5 B O

CONSEJO LATINOAMERICANO DE IGLESIAS , CLAI
PROGRAMA DE LAS NACIONES UNIDAS PARA EL M EDIO AMBIENTE, PNUMA
Programa “Ciudadanía Ambiental”
5 BOSQUES
“Nuestros bosques, nuestra vida: El bosque nos da oxígeno, alimentos,
madera y mucho más, y también podemos divertirnos en él. Vamos al bosque
a ver que encontramos y también para aprender como nos ayuda a vivir”
“¡Cuida a tu bosque, es fuente de vida!”
Segunda versión, junio de 2003
“Manual de Ecología Básica y de Educación Ambiental” – 12 módulos
Mesa México-Suiza, 2003
Mesa México-Suiza
DM Echange et Mission
Lausanne, Suiza
www.dmr.ch
[email protected]
Composición y compilación:
Vincent Dellsperger, DM Echange et Mission, Lausanne, Suiza
Coordinación:
Carlos Tamez
Revisión:
Pedro Robledo, Carlos Tamez
Este manual no puede venderse o servir con fines de lucro
Se puede copiar y distribuir si se cita la fuente
Queda prohibida su venta
Impreso sobre papel 100% reciclado y sin cloro
Si no te sirve más este manual, regálalo, reutiliza el
papel o recíclalo
Colección completa – 12 módulos
1)
2)
3)
4)
5)
6)
2
Crisis ambiental
Salud ambiental
Agua
Biodiversidad
Bosques
Suelos
7) Desechos
8) Aire
9) Cambio climático
10) Capa de ozono
11) Energía
12) Promotores ambientales
5 Bosques
Índice
MÓDULO 5: BOSQUES ......................................................................................................................................................................... 4
1
2
3
4
5
6
PREÁMBULO ...................................................................................................................................................................................4
1.1
Situación actual global..................................................................................................................................................... 4
1.2
Situación actual en América Latina............................................................................................................................... 4
¿QUE DEBEMOS SABER?................................................................................................................................................................5
2.1
¿Qué es un bosque?.......................................................................................................................................................... 5
2.2
Tipos de bosques............................................................................................................................................................... 6
2.3
La fotosíntesis y el ciclo de carbón................................................................................................................................ 7
2.4
El ecosistema forestal....................................................................................................................................................... 8
2.5
Importancia de los bosques............................................................................................................................................. 8
2.6
Utilización de los bosques.............................................................................................................................................10
2.7
Causas de la deforestación............................................................................................................................................11
2.8
Posibles soluciones a la deforestación........................................................................................................................13
2.9
¿Un futuro sin árboles? .................................................................................................................................................15
2.10
La erosión.........................................................................................................................................................................16
2.11
La desertificación............................................................................................................................................................16
2.12
Factores de desertificación...........................................................................................................................................17
2.13
El fuego como factor ecológico ....................................................................................................................................18
¿QUE PODEMOS Y TENEMOS QUE HACER?................................................................................................................................19
3.1
La gente que vive en o cerca del bosque puede… .....................................................................................................19
3.2
La gente que vive en el mundo industrializado puede… ..........................................................................................19
3.3
Cada uno de nosotros puede….....................................................................................................................................20
3.4
Disminuir la consumación de papel.............................................................................................................................20
3.5
Plantar árboles frutales.................................................................................................................................................21
3.6
Conservar los bosques ...................................................................................................................................................21
3.7
La milpa............................................................................................................................................................................21
3.8
El huerto ...........................................................................................................................................................................22
3.9
Cacería..............................................................................................................................................................................22
3.10
Ganado..............................................................................................................................................................................23
3.11
Reforestar.........................................................................................................................................................................23
3.12
Plaga .................................................................................................................................................................................23
3.13
Incendios...........................................................................................................................................................................24
3.14
Enverdecer la ciudad......................................................................................................................................................24
¿QUÉ HEMOS APRENDIDO?.........................................................................................................................................................26
M AYORES INFORMACIONES .......................................................................................................................................................26
5.1
Enlaces..............................................................................................................................................................................26
5.2
Sitios Internet de interés ................................................................................................................................................26
REFERENCIAS Y BIBLIOGRAFIA..................................................................................................................................................27
5 Bosques
3
MÓDULO 5: B OSQUES
1
1.1
PREÁMBULO
Situación actual global
Los bosques tienen un papel muy importante en el equilibrio a
nivel mundial. Primero es la fuente de oxígeno y sin oxígeno, no
podemos vivir. Segundo, la preservación de los bosques es
necesaria por sus valores sociales y espirituales, incluyendo el
hábitat tradicional de indígenas y moradores de los bosques de
las comunidades locales.
El modelo económico agro exportador es el principal causante de
la destrucción de los bosques. Pero también el avance de la
urbanización, la industrialización creciente, el crecimiento de la
agricultura extensiva e industrializada, el consumo de madera
para las construcciones, para hacer el papel, etc.
Superficie
Foréstale
Protegida
Superficie
Foréstale
Actual
Superficie
Foréstale
Original
Los bosques del planeta están en crisis. No menos de la mitad de
la superficie forestal original ha sido destruido y solo una muy
pequeña parte de las zonas silvestres benefician una protección
adecuada. Sobre toda el planeta, alrededor de 26 hectáreas
forestales (alrededor de 37 campo de fútbol) desaparecen cada
minuto [2].
Hace mucho tiempo, cerca de 80% de la superficie terrestre estaba cubierta por bosques. Sin embargo ahora,
debido principalmente a las actividades humanas, el área boscosa representa solo el 36% de la superficie de la
Tierra y cada año se reduce más [6].
1.2
Situación actual en América Latina
En América Latina y el Caribe, los bosques naturales cubren el 47 por ciento del área terrestre total. El 95 por
ciento son bosques tropicales situados en América Central, el Caribe y el trópico suramericano y cubren un
área de 852 millones de hectáreas. Los bosques restantes se encuentran principalmente en Argentina, Chile y
Uruguay (43 millones de hectáreas). La mayor área de bosque intacto sin caminos del mundo se encuentra en
la Cuenca septentrional del Amazonas y en Guyana. Seis de los ocho países del mundo con más del 70 por
ciento de su cobertura de bosque original se encuentran en América del Sur: Brasil, Colombia, Guyana
Francesa, Guyana, Surinam y Venezuela.
4
5 Bosques
La cobertura de bosque natural
sigue decreciendo en todos los
países de la región. Un total de
5.8 millones de hectáreas por
año se perdió durante 19901995 y la mayor tasa de
deforestación anual (2.1%) la
tiene América Central. Una de
las causas principales de la
deforestación es la expansión
de la frontera agrícola debida,
principalmente, a las prácticas
tradicionales de roza y quema. Otras razones de la
pérdida de cobertura forestal son la agricultura
moderna, la minería y la construcción de nuevos
caminos y asentamientos humanos. Hay otros dos
factores que también se están convirtiendo en
amenazas importantes: los incendios forestales y la
tala de árboles para la industria maderera.
Los daños causados por incendios forestales han
ocasionado grandes pérdidas a las economías de
países de América Central. Las sequías severas
relacionadas con el fenómeno de El Niño y la
explotación forestal selectiva han aumentado la
inflamabilidad de grandes zonas en la Amazonia. En
1998, una sequía prolongada y la expansión de la
frontera agrícola debido a la roza y quema, dieron
como resultado el incendio de grandes tramos de
bosque. Una zona de 1 millón de hectáreas de
bosque del estado brasileño de Roraima fue
quemada.
La necesidad de conservación de los bosques se
considera como una prioridad en la agenda política
de muchos países. A pesar de esto siguen
sometidos a presiones extremas y contrarias: por
una parte proporcionan alimento a grandes grupos
de personas y tierra agrícola para los pobres de
zonas rurales y por otra se ejercen presiones
internas y externas sobre vastas zonas de bosques
tropicales con el fin de conservarlos [1].
2
2.1
¿QUE DEBEMOS SABER?
¿Qué es un bosque?
En un bosque abundan los árboles, que son las plantas de tallo rígido, es decir, leñosos. Los árboles hacen
que su medio ambiente sea diferente a otros lugares, como la costa o el desierto. En el bosque también viven
otras plantas y muchos animales. Todos estos seres vivos, junto con los árboles, se relacionan unos con otros.
Por ejemplo, los árboles altos dan sombra a las pequeñas plantas que no soportan el calor.
Así como los seres vivos del bosque se relacionan entre si para darse protección y refugio, también se
relacionan para servir de alimento.
5 Bosques
5
Todos los seres vivos necesitamos energía para vivir. Y para esto, nos alimentamos. La energía que
obtenemos al alimentarnos es lo que nos permite realizar todas nuestras labores. Y a las plantas y animales, la
energía les permite crecer o moverse, dar frutos o tener crías. En una palabra, vivir [10].
2.2
Tipos de bosques
En nuestro país existen diferentes tipos de bosques. Algunos se distinguen por la variedad de árboles que mas
hay. Por ejemplo, hay bosques de pino, de abeto y bosques de encino. Pero hay otros bosques que tienen
árboles de todos tipos. De estos, los que existen en nuestro país son: los bosques tropicales que también se
conocen como selvas, y los bosques de niebla [10].
Bosques de pino, de abeto y de encino
Los bosques de pino y los bosques de abeto son bosques siempre verdes. Es decir, la mayoría de los árboles
de estos bosques conservan sus hojas durante todo el año.
En cambio, a los árboles de los bosques de encino se les caen las hojas en cierta temporada del año. Pero
también hay bosques de encino que nunca se encontraran todos los árboles sin hojas. En estos bosques hay
distintas especies de encinos, y cada tipo pierde sus hojas en meses diferentes.
Hay varios animales que pueblan estos bosques. Podemos mencionar la ardilla, el venado, el jabalí, la zorra, el
conejo, el puma, varias serpientes, el halcón, el águila, etc. Animales como el lobo y el oso vivían todavía hace
algunos años en los bosques de nuestro país. Pero, en la actualidad, ya casi no hay. Y es que la gente los ha
cazado porque algunos se comían al ganado y, también, para vender sus pieles que son muy finas [10].
Bosques tropicales
La selva o bosque tropical siempre esta verde. Es porque pocos
árboles pierden sus hojas y porque hay una gran variedad de ellos.
Los antiguos mayas cuidaban mucho ciertos árboles para aprovechar
sus frutos.
En este bosque hay árboles que miden hasta 40 metros de altura,
son de tronco ancho y se apoyan en contrafuertes. Por ser tan altos
gruesos soportan más planta y calor, el viento y la falta de humedad.
En las copas de estos grandes árboles, revolot ean algunas aves,
muchos insectos, y hasta murciélagos.
Debajo de la vegetación alta están las capas de los árboles de menor
altura. Sobre estos árboles abundan otras plantas que crecen y se
entrelazan. Y también algunos animales que viven en las ramas
(serpientes, tucán, jaguar, pericos, etc.).
6
5 Bosques
Por último, sobre el suelo, esta la vegetación baja: las plantas pequeñas y arbolitos que crecen buscando la luz
del sol. Las hojas, ramas y troncos de los árboles que se caen los pudren los descomponedores y, así, se
enriquece la tierra. Es decir, la tierra queda fértil.
Y ahí, sobre el suelo, abundan otros animales [10].
Bosques de niebla
Se le llama así porque se encuentran en regiones muy húmedas. En esos lugares llueve casi todo el año, por
lo gran cantidad de nubes que hay. Estos bosques se localizan en las laderas de las montañas que quedan
frente a las costas, y en los fondos de las cañadas y barrancas. También hay algunos encinos y pinos en los
bosques de niebla [10].
2.3
La fotosíntesis y el ciclo de carbón
? Ver también módulo 6 - Suelos
Mediante el proceso de la fotosíntesis las plantas producen su alimento, para ello, toman agua del suelo,
dióxido de carbono del aire y energía del sol. En ciertas estructuras especiales de la hoja, llamadas
cloroplastos, está contenida la clorofila, sustancia química que capta la energía solar. Durante el proceso
fotosintético, los cloroplastos combinan seis moléculas de dióxido de carbono (C02) con seis moléculas de
agua (H2O) para formar una molécula de glucosa y seis moléculas de oxígeno, el cual es liberado por la planta
y queda a disposición de tos seres humanos y tos demás animales que lo necesitan para respirar.
La glucosa es un azúcar muy rico en energía, que a su vez, es el componente fundamental en el desarrollo de
las plantas. De esta forma las plantas producen su propio alimento, razón por la cual son llamados
"productores" y colocados en la base de
las cadenas alimentarías. Por esto se
dice que la mayor parte de tos seres
vivos depende del proceso fotosintético
y, por ende, de las plantas.
Muchos científicos están preocupados
por el hecho de que la alarmante
destrucción de los bosques alterará en
un futuro cercano las cantidades de
oxígeno y de dióxido de carbono
existentes en el aire.
5 Bosques
7
El aumento de los niveles de dióxido de carbono en la atmósfera provoca un fenómeno llamado efecto de
invernadero. No se trata solamente de que al ser destruidos los árboles disminuye la absorción de dióxido de
carbono, sino también de que si esos árboles se destruyen por medio del fuego, esto libera una cantidad aún
mayor de ese gas. En la atmósfera el dióxido de carbono forma una capa que atrapa el calor despedido en la
superficie de la Tierra en lugar de dejarlo escapar hacia el espacio. El resultado de esto es que el clima se
vuelve más caliente. Los patrones climáticos también pueden alterarse, lo cual causaría sequías y desastres en
tas cosechas.
Nadie sabe cuanto graves pueden ser estos problemas, ni tampoco en qué proporción, exactamente, la quema
de los bosques contribuya a aumentar el nivel de dióxido de carbono en el aire. Lo que es indudable es que la
destrucción de los bosques está contribuyendo día tras día al agravamiento de este problema cuyas
proporciones aumentan cada vez más [11].
2.4
El ecosistema forestal
? Ver también módulo 4 – Biodiversidad
Pero las plantas y los animales del bosques no solo se relacionan entre si, sino también con el medio ambiente
en el que viven. Por ejemplo, las raíces de los árboles sujetan la tierra del bosque. De esta manera, las raíces
de los árboles retienen el agua de lluvia. Una parte de esta agua humedece la tierra, otra se filtra hasta llegar a
depósitos o ríos subterráneos, y otra mas encuentra camino en los arroyos. Un lugar como el bosque, donde
hay plantas y animales que se relacionan unos con otros y con el medio ambiente en el que viven, es un
ecosistema. En este caso, un ecosistema forestal.
Los animales producen su
propio alimento. Ellos se
comen a las plantas o a
otros animales. Los que se
alimentan de plantas se
conocen como animales
herbívoros. A los que se
comen a otros animales se
les llama carnívoros
Existen otros seres vivos
que ni producen sus propios
alimentos, como hacen las
plantas, ni se comen a otros
seres, como hacen los
animales.
Estos
seres
descomponen a las plantas
y a los animales muertos, y
también a los excrementos.
Por eso se conocen como
descomponedores.
Los hongos, por ejemplo, pudren los desechos. También las bacterias los descomponen, aunque a ellas no las
vemos a simple vista por lo pequeñitas que son. Una parte de lo que pudren los descomponedores la
aprovechan ellos mismos para obtener energía. La otra parte queda en el suelo. Esta otra parte, las plantas la
usan para aprovecharla en la fabricación de sus alimentos [10].
2.5
Importancia de los bosques
Desde que aparecieron los primeros hombres en el mundo, comenzaron a aprovechar los recursos naturales.
Además, desde que inventaron el fuego, comenzaron a usar ramas y troncos para cocinar o calentarse. Poco
después, también usaron la madera y las piedras para construir sus herramientas y sus cosas. La importancia
de los bosques es incalculable, porque sin ellos no existirían seres vivientes sobre la tierra. Dentro de las
principales funciones de los bosques están las siguientes:
8
5 Bosques
?
?
?
?
?
?
?
?
?
Cuando llueve, gran parte del
agua que cae en el bosque se
queda en el suelo por algún
tiempo. Eso favorece a las
plantas y a los animales que
ahí viven. Después, como el
suelo
del
bosque
esta
cubierto por muchas hojas y
restos de plantas, el agua de
las lluvias pasa a través de
esta cubierta. Se filtra como si
pasara por una fina coladera,
hasta que llega a depósitos
subterráneos. Esta misma
agua es la que la gente saca de los pozos y, así, la aprovecha.
Y como en el bosque hay muchos árboles, producen gran cantidad de oxígeno. Al tomar el bióxido de
carbono y el agua para realizar este trabajo, los árboles, como todas las plantas ve rdes desechan un
gas llamada oxígeno. Después, las mismas plantas, los animales y nosotros tomamos este oxígeno
para respirar y desechamos bióxido de carbono.
Además, los árboles de un
bosque protegen a la tierra
de la erosión. Si no
existieran los árboles, como
en muchos sitios donde han
sido talados los bosques, el
suelo seria arrastrado por la
lluvia y el viento. Y solo
quedarían grandes zanjas y
rocas pelonas.
Los árboles evitan la
erosión porque con la caída
de hojas se mantiene una
gran cantidad de materia
orgánica, que sirve como esponja, absorbiendo el agua de lluvia, además de evitar el contacto directo
de la lluvia con el suelo. La tierra arrastrada iría a parar al fondo de los ríos, lagos y lagunas, que es a
donde llega el agua de lluvia. Al juntarse ahí la tierra, es seguro que los seres vivos que habitan en el
agua saldrían perjudicados.
Alejan
y
evitan
las
inundaciones
Atrae las lluvias que es un
gran importancia para la
vida, donde hay bosques
llueve mas que donde no
existe, es decir, el bosque
llama agua
Evita el secamiento de ríos y
arroyos. Si talamos los
bosques que están cercanos
a los arroyos, estos se secan
debido al calentamiento del
suelo
Los árboles también tienen
que ver con el clima. El follaje de los árboles retiene la humedad del medio ambiente. Por eso, el
bosque esta siempre fresco. De otra manera, si se cortan muchos árboles, el sol calentara demasiado
el suelo. Y el clima será seco y caluroso, como el de los desiertos.
Regulan la temperatura con la liberación de oxigeno, es por eso que en lugares montañosos esta
fresco, y donde no hay bosques existe mas calor
5 Bosques
9
?
?
?
?
?
?
2.6
Aportan gran cantidad de materia orgánica
con la caída de las hojas y muerte de
muchos árboles
Proporcionan alimento a miles de millones
de microorganismos que habitan en el
suelo, quienes son los responsables de
desintegrar las hojas y ramas de los
árboles que caen al suelo, de donde
toman sus alimentos
Proporcionan casa y comida a muchos
animales mayores, como tigres, venados,
conejos, mapaches, ardillas, aves, etc.
Proporcionan
una
biodiversidad
estupenda, mantienen un equilibrio
natural, es decir, en el bosque no hay
plagas, enfermedades ni deficiencias
nutricionales
Proporcionan diversos alimentos para el
ser humano, sin necesidad de cultivar
Aportan leña, carbón, ocote y madera
para la fabricación de muebles, casas,
sombreros, papel y hasta el dinero en
billete se obtiene del bosque. [6] [10].
Utilización de los bosques
Varios servicios y productos provienen de los bosques [7]:
10
5 Bosques
2.7
Causas de la deforestación
Hay tres causas principales:
? La agricultura en las zonas forestales,
? La explotación maderera y
? La actividad ganadería
Si estas tres prácticas continúan realizándose como hasta ahora, los bosques están amenazados de muerte
[11].
Agricultura en las zonas forestales
La agricultura es la mayor causa de
deforestación en todo el mundo. Los
agricultores que siembran en tierra de bosques
son los responsables de la pérdida de 5,7
millones de hectáreas de bosques tropicales
cada año, un área mayor que toda la superficie
de Costa Rica. Una de las causas principales de
la expansión de la agricultura a costa de los
bosques es el sistema de propiedad de la tierra
en muchas naciones.
En la mayoría de los casos, unas pocas personas poseen grandes extensiones de tierra en un país, con lo cual
sólo dejan al resto de la población unas pocas parcelas muy pequeñas. Esta práctica ha impulsado a muchos
agricultores hacia los bosques, buscando tierra para poder mantener a sus familias.
Conforme más y más agricultores se van desplazando hacia el bosque, se les hace más difícil dejar sus
parcelas en barbecho, o sea, en descanso, para que se regeneren. El suelo del bosque no es muy bueno para
la agricultura, especialmente por la fuerte lixiviación de los nutrientes que sufre después de unos pocos años
de estar sometido a la agricultura, dejará de producir cosechas aceptables. El agricultor debe entonces abrir
un nuevo claro en el bosque para procurarse una nueva parcela de tierra para cultivo, mientras la anterior
queda degradada.
Según este fenómeno se presenta en forma sostenida, más y más bosques se pierden irremediablemente. Aun
cuando el bosque fuera capaz de renacer en estas parcelas, se necesitarían más de cien años para que
pudiera volver a alcanzar el estadio sucesión al de clima [11].
Extracción de madera
La explotación maderera es otra de tas causas
principales de deforestación en este momento. Es
la causante de la pérdida de aproximadamente 4,4
millones de hectáreas de bosques tropicales cada
año, una área dos veces mayor que la de El
Salvador. La demanda de madera para aserrar y de
productos forestales (pulpa de madera para papel,
etc.) está ejerciendo una creciente presión sobre los
bosques, y particularmente los bosques tropicales,
del mundo. Los bosques de las regiones templadas
todavía se explotan para extraer maderas, pero tos
países de esas regiones han establecido límites en
la taza de deforestación que permiten en sus
propios territorios. En consecuencia, ahora se ven
forzados a buscar sus maderas en otras partes del
mundo.
La extracción de madera en los bosques no es tan simple como algunos pudieran creer. Hay cientos de
especies de árboles en el bosque, pero se considera que sólo unas pocas tienen valor económico para ser
aserradas. Los árboles maderables puede que crezcan muy separados unos de otros y de hecho, están
5 Bosques
11
mezclados con otras especies que no tienen demanda. Cuando una compañía maderera llega al bosque a
sacar trozas, tiene dos opciones:
? Talar el área completa, incluyendo los árboles no aprovechables junto con los valiosos, o
? Aplicar el procedimiento llamado de tala selectiva en el que sólo se sacan las especies maderables.
El sistema de talar el área
completa es el método más
destructivo en la explotación
maderera.
Implica derribar
todos los árboles de un sector,
lo cual significa la completa
destrucción de los hábitats de
todos los organismos que
viven allí. Aún cuando quienes
sacan las trozas corten sólo
los árboles que les interesan,
muchos de los otros árboles
que
quedan
resultan
seriamente
afectados
y
maltratados y pueden morir
por causa de enfermedades o
por los daños que han
recibido en el proceso. En el
bosque tropical húmedo los
árboles a menudo están
unidos entre si por una red de enredaderas (llamadas lianas) que se extienden por las coronas. Si se derriba
uno de los árboles, los que están alrededor pueden ser arrastrados hacia el suelo por el primero. El equipo y
los caminos necesarios para la operación de cortar y sacar los trozos también produce daños en el área y hace
difícil que el bosque pueda regenerarse [11].
Ganadera
Aunque la cría de ganado no es la causa principal de
la deforestación en el mundo, juega un papel muy
importante en la pérdida de bosques en América
Latina. Los países latinoamericanos tienen un gran
incentivo para la cría de ganado, cuyo origen está en
el gran mercado de carne existente en los países
industrializados. Las compañías de estos países
pueden comprar la carne en América Latina más
barata que en su país porque el ganado en
Latinoamérica se alimenta con pastos en vez de
alimentarse con granos. Esta carne menos costosa
es comercializada por el próspero mercado de
alimentos en dichos países. Inmensas extensiones
de tierra han sido despojadas de sus bosques a lo
largo de Centroamérica y de la Cuenca del
Amazonas para establecer haciendas ganaderas. Sin
embargo, lo mismo que sucede con la agricultura, en
este caso la tierra ofrece buenas condiciones solo
por períodos cortos.
El ganado añade un nuevo elemento perjudicial para
la tierra pues la somete a un maltrato excesivo al
apisonarla y compactar el suelo. En un suelo
compacto tas raíces de las plantas no pueden
respirar y en último término, no podrán crecer.
12
5 Bosques
Los beneficios de criar ganado en tierra de bosques son muy cuestionables. En primer tugar, la mayoría de la
carne producida en estas haciendas se envía a las naciones extranjeras. La gente de los países
latinoamericanos que exporta carne no recibe el beneficio de la creciente actividad ganadera, porque esta
gente no tiene capacidad económica para comprar carne y tener más proteína en su dieta. También están
perdiendo grandes cantidades de bosques que les puede proveer de medios muy valiosos para un desarrollo
sostenido o permanente.
En segundo lugar, muchas de las grandes haciendas que se dedican a criar ganado de carne para la
exportación están en poder de compañías extranjeras.
En el Amazonas, por ejemplo, las haciendas más grandes son propiedad de compañías de Alemania
Occidental, Estados Unidos, Japón e Italia. Así, además de ser privados de la carne que se produce en su
propia tierra, a los pueblos de América Latina se les está despojando de los beneficios del comercio de esa
carne. Si bien es cierto que se genera algún desarrollo económico en los países productores, también los
beneficios son recibidos solo por una pequeña parte de sus poblaciones. Las ventajas que la actividad
ganadera de exportación proporciona son pequeñas si se las compara con lo que podría ganarse mediante el
manejo racional del bosque.
En la América Latina y el Caribe hay otra actividad que está utilizando cantidades cada vez mayores de tierra
de bosques: la agroindustria que consiste en la producción de cosechas comerciales en gran escala. El
banano, el café, el cacao, la caña de azúcar y la palma aceitera africana están entre los productos agrícolas de
importancia para la economía de estas naciones. Si la demanda de estos productos continúa creciendo, los
grandes productores buscarán más tierra a costa de los bosques tropicales, a menos que se puedan proponer
otras alternativas [11].
Otros factores de deforestación
También podemos mencionar las siguientes causas de deforestación:
? La urbanización y construcción de carreteras
? La minería a gran escala
? El consumo excesivo de madera [6].
2.8
Posibles soluciones a la deforestación
El problema de la deforestación puede parecemos abrumador, pero hay muchas cosas que, unidos, podemos
hacer para salvar los bosques de una total desaparición.
En este momento, lo más problemático de la situación consiste en que a la gente no se le ha instruido acerca
del bosque, sus beneficios y la importancia que tiene para un desarrollo económico duradero. Las autoridades
gubernamentales creen que el bosque es un recurso que está ahí, listo y disponible para ser utilizado con el
propósito de aumentar el crecimiento económico. No se dan cuenta de que si bien es cierto que la explotación
de los bosques producirá un crecimiento económico a corto plazo, también lo es el que igualmente causará la
destrucción de recursos valiosos a un plazo más largo. Indudablemente los bosques pueden proporcionar
ingresos a las naciones, pero lo que no pueden de ninguna manera es continuar haciéndolo, si se ha abusado
de ellos hasta tal punto que algunas áreas boscosas son poco capaces de recuperarse naturalmente.
5 Bosques
13
Otras gentes, que utilizan los bosques como medio de vida, especialmente los agricultores que siembran en
tierras arrebatadas al bosque, están sufriendo las consecuencias de no saber cómo funciona el sistema de vida
del bosque y de ser, por ello, incapaces de utilizarlo en forma racional. En lugar de trabajar de acuerdo con el
sistema de la naturaleza, tratan de luchar contra él, y pierden la mayor parte de los inapreciables beneficios del
bosque debido a que no lo conocen.
Para bien o para mal, el hombre continuará haciendo uso del bosque. Sin embargo, para estar seguros de que
éste pueda seguir siendo un valioso recurso también para las generaciones futuras, debemos cambiar
drásticamente tas formas en que se le está utilizando. Indudablemente, lo más importante en el momento
actual es proteger las áreas críticas o decisivas del bosque, además de ciertas especies que se encuentran
sumamente dispersas. Otras sólo existen en áreas muy pequeñas del bosque. Esto es lo que se llama
endemismo. Los altos niveles de endemismo en los bosques constituyen la razón por la cual los científicos
temen que muchas especies lleguen a ser extintas aún cuando sólo se destruyan pequeñas áreas del bosque.
Si logramos crear parques y reservas en áreas que sean especialmente excepcionales, podemos estar seguros
de que estamos salvando muchas especies de ser completamente extintas.
Otra meta necesaria para la conservación de los bosques es encontrar mejores métodos de manejo para
ofrecerlos a la gente que vive de aquellos. Una de las cosas más importantes que podemos hacer de inmediato
es desarrollar sistemas agrícolas más eficientes a fin de reducir la cantidad de extensiones boscosas que se
destruyen para sembrar, y mejorar las técnicas de selvicultura con el objeto de disminuir el impacto del
desarrollo humano sobre el bosque. Para producir alimento para la gente, hay muchas maneras de trabajar en
armonía con la naturaleza del bosque.
Las compañías que trabajan en áreas tropicales pueden:
1. dejar de utilizar el bosque para activi dades no renovables;
2. dejar de desperdiciar los productos de tos bosques, como sucede, por ejemplo, al quemar todo para
realizar las limpias o desmontes en vez de cortar y utilizar sólo la madera valiosa;
3. mejorar sus métodos de utilización del bosque y sus recursos, por medio de la puesta en marcha de
sus propios programas de investigación;
4. tratar de utilizar las áreas que no sean boscosas para llevar a cabo en ellas proyectos que no
dependan directamente de los recursos del bosque (por ejemplo, utilizar otras áreas para la ganadería,
etc.);
5. por medio de la siembra de árboles y el manejo adecuado de los terrenos, deben restaurarse las áreas
de bosque que ellos han degradado.
14
5 Bosques
En principio, los bosques, en su estado natural, pueden ser utilizados por el hombre. Los pueblos que durante
siglos han vivido en los bosques han aprendido que éstos pueden proporcionar muchísimos beneficios. Las
frutas y las raíces de ciertas plantas y algunos animales como los peces procedentes de los ríos, y los venados
componen, en conjunto, la dieta de los habitantes de los bosques. Comprendemos que es imposible para
nosotros abandonar la agricultura, pues es necesaria para la supervivencia de mucha gente. Lo que hay que
tener muy presente es que si se quiere que la agricultura tenga éxito en los bosques, debe imitarse el sistema
natural tan fielmente como sea posible. Hemos visto cuan frágil es este ecosistema y lo bien que, a pesar de
eso, se ha desarrollado. El bosque posee el secreto de la producción de alimentos en los suelos tropicales [11].
2.9
¿Un futuro sin árboles?
Al abusar así del bosque,
se desaprovecharon sus
recursos naturales. ¿Pues,
qué va a suceder si todos
los árboles van a estar
cortados? [6].
5 Bosques
15
2.10
La erosión
? Ver también módulo 6 - Suelos
2.11
La desertificación
Casi un tercio de la superficie terrestre, con exclusión de las regiones polares, han sido definidas como tierras
áridas, de acuerdo con los grupos de suelo. La reducción en la productividad o degradación de los ambientes
de tierra árida ha sido llamada desertificación o de un modo algo más restringido, la desertización.
La desertificación es un proceso dinámico que deteriora la productividad de los sistemas de uso de la tierra, es
producido por el hombre y la naturaleza y provoca la migración hacia regiones con mejores condiciones de vida
y ecológicas. La erosión repercute en la pérdida y disminución de la profundidad del suelo superficial que es
generalmente más fértil, en el acarreo de nutrimentos, en la disminución de la productividad, en el deterioro
ecológico y en la consecuente migración de los agricultores.
La expansión de los desiertos no es una novedad, tiene sus orígenes
milenarios en la creciente fértil semiárida del Medio Oriente, en las
colonias, los esiales del norte de China y en la región fértil de granos
del norte de África de la Roma Imperial. Ahí, la erosión incontrolada
de los pastizales cultivados por encima del límite y de las tierras
labradas fue la causa de que se abandonaran los campos que en
otros tiempos eran productivos. A esto siguió la emigración de
algunos pueblos y la pobreza creciente para aquellos que se
quedaban.
Las
experiencias
desafortunadas del mundo
antiguo en cuanto a la
desertificación
se
han
venido repitiendo en el
nuevo mundo, y todo a
causa de la misma situación; la creencia de que la tierra era
inagotable. Para los primeros pobladores, las grandes llanuras del
Norte y Sudamérica parecían infinitas; simplemente recogían sus
pertenencias y se mudaban a nuevas tierras, cuando la tierra agotada
llegaba a ser improductiva después de algunos años.
Las zonas de mayor riesgo o en franco proceso de desertificación
son aquellas que por su posición geográfica se encuentran rodeando a los desiertos verdaderos y son las que
actualmente producen la mayor parte de los alimentos para la humanidad. La desertificación es un proceso de
efectos multiplicadores, que una vez iniciados provocan más causas de desertificación.
16
5 Bosques
Algunos de los procesos que tienden a reducir la biomasa o la productividad de los recursos, que son factores
de desertificación: la aceleración de la erosión, la salinización, solidificación, reducción del espesor efectivo del
suelo, la reducción en la fertilidad del suelo y la destrucción o reducción de la flora y la fauna con el doble papel
de causa y efecto [5].
2.12
Factores de desertificación
Por último, hemos de señalar la continua
urbanización, la construcción de carreteras,
autopistas, aeropuertos, etc., que constituyen un
factor no tanto de degradación, como de eliminación
de suelos: cada ano el asfalto y el hormigón cubren
en nuestro planeta una superficie equivalente a la de
Luxemburgo (2^86 km2). Con consecuencia de ello
la superficie de suelos aprovechables disminuye
notablemente de año en año.
Todos los años se desertizan en el mundo, unos 80
km de tierras cultivables (la sexta parte de la
superficie de España) como consecuencia de la
erosión provocada directamente por el hombre, o no
evitada mediante plantaciones y otras defensas
adecuadas. Hay que añadir además, la existencia de
unos 39 millones de km que están en riesgo de
desertización. A comienzo de la década de los años
ochenta, se estimó que el 15% de la población
mundial vivía en zonas áridas.
Según los especialistas, el pastoreo excesivo es el
principal factor de deterioro, cuando el número de
animales excede la capacidad límite del suelo
(biomasa máxima de herbívoros que puede alimentar por metro cuadrado), se rompe el equilibrio dinámico
entre ganado y tierra, la cubierta barre los suelos desnudos de vegetación y arrastra la arena a tierras que
inutiliza para el cultivo. Los cultivos excesivos producen también efectos de degradación, como en el caso del
Sahel tunecino, en donde arados y trilladoras, al roturar el suelo, aumentaron considerablemente la erosión
originada por los vientos.
Además de la erosión cólica, los suelos sufren las consecuencias de
la erosión hídrica: ésta produce arrastre de tierras que año tras año
alcanza los millones de toneladas. La causa principal de este tipo de
erosión, es la escasez de vegetación, la deforestación y la falta de
técnica de cultivo corrector (por ejemplo cultivos en terraza). Pero la
erosión hídrica no sólo produce pérdidas de suelos, sino también, el
aterramiento de los embalses y pantanos, que acortan la vida de
estas costosísimas obras.
Otro agente de degradación del suelo es el aumento de la salinidad
y en otros casos de la alcalinidad del terreno: Pakistán y la India son
los países que más han sufrido este modo de desertificación; en el
primero de ellos se dañan el 22% de todas las tierras regadas y en
el segundo el 15% de deterioro a causa del anegamiento o la
salinidad. En todo el planeta cada año se pierden por salinidad o
anegamiento, entre 200 000 y 300 000 de hectáreas irrigadas.
Hay otra forma de deterioro de los suelos; la producida por la
compactación de los mismos. Es lo ocurrido en el Reino Unido a
causa del uso de maquinaria muy pesada para las tareas agrícolas después de haberse producido lluvias.
5 Bosques
17
Algunas regiones tropicales y subtropicales
constituidas por selvas, luego de la tala de
bosques, se han transformado en tierras de
rápida degradación. Brasil es un ejemplo de ello;
en menos de una década algunas tierras se
volvieron estériles. Situaciones similares ocurren
en África, cuando del bosque se ocupa para la
agricultura.
También el uso excesivo o indebido de
plaguicidas y fertilizantes inorgánicos empobrece
biológicamente los suelos; estos productos
químicos afectan a la microflora y microfauna
naturales, destruyendo insectos y bacterias
benéficas para la agricultura, cuya carencia o
falta disminuye la fertilidad de los suelos. Por
otra parte, como los abonos sólo atienden un
aspecto de la fertilidad (el contenido mineral del
suelo), pueden provocar graves trastornos en la
estructura de los mismos.
El deterioro de los suelos no sólo produce la
reducción o desaparición de la cobertura vegetal
aumentando
las
zonas
desérticas
o
semidesérticas de la tierra, sino que también
trae consecuencias, no siempre tangibles, como
son los efectos sobre las bacterias que existen
en el suelo cuyo papel fundamental es la fijación
y regulación de los gases atmosféricos. Por otra
parte, las partículas de polvo mineral o vegetal
contribuyen a la formación de nubes y lluvia,
todo lo cual influye en la absorción y devolución
de la energía calorífica solar. La alteración del
suelo afecta el equilibrio climático, la alteración
del clima afecta a su vez al suelo [5].
2.13
El fuego como factor ecológico
? Ver también módulo 6 - Suelos
18
5 Bosques
3
3.1
¿QUE PODEMOS Y TENEMOS QUE HACER?
La gente que vive en o cerca del bosque puede…
? Usa r sistemas agrícolas integrados, para mejorar el rendimiento de las cosechas, utilizar menores
extensiones de terreno y disminuir el daño que se causa al bosque. Una manera en que podemos
mejorar la agricultura es por medio del cultivo intercalado. De igual forma que sucede en el bosque
natural, donde las diversas especies se encuentran sumamente dispersas, este cultivo hace más difícil
que las pestes encuentren las plantas que usan como alimento. Igualmente, si una especie de planta
requiere nutrientes distintos a los que otra requiere, se puede reducir el daño ocasionado al suelo y a la
reserva de nutrientes. Así, las fincas pueden ser más productivas porque las necesidades de nutrientes
de los distintos. Otra manera de disminuir la destrucción del bosque es cultivar plantas que produzcan
alimento durante muchos años como, por ejemplo, los árboles frutales. Los cultivos para los que no se
necesita estar arando o quemando la tierra en cada siembra, no producirán tanto deterioro del suelo y,
en consecuencia, habrá menos erosión. Esto es lo que se conoce como un sistema agrícola
permanente
porque
puede
mantenerse mejor. Uno de los
sistemas agrícolas que sigue las
características del bosque es
llamado agrosilvicultura. Es una
forma
especial
de
cultivo
intercalado. En este sistema, los
árboles, que se plantan entre
otros cultivos agrícolas, pueden
proteger el suelo contra la erosión
excesiva, dar sombra a los
cultivos que no pueden crecer a
plena luz del sol, y proporcionar
madera, leña, aceite o alimento a
las familias que viven en el
bosque.
? Conservar el bosque mediante un uso más eficiente de
la madera para leña. Para reducir el daño causado al
bosque al someterlo a una explotación excesiva, es muy
importante encontrar nuevas fuentes de madera para leña.
Una forma en que esto puede lograrse es estableciendo
parcelas para leña: áreas en las que los árboles se cultivan
específicamente para combustible. Hay varias especies de
árboles de rápido crecimiento que los finqueros y aldeanos
pueden plantar para la producción de madera para leña, a
fin de impedir que el bosque natural siga desapareciendo
convertido en humo. Los árboles para leña se pueden
cultivar en proyectos de agrosilvicultura.
? Participar en programas educativos (oír las emisiones de
radio, asistir a los programas de extensión) que los
ayudarán a identificar y a corregir los hechos que están
causando problemas ecológicos [8].
3.2
La gente que vive en el mundo industrializado
puede…
? Aprender a usar racionalmente los productos
procedentes del bosque a fin de detener el desperdicio de valiosos recursos.
? Recibir educación acerca del valor de los bosques de modo que no ejerzan sobre otras naciones una
demanda tan exagerada sobre los productos forestales [8].
5 Bosques
19
3.3
Cada uno de nosotros puede…
? Recibir formación e instrucción acerca del valor que tiene y lo que significa la conservación de los
bosques.
? Aprender a conservar los recursos del bosque mediante la reutilización o "reciclaje" de los productos
forestales, especialmente la madera y el papel
? Ayudar en el esfuerzo que se realiza para detener la destrucción del ecosistema del bosque; esto
puede hacerse mediante la siembra de árboles, cesando la captura de animales silvestres para ser
vendidos a las tiendas de mascotas, etc.[8].
3.4
Disminuir la consumación de papel
Si se identifica en qué sitios de la empresa o institución se consume más papel, puede encontrarse la manera
de reducir esa cantidad, lo que se traducirá en menores gastos.
? Si utilizas papel, cómpralo 100% reciclado
? Empieza por ahorrar papel. El papel es producido de fibra vegetal procesada que se obtiene
explotando los bosques del mundo. Toda hoja tiene dos caras. Reusándolas y escribiendo o
imprimiendo en su reverso, reduces tu consumo de papel. Al reducir tu consumo, reduces la presión
sobre los bosques y la cantidad de basura. Cosas que puedes hacer con las hojas usadas:
? Imprimir borradores y pruebas preliminares.
? Papel para notas y apuntes. Tanto las hojas enteras, como cortándolas en 2 o en 4 para hacer papeles
de notas pequeños.
? Marcadores de páginas, cortándolas en pedazos.
? Mantelitos para colocar vasos y galletitas.
? Hojas de garabatos para niños. Llévalas a casa y dáselas a los niños para que escriban y dibujen en
ellas. Explícales que al usar estas hojas, estamos reusando los recursos y aprovechándolos más. Ellos
comprenderán lo importante de usar esas hojas ya escritas y las preferirán a un cuaderno nuevo o una
hoja limpia.
? Avioncitos de papel y ¡¡¡diviértete en la oficina y el hogar!!!
? Fomentar el uso de papel higiénico reciclado.
? La instalación de sistemas eléctricos para el secado de manos, en lugar del empleo de toallas de
papel, redunda en una disminución de residuos
? Las toallas y sábanas viejas se pueden reutilizar como trapos de limpieza. No se emplearán servilletas
o rollos de papel para tal fin.
? Si se fomenta la utilización de papel higiénico reciclado en los servicios, colaboraremos con la
reducción de la tala de árboles.
20
5 Bosques
3.5
Plantar árboles frutales
Se puede desarrollar el cultivo de árboles frutales. En principio con el objetivo de complementar nuestra dieta y
proveer de frutas frescas a la comida de las personas. Cuando la producción obtenida tenga excedentes, se
puede buscar su comercialización.
? Algunas especies cultivables son, por ejemplo, algunas variedades de cítricos, o la Guayaba. Además
de las especies propiamente frutales, es posible cultivar el Dátil, el Nogal (para nueces), la Higuera o el
Pistache.
? En zonas calientes se puede cultivar el tamarindo.
Los cuidados que estos árboles requieren se
reducen prácticamente a la Poda, una fertilización
adecuada y el control de plagas.
? Dependiendo de las condiciones de cada zona hay
que seleccionar la especie más adecuada.
? Recuerda que estas son sólo las opciones. Para su
aplicación es conveniente consultar a especialistas
que te brinden la orientación adecuada para cada
región.
? Lo más importante, sin embargo, es promover estas
prácticas entre la población, motivar a la gente a
que adopten estas nuevas técnicas que son en su
propio beneficio [8].
3.6
Conservar los bosques
Conservar no significa guardar para no usar.
Conservar es aprovechar sin destruir. Pues, lo
primero es saber como funciona un bosque.
De esta manera se podrá evitar que este
ecosistema resulte dañado.
? Por ejemplo, si una comunidad vive
cerca de un bosque de pino, y sabe
que los pinos tardan hasta 30 años en
crecer y llegar a su tamaño de adulto,
de seguro que no intentara cortar
todos los árboles de ese bosque de
una sola vez. Y esto porque la gente
sabe que tendría que pasar mucho
tiempo para poder aprovechar más
árboles.
? Luego, será cuestión de plantar y
plantar todos aquellos árboles y plantas que se aprovechan en la comunidad, para no que se acaben.
? Las milpas con diferentes cultivos son mejores que las que tienen un solo cultivo, ya que es difícil que
las ataquen las plagas [10].
3.7
La milpa
? Tener milpas con diferentes plantas cultivadas. Es más difícil que aparezcan las plagas, ya que los
insectos o los animales no encontraran tan fácilmente grandes cantidades de alimento. Si en un
bosque hay muchas plantas que sirven de alimento a conejos, estos se reproducirán mas y habrá
muchos. Y, si en ese bosque, no hay animales carnívoros, como los coyotes, que se coman a los
conejos, entonces habrá tantos conejos que se acabaran las plantas. Algo parecido pasa con las
plagas de los cultivos. Si en una milpa hay un solo cultivo, los animales que se alimentan de la planta
cultivada, como tuzas, ratones, o algunos insectos, se reproducirán rápidamente, y hasta podrían
acabar con el cultivo. Y el problema se complica si no hay animales carnívoros que se los coman,
como el lobo o el coyote. Además, las milpas con diferentes cultivos tienen la ventaja de brindar
variados productos para ser consumidos por la comunidad.
? La tierra que se encuentra cerca de los ríos es la mejor para sembrar y poner cultivos
? Aprovechar del abono natural en lugar de fertilizante muy dañado para la salud y el medio ambiente
5 Bosques
21
? Otro buen abono puede obtenerse de los acahuales. Así se llama la vegetación que crece en los
terrenos en donde se ha tumbado la selva para poner cultivos. Y después se han abandonado. Estos
acahuales son los que, si se les deja, luego de muchos años, se desarrollan en la selva otra vez. Y son
las hojas y las ramas de los acahuales las que, después de dejarlas pudrir, sirven de abono [10].
3.8
El huerto
? Además de los cultivos, un huerto familiar ofrece una gran variedad de frutos y verduras, plantas
medicinales y para condimentar la comida, plantas para alimentar a los animales de corral, y hasta
otras plantas con las que se pueden fabricar utensilios para el trabajo o para la casa.
? En los huertos se pueden tener árboles grandes que además de dar sombra, dan buena cantidad de
hojarasca.
? También se pueden tener arbustos más pequeños, hierbas y plantas que se enredan en los árboles o
que se arrastran por el suelo. De esta forma, toda esa vegetación ocuparía muy poco espacio [10].
3.9
Cacería
? Tú ya sabes que la cacería de animales es
también una manera de aprovechar de los
recursos naturales del bosque. Así, la
comunidad que vive cerca de un bosque
aprovecha la carne de los animales cazados,
para complementar su alimentación. Pero es
importante no cazar demasiados animales,
ya que en poco tiempo pueden acabarse.
Para evitar que se agoten los animales del
bosque, no hay que cazarlos en las épocas
en que estos se reproducen. Y tampoco será
bueno cazar las hembras cargadas o los
animales jóvenes, que posiblemente no se
han reproducido aun. Eso dará tiempo para
que todos los tipos de animales del bosque
crezcan y se reproduzcan, evitando que se
acaben.
? También si se conserva la mayor parte de
las plantas y árboles del bosque, se podrán
aprovechar mejor los animales que ahí viven.
Los animales, junto con las plantas, forman
parte de cadenas alimenticias. Pues, si no se
saben aprovechar, será difícil conservar a
todos los seres vivos que habitan un bosque,
desde el mas pequeño, hasta le mas grande.
22
5 Bosques
? Algunos animales sirven de alimento. Otros pueden ser útiles, por su piel o las plumas. Y otros más,
como los peces de los ríos o lagunas, hasta se pueden criar en estanques de agua, para tener
alimento [10].
3.10
Ganado
Ahora que si en algún bosque tropical se mete ganado la región puede sufrir algunos cambios. Esto sucede
cuando se quita la vegetación de toda una zona para la crianza del ganado. Por eso, se han llegado a perder
muchas especies de plantas y animales que habitaban antes esos bosques. Todos sabemos que la ganadería
es muy útil, porque obtenemos carne, leche y otros productos más. Y, por eso, se tendría que buscar la forma
de continuar con el ganado, pero, sin destruir el bosque.
? Para no cambiar la vegetación natural del bosque por pastizales, se podrían aprovechar plantas
silvestres que hay en cada lugar y que servirían de alimento para el ganado. El garambullo, el ramón,
el guanacaste y el sorgo son algunas de las plantas que se dan en nuestro país y que pueden usarse
como forraje para los animales.
? La comunidad que vive cerca de algún bosque de pino, de oyamel o de encino deberá tener cuidado
de no talar todos los árboles, y mucho menos los que están en las laderas de los cerros. En efecto las
raíces de los árboles detienen la tierra. Por eso, si se quitan todos los árboles para poner cultivos en
esos lugares, el suelo se deslavaría.
? También habrá que cuidar de no dejar entrar al ganado a los lugares del bosque que tengan arbolitos
jóvenes, ya que los animales no solo los pisarían, sino hasta se comerían los retoños [10].
3.11
Reforestar
Será bueno reforestar los bosques, es
decir, plantar más árboles de los que se
quitan. Esto se puede hacer en lugares
donde se han cortado árboles, en las
laderas de los cerros o alrededor de los
cultivos, para ayudar a que los bosques
sigan existiendo. Así, sus recursos se
podrán seguir aprovechando.
? Lo primero será recolectar
semillas de los árboles que
habitan
el
bosque,
y
sembrarlas. Y tan luego crezcan
los arbolitos, se podrán plantar
en los lugares donde hagan
falta. Hay que protegerlos, para
que no los pisen ni se los
coman los animales [10].
3.12
Plaga
Proteger de las plagas los bosques de pino, de oyamel o de encino. Como las plagas son, casi siempre,
grandes cantidades de insectos, estos llegan a dañar tantos árboles que, a veces, los acaban. En nuestro país,
las plagas mas peligrosas son la del descortezador y la del desfoliador, insectos que atacan a los pinos.
? La plaga se puede controlar cortando los árboles enfermos y abandonándolos para que otros insectos
se coman a los descortezadores.
? Y si la plaga ya esta en forma de “gusanito”, lo mejor será quitar las cortezas y quemarlas.
? Unas plagas dañan tanto que pueden hacer morir los árboles. Unas pueden afectar el crecimiento de
los árboles.
? La “mosca de sierra”, insecto que se come las hojas de los pinos cuando apenas es una larva, es decir,
tan solo un gusano. Algunas veces llegan a dañarlos tanto que los pinos se mueren. Como es muy
difícil de combatir esta plaga, lo mejor es pedir ayuda a personas que saben controlas plagas tan
peligrosas como esta. También se puede preguntar sobre el tipo de insecticida más eficaz para acabar
con el desfoliador, pero que no dañe a la vegetación ni a otros animales o insectos del bosque [10].
5 Bosques
23
3.13
Incendios
Muchas veces, la gente que vive cerca de un bosque de pino, de oyamel o de encino debe estar preparada
para combatir los incendios. Casi siempre, los incendios que suceden en los bosques son accidentes naturales,
causados por rayos o por demasiado calor en épocas secas. Aunque, algunas veces, los incendios llegan ser
causados por descuidos de las personas.
? Para combatir un incendio en un bosque es muy difícil. Se necesita de la ayuda de muchas personas, y
que estas se pongan muy bien de acuerdo sobre lo que van a hacer.
? Por ejemplo, para echar tierra sobre el fuego. Al hacerlo así,
se impide que le llegue oxigeno al fuego y, sin este gas, el
incendio se acaba.
? Hacer una zanja profunda para parar el fuego.
? Aunque los incendios naturales no se pueden prevenir, los
causados por el hombre si. Para esto, no hay que tirar
cerillos o cigarros encendidos y cuidar que las fogatas
queden bien apagadas luego de utilizarse [10].
3.14
Enverdecer la ciudad
Los árboles de una ciudad mejoran el especto del paisaje urbano y
además proporcionan un sinnúmero de beneficios a sus habitantes:
? Como resultado de la fotosíntesis, absorben el bióxido de carbono y producen el oxigeno
? Contribuyen a regular la temperatura y la humedad ambiente
? Amortiguan los ruidos que alteran el sistema nervioso
? Sirven como barreras para disminuir la dispersión de polvos, humos y partículas suspendidas
? Permiten la presencia de la fauna silvestre, en especial de aves
? Contribuyen a la infiltración del agua de lluvia, por lo mismo, a la recarga de los mantos acuíferos
? Ayudan a eliminar o reducir olores desagradables
? Contribuyen a reducir la erosión del suelo
? Eliminan reflejos y destellos luminosos
? Si además se trata de árboles frutales favorecen
la economía familiar.
¿Donde plantar un árbol?
En la plantación de árboles ornato, frutales o setos en
patios, banquetas, camellones, jardines y parques deberán tomarse en cuenta las siguientes medidas:
? Elegir especies nativas, porque su adaptación a las condiciones climáticas y del suelo facilitan su
sobrevivencia y mayor desarrollo.
? Para identificar donde plantar un árbol y las especies mas adecuadas para cada circunstancia,
considerar el ancho de la banqueta, la presencia de postes, alcantarillas, hidrante, entradas de autos,
instalaciones eléctricas, semáforos y, si es posible, líneas y drenajes subterráneos. En algunos casos
puede optarse por colocar macetones
? La distancia mínima recomendable entre los elementos arriba mencionados y un árbol es, según el
árbol, pero al mínimo de dos metros.
? Si tomamos en cuenta lo anterior evitaremos de obstruir la visibilidad de los semáforos, dañar líneas
eléctricas y telefónicas, dañar banquetas, cimientos y paredes de las construcciones, el desgajamiento
y caída de árboles.
Así, la plantación de árboles será segura para las personas, instalaciones y construcciones, al tiempo que
aseguraremos que los árboles se mantengan en buen estado y poder disfrutarlos.
Árboles y arbustos recomendables para las áreas urbanas
Para banquetas, camellones, andadores y jardines se recomienda:
? Árboles de ornato: trueno, liquidámbar, acacia
? Arbustos: retama, piracantó, azaleas, rosales, calistemo
? En espacios donde no sean contraindicados se recomiendan: fresno, acacia, liquidámbar, álamo
blanco, encino, magnolia, laurel de la India, cedro, pino, hule, colorin, jacaranda, árboles frutales,
capulín.
24
5 Bosques
¿Como plantar y cuidar un árbol?
? Cavar la cepa: abra un hoyo o cepa de 40*40cm de lado y 40cm de profundidad. Se recomienda
hacerlo con un día de anticipación para airearla
? Quitar el envase: en todos los viveros se entregan los arbolitos con un envase, el cual puede ser
polietileno o de metal. Sacar con cuidado la plántula para no lastimar la raíz
? Podar la raíz: recorte las puntas de las raíces para evitar que crezcan hacia arriba o en circulo, pues,
retrasan y debilitan el crecimiento
? Plantar: póngalo en la cepa, rellene con tierra preparada (con hojas o composta) y apriete bien la tierra.
Haga un borde alrededor para retener el agua cuando se riegue o cuando llueva
? Regar: riéguelo inmediatamente después de plantarlo, y cada tercer día en tiempo de secas. Evite
regarlo cuando la temperatura del sol sea muy alta
? Proteger: a los costados del árbol, entierre dos estacas de madera (tutores) y con una cuerda sujete el
tronco del árbol a las estacas, sin apretar mucho para permitir que este se mueva con el viento.
? El momento mas propicio para la plantación es cuando se inicia la época de lluvias.
? En la ciudad de México y municipios conurbanos se sugiere hacer la poda entre noviembre y marzo.
? Se sugiere encalar el tronco para prevenir que los insectos suban y lo dañan, o atraiga enfermedades
[12].
5 Bosques
25
4
¿QUÉ HEMOS APRENDIDO ?
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
5
M AYORES INFORMACIONES
5.1
Enlaces
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
5.2
26
¿Que es un bosque y para que sirve?
¿Porque el bosque es importante?
¿Describir las interrelaciones entre el bosque y la sociedad?
¿Cómo sería la vida sin bosques?
¿Describir las relaciones ecológicas de una planta, un animal y el bosque?
¿Que podemos hacer para conservar los bosques?
¿Cuales son los efectos de la desaparición de los bosques?
¿Cuales son los recursos del bosque que se puede utilizar?
¿Que es la deforestación y la desertificación?
¿Cuáles son las consecuencias de la perdida de bosques?
¿Porque se dice que la erosión es un problema muy serio en México?
¿Que sucede con la producción de alimentos cuando hay desertificación?
¿Que podemos hacer nosotros para ayudar a detener la erosión?
¿Como ayudan las plantas y los árboles a detener el proceso de erosión?
¿Qué puedes hacer para salvar a tu bosque?
Ver
Ver
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Ver
Ver
Ver
módulo 2 – Salud ambiental
módulo 3 - Agua
módulo 4 - Biodiversidad
módulo 5 - Bosques
módulo 6 – Suelos
módulo 7 – Desechos
módulo 8 – Aire
módulo 9 – Cambio climático
módulo 10 – Capa de ozono
módulo 11 – Energía
módulo 12 – Promotores
Sitios Internet de interés
5 Bosques
6
REFERENCIAS Y BIBLIOGRAFIA
[1]
EL PNUMA en América Latina y el Caribe: Retos y Respuestas, PNUMA (programa de las Naciones
Unidas para el Medio Ambiente), Oficina Regional para América Latina y el Caribe, 2000.
[2]
Recursos naturales, Luis Fournier Origgi, Editoral universidad estatal a distancia, San José (Costa
Rica), 1983.
[3]
Protégeons les forets, David Stone, Harri Kerjaleinen, Devendra Rana, WWF (Suisse), 1999.
[4]
Fundamentos básicos de la agricultura orgánica « para capacitación campesina », Federación indígena
ecológica de Chiapas (FIECH), Motozintla, Chiapas (México),1995.
[5]
Destrucción del Planeta y educación ambiental, Diodoro Granados Sanchez, Lourdes Perez
Castañeda, Universidad Autónoma de Chapingo, Texcoco (México), 1995.
[6]
Nuestros bosques, nuestra vida – Paquete de Materiales de Aprendizaje sobre el medio ambiente
(Planeta2), ACCU, PNUMA, México DF (México)
[7]
Agroeforesteria básica, L. Krishnamurty, Marcelino Avila, Serie Textos Básicos para la Formación
Ambiental N 3, PNUMA, México DF), México, primera edición 1999.
[8]
Manual para promotores ambientales, serie nuestra Tierra, Volumen 7, Zonas áridas de Querétaro,
Consejo de concertación ciudadana de mejoramiento ambiental para el desarrollo sostenible,
Querétaro (México), 1996.
[9]
El Suelo - colección para ponerse de ambiente, Andrea Garcia de la Rosa, George Anna Clark,
Impretei sa de cv, México DF (México), otoño 1997.
[10]
El bosque, serie educación ambiental, Consejo Nacional de Fomento Educativo (CONAFE), México DF
(México), 1987, reimpresión 1996.
[11]
¡Mas que árboles! Paquete educativo sobre el bosque tropical húmedo, WWF, Fundación de Educación
Ambiental, San José (Costa Rica)
[12]
Para enverdecer la ciudad, Boletín educación ambiental, Número 2, SEMARNAP, México DF (México),
segunda edición, 2000.
5 Bosques
27