Programa de doctorado: Calidad en la Educación. Un enfoque integral Curso: El diseño de experimentos como herramienta para la calidad 1. Introducción El curso de Diseño de experimentos como herramienta para la calidad se ofrece dentro del programa Calidad en la Educación. Un enfoque integral, impartido por el Dpto. Mide I de la Facultad de Educación. El curso tiene como objetivo capacitar al alumno en la planificación y realización de diseños como herramienta de control de la calidad de los experimentos educativos. Características organizativas: Tipo curso: metodología Número de créditos: 4 Virtualizado: sí Horas presenciales: 3 Número máximo de alumnos: 25 Carácter: optativo Exigencias: conocimiento básicos de informática (spss) y estadística 2. Objetivos del curso El seguimiento del curso plantea la consecución de los siguientes objetivos por parte del alumno: - Comprender el significado de la experimentación - Desarrollar estrategias para planificar experimentos - Desarrollar estrategias para realizar experimentos - Utilizar programas de cálculo para el diseño de experimentos ( SPSS) - Distinguir los elementos básicos de los distintos diseños experimentales - Saber utilizar el diseño apropiado a un contexto de investigación concreto 3. Programa Tema 1.- Introducción al diseño de experimentos Tema 2.- Diseño unifactorial completamente aleatorizado Tema 3.- Diseño por bloques aleatorizados completos Tema 4.- Diseños factoriales Tema 5.- Diseños anidados y cruzado-anidado 4. Actividades Este curso, al ser de carácter práctico, requiere que el alumno demuestre sus conocimientos a través de la realización de una serie de actividades que se le proponen. Se pretende, fundamentalmente, que el desarrollo de estas actividades esté imbricado en las líneas de investigación que el alumno quiere desarrollar con sus estudios de doctorado. Por ello se parte de un marco flexible de actividades modulado por las necesidades del propio alumno. Dicho marco de actividades se desglosa a continuación: - De carácter voluntario: o Localización, identificación, lectura y análisis crítico de informes de investigación donde se utilicen los diseños experimentales. Dicha localización puede ser en revistas de investigación (p.e. RIE, RELIEVE, etc.) o en enlaces de Internet. o Elaboración de esquemas, resúmenes, diagramas, etc. de la materia de diseños de experimentos (en general) y/o de alguno o algunos diseños experimentales (en particular). - De carácter obligatorio: o Enunciar un problema de investigación, planificar su resolución, solucionarlo mediante un diseño experimental y elaborar las conclusiones y limitaciones. 5. Tutoría La tutoría presencial o telefónica se realizará los miércoles de 5 a 8 de la tarde. También estarán abierto dos canales de comunicación: la plataforma de virtualización Webct, donde estará expedita una página para el curso y el correo electrónico: [email protected] . Los datos para contacto telefónico o postal son: Universidad Nacional de Educación a Distancia Facultad de Educación. Dpto. MIDE I , desp. 122 Prof. Juan Antonio Gil Pascual C/ Senda del Rey, 7 28040 MADRID Teléf. 91 398 72 79 6. Evaluación La evaluación de este curso se realizará a través de los trabajos prácticos desarrollados por los alumnos, valorándose tanto las actividades obligatorias como las optativas. Para completar esta información tendrá lugar una entrevista presencial o mediante chat donde el alumno podrá comentar los trabajos y responder a preguntas relacionadas con los mismos. 7. Bibliografía y materiales El alumno dispondrá de una documentación básica elaborada por el profesor que recibirá por correo electrónico y/o estará “colgada” en la página Webct de la asignatura. Esta información deberá completar con las referencias bibliográficas que figuran a continuación. Respecto a los programas informáticos, deberá ponerse en contacto con el profesor para recibir orientaciones concretas. Como bibliografía complementaria, por orden de importancia, se relacionan los siguientes textos: - Montgomery,Douglas C. (1991). Diseño y análisis de experimentos. Grupo editorial iberoamérica. México. - Cochran,W.G y Cox,G. (1975). Diseños experimentales.Trillas. México. - Finney, D.J. (1985). Diseños y análisis de Experimentos. Grupo editorial iberoamérica. México. - Box, GEP; Hunter, W.G. y Hunter J.S. (1989). Estadística para investigadores. Introducción al diseño de experimentos, análisis de datos y construcción de modelos. Reverté. Barcelona - Ruiz-Maya,L.(1986).Métodos estadísticos de investigación (Introducción al análisis de la varianza).2ª Ed.Instituto nacional de estadística.Madrid. - Peña D. (2002). Regresión y diseño de experimentos. Alianza Editorial. Madrid - Vicente,M.L;Girón, P.;Nieto, C.;Pérez, T. (2005).Diseño de Experimentos.Soluciones con SAS y SPSS. Pearson Educación. Madrid. - Vilar Fernández, J.M. (2003). Modelos estadísticos aplicados. Publicaciones de la Universidad de Coruña. Coruña. - Martín Dávila,M(1976).Diseño de experimentos. UNED. Madrid