UNIDAD EDUCATIVA INSTITUTO CECILIO ACOSTA Biología; 2 año “___” Docente: Ariángela Rivas
Anuncio
UNIDAD EDUCATIVA INSTITUTO CECILIO ACOSTA Biología; 2 año “___” Docente: Ariángela Rivas Practica # 1 Biología. Objetivo. Describir el sistema nervioso como un todo y sus funciones. Antes de ir a la practica de laboratorio debes consultar y responder las siguientes preguntas. 1. ¿Cuál es la división esquemática del Sistema nervioso Central? ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 2. ¿Por qué utilizamos como modelo el Sistema Nervioso de ganado para estudiar el Sistema Nervioso humano? ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 3. ¿Se puede afirmar que el Sistema Nervioso del Ser humano es más especializado? ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ Materiales. Alfiler Sesos de ganado Bisturís Limón Bolsas plásticas Pluma de ave Bandeja Experiencia N º 1 Observación y disección del encéfalo de ganado. a. Aspecto externo Antes de realizar algún corte o movimiento, con ayuda de tu libro de texto, identifica las siguientes estructuras. Lóbulos: frontal, occipital, temporal y parietal Cisuras: Silvio, Rolando, Inter hemisférica Meninges: Aracnoides. Con ayuda de tu texto trata de identificar: Hemisferios cerebrales Cerebelo. Bulbo Raquídeo Protuberancia anular. b. Disección del encéfalo de ganado. Una vez identificada la cisura Inter hemisférica, realiza un corte a todo lo largo de esta y obtendrás dos mitades del encéfalo. Toma nota de los siguientes aspectos. 1. ¿Cómo se llaman las estructuras que cortaste, que unen los dos hemisferios cerebrales? ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ 2. ¿Qué colores observas en los cortes realizados? ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ 3. Peso y color del encéfalo :____________________________________________________ c. Estructuras del encéfalo. Con ayuda de tu libro de texto realiza un dibujo de las diferentes partes que conforman el encéfalo observadas en tu disección. Experiencia Nº 2 Los reflejos. a. A un alumno voluntario, se le tapa los ojos y se le pide que estire la mano. Con un alfiler se le toca uno de los dedos. Observar y anotar la reacción. ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ b. Haz un dibujo y coloca los nombres correspondientes a las partes del esquema de reflejo. c. Reflejo rotuliano: haz que un compañero se siente en una silla de modo que una pierna quede colgada sobre la otra. Golpéale con el borde de la mano al tendón patelar, ubicada debajo de la rotula. Observa y anota: ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ d. ¿En algunos de estos experimentos ha intervenido la voluntad? ¿Por qué? ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ Experiencia N º 3 Sistema nerviosos autónomo Dentro del sistema nervioso autónomo visceral, que se encuentran inervados los órganos internos o víscera, ocurre un control involuntario, es decir, no actúa la voluntad. Ahora bien, el sistema autónomo costa de dos partes. ¿Cuáles son?:_______________________________________________________ La figura anexa, representa la innervación de los órganos internos por ambas divisiones del sistema. Obsérvalo e interprétalo. Interpretacion:_______________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ b. Fíjate en la acción de ambas divisiones, sobre casa uno de los órganos. Anota las acciones en el siguiente cuadro. Órganos Acción del Parasimpático Acción del simpático. 1. ¿Cuáles son los órganos que constituyen el encéfalo? ¿Dónde se alojan? ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ 2. ¿Como se llaman las masas en las que esta dividida el cerebro? ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ 3. ¿Cuál es la diferencia entre un reflejo y un acto voluntario? ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ Las actividades para realizar esta práctica fueron tomadas de: Oswaldo Guillen. Ciencias Biológicas 8 (1994). Manual de Laboratorio. Editorial Salesiana S.A. UNIDAD EDUCATIVA INSTITUTO CECILIO ACOSTA Biología; 2 año “___” Docente: Ariángela Rivas Practica # 2 Biología. Objetivo. Relacionar la generación, conducción y transmisión del impulso nervioso con la neurona. 1. ¿Cómo se definen y funcionan las neuronas? ____________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ 2. ¿Dónde se originan los nervios? ______________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ 3. ¿Cuáles son los tipos de neuronas? ________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ 4. ¿Cuáles son las sustancias químicas que intervienen en la transmisión del impulso nervioso? ______ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ Materiales. Gotero Solución de nicotina Peces Pequeños Pilas, bombillo de linterna Alambre de cobre Libro de texto. Experiencia Nº 1. Estructura de la Neurona. - Observa la siguiente neurona y señala los nombres de sus partes. Investiga la función de cada una de las estructuras de la neurona. Estructura Función Experiencia N º 2 Impulso nervioso. Consulta en el texto que es un impulso nervioso y cómo éste se transmite ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ - Para comprender la acción del impulso nervioso, utiliza dos pilas de 1.5 voltios, 2 alambres de cobre y un bombillo de linterna. - Conecta un alambre al polo positivo de la pila; y el otro, en el polo negativo. Une los dos almabres al bombillo. 1. ¿Qué observas? ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ 2. ¿A que se debe este fenómeno? ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ 3. Este experimente se puede comparar con el impulso nervioso ¿Por qué? ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ Experiencia Nº 3 Efecto de la nicotina en el pez. Hay que preparar con antelación una solución de nicotina. Se debe colocar un cigarrillo triturado en 10 o 15 ml de agua; dejarlo reposar por varias horas; esperar que el agua se coloree. Para eliminar los trozos de tabaco, es necesario filtrar la solución. Procedimiento. - Elabora la solución. - Toma el pez y colócalo en un frasco boca ancha, con suficiente agua. - Hazle una marca vertical al frasco; esta servirá como referencia - Observa los movimientos que realiza el pez con el agua limpia (libre de nicotina) a. Observa cuantas veces el pez nada alrededor del recipiente._________________________________ __________________________________________________________________________________ - Con un gotero agrega 25 gotas de solución de nicotina al agua donde está el pez. Procura que las gotas no caigan sobre el pez. - Observa las reacciones del pez. - Luego de la actividad, coloca al pececito en agua limpia para evitar que se muera o sufra daños. b. ¿En cuál de las dos actividades dio el mas más número de vueltas? ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ c. ¿Crees que la nicotina actuó como depresor o como estimulante? ¿Por qué? ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ d. ¿Qué conclusión sacas de esta actividad? ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ 1. ¿Por qué se considera a la neurona como la unidad anatómica funcional del sistema nervioso? ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ 2. ¿Hay una relación entre la forma de la neurona y la función que cumple? ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ 3. ¿Qué importancia tiene para el ser vivo el impulso nervioso? ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ Las actividades para realizar esta práctica fueron tomadas de: Oswaldo Guillen. Ciencias Biológicas 8 (1994). Manual de Laboratorio. Editorial Salesiana S.A.
