Septiembre 2001 - Uned Illes Balears

INTRODUCCIÓN A LA PSICOLOGÍA-CAD. Código de Carrera 00 Código de Asignatura 019.
Convocatoria de septiembre de 2001. Examen Tipo A.
INSTRUCCIONES: Marque con lápiz en la otra cara de este folio la alternativa que considere conecta.
Cuando en la cuarta alternativa aparezca la expresión ndla. significa "ninguna de las anteriores". ¡¡NO
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Duración del examen: 2 horas.
PRIMERA PRUEBA OBJETIVA (Obligatoria)
1.- ¿Cuál de las siguientes características no tiene que cumplir la psicología para ser científica?, observar
hechos: a) mensurables. b) positivos. c) patológicos. d) ndla.
2.- La psicología actual se construye siguiendo un único paradigma. a) cierto . b) falso . c) cierto, según el
concepto de paradigma de Kuhn. d) ndla.
3.- Cuando el experimentador manipula una variable, esta se denomina: a) condicional, b) dependiente. c)
independiente. d) ndla.
4.- El parámetro que nos indica hasta qué punto dos variables varían concomitantemente, es: a) el cociente
de correlación. b) el correlato de correlación. c) el coeficiente de correlación. d) ndla.
5.- El análisis de la mente en función de niveles psicológicos, fisiológicos y bioquímicos, se corresponde
con los niveles de análisis en función de: a) el objeto. b) el campo de aplicación. c) la metodología
empleada. d) ndla.
6.- Cuando se analiza la conducta en función de los estímulos, realizamos un análisis por: a) elementos. b)
procesos. c) el todo orgánico. d) ndla.
7.- El contexto en el que la teoría debe ser probada experimentalmente y que está constituida de manera
lógica, se corresponde con: a) el descubrimiento. b) la justificación. c) la configuración. d) ndla.
8.- Dentro de la psicología, el método histórico es el empleado por: a) la psicología humanística. b) la
psicología comparativa. c) el conductismo. d) ndla.
9.- La fisiología rusa influirá en la aparición: a) del conductismo. b) del computacionalismo. c) del
racionalismo freudiano. d) ndla.
10.- El conductismo radical estudia la conducta: a) respondiente. b) operante. c) instintiva. d) ndla.
11.- Skinner estudia la conducta para: a) identificar sus causas. b) hallar sus fines. c) encontrar sus motivos
inconscientes. d) ndla.
12.- En el programa de razón variable el refuerzo es: a) parcial. b) sólido. c) inmutable. d) ndla.
13.- Según Hull, el impulso es la materialización de un estado: a) de saciedad. b) cognitivo. c) de necesidad.
d) ndla
14.- Según la Teoría del Aprendizaje Observacional, en la ejecución del aprendizaje se dan procesos de: a)
alerta. b) motivación. c)retención, d) ndla.
l5.- Skinner............explica el aprendizaje que......... va seguido del refuerzo: a) no; sí. b) no; no. c) sí; no. d)
ndla.
16.- La sensación como fenómeno psicológico fue objeto de estudio de: a) la primera psicología diferencial.
b) la primera psicofísica. c) e1 psicoanálisis de Jung. d) ndla.
17.- Los psicólogos cognitivos han tenido preferencia durante mucho tiempo por el estudio de: a) la
atención. b) la memoria. c) la sensación. d) ndla.
18.- Desde el punto de vista estructural la mente consta de módulos, es una afirmación de la psicología: a)
cognitiva. b) psicoanálisis. c) mentalista. d) ndla.
19.- Según el conexionismo lo que permanece almacenado en la memoria es: a) reglas de procesamiento. b)
un patrón de pesos o fuerzas de conexión. c) operaciones lógicas. d) ndla.
20.- El desarrollo cultural marca las pautas del desarrollo individual, según cl autor constructivista: a)
Vygotski. b) Kelly. c) Piaget. d) ndla.
21.- Lo que es esquema en Piaget viene a ser constructo personal en: a) Hebb. b) Vygotski. c) Kelly. d) ndla.
22.- La memoria que almacena todo el conocimiento en general de una persona es: a) procedimental. b)
semántica. c) declarativa. d) ndla.
23.- Es una motivación primaria sometida a algún tipo de aprendizaje: a) la curiosidad. b) la afiliación. c) el
sueño. d) ndla.
24.- Una teoría fisiológica periférica sobre la emoción es la de: a) Janos Selye. b) William James. c) Carl
Rogers. d) ndla.
25.- ¿Cúal de los siguientes no es un trastorno sexual?: a) las parafilias. b) el fetichismo. c) la manía. d) la
impotencia.
26.- El paso del individuo al grupo es característico de: a) terapia de Ellis. b) análisis existencial. c) modelo
sistémico. d) ndla.
27.- La reorganización de la personalidad es un objetivo del psicoanálisis: a) cierto. b) falso. c) sólo a partir
de Fromm. d) ndla.
28.- ¿.En qué modelo encuadraría la terapia de George Kelly?: a) cognitivo. b) sistémico. c) existencial. d)
ndla.
29.- El énfasis en la interacción social en la educación es característico de: a) Vygotsky. b) Tolman. c)
Kelly. d) ndla.
30.- ¿Qué condición favorece la deriva génica?: a) que la población no sea muy grande. b) la abundancia de
comida. c) una cultura tolerante. d) ndla.
SEGUNDA PRUEBA OBJETIVA (Voluntaria)
31.- Para Skinner, el hombre no puede entenderse al margen del: a) ambiente. b) homunculus. c) estereotipo.
d) ndla.
32.- Skinner concibe la cultura como...........que proporcionan............: a) las ideas: las cogniciones. b) los
valores, los conceptos. c) las contingencias de refuerzo; el repertorio de conductas. d) ndla.
33.- Skinner recomienda ejercer el control de manera intencional y eficaz en: a) la comprensión de la mente.
b) las relaciones sociales. c) visión de la ideología. d) ndla.
34.- Skinner propone ejercer un control............por razones de ética.............
b) intencional; normativa; c) planificado; normativa. d) ndla.
: a) estereotipado; normativa;