DISEÑO DE UNA PRÀCTICA DE QUÍMICA

MAESTRAS URANIA ETC
DISEÑO DE UN EXPERIMENTO DE QUÍMICA
Nivel: Secundaria
Asignatura: Química I
Grado: 2do.
Tiempo: 2 horas
Contenido: “MÉTODOS DE SEPARACIÓN DE MEZCLAS”
Propósitos: Conozca, y aplique experimentalmente algunos métodos de
separación de mezclas homogéneas y heterogéneas empleando material de
laboratorio y casero.
Método: Experimental, inductivo, deductivo, constructivo y científico.
Medio: Laboratorio, material de laboratorio, libros de consulta, Enciclopedia
Encarta e Internet.
Técnica: Trabajo individual para la investigación, Trabajo en equipo para la
realización del experimento, Lluvia de ideas, debate y discusión.
Actividad: Investiga los deferentes métodos de separación de mezclas.
Decantación, Filtración, Cromatografía y Sublimación.
Elige algunas de las siguientes mezclas: agua y aceite, arena y agua, gises,
plumón de agua negro y azul, naftalina y arena o sal de grano. Sepárala en sus
componentes usando el método que creas may adecuado.
PREGUNTAS:
¿Por cuál método lograste la separación de la mezcla?
Explica en que consiste ese método.
Esquematiza tu experimento e identifica por su nombre cada uno de los
materiales que utilizaste.
Evaluación: Participación, resultado del experimento y reporte individual
PARA DOCENTES:
1. ¿Qué le parece el Método Experimental utilizado en este tema?
2. ¿Propone algún otro?
3. Le parece adecuado el uso de las técnicas del laboratorio utilizadas para
el desarrollo de este tema?
4. ¿Le gustaría enviar algunos de los diseños de sus clases y/o
experimentos?
5. Qué opinión tiene acerca de este medio por el cual conoce los diseños
de clase de otros maestros de su asignatura?
6. ¿A usted como maestro frente a grupo que tan importante le resulta
tener acceso a este tipo de información.