupos de rap de los que se citan en el libro.
Sugar Hills , Coolio, Public Enema , Eminem, L.L.Cool J, Beastie Boys, Ice-T, Ice Cube, 50 Cent, SFDK,
El club de los poetas violentos, El Cojín, Violadores del verso
¿Qué es una gaita?
Instrumento tradicional de viento consistente en un tubo preformado (puntero) provisto de caña e insertado
en un odre . Muy usado en culturas celtas de la Europa atlántica
¿Qué es un piano?
Instrumento de cuerda percutida que se popularizó durante el siglo XIX
Realiza las actividades 1, 2b, 4bc, 5, 6, 8b de las páginas 58,59 del libro.
1- a) la melodía es una sucesión de sonidos, uno a continuación de otro, mientras que la
armonía se refiere a todo lo relacionado con sonidos simultáneos
b) Ej.1 Melodía Ej.2 Armonía
2- DO T RE T MI S FA T SOL T LA T SI S DO´
4- b) Un intervalo es melódico cuando las notas que lo forman suenan una a continuación
otra y armónico si dichas notas suenan a la vez
52ª D – 3ª A -5ª D- 8ª A- 6ª D – 4ª A- 7ª D
6- MI-FA / SI-SOL / FA-SI / SOL-DO /RE-SI /RE´-MI /DO-DO´
2ªA
3ªD
4ªA
5ªD
6ªA 7ªD
8ªA
8- b) Con la flauta no porque es un instrumento melódico, que no puede tocar varios
3
a la vez, mientras que con la guitarra sí, porque es un instrumento armónico
29. Escribe la vida y obra de Tchaikovsky.
UNIDAD 4. LA VOZ
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¿A qué llamamos aparato fonador?
Aquellas partes de nuestro organismo cuya función es producir la voz
¿Qué tres fases o procesos hay en la producción de la voz?
Respiración, producción del sonido y amplificación del mismo en los resonadores
¿Qué función realiza el diafragma en la emisión de la voz?
Empuja sobre la parte inferior de los pulmones y hace que el aire expulsado salga con más presión y
continuidad
¿A qué llamamos respiración completa?
Cuando llenamos todo el espacio pulmonar , rellenando primero la parte inferior y, luego , la superior
¿Qué son las cuerdas vocales y que función tienen en la producción del sonido?
Son dos pequeños tendones que se tensan y vibran al paso del aire, produciendo sonido
¿Cuáles son los resonadores de nuestro cuerpo y cual es su función?
Los faciales (huecos óseos que hay en la cara y la cabeza) y los del pecho (huecos de la cavidad torácica)
¿A qué llamamos tesitura de voz?
Conjunto de notas que una voz puede emitir sin dificultad y con cierta calidad tímbrica
Clasificación de las voces
AGUDO-----------------------------GRAVE
VOCES MASCULINAS
tenor
- barítono bajo
VOCES FEMENINAS
soprano - mezzosoprano - contralto
¿Qué son las voces blancas?
Las voces de niños
¿Qué es un castrati?
Es un hombre que ha sido castrado antes de la pubertad con el fin de conservar de adulto su voz infantil
¿Qué es un contratenor?
Es un hombre que canta con tesitura de mujer utilizando el registro sobreagudo de su voz (lo que se llama
comúnmente falsete ) , que han reforzado especialmente
¿Qué es un coro mixto?
Es un coro formado por hombres y mujeres . Se agrupan según su tesitura en cuerdas de soprano y
contraltos las mujeres y de tenores y bajos los hombres
¿Qué es la ópera y cuando surge?
Es una obra de teatro cantada que surge en torno a 1600
Partes de una ópera.
Obertura, recitativo, aria, coros
¿Para qué utilizamos las líneas adicionales?
Son las líneas que se colocan encima o debajo del pentagrama para escribir las notas, más agudas o más
graves, que quedan fuera de él
¿Qué es un sitar?
Instrumento árabe-hindú de cuerda pulsada. Su sonido es metálico e hipnótico. Sus cuerdas son de metal y
su caja de resonancia consiste en una calabaza curada
¿Qué es un bansuri?
Flauta tradicional hindú , construida en madera de bambú . Su sonido es dulce y misterioso
¿Qué es un tin whistle?
Flauta de latón tradicional de las culturas celtas
Escribe el nombre de algunos instrumentos usados en la música celta
Arpa celta , bodram , tin whistle, violín, gaita , acordeón
Escribe la vida y obra de Luciano Berio
Realiza las actividades 1,2,3,4,5 de la página 76 del libro.
1)
1. Respiración completa: respiración que aprovecha todo el espacio pulmonar
2. Tesitura: conjunto de notas donde una voz puede emitir sonidos sin dificultad y con cierta calidad
tímbrica
3. Voces impostadas: voces que utilizan mucho los resonadores
4. Voces blancas: voces de niños
5. Resonadores faciales: huecos óseos de la cara y cabeza que se utilizan para amplificar el sonido
6. A capella: sólo con voces
7. Contratenores: hombres que cantan con tesitura femenina
8. Coro mixto: coro formado por voces masculinas y femeninas
2) Porque si se hace cantar a una persona en tesituras no adecuadas puede sufrir un daño irreversible en sus
cuerdas vocales
3) Bajo Barítono Tenor Contralto Mezzosoprano Soprano
4
4) tenores bajos
sopranos contraltos
si estuvieran en una única fila en semicírculo : sopranos-contraltos-tenores-bajos
5)
Con el telón bajado la orquesta toca en el foso. Estás escuchando obertura
Un joven canta una bella melodía lamentándose de un amor perdido. Estás escuchando aria
Un grupo de peregrinos canta mientras va caminando. Estás escuchando coro
Un cantante narra la situación de uno de los personajes de la historia. Estás escuchando recitativo
AUDICIONES
CD 03= ALTURA DEL SONIDO
CD 04= TIMBRE DEL SONIDO
CD 05= MÚSICA DE CINE
CD 06= TEMPO
CD 07= TEMPO
CD 12= ROCK
CD 15= TIPOS DE MELODÍAS
CD 16= FRASES MUSICALES
CD 17= MODOS MAYOR Y MENOR
CD 19= HIP-HOP/RAP
CD 21= TIPOS DE VOZ
CD 24= PARTES DE UNA ÓPERA
REPERTORIO
PARTITURAS TRABAJADAS EN CLASE
PRIMERA EVALUACIÓN
PRIMERO
Scarborough fair (Tradicional)
Pompa y Circunstancia (E. Grieg)
Pangea (J.L. Salas)
Allemanda (Danza)
UNIDAD 5. LOS INSTRUMENTOS MUSICALES
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Completa: Cada instrumento musical tiene su timbre o color característico.
¿De qué factores depende el timbre de un instrumento musical?
La manera en que emite el sonido, el material con el que ha sido construido, su forma , su tamaño, etc.
¿En cuantas familias suelen clasificarse los instrumentos musicales dependiendo de “cómo producen
el sonido”?
Cuerda, viento , percusión
Clasifica los siguientes instrumentos musicales: guitarra, piano, clarinete, oboe, fagot, flauta, tuba,
triángulo, bongoes , saxofón, violonchelo, trompa, trompeta, violín, trombón, viola, claves, platillos
Cuerda: guitarra, piano, violonchelo, violín, viola
Viento: clarinete, oboe, fagot, flauta, tuba, saxofón, trompa, trompeta, trombón
Percusión: triángulo, bongoes, claves, platillos
Según el modo en que se obtiene el sonido los instrumentos de cuerda se clasifican en tres tipos: frotada ,
pulsada y percutida
En los instrumentos de cuerda frotada el sonido se obtiene frotando las cuerdas con un arco.De más grave a
más agudo los instrumentos de cuerda frotada son los siguientes: contrabajo , violonchelo, viola, violín
Escucha e identifica los siguientes instrumentos de cuerda frotada: violín, viola ,violonchelo, contrabajo
En los instrumentos de cuerda pulsada el sonido se obtiene tocando las cuerdas con los dedos o con púas.
Entre los instrumentos de este tipo tenemos la guitarra y el arpa
En los instrumentos de cuerda percutida el sonido se obtiene percutiendo , golpeando las cuerdas. Un
ejemplo de este tipo de instrumentos es el piano. Al tocar sus teclas , se accionan unos macillos que golpean
las cuerdas, las cuales se encuentran en el interior de la caja de resonancia
En los instrumentos de cuerda la altura del sonido depende de la longitud y del grosor de sus cuerdas.
Cuanto más cortas y finas sean , más agudo será el sonido
¿Cómo se le denomina a la técnica de puntear o pulsar con los dedos las cuerdas de un violín?
Pizzicato
El primer piano fue construido en 1709 por Cristofori
Los instrumentos de viento producen el sonido por la vibración del aire en el interior del tubo del
instrumento.
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14. Los instrumentos de viento pueden clasificarse en viento-madera y viento-metal
15. Podemos clasificar tres tipos de instrumentos , según su embocadura: bisel, lengüeta simple y lengüeta
doble
16. En los instrumentos de viento-madera con bisel la vibración del aire se produce al chocar con un borde
afilado, como ocurre con la flauta dulce y la flauta travesera
17. En los instrumentos de lengüeta doble el sonido se produce por la vibración de dos cañas de madera que
chocan entre sí y los instrumentos de lengüeta simple el sonido se produce por la vibración del aire al
chocar con una caña o lámina de madera que hay en la embocadura del instrumento.
18. Pon dos ejemplos de instrumentos de lengüeta-simple y dos de instrumentos de lengüeta-doble.
Lengüeta simple: clarinete , saxofón
Lengüeta doble: oboe, fagot
19. Escucha e identifica los siguientes instrumentos de viento-madera: flauta travesera, oboe, clarinete, saxofón
y fagot
20. Completa: los instrumentos de viento-metal están fabricados con aleaciones de metal . El tubo del
instrumento está plegado o enrollado sobre sí mismo para que sea más funcional.
21. ¿Qué es una sordina?
Es una pieza que se introduce en la campana del instrumento de viento-metal y modifica su sonido
22. ¿De qué depende la altura del sonido en los instrumentos de viento-metal?
Depende de la presión de aire que ejerza el instrumentista sobre la boquilla y de un sistema de válvulas y
pistones (el trombón , en lugar de pistones, utiliza una vara móvil)
23. Escribe el nombre de cuatro instrumentos de viento-metal.
Trompeta, trompa, trombón, tuba
24. Escucha e identifica los siguientes instrumentos de viento-metal: trompeta, trompa, trombón, tuba
25. ¿De cuantas formas se puede producir el sonido en los instrumentos de percusión?
Golpeados , entrechocados, sacudidos o raspados
26. ¿En cuantos grupos podemos dividir los instrumentos de percusión?
Percusión de altura indeterminada (PAI) y percusión de altura determinada (PAD)
27. Pon tres ejemplos de instrumentos de percusión de altura determinada y tres de instrumentos de percusión
de altura indeterminada.
PAD: xilófono, metalófono, carrillón
PAI: triángulo, caja china, claves
28. Escucha la audición e intenta averiguar qué instrumentos de percusión suenan. Di si son PAD o PAI
Gong, timbales, campanas , caja, plato, xilófono, campanas tubulares, D´jembé
29. Escribe los instrumentos que forman parte de una orquesta sinfónica, agrupados por secciones:
Cuerda: violines, violas , violonchelos, contrabajos
Viento-madera: flautas traveseras, oboes, clarinetes, fagotes
Viento-metal: trompetas, trompas, trombones y tubas
Percusión: timbales, xilófono, campanas tubulares, bombo, platillos, etc.
30. ¿Qué funciones tiene el director de orquesta?
Se encarga de coordinar y dirigir a todos los instrumentistas. También tiene la misión de controlar la
afinación del conjunto, dar la entrada a los instrumentos, marcar el tiempo, indicar el carácter de la música,
etc. En la mano derecha suele llevar la batuta y con la mano izquierda indica los matices y la expresión de
la obra.
31. ¿Quién es el concertino en una orquesta?
El primer violín de la orquesta
32. Escribe el nombre de algunos de los grandes directores de orquesta del siglo XX.
Herbert von Barajan, Leonard Bernstein, Claudio Abbado , Daniel Baremboin
33. ¿Cómo se llama la varita que utilizan los directores para dirigir?
Batuta
34. ¿A qué denominamos agrupaciones de música de cámara?
A diversos tipos de agrupaciones de instrumentos más pequeñas, con un número de instrumentistas más
reducido.
35. Pon algunos ejemplos de agrupaciones de música de cámara
Dúo, trío, cuarteto, quinteto, orquesta de cámara, etc.
36. Escribe el nombre de otros tipos de agrupaciones instrumentales
Banda de música, grupo de rock, banda de cornetas y tambores, rondallas, orquesta de pulso y púa, bandas
militares, etc
37. ¿A qué llamamos instrumental Orff?
A la mayor parte de los instrumentos que se encuentran en las aulas de música
38. Escribe el nombre de diez instrumentos escolares
Claves, caja china , pandereta, maracas, xilófono, metalófono, carrillón, castañuelas, crótalos, güiro,
39. Escribe el nombre de cinco instrumentos del mundo indicando el lugar de origen
Quena (Ecuador), Shamisen (Japón) , Sitar (India) , Trompa alpina (Suiza) , Gamelán (Indonesia)
40. ¿Quién fue A. Stradivarius?
Un famoso luthier
41. ¿Qué es el funk?
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Estilo de música bailable que, a partir de mediados de la década de los años sesenta, comienza a surgir de
entre la población negra de Estados Unidos y es una fusión de soul de Motown con el acid/jazz y R&B,
entre otros. Se caracteriza por rítmicas líneas de bajo, guitarras con wah-wah y secciones de viento
Escribe el nombre de algunos cantantes o grupos de funk
James Brown, Red Hot Chili Peppers, Jamiroquai
¿Qué es un ney?
Flauta de caña de origen islámico
¿Qué es un corno inglés?
Instrumento de la familia del oboe, pero su sonido resulta más grave
Realiza las actividades 1,2,3,4,5,6,7,8,10 de la pág.97 del libro
UNIDAD 6. LA TEXTURA MUSICAL
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¿Qué es la textura musical?
La manera en que combinamos los sonidos dentro de una composición musical
Tipos de texturas musicales
Monofónica, Homofónica, Polifónica , Melodía Acompañada
Escucha e identifica los siguientes tipos de textura
Monofónica, Homofónica, Polifónica, Melodía Acompañada
¿En qué consiste la textura monofónica? Pon un ejemplo
Consiste en una sola línea melódica, ya sea interpretada por una o varias voces e instrumentos a la vez.
Ejemplo el Canto Gregoriano
¿En qué consiste la textura homofónica? Pon un ejemplo
Cuando está compuesta por varias melodías que tienen distinta altura, pero se mueven al mismo ritmo.
Ejemplo el Hallelujah del oratorio El Mesías , de Haendel
¿En qué consiste la textura polifónica? Pon un ejemplo
Consiste en la superposición de varias melodías que avanzan, bien independientemente, bien imitándose
entre sí. Ejemplo un canon
¿En qué consiste la textura de melodía acompañada? Pon un ejemplo
Se basa en una melodía principal con un acompañamiento armónico. Ejemplo cualquier canción pop
acompañada de guitarra
Escribe la vida y obra de Johann Sebastián Bach (1685-1750)
Su obra es considerada como la cumbre de la música barroca. Llevó la polifonía y el contrapunto a su
máxima expresión. Ha sido fuente de inspiración para compositores posteriores desde Mozart hasta
nuestros días
Características de la música africana
Ricas polirritmias que ejecutan las percusiones
Los instrumentos son diferentes a los que se utilizan en la música europea
Peculiar uso de las voces con carácter “hechizante” y sonoridad nasal
Escribe el nombre de tres instrumentos de la música africana
Sanza, kora , tama
¿Qué es un Órgano Hammond?
Instrumento electromagnético de sonido cálido y de herencia religiosa que ha sido utilizado en algunos
estilos de música como el jazz, rock, góspel y soul
¿Qué es un didjeridú?
Instrumento de viento utilizado por los aborígenes de Australia. Consiste en una rama de eucalipto
ahuecada por las termitas que, posteriormente, se limpia de restos para que el aire circule correctamente
¿Qué es un balafón?
Instrumento de percusión de altura determinada. El armazón está hecho con madera y cuerda. Se toca con
unas mazas
Realiza las actividades 3 y 4 de la pág. 114 del libro
UNIDAD 7. LA FORMA MUSICAL
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¿A qué denominamos forma musical?
A la manera de organizar las ideas musicales dentro de una composición musical (su estructura)
¿Qué signos utilizamos para representar la forma musical?
Letras del abecedario : A, B, C,.., que sirven para designar cada una de las partes de una composición
¿Cuáles son los diferentes tipos de procedimientos que puede seguir un compositor para crear su
obra y que determinan la estructura de ésta?
Repetición , contraste y variación
¿En qué consiste la forma estrófica y cómo se representa?
Una frase o sección musical que se repite con diferente letra y se representa : A A A ...
¿En qué consiste la forma binaria y cómo se representa?
Está compuesta por dos secciones musicales diferentes y se representa A B
¿En qué consiste la forma ternaria y cómo se representa?
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Está formada por tres secciones : la primera y la segunda son contrastantes , mientras que la tercera suele
ser una repetición o una variación de la primera. Se representa A B A´
¿En qué consiste la forma rondó y cómo se representa?
Se alterna un estribillo o sección A con otras secciones diferentes B ,C, D ... con la diferencia de que esta
forma musical termina siempre con el tema A
Escucha e identifica las siguientes formas musicales
CD-39 Rondó
¿Qué es la música minimalista?
Se basa en la repetición de secuencias de notas o elementos básicos, con matices levemente distintos, de
forma que se cree un ambiente hipnótico.
¿Para que se utilizan los signos de repetición?
Para evitar volver a escribir en la partitura los fragmentos que se repiten
¿Qué significa DC en la partitura?
Significa “Desde el Comienzo” e indica una repetición total de la pieza
¿Qué es la coda?
Es un fragmento que se añade al final de la obra y acentúa la sensación de fin
¿Cuál es la forma más habitual de la música popular urbana?
Estrofa y estribillo donde las estrofas tienen la misma música pero distintas letras en cada estrofa y el
estribillo tiene la misma letra y la misma música
Escribe la vida y obra de Georges Bizet (1838-1875)
Compositor francés conocido, entre otras obras, por su ópera Carmen , basada en motivos españoles
¿Cómo podemos definir la música New Age? Cita algunos estilos
Podemos definirla como música contemporánea, generalmente melódica , de aire evocador y que trata de
transmitir diferentes emociones: paz, relajación, respeto por nuestro planeta, etc. Entre la variedad de estilos
que la componen podemos escuchar: música electrónica, étnica, folk, vocal, pop, jazz, clásica, etc
Cita el nombre de tres representantes de New Age
Paul Winter, Night Noise, Enya
¿Qué es un laúd árabe?
Es un instrumento de cuerda pulsada , con mástil corto y sin trastes
¿Qué es una darbuka?
Instrumento de percusión tradicional de la cultura árabe. Su forma es de copa y puede estar construida en
metal o arcilla
¿Quién es Suzanne Ciani?
Es compositora , pianista y pionera en el campo de la música electrónica. Es una de las primeras mujeres en
hacerse un nombre en el mundo de la música New Age. Entre los reconocimientos a su obra destacan cinco
nominaciones a los premios Grammy y un Globo de Oro
Realiza las actividades 2, 3, 4 y 5 de las pág. 132,133 del libro
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