Documento 281704

ASIGNATURA
CODIGO
CREDITOS
PREREQ.
:LABORATORIO MAQUINAS ELECTRICAS II
:TEC-163
:01
:TEC-118-162
INTRODUCCIÓN:
La asignatura Laboratorio de Maquinas Eléctricas II, con un alto contenido practico concentrado
fundamentalmente en las áreas de sistemas de potencia, maquinas eléctricas y motores eléctricos
sincronos.
Es un programa modular para la enseñanza de la ingeniería eléctrica en la parte practica de
potencia, consta de la experiencia desde el motor sincrono-electrodinámico hasta el alternador con
regulación de voltaje.
Cada experimento tiene su Manual-Guía del experimento para el estudiante y el equipo necesario
para la comprobación experimental.
Con la realización de las practicas contempladas en este laboratorio los estudiantes adquieren
habilidades y destrezas en la manipulación de los equipos instrumentos y materiales del área
eléctrica de potencia de mucha importancia para el futuro ejercicio profesional.
OBJETOS GENERALES:
Al finalizar este programa el estudiante estará en condiciones de:

Presentar los principios fundamentales de electricidad alterna (A. C.).

Demostrar como estos principios se aplican a la construcción y operación de circuitos de
potencia, artefactos y maquinas eléctricas.

Verificar estos principios, y estudiar el comportamiento de motores y generadores
mediante experimentos en el laboratorio.

Desarrollar criterios con precisión sobre la teoría y operación de controladores de los
motores eléctricos.

Analizar tabulaciones de resultados.

Elaborar reportes correctos de resultados con tablas de recomendaciones y soluciones a
problemas específicos de la especialidad.
UNIDAD I. EL MOTOR SINCRONO Y EL ELECTRODINAMOMETRO.
OBJETIVO PARTICULAR.
Al finalizar esta unidad el estudiante estará en condiciones de:
1.1
Aprender las conexiones del motor sincrono y el uso adecuado del electrodinamometro.
CONTENIDO PROGRAMATICO:
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


Identificación de los devanados y sus terminales correspondientes de un motor sincrónico.
Identificación del devanado de excitación y sus terminales correspondientes.
Medición de corrientes y velocidades para diferentes niveles de excitación.
Construcción del Dinamómetro.
Identificación de los casos que llevan C. D. A los devanados de estator.
UNIDAD II. EL MOTOR DE INDUCION DE ROTOR DEVANADO PARTE I – TIEMPO.
OBJETIVO PARTICULAR.
Al finalizar esta unidad el estudiante estará en condiciones de:
2.1 Comprobar experimentalmente el motor de inducción en lo concerniente a la
velocidad y a la excitación de la corriente.
CONTENIDO PROGRAMATICO:

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


Identificación de los anillos colectores, las escobillas y las terminales de conexión.
Identificación de los devanados del rotor y sus respectivas ranuras.
Identificación de los devanados del estator y la magnitud del entrehierro
entre el rotor y estator.
Ensayos y experimentos.
UNIDAD III. EL MOTOR DE INDUCCIÓN DE ROTOR DEVANADO – PARTE II.
OBJETIVO PARTICULAR.
Al finalizar esta unidad el estudiante estará en condiciones de:
3.1 Manipular el motor de inducción y analizar sus efectos eléctricos.
CONTENIDO PROGRAMATICO:
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
Conexión del motor a una salida variable de tensión 3.
Acoplamiento del Electrodinamometro al motor como medio de adaptar cargas.
Ensayos y experimentos a diferentes velocidades.
UNIDAD IV. EL MOTOR DE INDUCCIÓN DE ROTOR DEVANADO – PARTE III.
OBJETIVO PARTICULAR.
Al finalizar esta unidad el estudiante estará en condiciones de:
4.1
Evaluar las condiciones de funcionamiento del motor de inducción colocando cargas
externas variables.
CONTENIDO PROGRAMATICO:


Examinar la estructura mediante el circuito esquemático del reóstato de control de
velocidad.
Experimentos y ensayos para diferentes niveles de carga.
UNIDAD V. EL MOTOR DE INDUCCIÓN DE JAULA DE ARDILLA.
OBJETIVO PARTICULAR.
Al finalizar esta unidad el estudiante estará en condiciones de:
5.1 Demostrar el comportamiento del motor de inducción de Jaula de ardilla.
CONTENIDO PROGRAMATICO:
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
Identificación de los devanados del estator, del abanico de enfriamiento.
Identificación de los anillos de los extremos del rotor de Jaula de ardilla y la longitud del
entrehierro entre el rotor y el estator.
Experimentos y ensayos para diferentes niveles de par.
UNIDAD VI. EL MOTOR SINCRONO – PARTE - I.
OBJETIVO PARTICULAR.
Al finalizar esta unidad el estudiante estará en condiciones de:
6.1 Analizar y evaluar la estructura de un motor sincrónico.
CONTENIDO PROGRAMATICO:

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

Identificación de los anillos colectores, el reóstato, los terminales de conexión en el motor.
Identificación de los devanados amortiguadores de c. d. en el rotor, de los polos salientes.
Conexión de los devanados.
Experimentos y ensayos.
UNIDAD VII. EL MOTOR SINCRONO PARTE II.
OBJETIVO PARTICULAR.
Al finalizar esta unidad el estudiante estará en condiciones de:
7.1 Comprobar el comportamiento del Motor sincrónico obteniendo la curva característica en A. C.
CONTENIDO PROGRAMATICO:
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
determinación de la potencia Interna de los motores sincronos 3º.
Determinación de la potencia reoctiva y del factor de potencia para diferentes cargas.
UNIDAD VIII. EL MOTOR SINCRONO PARTE III.
OBJETIVO PARTICULAR.
Al finalizar esta unidad el estudiante estará en condiciones de:
8.1 Analizar las características a plena carga del Motor Sincrono.
CONTENIDO PROGRAMATICO:

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Alimentación fija a los devanados del motor sincrono.
Experimento y ensayos para diferentes par o (lbs. – pies), aplicados a través del
dinamómetro.
UNIDAD IX. EL ALTERNADOR TRIFÁSICO.
OBJETIVO PARTICULAR.
Al finalizar esta unidad el estudiante estará en condiciones de:
9.1 Conocer la curva de saturación en vacío de un alternador trifásico.
CONTENIDO PROGRAMATICO:


Funcionamiento del motor / generador sincrono como alternador.
Ensayos y experimentos para diferentes niveles de corriente.
UNIDAD X. EL ALTERNADOR CON CARGA.
OBJETIVO PARTICULAR.
Al finalizar esta unidad el estudiante estará en condiciones de:
10.1 Comprobar y demostrar la regulación de un alternador y sus efectos con las cargas
correspondientes.
CONTENIDO PROGRAMATICO:


Conexión de diferentes cargas a la salida del alternador.
Ensayos y experimentos.
METODOLOGÍA:
En esta asignatura se conduce al alumno al auto-aprendizaje, previa la aclaración de las dudas
realizadas por el instructor, lo que implica que el estudiante manipulara los equipos y materiales
para adquirir destrezas y habilidades en su manejo por cuenta propia.
Los estudiantes divididos en grupos de trabajos realizaran sus practicas y entregan el informe de
los resultados al instructor. El instructor supervisa la participación activa de los estudiantes –
participantes en el experimento.
EVALUACIÓN:
Sigue la Metodología establecida por UNAPEC :
1ra. Evaluación parcial :
Examen escrito
Proyectos
2da.Evaluación parcial :
Examen escrito
Proyectos y práctica
Prueba Final
Total
35 puntos
20 puntos
15 puntos
35 puntos
20 puntos
15 puntos
30 puntos
100 puntos
BIBLIOGRAFÍA:
Libro de texto:
Manual de Practicas elaborados por los Instructores de Unapec
Consultas:
1Maquinas Eléctricas y Transformadas
Autor: J. L. Kosow.
Editorial: Reverte.
Edición, 1986.
2Maquinas Eléctricas.
Autor: A. Fitzgerald, Kinsgley
Editorial: McGraw Hill.
Edicion:1990.