Programas de Diversificaci n

1. ¿QUÉ SO
?
Se trata de una medida de atención a la diversidad dirigida a alumnos/as que,
cumpliendo el perfil que se describe en el siguiente punto, se han encontrado con
dificultades generalizadas de aprendizaje en cursos anteriores y, tras la valoración de la
Junta de Profesores, presentan un riesgo evidente de no alcanzar el Título de Graduado
en Educación Secundaria Obligatoria.
La finalidad de este programa es que el alumno/a que participe en él, alcance los
Objetivos Generales de la Etapa mediante una metodología y unos contenidos adaptados
a sus características y necesidades.
2. PERFIL DE LOS ALUM
OS QUE SE PUEDE
I
CORPORAR AL
PROGRAMA.
CRITERIOS DE EDAD Y ACCESO SEGÚN ORDEN 4265/2007, 2
AGOSTO:
1. Podrán incorporarse al 1º año del PDC:
• Alumnos que hayan cursado 3º ESO.
• Alumnos que hayan cursado 2º ESO y no estén en condiciones de
promocionar a 3º ESO habiendo repetido ya una vez en la etapa.
2. Se incorporarán al 2º año del PDC:
• Alumnos que hayan cursado 4º ESO.
• Alumnos que hayan cursado 3º ESO y en el momento de su incorporación
dispongan de un año de escolarización.
3. También deberán reunirse los siguientes requisitos:
• Tener dificultades generalizadas de aprendizaje no imputables con la falta de
estudios.
• Situación de riesgo de no obtención del Título de GESO.
• Tener expectativas fundadas de que, mediante la incorporación al programa,
puede obtener el Título.
SON ALUMNOS DE DIVERSIFICACIÓN
Que desea alcanzar el título y muestra
interés por los estudios, aunque presentan
dificultades generalizadas de aprendizaje y
limitaciones personales para lograr los
objetivos de la ESO por la vía ordinaria.
Muestra actitud positiva y se esfuerza en
la medida de sus posibilidades.
Progresaría con una metodología más
individualizada y un programa adaptado.
Mantiene expectativas de conseguir los
objetivos generales de ESO y el Título.
Tiene posibilidades y expectativas de
continuar con otros estudios (CFGM)
NO SON ALUMNOS DE
DIVERSIFICACIÓN
Con absoluto desinterés por los estudios.
No responde a la intervención del tutor o
DO para resolver los problemas de
aprendizaje.
Actitud y conducta negativa. Alto nivel de
absentismo.
Que se prevé que no progresarían a pesar
de adaptarles la programación.
Sus dificultades de aprendizaje son tan
significativas que impiden la posibilidad de
titular.
Sus expectativas inmediatas son de no
continuar estudios por incorporarse al
mundo laboral o a un PCPI (Iniciación
Profesional)
3. PROCEDIMIE
TO DE SELECCIÓ
Para incorporar un alumno/a a un Programa de Diversificación Curricular es necesario
recorrer una serie de pasos, que en síntesis, son las siguientes:
•
Propuesta razonada de la Junta de Profesores expresada a través de un informe,
firmado por el Tutor y dirigida a Jefatura de Estudios.
•
Evaluación psicopedagógica realizada por el Departamento de Orientación en
colaboración con los demás Departamentos implicados.
•
Entrevista con el alumno/a y sus padres o tutores legales para informarles de las
características generales del programa y de la propuesta de incorporación,
recogiendo su opinión por escrito.
•
El Director del centro resolverá sobre la incorporación del alumno/a al programa.
•
El Servicio de Inspección Educativa supervisará el procedimiento.
4. ESTRUCTURA DE ESTOS PROGRAMAS.
COMPOETES DEL
PROGRAMA
PRIMER CURSO
(3º DE ESO)
SEGUDO CURSO
(4º DE ESO)
9 horas
8 horas
8 horas
9 horas
3 horas
2 horas
2 horas
3 horas
2 horas
3 horas
2 horas (solo 1er
curso)
1 hora
2 horas
2 horas
2 horas
1 hora
1 hora
AREAS ESPECÍFICAS:
-
Ámbito socio-lingüístico:
Lengua y Literatura
Ciencias Sociales
Geografía e Historia
Educación Ético- Cívica (2º
curso)
-
Ámbito científico-tecnológico:
Matemáticas
Tecnologías
Ciencias Naturales
•
ÁREAS DEL CURRÍCULO
BÁSICO
Lengua Extranjera*
Educación Física
Educación Plástica y Visual
(EPV)
Música
Religión / alternativa
MATERIAS OPTATIVAS
Elegir 1 de la oferta general del
centro para 3º o 4º ESO,
excepto, Cultura Clásica y
Francés
TUTORÍA
*Lengua extranjera: se podrá impartir también en el grupo específico de
Diversificación si los recursos del centro lo permiten.
5. CRITERIOS DE EVALUACIÓ
, PROMOCIÓ
Y TITULACIÓ
La evaluación es continua y diferenciada según los distintos ámbitos y materias del
currículo.
Al finalizar cada curso, los alumnos podrán realizar una prueba extraordinaria en
Septiembre de todas las materias con calificación negativa, excepto, de los ámbitos que
sólo se podrán recuperar al final del segundo curso del Programa.
Los alumnos que hayan cursado el primer curso del Programa pasarán, en todo caso, al
segundo año y deberán finalizar la escolaridad obligatoria dentro del programa.
Los alumnos que se incorporen al segundo año de Diversificación con materias
pendientes de 3º ESO incluidas en el Programa deberán recuperarlas.
Al término del Programa el alumno recibirá el Título de Graduado en ESO si supera
todas las materias y ámbitos del Programa.
Los alumnos que al finalizar el Programa no estén en condiciones de obtener el Título
de Graduado en ESO podrán permanecer un año más siempre que disponga de un año
más de permanencia en la Etapa.
Al término del Programa se formulará un Consejo Orientador sobre el futuro académico
del alumno, que en ningún caso será vinculante y que tendrá carácter confidencial. Será
elaborado de forma conjunta por todos los profesores que constituyen la Junta, siendo
firmado por el tutor y con el visto bueno del Director.