HIPOTESIS

HIPOTESIS
Hipótesis es una proposición enunciada para responder tentativamente a un problema.
Es importante señalar, que por lo general, la formulación de hipótesis es pertinente en
investigaciones de nivel explicativo, donde se pretende establecer relaciones causales entre
variables. En las investigaciones de nivel exploratorio y descriptivo comúnmente no se
plantean hipótesis de forma explícita, es decir, se trabaja con objetivos.
A continuación se plantean algunas recomendaciones para la formulación de hipótesis:
 se redactarán de manera precisa, sin emplear juicios de valor.
 expresarán las variables contenidas en el problema.
 deben ser susceptibles de comprobación.
Las hipótesis son proposiciones tentativas acerca de las relaciones entre dos o más variables y
se apoyan en conocimientos organizados y sistematizados. Las hipótesis contienen variables;
éstas con propiedades que pueden ser medidas mediante un proceso empírico.
Las hipótesis surgen normalmente del planteamiento del problema y la revisión de la literatura
y algunas veces de las teorías. Pueden referirse a una situación real. Las variables contenidas
deben ser precisadas, concretas y poder observarse en la realidad; la relación entre las
variables debe ser clara, verosímil y medible. Asimismo, las hipótesis deben estar vinculadas
con técnicas disponibles para probarlas.
"La hipótesis es una proposición que nos permite establecer relaciones entre
los hechos. Su valor reside en la capacidad para establecer mas relaciones
entre los hechos y explicar el por que se producen".
ORIGEN DE LA HIPÓTESIS
Selltiz (1974:53) señala:
"Una hipótesis puede estar basada simplemente en una sospecha, en los
resultados de otros estudios y la esperanza de que una relación entre una o
mas variables se den en el estudio en cuestión. O pueden estar basadas en un
cuerpo de teorías que, por un proceso de deducción lógica, lleva a la predicción
de que, si están presentes ciertas condiciones, se darán determinados
resultados.
La elaboración de una buena hipótesis tiene como punto de partida el
conocimiento del área en la que se desea hacer la investigación, sin este
conocimiento previo se corre el riesgo de recorrer caminos ya transitados y
trabajar en temas ya tratados que carecen de interés para la ciencia.
Si la hipótesis se basa u origina de otros estudios, la investigación estará en
clara relación con un cuerpo de conocimientos ya existentes, probados, por lo
que el trabajo será una contribución que permitirá reforzar ese cuerpo de
conocimientos.
FUNCIÓN DE LA HIPÓTESIS:
Cuando se describe su importancia, se plantean algunas de las funciones que
ellas cumplen, porque además de ser guías en el proceso de investigación,
también pueden servir para indicar que observaciones son pertinentes y cuales
no lo son con respecto al problema planteado.
La hipótesis puede señalar loas relaciones o vínculos existentes entre las
variables y cuales de ellas se deben estudiar, sugieren una explicación en
ciertos hechos y orientan la investigación en otros, sirve para establecer la
forma en que debe organizarse eficientemente el análisis de los datos.
Hernández agrega que entre otras funciones, su objetivo principal, es de
aprobar y sugerir teorías.
FORMULACIÓN DE HIPÓTESIS:
Es un planteamiento que elabora el investigador a partir de la observación de
una realidad que tiene explicación en una teoría, por lo tanto se afirma que
ellas representan un punto medio entre la teoría y la realidad.
CARACTERÍSTICAS DE LA HIPÓTESIS.
Los autores manejan varias
mencionaremos a continuación.
características
diferentes,
las
cuales
(variables) de la hipótesis tienen que ser comprensibles,
precisos y lo más concretos posible.
verosímil (lógica).
ser observados y medidos, o sea tener referentes en la realidad.
probarlas.
definiciones conceptuales y operacionales.
nes de hipótesis deben de ser libres de los valores propios del
investigador. Deben ser libres de cualquier sesgo.
entre las variables en término de dirección y de la condición bajo la cual esas
relaciones se mantienen.
de la existencia de métodos para probarlas.
investigación.
CLASIFICACIÓN DE LA HIPÓTESIS
La hipótesis puede adoptar diferentes y clasificarles de acuerdo a la
convivencia de cada autor:
a. Hipótesis general: es cuando trata de responder de forma amplia a las
dudas que el investigador tiene acerca de la relación que existe entre las
variables.
b. Hipótesis específica: es específica aquella hipótesis que se deriva de
la general, estas tratan de concretizar a la hipótesis general y hace
explícitas las orientaciones concebidas para resolver la investigación.
c. Hipótesis estadística: la hipótesis estadística es aquella hipótesis que
somete a prueba y expresa a las hipótesis operacionales en forma de
ecuaciones matemáticas.
d. Hipótesis específica: los alumnos del subproyecto lenguaje y
comunicación del I semestre, programa educación integral, entrenados
en técnicas de estudio, obtendrán altas calificaciones al mejorar sus
técnicas de aprendizajes.
e. Hipótesis operacional: el promedio de rendimiento de los alumnos del
subproyecto lenguaje y comunicación, sometidos a entrenamientos en
técnicas de estudio (grupo experimental), será mayor que el promedio de
rendimiento de aquellos alumnos no sometidos al entrenamiento (grupo
control).
IMPORTANCIA DE LA HIPÓTESIS
Las hipótesis son el punto de enlace entre la teoría y la observación. Su
importancia en que dan rumbo a la investigación l sugerir los pasos y
procedimientos que deben darse en la búsqueda del conocimiento.
Cuando la hipótesis de investigación ha sido bien elaborada, y en ella se
observa claramente la relación o vínculo entre dos o mas variables, es factible
que el investigador pueda:




Elaborar el objetivo, o conjunto de objetivos que desea alcanzar en el
desarrollo de la investigación
Seleccionar el tipo de diseño de investigación factible con el problema
planteado.
Seleccionar el método, los instrumentos y las técnicas de investigación
acordes con el problema que se desea resolver, y
Seleccionar los recursos, tanto humanos como materiales, que se
emplearán para llevar a feliz término la investigación planteada.
TIPOS DE HIPÓTESIS
Debido a las diversas clasificaciones de hipótesis, en este caso nos basaremos
a la proporcionada por Roberto Hernández Sampieri, ya que es la que satisface
de mejor forma nuestras necesidades.
Hipótesis de investigación: son aquellas proposiciones acerca de las posibles
relaciones entre dos o más variables y que cumplen con las características ya
mencionadas anteriormente, se simbolizan como Hi o H1,H2, etc.
Hipótesis descriptivas: Se utilizan a veces en estudios descriptivos, son
afirmaciones más generales, y pueden involucrar una variable, dos o más
variables.
Hipótesis Correlaciónales: Corresponden a los estudios correlaciónales y
pueden establecer la asociación entre dos o más variables, y también como lo
están. Alcanzan el nivel predicativo y parcialmente explicativo. El orden en que
coloquemos las variables no es importante.
Hipótesis de la diferencia de grupos: Se formulan en investigaciones dirigidas
a comparar grupos. Cuando el investigador no tiene bases para presuponer a
favor de que grupo será la diferencia, formula una hipótesis simple de
diferencia de grupos, y cuando si tiene bases, establece una hipótesis
direccional de diferencia de grupos.
Las hipótesis de diferencia de grupos pueden formar parte de estudios
correlaciónales si únicamente establecen que hay diferencia entre los grupos,
pero si además de establecer tales diferencias explican el porque de las
mismas, entonces son hipótesis de estudios explicativos.
Hipótesis que establecen relaciones de causalidad: No solo afirman las
relaciones entre dos o más variables y como se dan esas relaciones, sino que
además proponen un sentido de entendimiento de ellas, todas estas establecen
relaciones de causa-efecto. Estas a su vez se clasifican en: 1.4.1) Causales
divariadas: En estas se plantea una relación entre una variable dependiente y
una independiente. 1.4.2) Causales multivariadas: Plantean una relación entre
varias variables independientes y una dependiente, o una independiente y
varias dependientes, o varias variables independientes y varias dependientes.
Hipótesis nulas: Estas son lo contrario de las hipótesis de investigación,
también constituyen proposiciones acerca de la relación entre variables,
solamente sirven para refutar o negar lo que afirma la hipótesis de
investigación, se clasifican en: 2.1) hipótesis nulas descriptivas de una variable,
2.2) hipótesis que niegan o contradicen la relación entre dos o mas variables,
2.3)hipótesis que niegan que haya diferencia entre grupos que se comparan,
2.4)hipótesis que niegan la relación de causalidad entre dos o mas variables.
Hipótesis alternativas: Son posibilidades alternativas ante las hipótesis de
investigación y nula. Ofrecen otra descripción, explicaciones distintas a las que
proporcionan los ya mencionados tipos de hipótesis, estas sólo pueden
formularse cuando efectivamente hay otras posibilidades adicionales a las
hipótesis de investigación y nula.
Hipótesis estadísticas: Son la transformación de las hipótesis de investigación,
nulas y alternativas en símbolos estadísticos. Se pueden formular solamente
cuando los datos del estudio que se van a recolectar y a analizar para probar
las hipótesis son cuantitativos, hay tres tipos de estas hipótesis: 4.1) De
estimación: son las descriptivas de una variable que se va a observar en un
contexto, diseñadas para evaluar la suposición de un investigador respecto al
valor de alguna característica de una muestra de individuos u objetos, o de una
población, y se basan en información previa. 4.2) Estadísticas de correlación:
El sentido de estas es el de traducir una correlación entre dos o más variables
en términos estadísticos. 4.3) De la diferencia de medias u otros valores: En
estas se compara una estadística entre dos o más grupos.
VARIABLES
Entendemos por variable cualquier característica o cualidad de la realidad que es susceptible
de asumir diferentes valores, es decir, que puede variar, aunque para un objeto determinado
que se considere puede tener un valor fijo.
Una variable es una cualidad susceptible de sufrir cambios. un sistema de variables consiste,
por lo tanto, en una serie de características por estudiar, definidas de manera operacional, es
decir, en función de sus indicadores o unidades de medida.
El sistema puede ser desarrollado mediante un cuadro, donde además de variables, se
especifiquen sus dimensiones e indicadores, y su nivel de medición.
Es importante dejar claro que la ausencia de hipótesis no implica la inexistencia de variables en
la investigación.