WEEK 16

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LA467
CONTEMPORARY SPAISH LANGUAGE & CULTURE
WEEKS 16 - 19
G.GARCIA - SOZA
TV – PUBLICIDAD Y SOAP OPERAS
WEEK 16
FIRST HOUR: Presentation – Seminar - Historia de la TV
SECOND HOUR: PUBLICIDAD: Reading and discussion
INTRODUCCIÓN: Antecedentes Históricos
No existe unanimidad científica a la hora de definir el proceso histórico de la publicidad. Mientras
que para un sector de la doctrina pueden rastrearse los antecedentes de la publicidad en la vida urbana
de Grecia y Roma, para otros autores ésta no tiene historia.; es contemporánea de la actual sociedad
de consumo. Evidentemente, solamente en esta sociedad de hoy se dan las circunstancias económicas
y sociales que posibilitan la eclosión de la publicidad; mas la actividad publicitaria, considerada como
información, ha recorrido un camino paralelo a los acontecimientos económicos de la Humanidad; por
eso, aun admitiendo su más correcta inserción dentro del ámbito de la Historia de la economía, no
puede negársele un valor peculiar desde el punto de vista de la publicidad, pese a que se manifieste de
un modo primario o elemental.
Partimos, pues, del dato de que el desarrollo e historia de la publicidad nace y crece junto con el
desarrollo e historia del comercio. Innecesario parece advertir que no todos los modos de expresión de
la publicidad aparecieron simultáneamente. La forma más elemental de la publicidad está
representada en el pregonero, quien de viva voz proclama las excelencias de productos o servicios.
Junto a esta actividad oral surge la exposición, como expresión del interés de los mercaderes para dar
a conocer al público las características físicas de la gama diversa y multicolor de las mercaderías que
transportaban; de este modo, los interesados podían comprobar y palpar los objetos por los que se
sentían atraídos. Mas tarde, el establecimiento del comerciante en un lugar fijo le lleva a descubrir la
necesidad de que su comercio sea plenamente identificable, e inconfundible para su posible clientela;
para remediarla, cuelga sobre la puerta de su tienda la enseña o muestra que, a modo de faro o guía,
alerta a los compradores avisándoles de los apetecibles productos que en aquel lugar están en venta.
Estos cauces publicitarios coexisten durante siglos, acompañados de la forma primitiva del cartel,
que al aparecer la imprenta conseguiría multiplicar su difusión, y que alcanzaría su mayoría de edad
con el advenimiento de la litología en 1795. Un paso adelante da el periódico, todavía hoy uno de los
primeros vehículos de publicidad. En 1631, Téophraste Reanaudot publica en París LA GAZETTE, a
la que considera "excelente soporte de publicidad". El 26 de Mayo de 1657 sale en Inglaterra el
PUBLIC ADVISER, al que sigue, en 1702, el DAILY COURANT, y más tarde, en 1730, el DAILY
ADVERTISER, que habría de subsistir hasta comienzos del siglo XIX; todos planeados como
vehículo de la publicidad. En 1810, se publicaban en EE.UU. 350 periódicos que insertaban anuncios
en sus páginas. En 1836, Emile De Girardin funda en París LA PRESSE y empieza a admitir anuncios
en sentido moderno; ha descubierto que la necesidad es realmente la fuente de ingresos necesaria
para el abaratamiento de y pervivencia de la prensa. En la Exposición de Londres de 1851 aparecen
masivamente y por primera vez las marcas comerciales; en 1864, el norteamericano Walter Thompson
funda la primera agencia de publicidad. El salto final hacia las formas actuales de manifestación de
publicidad se produce en el siglo XX: prensa, radio, cine y televisión, por este orden, son los medios
informativos que acogen los mensajes de la publicidad, y los difunden de manera masiva, constante y
clamorosa.
CONCEPTOS:
" La publicidad es una técnica mediante la cual se intenta comunicar un mensaje a un conjunto
determinado de personas con el fin de persuadirlas en una dirección: La del comunicador " José
Lorenzo González.
Calidad o estado de publico; Conjunto de medios que se emplean para divulgar
o extender noticias o hechos;
Divulgación de noticias o anuncios de carácter comercial para atraer
a posibles compradores, espectadores, usuarios...
Función de Persuasión
La persuasión ha sido una de las funciones más importantes y que la publicidad ha desarrollado
más ampliamente, ya que el producto tal como es, seguramente, no posee suficientes atractivos y nos
recuerda la vida cotidiana. Decir que cada mañana al ir al trabajo, vaya con el coche que vaya, uno va
a encontrar atascos, probablemente no sería un buen argumento publicitario. Sin embargo, si una
marca de coche propone que con él uno irá seguro y vivirá la aventura, este argumento hace olvidar la
realidad y va directamente a deseos más profundos y sutiles, la necesidad de seguridad y las ganas de
aventura.
Para persuadir, la publicidad utiliza procedimientos como órdenes, amenazas, sugestión,
asociaciones en serie, reflejos condicionados, apelación a la imagen de uno mismo, etc.
Función Económica
Esta función está destinada a que la publicidad sea rentable para quien la promueva, es decir, tiene
que hacer vender el producto o imponer la idea al mayor número de personas posibles. La principal
resistencia para cumplir está función es el individuo mismo, ya que la publicidad se dirige a personas
o clases sociales que pueden comprar los productos, es decir, que en general, tienen sus necesidades
fisiológicas básicas cubiertas y, por tanto, sus deseos se dirigen hacia nuevos objetivos. Es, pues, la
función de crear nuevas necesidades. Por este motivo, la sugestión prevalece sobre la argumentación.
Función Estética
Es indudable que en la publicidad hay un importante papel creativo y que, debido a los
presupuestos que mueve y a su necesidad de llegar al público, tiene un notable interés técnico y
semiótico. La publicidad también crea una estética determinada, unos cánones: sus colores,
composiciones, ritmos de montaje, etc., tanto a nivel ambiental como a nivel personal (necesidad de
tener el cuerpo de tal manera, de esta prenda de vestir, de tales palabras o gestos, etc.). Esta estética ha
tenido un papel importante en todo el siglo XX debido principalmente a dos motivos, la estética de la
publicidad se ha desarrollado permanentemente a través de los medios de comunicación de masas,
llega de una manera continua a todo el mundo y sus mensajes van destinados, de forma agresiva, a
sentimientos profundos de las personas. Sociedad y persona se ven envueltos en una estética y en una
manera de comunicar.
Finalmente, hay que tener en cuenta que la publicidad ha llegado a un grado de normalidad y de
saturación de información que el anunciarse en los espacios destinados a la publicidad no significa
ningún impacto, y con la posibilidad del cambio de canal el espectador prefiere ver otras cosas que los
espacios de publicidad. Esa situación está llevando a profundos cambios y a buscar nuevas fórmulas,
tanto en el tratamiento de la publicidad misma (publicidad dentro de un programa, financiar un
espectáculo deportivo, cultural, etc.), como en la estructura de los guiones de televisión,
condicionados, muchas veces, a situar el momento más interesante en el instante previo al corte
publicitario.
THIRD HOUR; EXERCISE
Working in groups: discuss each one of these statements and share your findings with the rest of the
class.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
Se pueden rastrear los comienzos de la publicidad.
La forma más elemental de la publicidad está representada en el pregonero
Los comerciantes desean que sus productos sean plenamente identificables e inconfundibles
La prensa es un vehiculo de la publicidad
Los medios informativos acogen los mensajes de la publicidad, y los difunden de manera
masiva, constante y clamorosa.
La persuasión sido una de las funciones más importantes de la publicidad
La publicidad utiliza aspectos de la lengua como ordenes, amenazas, sugerencias,
asociaciones en serie, reflejos condicionados, apelacion a la propia imagen
La publicidad también crea una estética determinada, unos cánones: sus colores,
composiciones, ritmos de montaje, etc., tanto a nivel ambiental como a nivel personal
la estética de la publicidad se ha desarrollado permanentemente a través de los medios de
comunicación de masas, llega de una manera continua a todo el mundo y sus mensajes van
destinados, de forma agresiva, a sentimientos profundos de las personas.
WEEK 17
FIRST HOUR: PRESENTACION – SEMINAR - LA MUJER EN LA PUBLICIDAD – MADRID
http://www.madrimasd.org/blogs/documentacion/2006/12/24/55870
Publicado por Juan Carlos Marcos Recio/Juan Miguel Sánchez Vigil el 24 diciembre, 2006
Comentarios (31)
Una investigación, dirigida por la Secretaría de la Mujer de la Unión Sindical de Madrid Región,
reflexiona sobre los estereotipos sexistas a través de las imágenes gráficas utilizadas en la publicidad.
A raíz de una noticia que publiqué en las noticias de Publidocnet me di cuenta de que en clase con
cierta frecuencia sale este tema a debate: la imagen que tiene la mujer en la publicidad, con campañas
muy poco afortunadas y con estudios que nos hacen reflexionar ya que las personas están por encima
de la publicidad. Les propongo un estudio, análisis, reflexión, taller y ejemplos de publicidad que
afecta a la mujer, a sus derechos y a su propia intimidad. Pero antes lean varias posturas y diferentes
organismos: Ministerio, Instituto de la Mujer.
Por Pilar Morales
Revista Trabajadora
Una de las discriminaciones directas más evidentes a que se ven sometidas las mujeres es sin duda
la esclavitud de la imagen que según el modelo de sociedad imperante debe tener y los procesos a los
que tiene que someterse para ajustarse al prototipo que se le asigna.
Las mujeres deben permanecer jóvenes, delgadísimas, etéreas, sumisas, los mensajes repiten, a
veces sutiles pero casi siempre claros y directos, que sus puestos en la sociedad, en el hogar y en la
empresa están condicionados por la calidad de su pelo, por lo bien que huele o por lo eficaz que es
comprando un detergente u otro, sin que se oigan protestas al respecto, salvo en casos muy
excepcionales, de ningún sector social.
La educación de las personas no se hace solamente en la escuela, esto es una obviedad, pero hay
que pararse a pensar un instante en cuáles son los mensajes, imágenes y modelos que se les plantean a
la infancia y a la adolescencia, en cómo se utiliza el lenguaje verbal y no verbal o simplemente como
están colocados los maniquís en los escaparates de las tiendas de ropa, se ve el bombardeo al que
están sometidos, un bombardeo constante que dirige sus deseos y sus metas hacia la perpetuación de
los estereotipos.
La Secretaría de la Mujer de la Unión Sindical Madrid Región (USMR) plantea con el estudio La
imagen de la mujer en la publicidad, elaborado por la doctora en Filosofía y experta en género Elvira
S. Llopis, que la responsabilidad de cómo es la sociedad se encuentra en las personas que se dedican a
la publicidad. Se abre el debate además de cómo considera esta sociedad a las mujeres, ya que los
hombres no tienen este mismo tratamiento.
Quienes controlan el mundo de la tecnología y de la imagen saben exactamente qué mensajes
emiten para conseguir un determinado resultado. Incluso para anunciar un mismo producto no se
tratan las imágenes de las mujeres con los mismos cánones que las de los hombres. Y eso comienza en
el diseño de los pañales, de los juguetes, de los libros de texto y de los anuncios publicitarios que se
utilizan para vender un producto.
Las niñas y los niños tienen derecho a recibir una formación de la sociedad que erradique los
estereotipos que han conducido sobre todo a las jóvenes a vivir corriendo siempre tras unas medidas,
un peso y unas actitudes que les dividen en dos mundos paralelos que será muy difícil conciliar en la
edad adulta cuando se les pida que sean tolerantes, solidarios y que valoren a las personas por algo
más que por si tienen un coche deportivo y desde luego que no esperen que lleve una mujer dentro
como trofeo. Este estudio es una herramienta más para transformar una sociedad que dista mucho
todavía de ser igualitaria.
Diferencia de género
En los dos últimos años, se asiste a la formulación de leyes para favorecer la igualdad entre mujeres y
hombres, tanto en el ámbito estatal como en el autonómico, que suponen un avance considerable para
corregir las situaciones de discriminación directa o indirecta a que todavía se ven sometidas las
mujeres. Estos avances legislativos han sido recibidos por las organizaciones de mujeres y por las
sindicales con interés, rigor en las aportaciones (cuando se ha podido participar) y con el compromiso
de estar pendientes de su desarrollo y dotación presupuestaría para poder llevarlas a la práctica.
Pero cuando se habla de cómo se utiliza la imagen de las mujeres en diferentes ámbitos se topa
con una realidad bien distinta a lo que dice la legislación, e incluso a lo que dice la Constitución
Española o la Declaración Universal de los Derechos Humanos, porque las mujeres se presentan ante
la sociedad como objetos estereotipados, diferenciándose el tratamiento de su imagen de la de los
varones.
Los hombres se representan habitualmente ligados a la ciencia y a la empresa, poseedores de los
bienes iconográficos de nuestro tiempo tales como coches espectaculares, mansiones inmensas o
despachos de alta dirección; a las mujeres se las suele presentar unidas a la maternidad, la cocina o el
sexo directo o velado. Si en alguna ocasión aparece una mujer trabajando se la presenta adoptando
vestimenta o actitudes que se asocian con “lo masculino”.
Las mujeres han avanzado de forma importante si se lanza la mirada atrás, solamente cuarenta
años, en que incluso trabajar fuera del hogar se consideraba incorrecto, prueba de ello es el
reconocimiento en lo formal del “derecho a ser iguales”, pero eso no se traduce en un trato igualitario
para ambos géneros en el mundo de la publicidad y por tanto de su consideración como generadores
de riqueza o como objetos de consumo.
Este tratamiento diferenciado no excluye a ninguna de las etapas de la vida del ser humano, ya
desde el nacimiento se diferencian las actitudes, las formas de recibir a la niña o al niño, incluso se
diseñan pañales diferentes, mostrando a los niños como activos, fuertes, emprendedores, guerreros y a
las niñas como muñecas de frágil porcelana vestidas de rosa y necesitadas de protección.
Se nace niño o niña, diferenciándose en el sexo, pero la diferencia de género la construye la
sociedad que sigue siendo masculina y patriarcal.
Este estudio pretende continuar con el debate sobre las diferencias que existen en nuestra sociedad
entre mujeres y hombres y seguir caminando no sólo hacia la eliminación de los estereotipos, sino a
aprender a cuestionarlos y no temer reinterpretarlos desde una nueva mirada igualitaria.
SECOND HOUR: GRAMMAR
As a consequence of =A raiz de
As a consequence of an item of news I published
To realise = darse cuenta
I realised that we usually discuss this topic
Unlucky= muy poco afortunadas
Unlucky situations
To reflect = reflexionar / reflejar
Some studies make us reflect about this idea
His image was reflected in the mirror
Read!
Before we start please read several positions vis
a vis this topic
Passive in English not Passive in Spanish (SE)
A direct discrimination women see themselves
subjected to
Women’s images are not treated in the same
way as those of men
How well = lo bien
Womes’s place in society depend on how nicely
they smell
Without sin + que + subjunctive
Without hearing anybody protesting about it
To take place = hacerse
People’s education does not only take place at
school
To pose = plantear
The committee poses that the responsibility lies
with those who work in publicity
Even = incluso + se
Even to announce the same product
This = esto/eso
This starts with nappies’ design
To do away with/delete/take away = erradicar
An education that does away with stereotypes
To promote = favorecer
There are laws that promote equality between
women and men
Both ….and = tanto….como
Both at the level of the state and also the
personal
Areas/places = ambitos
This image is used in various areas
To look back= lanzar la mirada atras
If we look back
Passive Voice with direct object pronoun = la +
noun + la + subjunctive
Gender difference is built by society
To continue + gerund = seguir + caminar
This study intends to continue to move forward
Not only …..but = no solo ….sino
Not only to eliminate stereotypes but also to
learn to challenge them
THIRD HOUR: EXERCISES = ESTOY EN TOTAL DESACUERDO CON… PORQUE
Working in groups produce opinions that are in total disagreement with the idea in each one of
the following statements: written and oral
1. Una de las discriminaciones directas más evidentes a que se ven sometidas las mujeres es
sin duda la esclavitud de la imagen que según el modelo de sociedad imperante debe tener
y los procesos a los que tiene que someterse para ajustarse al prototipo que se le asigna.
2. Los mensajes repiten, a veces sutiles pero casi siempre claros y directos, que sus puestos
en la sociedad, en el hogar y en la empresa están condicionados por la calidad de su pelo,
por lo bien que huele o por lo eficaz que es comprando un detergente u otro
3. La responsabilidad de cómo es la sociedad se encuentra en las personas que se dedican a
la publicidad.
4. Quienes controlan el mundo de la tecnología y de la imagen saben exactamente qué
mensajes emiten para conseguir un determinado resultado.
5. Las niñas y los niños tienen derecho a recibir una formación de la sociedad que erradique
los estereotipos que han conducido sobre todo a las jóvenes a vivir corriendo siempre tras
unas medidas, un peso y unas actitudes que les dividen en dos mundos paralelos
6. Esta es una sociedad que dista mucho todavía de ser igualitaria.
7. Las mujeres se presentan ante la sociedad como objetos estereotipados, diferenciándose el
tratamiento de su imagen de la de los varones.
8. Los hombres se representan habitualmente ligados a la ciencia y a la empresa, poseedores
de los bienes iconográficos de nuestro tiempo tales como coches espectaculares,
mansiones inmensas o despachos de alta dirección
WEEK 18
FIRST HOUR: PRESENTATION – SEMINAR - Soap Operas - Telenovelas
El término Telenovela se refiere al género de la literatura producido para televisión que narra
historias ficticias basadas en hecho reales (o no) y que posee un alto contenido melodramático.
La primera edición de una telenovela se baso en una Radio novela cubana llamada "El Derecho
de Nacer" en el año 1950. En la isla de Cuba ya eran bastante populares las radio novelas en aquella
época y a partir del éxito producido por "El Derecho de Nacer" varios países latinoamericanos
decidieron comenzar a producir las telenovelas. El género surgió principalmente como experimento y
resulto ser un gran producto televisivo que hoy por hoy acapara masas
En sus inicios, las telenovelas eran transmitidas en episodios diarios, generalmente con una hora
de duración, y cuya idea era atrapar al televidente en la história. La telenovela en sus comienzos
siempre desarrollaba historias rosas, o de alto contenido romántico, donde el denominador común era
el amor que sentían los protagonistas el uno por el otro y la lucha por vencer los obstáculos que los
separaban; a diferencia de hoy en día que existen muchas variaciones de éste género.
En el mundo anglosajón pueden llegar a compararse con las Soap Operas aunque éstas difieren
de la telenovela latinoamericana en relación a la cantidad de episodios y tipo de historias; ya que las
"Soap Operas" se caracterizan por ser producciones de duración indefinida, que por lo general pueden
durar varios años.
Con el transcurrir del tiempo, el formato de telenovelas ha sufrido una serie de cambios que
implican transformaciones marcadas por la cultura y las características de lugar y época. Se puede
llegar a decir que en la actualidad las telenovelas además de pertenecer a la televisión y formar parte
de uno de sus géneros mas populares que alcanzan mayores niveles de audiencia mundialmente, ha
llegado a convertirse en una herramienta publicitaria, ya que es utilizada para promocionar todo tipo
de productos y ellas por sí mismas se han convertido en producto que el público además de verlas las
adquiere.
En América Latina al igual que en muchos países, la telenovela se convirtió en un espacio
recreacional, cultural, que define razas, culturas, religiones e ideologías; y a su vez, uno de los medios
publicitarios más populares de la industria televisiva.
Sin considerar mucho el objeto de la trama, sin importar el hecho de que la historia sea basada en
la realidad o en la ficción, el género de las telenovelas cada día acapara más y más adeptos, y sus fans
se ven envueltos en su historia, se creen parte de ella, la compran, la viven, la sueñan, se identifican
con su historia, sus personajes, sus vivencias, creen en sus productos, se inventan sus propios finales y
tienen expectativas sobre las mismas. Es por esto que las telenovelas han tomado tanta fuerza y se
consideran tan imprescindibles en la programación de las cadenas televisivas no solo de
Latinoamérica sino de muchos países del mundo.
Tanto es su poder de audiencia que la telenovela ocupa en la programación de las televisoras los
horarios de mayor captación de televidentes, donde se considera que la familia utiliza la televisión
como una actividad colectiva que les sirve para interactuar, reunirse e intercambiar afectos y
opiniones.
Se puede concluir que desde la producción sencilla y melodramática que constituyó el género de
las telenovelas en sus inicios, hasta lo que las televisoras, los productores y el mismo público lo han
llevado a ser hoy en día, las telenovelas han crecido a pasos agigantados, en todos sus sentidos, a nivel
historial, televisivo, de audiencia, etc.
Amadas por unos y odiadas por otros, las telenovelas convergen en sí un sin fin de pasiones,
historias, culturas y emociones que hace que el público se identifique con ellas y las adopte como
parte de su cotidianidad
http://novelas.about.com/od/Historia/a/Hist-Oria-De-Las-Telenovelas.htm
SECOND HOUR:A quienes conquistan las telenovelas
A diferencia de años pasados, el género de las telenovelas latinoamericanas se ha ido creciendo a
pasos agigantados. Es notable observar que países que hasta hace algún tiempo no observaban interés
alguno en la compra del género, hoy en día se consideran álgidos seguidores de las telenovelas de
Latinoamérica.
Es impresionante observar como los países latinoamericanos que se destacan como principales
productores de telenovelas, han tomado ventaja de éste gran auge para vender sus productos en
lugares que , algún tiempo atrás, nadie se habría atrevido a ofrecer el producto.
Los motivos son variados, está claro que existen diferencias culturales, religiosas e idiomáticas,
sin embargo, las telenovelas han captado tanta atención , con sus diversas historias e interesantes
personajes, lo que ha logrado que estas diferencias se hayan superado y hoy por hoy se realicen
adaptaciones de las historias según el país donde se introducen.
Países como Colombia, Venezuela, México, Brasil, Argentina, y más recientemente Chile, han
sabido ganarse un lugar respetable como productores y vendedores de telenovelas a nivel mundial,
inclusive en continentes como Africa y Asia donde las diferencias culturales e idiomática que
mencionamos previamente se hacen aún más grandes.
Los ejecutivos de producción de grandes cadenas televisivas de hispanoamérica como Venevisión
de Venezuela, Televisa de México y O'Globo de Brasil, han logrado entrado entrar en mercados que
anteriormente eran casi prohibidos para el género de las telenovelas y en la actualidad consideran que
países como India, China, Marruecos e Italia, entre muchos otros, resaltan en la lista de principales
compradores.
Las historias seducen al espectador con diferentes herramientas, algunas dramáticas, algunas
románticas, otras con un poco de comedia y picardía, pueden tocar temas tabú o temas de actualidad,
algunas un tanto fantasiosas; pero al final el resultado es el mismo, logran captar el interés de una
persona que las ve porque de alguna manera se identifica con la trama.
Sin embargo, las historias clásicas o tradicionales donde se tocan temas de amor, odio, venganza,
etc.; han permanecido en el gusto del público, y han resultado ser el ingrediente principal de cualquier
telenovela, el público así lo exige y los productores lo han entendido.
En relación a si las telenovelas van dirigidas a tipos específicos de personas, basadas en edad,
sexo, religión o condición social; anteriormente era notable que el género femenino era el principal
objetivo de estas producciones, sin embargo, hoy en día, las telenovelas han logrado atraer todo tipo
de fanáticos a su lista de espectadores.
Los países extranjeros que se destacan por ser los mayores compradores de telenovelas hispanas
se encuentran en continentes como África, Asia, Oriente (medio) y algunas regiones del continente
europeo, en países como España, Italia y Portugal.
Aunque el género de las telenovelas ha surgido como el ave fénix para adueñarse de mercados
donde la imaginación de los productores y de las cadenas televisivas llegaba a perderse, todavía queda
un mercado en el que todavía no logra colarse por completo y éste es el mercado estadounidense. A
pesar de que los canales hispanos de la televisión estadounidense producen e incluyen telenovelas en
su programación diaria, es sólo el público hispano de los Estados Unidos quienes se interesan por
formar parte de la audiencia.
Los americanos están fielmente arraigados a su propia versión de las telenovelas hispanas llamada
" Soap opera" , versión poco actualizada y con historias aburridas y repetitivas, pero ésta representa la
cultura y tradiciones de los estadounidenses.
La lucha continúa por parte de las televisoras en su empeño de capturar aún más mercados y más
audiencia para este prometedor género y se han visto claros esfuerzos por parte de los productores
para crear cada vez más historias frescas, actuales, con personajes que se adaptan a las características
de la vida cotidiana y sus personajes.
http://novelas.about.com/od/definicion_comunidades_y_fans/a/A-Quienes-Conquistan-LasTelenovelas.htm
GRAMMAR
To refer to – referirSE a
The definition of telenovela refers to a literary
genre
Prepositon + infinitive
The right to be born
To emerge/appear= surgir
The genre emerged mainly as an experiment
beginnings= inicios
in its beginnings they were broadcast in daily
chapters
The idea being/whose=
The idea being to catch the viewer
Llegar a = 0
The soap-operas can be compared to
In general= por lo general
In general they can last for years
As time goes by= al transcurrir el tiempo/con el
transcurrir del tiempo
As time has gone by, the format has experienced
changes
So – tanto/a
tan
They have gained so much strength and are
considered so necessary that TV channels pay
prohibitive amounts of money for them
THIRD HOUR: EXERCISE
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
Reply in extenso to the following questions (written and oral)
Give a definition of soap – opera
where was the first soap-opera produced
how were the soap-operas broadcast at first
what was the main topic of the soap-operas
is there a difference between English/USA soap-operas and Latin American ones
why are soap-operas connected to publicity
what happens to the soap-operas’ fans
at what times are the soap-operas shown
WEEK 19
FIRST HOUR: Presentation – Seminar - Tipos de Telenovelas
Por Lorena González, Guía de About.com
En el género de las telenovelas podemos clasificarlas básicamente de acuerdo a la forma como su
historia se cuenta en la televisión y de como ésta historia es presentada al televidente.
Anteriormente existía poca variedad en los tipos de telenovelas que se producían para la
televisión, sin embargo, en la actualidad, se puede observar que los productores han tomado mas
variantes de la vida cotidiana y éstas las han aplicado a crear historias mas versátiles y originales,
dando paso así a una gran variedad en los tipos de telenovelas que hoy en día se pueden observar.
A continuación los tipos de telenovelas según su trama:
Románticas
También conocidas como novelas "rosas" , se consideran como las telenovelas más antiguas y a
la vez más populares. Carecen de un tono sexual o criminal, son excesivamente románticas hasta
llegar a rayar en la cursilería y melodramático. Por ser uno de los tipos con más historia en el género
de las telenovelas, son grandes favoritas del público.
Telenovelas rosas famosas fueron: "Los ricos también lloran" (1979),"María la del barrio"
(1995),"Retrato de familia" (1996), "Destilando Amor" (2008); entre otras.
Históricas o de Época
Este tipo de telenovelas narra acontecimientos de la historia y se requiere de una producción
bastante elaborada y detallada para su realización. En ellas se recrean momentos del pasado, así como
también se copian al pié de la letra todos los detalles en cuanto a vestuario, escenografía, locaciones,
etc. Se tocan a profundidad temas que fueron considerados tabú en el pasado.
Algunas de las telenovelas históricas o de época más populares han sido: "Corazón Salvaje"
(1966,1977,1993), "Amor Real" (2003), "Alondra" (1995), y más recientemente "Pasión" (2007).
Juveniles
Dedicadas exclusivamente a la teleaudiencia juvenil con un gran aporte de la música con el fín de
atraer éste segmento de la audiencia. Comenzaron a desarrollarse alrededor de los años 80,y tienen
bastante semejanza con las telenovelas musicales. Representan un gran generador de "rating" para
los productores.
En éste género se podría mencionar:"Quinceañera"(1997), "Muchachitas"(1992), "Amigas y
rivales"(2001), "Clase 406"(2002) y "Rebelde"(2007).
Infantiles
Se trata de historias netamente centradas y escritas para el público infantil. Cuenta historias
familiares, anécdotas escolares y relaciones interpersonales. En algunos casos pueden llegar a ser
informativas y hasta didácticas.
Algunos ejemplos son:"Luz Clarita" (1997), "Carrusel"(1989), "Cómplices al rescate"(2001) y
"Chispita"(1982).
Narconovelas
Un nuevo género que ha surgido recientemente debido al gran auge de ésta problemática a nivel
mundial. Se inició principalmente en países de Latinoamérica como Colombia y Venezuela, por ser de
los países que mayormente sufren con éste flagelo, pero ha ido creciendo rápidamente. Cuenta con
gran popularidad por ser un tema tan cotidiano y real
Uno de sus mayores exponentes y que recientemente ha culminado es la mundialmente popular
telenovela "La Reina del Sur" protagonizada por la bella Kate del Castillo, así como también "El
Cartel", "Las muñecas de la mafia" y "Sin tetas no hay paraíso"
Populacheras
Son telenovelas que narran historias muy populares, de barriada, con personajes muy elocuentes,
frases de uso común, y poca calidad en el libreto o escenografía. Pueden tener algo de melodramáticas
pero a su véz le inyectan al televidente un poco de comedia.
Entre ellas se encuentran: "El premio mayor"(1996), "Las vías del amor"(2002) y (2011).
http://novelas.about.com/od/definicion_tipo/tp/Tipos-De-Telenovelas.htm watch online
SECOND HOUR
Write the script for a telenovela choosing one type: romantica, historica, juvenil, infantil,
narconovela, populachera anf following the features provided by the definitions above.
THIRD HOUR
Write the dialogue of the telenovela you wrote in the previous hour and act it out in class.