CAPILEIRA Lucía y los rayos del sol
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C.P.R. BARRANCO DE POQUEIRA CAPILEIRA – BUBIÓN – PAMPANEIRA – BUBIÓN – PAMPANEIRA PROGRAMA DE LECTURAS COMPRENSIVAS 1º CICLO LUCIA Y LOS RAYOS DEL SOL Lucía Bellas Chapas es una niña muy curiosa, que se levantó temprano una mañana, con la firme intención de atrapar para ella sola, todos los rayos del sol. Una ardilla voladora, que brincaba entre árbol y árbol, le gritaba desde lo alto ¿A dónde vas Lucía?, y la niña respondió: Página - No seas mala bella Lucía, le dijo la ardilla angustiada, deja algunos pocos para que me iluminen el camino, y yo pueda encontrar mi alimento. 1 - Voy a la alta montaña, a pescar con mi malla de hilos, todos los rayos del sol, y así tenerlos para mi solita. C.P.R. BARRANCO DE POQUEIRA CAPILEIRA – BUBIÓN – PAMPANEIRA – BUBIÓN – PAMPANEIRA - Está bien amiga ardilla, le contestó Lucía, no te preocupes ni apenes, que tendrás como todos los días, rayos del sol para ti. Página 2 Siguió caminando Lucía, pensando en los rayos del sol, cuando un inmenso árbol le preguntó: ¿Por qué vas tan contenta Lucía? C.P.R. BARRANCO DE POQUEIRA CAPILEIRA – BUBIÓN – PAMPANEIRA – BUBIÓN – PAMPANEIRA - Voy a la alta montaña, a pescar con mi malla de hilos todos los rayos del sol, para tenerlos para mi solita, y poder compartir algunos con mi amiga, la ardilla voladora. El árbol muy triste le dijo: Página 3 - También te pido yo amiga Lucía, que compartas conmigo un poco de sol, porque con sus rayos podré seguir creciendo, y más pajaritos podrán vivir en mis ramas. C.P.R. BARRANCO DE POQUEIRA CAPILEIRA – BUBIÓN – PAMPANEIRA – BUBIÓN – PAMPANEIRA - Claro que sí amigo árbol, no estés triste que también guardaré unos rayos de sol para ti. Lucía empezó a caminar más rápido, por que llegaba la hora en que el sol se levantaba y ella quería estar a tiempo para atrapar los primeros rayos que lanzara. Página - Hola bella Lucía ¿A dónde vas con tanta prisa? 4 Pasaba por un corral, cuando un gallo que estaba parado sobre la cerca la saludó. C.P.R. BARRANCO DE POQUEIRA CAPILEIRA – BUBIÓN – PAMPANEIRA – BUBIÓN – PAMPANEIRA - Voy a la alta montaña, a pescar con mi malla de hilos, todos los rayos del sol, y así poder compartir algunos con mi amiga la ardilla voladora para que encuentre su alimento, y con mi amigo el árbol para que siga creciendo y le de hospedaje a muchos pajaritos. - Yo también te pido algunos rayos de sol, le dijo el gallo, para saber por las mañanas a qué hora debo cantar, y los adultos lleguen temprano al trabajo y los niños no vayan tarde a la escuela. - Claro que sí amigo gallo, también a ti te daré algunos rayos de sol, le contestó Lucía Bellas Chapas. Página 5 Lucía siguió caminando, pensando en lo importante que eran los rayos del sol para las ardillas y para los pájaros, para las plantas y para los hombres, para los gallos y para los niños. Entendió que si algo sirve a todos, no es correcto que una persona lo quiera guardar para ella solita, porque eso es egoísmo. C.P.R. BARRANCO DE POQUEIRA CAPILEIRA – BUBIÓN – PAMPANEIRA – BUBIÓN – PAMPANEIRA Página 6 Llegó a la alta montaña, dejó su malla de hilos junto a ella, se sentó a esperar el sol y le dio los buenos días. Ahí, sentadita y sin moverse, vio cómo lentamente los árboles, los animales, las casas, los lagos y los niños se iluminaban y se llenaban de colores gracias a los rayos del sol. C.P.R. BARRANCO DE POQUEIRA CAPILEIRA – BUBIÓN – PAMPANEIRA – BUBIÓN – PAMPANEIRA PROGRAMA DE LECTURAS COMPRENSIVAS 1ºER CICLO LUCIA Y LOS RAYOS DEL SOL Lucia Bellas Chapas es una niña muy curiosa, que se levantó temprano una mañana, con la firme intensión de atrapar para ella sola, todos los rayos del sol. Una ardilla voladora, que brincaba entre árbol y árbol, le gritaba desde lo alto ¿A dónde vas Lucia?, y la niña respondió. - Voy a la alta montaña, a pescar con mi malla de hilos, todos los rayos del sol, y así tenerlos para mi solita. - No seas mala bella Lucia, le dijo la ardilla angustiada, deja algunos pocos para que me iluminen el camino, y yo pueda encontrar mi alimento. - Está bien amiga ardilla, le contestó Lucia, no te preocupes ni apenes, que tendrás como todos los días, rayos del sol para ti. Siguió caminando Lucia, pensando en los rayos del sol, cuando un inmenso árbol le preguntó ¿Por qué vas tan contenta Lucia? - Voy a la alta montaña, a pescar con mi malla de hilos todos los rayos del sol, para tenerlos para mi solita, y poder compartir algunos con mi amiga, la ardilla voladora. Página - También yo te pido amiga Lucia, que compartas conmigo un poco de sol, porque con sus rayos es que podré seguir creciendo, y más pajaritos podrán vivir en mis ramas. 7 El árbol muy triste le dijo: C.P.R. BARRANCO DE POQUEIRA CAPILEIRA – BUBIÓN – PAMPANEIRA – BUBIÓN – PAMPANEIRA - Claro que sí amigo árbol, no estés triste que también guardaré unos rayos de sol para ti. Lucia empezó a caminar más rápido, por que llegaba la hora en que el sol se levantaba y ella quería estar a tiempo para atrapar los primeros rayos que lanzara. Pasaba por un corral, cuando un gallo que estaba parado sobre la cerca la saludó. - Hola bella Lucia ¿A dónde vas con tanta prisa? - Voy a la alta montaña, a pescar con mi malla de hilos, todos los rayos del sol, y así poder compartir algunos con mi amiga la ardilla voladora para que encuentre su alimento, y con mi amigo el árbol para que siga creciendo y le de hospedaje a muchos pajaritos. - Yo también te pido algunos rayos de sol, le dijo el gallo, para que pueda saber en las mañanas a qué hora debo cantar, y los adultos lleguen temprano al trabajo y los niños no vayan tarde a la escuela. - Claro que sí amigo gallo, también a ti te daré algunos rayos de sol, le contestó Lucia Bellas Chapas. Página Llegó a la alta montaña, dejó su malla de hilos junto a ella, se sentó a esperar el sol y le dio los buenos días. Ahí, sentadita y sin moverse, vio cómo lentamente los árboles, los animales, las casas, los lagos y los niños se iluminaban y se llenaban de colores gracias a los rayos del sol. 8 Lucia siguió caminando, pensando en lo importante que eran los rayos del sol para las ardillas y para los pájaros, para las plantas y para los hombres, para los gallos y para los niños. Entendió que si algo le sirve a todos, no es correcto que una persona lo quiera guardar para ella solita, porque eso es egoísmo. C.P.R. BARRANCO DE POQUEIRA CAPILEIRA – BUBIÓN – PAMPANEIRA – BUBIÓN – PAMPANEIRA ANTES DELA LECTURA: LECTURA DEL TEXTO Lectura silenciosa por parte del alumnado. Lectura en voz alta , por parte del profesorado ,del texto. Lectura en voz alta por parte del alumnado, cuidando la fluidez, exactitud, entonación, velocidad… (cada una de las palabras señaladas en rojo indican el número de palabras por minuto. Comienza en “pudiera “ 50pxm. Las siguientes van de 10 en 10) Vocabulario. Aclaramos las dudas de expresiones y palabras. COMPRENSIÓN LITERAL 1. ¿Cómo se titula la lectura? 2. ¿Quiénes son los protagonistas? 3. ¿Cómo era el árbol con el que habló Lucia? 4. ¿Qué personajes le pidieron a Lucía que compartiese con ellos los rayos del sol? 5. ¿Donde vivía el gallo? Página sol? 9 6. ¿Qué vio Lucía desde lo alto de montaña cuando salió el C.P.R. BARRANCO DE POQUEIRA CAPILEIRA – BUBIÓN – PAMPANEIRA – BUBIÓN – PAMPANEIRA 7 ¿Qué quería pescar con su malla de hilos? 8 ¿Cuál fue el último personaje que salió al paso de Lucía? 9 ¿Para qué quería la ardilla los rallos del sol? 10¿Qué apellidos tenía Lucía? COMPRENSIÓN INFERENCIAL 11 ¿Se pueden atrapar los rayos de sol? 12 ¿Por qué los rayos de sol le sirven al árbol para crecer? 13¿Sirve un gallo de despertador? 14¿Todos los seres vivos necesitan el sol? 15¿Para qué necesitas tú el sol? COMPRENSIÓN CRÍTICA 16¿Crees que se pueden atrapar los rayos de sol? 17¿Si fuera eso cierto, podría Lucía con tanto peso? 18¿Cómo harías tú para atrapar los rayos de sol? 19¿Te parece buena idea atraparlos con una malla? 20 ¿Te parece positiva las respuestas que le da Lucía a los seres de la montaña? Página para vivir? 10 21 ¿Crees que la ardilla necesita de verdad los rayos de sol C.P.R. BARRANCO DE POQUEIRA CAPILEIRA – BUBIÓN – PAMPANEIRA – BUBIÓN – PAMPANEIRA ESTRATEGIAS DE COMPRENSIÓN LECTORA PREVISIÓN Leer el título y pensar sobre lo que va a suceder. ¿Habéis leído algo sobre la temática de la lectura? ¿Qué nos proponemos al leer este texto? AUTOPREGUNTAS Di dos preguntas que te gustaría que te resolviese la lectura. ¿Quiénes son los protagonistas de la lectura? ¿Qué sucede a lo largo de la historia? ¿Dónde sucede la la historia? CONEXIONES ¿Tendrías tú la misma actitud que Lucia? ¿Qué hubiese pasado si Lucia hubiese cogido todos los ¿Conoces algún cuento que tenga la misma temática? Página Actuó correctamente Lucia? 11 rayos del sol? C.P.R. BARRANCO DE POQUEIRA CAPILEIRA – BUBIÓN – PAMPANEIRA – BUBIÓN – PAMPANEIRA VISUALIZAR Imagina la situación y dibújala. ¿Crees que existen los personajes de la historia? Cierra los ojos e imagina una puesta de sol desde lo alto de Sierra Nevada. Cuéntanos lo que ves. Dibuja e imagina algo que se puedan hacer los rayos del sol. VOCABULARIO Pregunta fuera del ámbito escolar el significado de: “curiosa e intención” Porque decimos habitualmente que el gallo es “cantor” MONITORIZAR Haremos especial énfasis en la atención y búsqueda de datos importantes en la lectura. Página 12 Operaremos con el subrayado de palabras clave. C.P.R. BARRANCO DE POQUEIRA CAPILEIRA – BUBIÓN – PAMPANEIRA – BUBIÓN – PAMPANEIRA ORGANIZAR LA INFORMACIÓN Decir qué palabras son las más importantes de esta lectura. ¿Cuál es la idea más importante que hemos aprendido leyendo esta historia? Cuéntame con tus palabras lo que te ha enseñado esta Página 13 lectura. C.P.R. BARRANCO DE POQUEIRA FICHA-GUIÓN SESIÓN DE CAPILEIRA – BUBIÓN – PAMPANEIRA LECTURA – BUBIÓN – PAMPANEIRA TÍTULO LUCIA Y LOS RAYOS DEL SOL AUTOR Luis Antonio Rincón García http://www.waece.org/cuentoscortos/CUENTOSCORTOS/index.htm La solidaridad TEMA A TRATAR DURACIÓN CUATRO SESIONES DE 30 MINUTOS CICLO 1er CICLO GUIÓN INTRODUCCIÓN Previsión(Lectura anticipatoria) 1. PREVISIÓN 2. AUTOPREGUNTAS SESIÓN 1 5min 1ª PARTE Lectura del maestro Lectura silenciosa Lectura teatral. Se reparten los textos a todos, previamente 2 alumnos los han preparado con el maestro .El resto de la clase evalúa posibles errores. El resto de alumnos repiten la lectura siguiendo las pautas de corrección. Lectura silenciosa Lectura silenciosa Lectura coral Fluidez Lectora 15 Min 2ª PARTE Comprensión Lectora 90 min A realizar en tres sesiones 1. SESIÓN 2 Comprensión literal 1. VISUALIZAR 2. VOCABULARIO 3. MONITORIZAR 2. SESIÓN 3 Comprensión Inferencial 1. INFERIR 3. SESIÓN 4 Comprensión Valorativa 1. CONEXIONES 2. ORGANIZAR LA INFORMACIÓN 3. EVALUACIÓN(% de preguntas respondidas correctamente) C.P.R. BARRANCO DE POQUEIRA CAPILEIRA – BUBIÓN – PAMPANEIRA – BUBIÓN – PAMPANEIRA
