PRUEBA DE ACCESO GENERAL A CICLOS DE GRADO SUPERIOR

PRUEBA DE ACCESO GENERAL
A CICLOS DE GRADO SUPERIOR
DE ARTES PLÁSTICAS Y DISEÑO
PRIMERA PARTE
LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA
EL CESTO DE LA ABSTENCIÓN
La abstención es una posibilidad sugerente: rechazar la política que se hace, rechazar el sistema tal como es, ser muy
exigente, repudiar la propaganda y el gregarismo, censurar la componenda y la charlatanería, afirmar la individualidad, no
tragar, exhibir la diferencia y la decepción, mostrar una pasividad que se pretende reactiva, vestirse con una mueca de superior
desdén, demostrar que se es utópico, que se ama lo absoluto, que no se casa uno con nadie. Con nadie de ésos. Mmmm,
apetece. Pero la abstención, en la práctica, no es eso. No hay un partido de la abstención. Hay un cesto, una ensaladilla. Incluso
una caja de Pandora que puede hacer pum. ¿Quiénes se abstienen? Algunos analistas, desde dentro o desde fuera de la política,
se apropian de ese treinta, cuarenta o cincuenta por ciento de abstencionistas. No están atentos a los vectores de lo cotidiano.
Hay gente, mucha gente, que no va a votar porque le duele un pie, porque está enferma, porque viaja, porque trabaja, porque
tiene unos asuntos, porque se va de fin de semana, porque tiene un cumpleaños, una boda o un entierro, porque llueve, porque
hace frío, porque hace calor, porque está muy vieja, porque está muy joven y muy verde, porque le toca cuidar de alguien,
porque tiene resaca, porque tiene un plan, porque no le apetece, sin más. Soñar con que toda la abstención es una abstención
ilustrada, cabal, deliberada, interpeladora, recusadora, utopista, es eso, soñar.
También en la abstención hay paletadas de artistocratismo. No mezclarse, repudiar el sistema participativo. Fascismo
que se queda en casa para no contaminarse, para no descender a lo común. Esnobismo, diferencia impostada. No se aviene a la
posibilidad del voto en blanco, demasiado pringue. En la abstención hay minorías intelectuales, heridas por la realidad de las
cosas, con buena o mala intención y algo de soberbia, y hay ignorancia, pasotismo de quinta, ausencia total de interés por lo de
todos. Sabemos lo que son los partidos, sus mañas y sus triquiñuelas, su clientelismo y su bovinismo. Pero sepamos también lo
que es la variopinta abstención, tan hecha de retales, dolencias e indolencias.
Y recordemos que la ausencia o la falsificación total del voto tiene un nombre: dictadura. Votar es difícil, pero,
cuando es posible, es, cómo decirlo, ¿lo mejor que hay?
MANUEL HIDALGO, El Mundo.
Elija una de las cuatro preguntas y responda a sus dos apartados:
1. Después de leer detenidamente el texto, responda a las siguientes preguntas:
a) Resuma brevemente el contenido del texto.
b) Analice sintácticamente el siguiente fragmento: “ Pero
la abstención, en la práctica, no es eso.
No hay un partido de la abstención. Hay un cesto, una ensaladilla. Incluso una caja
de Pandora que puede hacer pum”.
( Debe indicar el número de oraciones, la clasificación de éstas y su relación; las proposiciones y la relación
entre ellas, la función de cada sintagma y sus constituyentes hasta el nivel de la palabra).
2.
Lea atentamente el texto y responda a las siguientes cuestiones:
a) Exprese mediante un esquema la estructura del texto, de modo que se visualicen las partes del texto, el
contenido de cada parte y la relación entre ellas.
b) Explique el significado contextual de los siguientes términos destacados en negrita: gregarismo, cabal,
interpeladora, clientelismo.
3.
El texto hace referencia a la posibilidad de votar. Hable usted del compromiso político-social en la poesía
española de los años cuarenta y cincuenta, sitúela en su contexto histórico y literario, señale sus
características más importantes, los autores y las obras representativas.
4. Desarrolle las dos cuestiones siguientes relacionadas con el texto:
a) Comentario crítico personal del texto (debe hacer referencia a las ideas del texto, a su actualidad , a su
eficacia y a sus características formales).
b) Análisis morfológico de los siguientes términos subrayados en el texto: charlatanería, quiénes, variopinta,
recordemos. (Indique categoría gramatical, breve descripción, constituyentes y clase de palabra por su
formación).