construccion e interpretacion de indicadores economicos

SG/REG.PCE/XI/dt 11
13 de noviembre de 2009
E.3.3
DÉCIMO PRIMERA REUNIÓN DE EXPERTOS GUBERNAMENTALES
EN FORMACIÓN Y CAPACITACIÓN ESTADÍSTICA DE LA
COMUNIDAD ANDINA
NOVENA REUNIÓN DEL GRUPO DE TRABAJO 1 ANDESTAD
MODALIDAD VIDEOCONFERENCIA
13 de noviembre de 2009
ACCIÓN DOCENTE
CONSTRUCCION E INTERPRETACION DE INDICADORES
ECONOMICOS
ACCIÓN DOCENTE
1. Nombre de la acción docente
CONSTRUCCION E INTERPRETACION DE INDICADORES ECONOMICOS
2. Justificación
El análisis y la construcción de indicadores económicos constituye una herramienta esencial
parar el perfeccionamiento y actualización tanto de ejecutivos y profesionales que están al
frente de la toma de decisiones en los diferentes campos y áreas de la empresa moderna y
del sector público, como de profesores e investigadores dedicados al estudio de la realidad
económica del país.
En el dinámico y cambiante mundo moderno, el análisis y construcción de indicadores
económicos es uno de los instrumentos más utilizados por las empresas, instituciones u
organizaciones para plantear y responder preguntas fundamentales acerca de su
comportamiento y evolución, como también para la evolución de sus relaciones con el entorno,
en el cual se cumplen sus metas y se desarrollan sus actividades. Así mismo, esta
herramienta permite el examen del impacto generado a corto y a largo plazo, por las
decisiones de los distintos agentes que intervienen en los mercados analizando y evaluando la
dinámica de los procesos a nivel empresarial, económico, social y político.
Tanto para el Sector Privado como para el Sector Público, el desarrollo de destrezas y
habilidades para la lectura, interpretación y manejo de la información económica exige un
nivel de formación teórica y técnica adecuado y actualizado, que les permita estar en
capacidad de diseñar y utilizar herramientas ágiles y eficaces para la toma de decisiones y
orientación de la gestión en las organizaciones.
Bajo estas consideraciones, el Curso sobre Construcción e Interpretación de Indicadores
Económicos, es un espacio para la fundamentación y el perfeccionamiento de habilidades y
apropiación de conocimientos y técnicas que potencien el desempeño de los participantes, a
partir de sus propias necesidades.
.
3. Objetivos
3.1 Objetivo General:

Aportar los conocimientos y habilidades necesarias para estar en capacidad de
comprender y manipular los conceptos, las metodologías y las técnicas de uso más
frecuente en el análisis económico, con el fin de identificar, analizar y evaluar el
comportamiento que permitan la configuración de panoramas de posibilidades
eficientes en proyectos y procesos gerenciales y de administración pública.
3.2 Objetivos Específicos:
1. Estudiar y analizar los principales fundamentos teóricos y metodológicos para el
análisis económico.
2. Aplicar los conceptos y técnicas de construcción de los principales indicadores y
modelos de análisis que generalmente se utilizan en la evaluación y en el diseño de
políticas de decisión sobre los fenómenos económicos más recurrentes.
-23. Instruir al asistente en el uso de las principales fuentes de información estadística
nacional e internacional para el análisis económico.
4. Facultar al participante en el manejo de las herramientas estadísticas básicas
aplicadas al análisis e interpretación de indicadores económicos.
4. Contenido del programa (temas a desarrollar: por fases y módulos)
1. Introducción al Análisis Económico

El papel de la teoría
-
El desarrollo de conceptos
-
La construcción de indicadores

Conceptos básicos de economía

El papel de los valores éticos en la construcción y análisis de los indicadores
económicos.
2. Construcción y análisis de Indicadores Económicos




Función analítica de los indicadores
o
Criterios para la selección de indicadores: Fiabilidad, facilidad y utilidad
o
Tipos de indicadores: de resultado, de insumo y de acceso
Fuentes de información para la construcción de indicadores económicos
o
Los Censos de Población
o
Las Encuestas
o
La fuentes de información indirecta
o
El Internet como herramienta básica
Construcción de los principales indicadores económicos
o
Tendencias del Producto Interno Bruto y su participación
sectorial
o
Encadenamiento productivo entre sectores
o
Clasificación económica de la población
o
Indicadores de participación económica
o
Indicadores de desempleo
o
Distribución del ingreso salarial
o
Inflación
o
Tendencias y perspectivas en el tipo de cambio
o
Análisis de Bolsa de Valores
Ejercicio práctico de construcción e interpretación de indicadores
económicos
3. Herramientas Estadísticas para el análisis económico
Población y variables
o
Algunos conceptos básicos: población, muestra, variable y valor.
-3o
Tipos de variables según su nivel de medición y según el tipo de valores
o
Distribuciones de frecuencias.
o
Agrupación de valores: intervalos y grupos de clases.
o
Tasas de crecimiento
o
Representaciones gráficas: diagrama de barras, diagrama de dispersión,
diagrama de sectores, histograma, polígono de frecuencias, ojivas.
Medidas de tendencia central
o
Moda, mediana y media aritmética
o
Propiedades de la media aritmética
o
Relación media, moda y mediana.
o
Medidas de concentración
Medidas de dispersión
o
Dispersión modal
o
Rango
o
Desviación típica
o
Varianza
o
Rango intercuartílico
o
Coeficiente de variación.
o
Datos atípicos.
Introducción al análisis bivariado
o
o
Tablas de contingencia
Tipos de relaciones entre variables: asimétricas, simétricas, interviniente,
variables de control, relaciones espurias, no relación aparente.
o
Distribuciones marginales.
o
Porcentajes fila y columna.
o
Contrastes de independencia: frecuencias esperadas y chi-cuadrado.
o
Coeficientes de asociación.
4. Fase práctica
Selección del tema de análisis económico
Ubicación espacial y temporal del estudio
Delimitación de las dimensiones de análisis
Evaluación de las fuentes de información
Construcción de los indicadores
Análisis de la información
Elaboración del reporte final
5. Metodología de enseñanza
La modalidad del curso es por medio de exposición presencial y se basa en un método de
capacitación activa, bajo la modalidad de "aprender haciendo". Esto significa que cada uno de
los temas que se ofrecen a lo largo de este Curso tendrá una orientación bastante práctica y
con un marcado énfasis hacia la generación, análisis e interpretación de indicadores
-4económicos.
6. Modalidad y tipo de formación
Presencial _X_
Curso
_X_
Mixta __
Taller X__
Virtual
Seminario __
__
Otro __
7. Duración e intensidad horaria
El Curso tendrá una duración total de 40 horas. Cada Tema contará con una fase para la
generación de habilidades (75%) y una fase práctica de aplicación a un caso concreto (25%).
En este sentido, el Curso está pensado para que se pueda ofrecer en un lapso de 5 semanas,
trabajando 8 horas por semana: viernes de 18:00 a 22:00 horas y sábado de 8:30 a 12:30
horas.
8. Lugar
Aula presencial _X_
Dirección: Escuela Nacional de Estadística e Informática, Pasaje Hernán Velarde Nº 275Lima, Perú.
9. Público objetivo
El Curso ha sido diseñado para funcionarios, asesores y directores del sector público, privado
y social, estudiantes y académicos interesados en especializar sus conocimientos y
capacidades analíticas en el campo económico.
10. Prerrequisitos de los participantes
o
Conocimiento básico de Word y Excel
o
Conocimiento básico del SPSS
11. Requisitos generales
11.1 Infraestructura
 Una oficina con mobiliario completo para el trabajo de personal administrativo que
incluye PC´s conectadas en red.
11.2 Tecnología informática (hardware, software)
 Un laboratorio equipado con 30 PC `s de ultima generación.
 Software SPSS
11.3 Ayudas audiovisuales
 Ayudas audiovisuales conectadas a un Proyector multimedia y Ecran .
11.4 Otros:



Papelería
Fotocopiadora
Impresora
12. Resultados esperados
Al finalizar el Curso, el participante será capaz de:
-51. Aplicar los conocimientos adquiridos sobre
los principales aspectos teóricos y
metodológicos que se requieren para la construcción de indicadores económicos.
2. Construir e interpretar un conjunto de indicadores económicos que faciliten la evaluación de
impactos, otorgando singular importancia a la distinción entre la unidad de análisis (o caso), la
variable (o dimensión) observada y la medida (o descripción) utilizada.
3. Manejar las herramientas estadísticas básicas aplicadas al análisis e interpretación de datos
económicos.
13. Evaluación de resultados
Que las oficinas a las que pertenecen los funcionarios que participan en el curso, mejoren los
métodos para la construcción e interpretación de indicadores económicos, que permitan, entre
otros, evaluar el impacto de políticas gubernamentales en este campo.
14. Estimación del Costo/Beneficio
Recursos:
Talento humano, estará conformando por un expositor altamente calificado.
Beneficios:
Los participantes al concluir el curso estarán en capacidad de construir e interpretar
indicadores económicos.
15. Fuentes de financiamiento tentativos (total o parcial)
Comunidad Andina
16. Material del curso
El material de apoyo docente será suministrado por la SG-CAN a cada uno de los
participantes, adicionalmente se entregara una copia en medio magnético.
17. Manuales de recomendaciones y/o bibliografía
Documentos docentes preparados especialmente para el curso.
18. Coordinación y equipo académico
18.1 Autor del programa: ENEI
18.2 Coordinación del curso:ENEI-SG-CAN
18.3 Administración del curso:ENEI
19. Mejoras (detallar los cambios a la acción de formación y la última fecha de revisión)
Primera versión: elaborada en 2009.
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