Cronograma de refuerzo académico4

COLEGIO 24 DE MAYO
“ Creatividad, responsabilidad y espíritu científico son vida del colegio”
VICERRECTORADO C.T.P.
AÑO ACADÉMICO 2015 – 2016
CRONOGRAMA DE REFUERZO ACADÉMICO EXTRACURRICULAR 4
ASIGNATURA: Matemática
CURSO: Segundo ______
PROFESOR: Lic. Luis Castillo
ESTUDIANTE:______________________________________________
FECHA DE PRESENTACIÓN: 19 de mayo de 2016
DESTREZA A DESARROLLAR
REPRESENTANTE:_____________________________
ACTIVIDADES
19
Resolver problemas de
distancias entre puntos y rectas
y entre rectas utilizando
vectores. (P)
Realizar 10 ejercicios en los cuales se
calcula la distancia entre dos puntos y
la pendiente de los mismos.
Operar con vectores en forma
analítica mediante la traslación
de los orígenes a un solo punto.
(P)
Realizar 10 ejercicios de suma de
vectores, 10 de resta de vectores, 10
de producto por escalar de vectores,
10 de producto escalar y 10 de
producto vectorial.
Hallar las ecuaciones
paramétricas de una recta con
vector director conocido a
partir de su ecuación vectorial.
(P)
Realizar 10 ejercicios en los cuales se
encuentre las distintas ecuaciones de
la recta, partiendo de 2 puntos el
origen (A) y el extremo (B).
Realizar operaciones con
matrices previa la determinación
de si son posibles o no. (C,P)
Realizar 10 ejercicios de suma de
matrices, 10 ejercicios de resta de
matrices, 10 de producto de una
matriz por un escalar y 10 de
producto matricial.
DOCENTE: __________________________
CRONOGRAMA/DIAS (Mayo)
20
23
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25
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VICERRECTORADO: ______________________
FIRMA:___________________
EVALUACIÓN
27
Ejercicios (1 p)
Ejercicios (4p)
Ejercicios (1p)
Ejercicios (4p)
FECHA DE ENTREGA: Lunes 30 de Mayo de 2016
CTP15-02.9
COLEGIO 24 DE MAYO
“ Creatividad, responsabilidad y espíritu científico son vida del colegio”
VICERRECTORADO C.T.P.
AÑO ACADÉMICO 2015 – 2016
CRONOGRAMA DE REFUERZO ACADÉMICO EXTRACURRICULAR 4
ASIGNATURA: Matemática
CURSO: Tercero ______
PROFESOR: Lic. Luis Castillo
ESTUDIANTE:______________________________________________
FECHA DE PRESENTACIÓN: 19 de mayo de 2016
DESTREZA A DESARROLLAR
ACTIVIDADES
REPRESENTANTE:_____________________________
11
CRONOGRAMA/DIAS (Marzo)
12
13
14
15
16
FIRMA:___________________
EVALUACIÓN
17
Ejercicios (1p)
Reconocer una cónica a través de la
ecuación que la representa. (C)
Escribir 10 ecuaciones que representan
circunferencias, 10 de parábolas, 10 de
elipses y 10 de hipérbolas.
Ejercicios (5p)
Encontrar la ecuación de una cónica
(Circunferencia) conocidos diferentes
elementos: centros, radio, diámetro.
(P)
Hallar la ecuación general de cada
circunferencia:
* 10 ejercicios conocido el centro y radio.
* 10 ejercicios conocido el centro y una recta
tangente.
* 10 ejercicios conocidos los puntos extremos
del diámetro.
* 10 ejercicios conocidos el centro y un punto
de la circunferencia.
* 10 ejercicios conocidos 3 puntos de la
circunferencia.
Obtener (y describir sus propiedades)
una cónica (Circunferencia) a partir de
la ecuación general. (P)
Resolver 10 ejercicios en los cuales parte de la
ecuación general y halla el centro y radio (dos
métodos).
Ejercicios (2p)
Representar y analizar cónicas con la
ayuda de las TIC’s. (P)
Graficar con ayuda de geogebra las cónicas
escritas en la actividad 1.
Gráficas (2p)
DOCENTE: __________________________
VICERRECTORADO: ______________________
FECHA DE ENTREGA: Lunes 30 de Mayo de 2016
CTP15-02.9