Fenómenos naturales

Unidad: Ciencia & Tecn.
Los fenómenos naturales
Nombre ___________________________
Caminos AP – Sra. Campos
Puntos de partida: Los fenómenos naturales son acontecimientos que forman parte del proceso de
cambio continuo que existe en la naturaleza. La salida del sol, la erosión de la tierra, la lluvia y el
cambio de estaciones son algunos ejemplos. Sin embargo, algunos fenómenos naturales pueden tener
consecuencias catastróficas. Se pueden originar bajo la tierra, como las erupciones volcánicas; en la
atmósfera, como los tornados; en el océano, como los tsunamis; a nivel microscópico, como las
epidemias, o en el espacio exterior, como el impacto de un asteroide.
Ej. # 1: Las catástrofes naturales Elige la mejor descripción para cada fenómeno natural.
1. _____ un alud
a. violenta columna rotativa de aire en movimiento
2. _____ un derrumbe de tierra
b. lluvia fuerte con vientos, truenos y relámpagos
3. _____ una erupción volcánica
c. ola de agua gigantesca producida por movimiento sísmico
4. _____ un huracán
d. periodo de tiempo con muy poca lluvia
5. _____ una inundación
e. emisión violenta de materias sólidas, líquidas y
gaseosas del interior de la tierra
6. _____ un “haboob” / monsoon
f. desplazamiento de una gran masa de nieve (o tierra) en
las montañas
7. _____ una sequía
g. ocultación de un astro porque otro se pone entre él y el sol
8. _____ un terremoto
h. fuertes vientos originados en zonas tropicales
9. _____ una tormenta eléctrica
i. abertura en la tierra causada por la erosión del agua
10. _____ un tsunami
j. caída de tierra causada por lluvias fuertes
11. _____ un “hundimiento” (sinkhole) k. temblor de tierra muy fuerte
12. _____ un eclipse
l. tormenta de tierra
13. _____ un tornado
m. abundancia excesiva de aguas
Ej. # 2: Una cápsula del tiempo - En parejas o grupos de 3, planeen la construcción de una cápsula
del tiempo que enterrarán bajo su escuela para que, en caso de que la humanidad desaparezca pronto,
los futuros habitantes del planeta puedan conocer sobre nuestro paso por el mismo. Discutan el
contenido de la cápsula según estos criterios:



cinco objetos más representativos de nuestra civilización
tres fotos o envolturas (“wrappers”) de diversas comidas, dulces….
un libro importante
Finalmente, entre todos redacten una carta (10-15 oraciones) en la que describan qué contiene la
cápsula, el objetivo de la cápsula y señalen los errores que los nuevos habitantes no deben cometer si
quieren preservar la vida en el planeta.